1) Llevan H al principio las palabras que comienzan por los sonidos:

idr, iper, ipo.

Ejemplos:
hidra, hidrografía, hidráulico, hidrógeno, hipérbole, hipérbaton,
hipercrítico, Hipólito, hipócrita, hipocondríaco, Hipócrates, hipo.

2) Las sílabas om, on, or, ér.

Ejemplos:
hombre, honra, hermoso, horno. Excepciones: Ernesto, ermita, erguir, y
otras en que este sonido no forma sílaba aparte, corno por ejemplo: e-
ri.-gir, e-ru-di-ción.

3) Se escribe h delante de los diptongos ia, ie, ue, ui, como en: hiato,
hierro, hueso, huída.

4) También se usa la H en muchas palabras que la tienen en su origen

etimológico, como en alhaja, alharaca, alcohol, almohada, ahinco,
rehusar, mohino, Conviene conservar en la memoria estas palabras, ya
que-no hay regla fácil que lo determine.

5) Algunas interjecciones o exclamaciones tienen la H al final.

Ejemplos:

¡Ah!.iOh! ¡Eh! Bah!

6) Las palabras compuestas o derivadas de otras que empiezan .con H,

la conservan, ya quede al principio o en medio.

Ejemplos:
deshacer (compuesto de hacer), hablador (derivado. de hablar).

7) Cuando en el derivado se pierde el diptongo inicial de la palabra de

origen, no se escribe H.

Por ejemplo:
oquedad, que deriva de hueco; orfandad, de huérfano; óseo, de hueso;
óvalo, de huevo.

8) Hay que tener presente que en algunas palabras la existencia o no

de la H cambia totalmente su significado.
Ejemplo:
errar (equivocarse) y herrar (poner herraduras), asta (cuerno del toro) y
hasta (límite de una cosa), uso (empleo) y huso (hueso o madera para
hilar), ¡ay! (exclamación) y hay (del verbo haber).

Se escriben con H:

1- Los comienzos hidr - hiper - hipo.

Ejemplos: hidrofobia, hipertenso, hipotenusa, hidrógeno,

hipotecar.

2- Delante de los diptongos ui - ue - ia - ie - io.

Ejemplos: huida, huelga, hiato, hiena, hioides.

3- En medio de palabras, delante del diptongo ue.

Ejemplos: aldehuela, alcahueta, parihuela, ahuecar, deshu

esado.

4- Los verbos hacer - haber - habitar - hablar, en todos

sustiempos.

Ejemplos: haciendo, había, habitaban, hablaremos.

5- Los prefijos hecto - hecta.

Ejemplos: hectárea, hectograma, hectolitro, hectómetro.

6- Las palabras que comienzan por hep - homo.

Ejemplos: heptágono, homosexual, homogéneo.

EXCEPCIÓN: omóplato

7- Las palabras que comienzan por el sonido er seguido de

consonante.

Ejemplos: herbívoro, hermana, hermoso, hernia, hervir.

EXCEPCIONES: ermita, ermitaño, erguir, y otras.

 8- Después del comienzo ex hay cinco palabras que
llevan H intermedia.

Son: exhalar, exhibir, exhortar, exhausto, exhumar.

Y sus derivados como: exhumación, exhibición, etc.

9- Los derivados y compuestos de palabras que llevan H.

Ejemplos: de

honesto deshonesto

habitar cohabitar

hora enhorabuena

heredar desheredar

hábil inhábil

EXCEPCIONES: huérfano - orfanatorio, orfandad,

orfanato

hueso - osario, óseo

hueco - oquedad

huevo - oval, óvalo, ovoide

Se escriben SIN HACHE:

1- Las palabras que comienzan por iso.

Ejemplos: Isolina, isobara, isogamia, isósceles, isótopo,

isomorfo, isógeno.

EXCEPCIONES: hisopada, hisopear, hisopo, hisopillo.

PROSODIA

Los nombres que comienzan por A o por HA llevan el artículo

determinado y el indeterminado en masculino, para evitar la cacofonía
del lenguaje, aunque sean palabras consideradas del género femenino.

