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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Actividad 1
Reconocimiento del curso, Revisar el material de reconocimiento
del Syllabus y desarrollar la actividad.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación Disciplinar
Formación
Nombre del curso Floricultura
Código del curso 302568
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1-2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 25 puntos
evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 1 de febrero de 2019 miércoles, 13 de febrero de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce los principales conceptos de la floricultura, así


como las especies comercializadas en su región.
Temáticas a desarrollar:
 La floricultora en Colombia, principales características
 Ubicación de la floricultura en el departamento, municipio –
ciudad, vereda – corregimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La actividad pertenece al momento de evaluación inicial, en ella el
estudiante mostrar sus avances en el foro y retroalimenta a sus
compañeros, para culminar con la entrega Individual de un informe en
el entorno de Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

1. Actualización del perfil.


Cada uno de los estudiantes ingresara al perfil del campus y
actualizara sus datos e integrara una foto, esto con el fin de
dinamizar la interacción dentro de los foros.

2. Responder las preguntas entorno a la Norma APA sexta edición.


Cada uno de los estudiantes seleccionará dos preguntas y las
responderá en el foro, integrando un ejemplo, como proceso de
divulgación y concientización del uso de la Norma.
a. ¿Cuál es la manera correcta de hacer una citación textual de
más de 40 palabras?
b