Ejemplos: el águila un águila; el

hacha un hacha

el alma un alma; el
agua un agua

el hampa un hampa; el
hada un hada

el aula un aula; el
arpa un arpa

el acta un acta; el
ánfora un ánfora

el alza un alza; el
alba un alba

La letra J es una letra que fácilmente puede ser confundida con la letra G
cuando ésta última adopta un sonido marcado y fuerte que imita el sonido
de la J, es por eso, que se debe conocer cuando y como se utiliza. Existen
algunas reglas que permiten saber con precisión cuando debe utilizarse la
letra J y así no caer en errores gramaticales, fonéticos y
ortográficos. Cuando las palabras empiezan o terminan con las sílabas -aje
o -eje se trata de J y no de G, a excepción de palabras como agenda,
proteger, agencia y agente. Por ejemplo: Ejecutado, Encaje, Ajetreado,
Ejercito, Despeje. Aquellas palabras con terminaciones -jero y -jería utilizan
también la J. Por ejemplo: Relojero, Relojería, Mensajero, Mensajería. Los
pretéritos indefinidos de los verbos que tienen como terminación -ducir o -
decir. Por ejemplo: Conducir - Condujo Decir - Dijo Predecir - Predijeron
Reducir - Redujo También se utiliza la letra J cuando los verbos tienen
terminación en -jar y -jear. Por ejemplo: Ojear, Dejar, Forcejear, empujar,
canjear, alejar. Las palabras en las que se encuentran las sílabas ob, ad y
sub antes de la letra J. Por ejemplo: Objetar, Adjuntar, Subjetivo. Los
verbos reducir, traer, conducir, decir y producir en tiempo pasado van con J.
Por ejemplo: Reduje, Traje, Conduje, Dije, Produje. Cuando escuchamos
palabras como “Reloj” con el sonido al final indudablemente será J.

URL del artículo: http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/1067-

ejemplo_de_uso_de_la_j.html
Nota completa: Ejemplos de Uso de la J
TALIA:

1. 1. PRESENTAN:María Isabel Bustamante JaraleñoDaney Andrea Medina

VergaraValeria Marlene Gómez Hernández
2. 2. Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos yestablecen la jerarquía
sintáctica de lasproposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenarlas ideas y
jerarquizarlas en principales ysecundarias, eliminando así ambigüedades.Proposición:
Es parecida a la oración pero carece de unelemento y se puede definir como la unidad
de lenguaje quetiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyosentido es
incompleto. Esta unidad de lenguaje depende deotra con sentido completo. También
recibe el nombre deoración subordinada.
3. 3. El español cuenta con los siguientes signos de puntuación: La coma El punto La
raya Las comillas El paréntesis Los dos puntos El punto y coma Los puntos
suspensivos Los signos de interrogación Los signos de admiración Diéresis
4. 4. La coma indica en la lectura una pausa menor que el punto. Lacoma se usa en: 
Toda serie de nombres, de adjetivos y de verbos, excepto en el ultimo enlazado con
las conjunciones e, y ,o, ni o u.  Para separar oraciones que van seguidas y son
breves. El vocativo (o sea, la expresión utilizada para llamar o dirigirse a alguien), si
va al principio, lleva coma inmediatamente después; si se halla al final, la lleva antes;
y, si va en medio, la lleva antes y después.  Antes y después de oraciones
explicativas. Nótese que estas van intercaladas y pueden suprimirse sin perjuicio del
sentido fundamental de la oración principal.
5. 5. Para suprimir la omisión de un verbo fácil de adivinar.Se pone coma delante de
las conjuncionesadversativas, especialmente en cláusulas breves.Al final de
oraciones formadas por participio o gerundio.En la cabecera de las cartas se pone
coma entre el lugar y lafecha.
6. 6. El punto indica una cierta pausa en la lectura, se usa al finalde una cláusula o
periodo que tiene sentido completo, hay tres tipos depuntos:1.- Punto y seguido:
cuando el siguiente periodo va a continuación.2.- punto y aparte: cuando comienza en
el reglón siguiente. Nota: el que se use uno u otro depende de la mayor o menor
relaciónque tenga un periodo con otro3.- punto final: va al final de todo escrito Se usa
también en abreviaturas
7. 7. Se llama también guion largo. Se usa para:Sustituir al paréntesisindicar en los
diálogos lo que cada interlocutor dice
8. 8. Las comillas (« », “ ”, „ ‟) son signos de puntuación que se ponen alprincipio y al final
de las frases, palabras escritas como citas.Hay diferentes tipos de comillas:•angulares,
latina o españolas (<< >>),•las inglesas (“”)• las simples (``).En los textos impresos, se
recomienda utilizar en primera instancia lascomillas angulares, a continuación las
comillas inglesas y en ultimosimples debe seguirse con las siguiente jerarquías: <<“” „
‟>>.se emplean principalmente para: Indicar que una palabra esimpropia, vulgar, que
 procede de otra lengua o que se usacon unsentido especialSe encierra entre comillas:
títulos, apodos, citas textuales, frasescelebres, etc.
9. 9. Son signos que encierran palabras o frases intercaladas, relacionadascon lo que se
va diciendo, pero de carácter explicativo; también sepuede sustituir por la raya .Se
emplea para: Encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, referencias a autores,
asus obras, etc. En las obras dramáticas suele encerrarse entre paréntesis lo que
lospersonajes piensan para si y las acotaciones o las indicaciones del autoracerca de
cómo ha de entonarse un texto o como debe comportarse elactor.
10. 10. Los dos puntos se escriben pegados a la palabra o el signo que losantecede, y
separados por un espacio de la palabra o el signo que lossigue.Se emplean : 
Después de las expresiones de cortesía & saludo con que comienzan cartas,
documentos ,discursos, etc. Antes de citar textualmente las palabras de otra persona
Antes de una enumeración & después de las palabras son, por ejemplo, los
siguientes, como sigue, entre otras.
11. 11. Se utiliza principalmente en los siguientescasos:  Para indicar que una palabra
termina en la línea siguiente por no caber entera en el renglón .  En los compuestos
de dos o mas palabras sobre todo si están formados por elementos en oposición o
contraste o por un adjetivo masculino y otro femenino.
12. 12. El punto y coma indica una pausa mayor que la de la coma &menor a la marcada
por el punto.Se escribe pegado a la palabra o el signo que lo precede, y separado
porun espacio de la palabra o el signo que lo sigue.La primera palabra que sigue al
punto y coma debe escribirse siempre enminúscula.Se emplea: Para separar
oraciones consecutivas algo largas , que se refieren al mismo asunto. Para separar
los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Antes de las conjunciones o conjuntivas (mas, pero, aunque, no obstante.) cuando
las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
13. 13. Los puntos suspensivos (…) son tres —y sólo tres— puntos sin espaciosentre
ellos. Se utilizan para dejar en duda o en suspenso una acción yson alineados
horizontalmente al nivel de la línea base de escritura.Detrás de ellos se puede escribir
mayúscula inicial, cuando cierran unenunciado.Se emplean:1.- Cuando dejamos el
sentido de la frase en suspenso, sin terminar, conla finalidad de expresar matices de
duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...2.- Cuando al reproducir un texto, se suprime
algún fragmentoinnecesario. En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir
entrecorchetes [...] o paréntesis (...).
14. 14. 4.- Al final de una enumeración incompleta:El aula de informática disponía de
ordenador, monitor, impresora…5.- Para evitar la transcripción de palabra malsonante
15. 15. El signo de interrogación es un signo de puntuación que denotauna pregunta.Se
escriben: Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién ha
venido? Detrás del signo de cierre nunca se escribe punto.
16. 16. Los vocativos y las construcciones u oraciones dependientes, cuandoocupan el
primer lugar del enunciado, se escriben fuera de lapregunta, pero si van al final, se
consideran incluidos en ellasMaría, ¿sabes ya cuando te incorporas?/¿sabes ya
cuando teincorporas, María?si se enuncian seguidas varias preguntas se pondrán
considerarindependientes. ejemplos:¿Qué hora es? ¿Dónde estas?¿quien te
acompaña?Pero también es posible considerar el conjunto de preguntas como
unúnico enunciado. En este caso las diversas preguntas se separan por comao por
punto y coma, y solo se inicia con mayúscula la primera de ellas:¿En que trabajas?,
¿Dónde?, ¿Cuántos años tienes?
17. 17. Debe escribirse siempre uno para abrir (¡) y otro para cerrar(!),
independientemente de la longitud de la frase, oración ofragmento que encierren. Se
utilizan para señalar el carácterexclamativo de una oración.Se escriben:1.- Se escriben
 para empezar y finalizar una oración exclamativa.También van entre signos de
exclamación las interjecciones.¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
18. 18. En lingüística, la diéresis, también llamada crema1 o cremilla, esun signo diacrítico
que consiste en dos puntos( ¨ ) que se escribenhorizontalmente sobre la vocal a la que
afectan. En el caso de laletra i se reemplaza el punto por el signo.Usos:En español
se coloca una diéresis sobre la u de lassílabas gue y gui cuando la vocal u debe
pronunciarse, comoen ambigüedad y pingüinoEn ocasiones en poesía se utiliza para
leer con hiato vocales queordinariamente forman diptongo, como süave o vïuda
19. 19. Conjunción es una parte invariable de la lengua que se utiliza paraenlazar
oraciones y establecer relaciones de jerarquía entreellas, además de explicar el tipo de
relación semántica o designificado que existe entre ellasClases de conjunciones
Coordinantes. Unen o relacionan oraciones o palabrasindependientes, de la misma
categoría; es decir, que una no dependede la otra, no está subordinada a la otra.
Subordinantes. Unen o relacionan oraciones de manera que unadepende de la otra,
una está subordinada a la otra.Locuciones conjuntivasSon grupos de palabras que
equivalen a conjunciones.El caso vocativo es un caso que se emplea para identificar el
nombreal que se dirige el hablante. Cuando se utiliza un vocativo, elelemento a quien
se dirige el hablante se expone, directamente. Porejemplo, en la oración, «No te
entiendo, Juan», Juan es un vocativoque indica el receptor del mensaje, o persona a
quien el hablante sedirige.
20. 20.  ejercicios ortográficos Agustín Mateos Muñoz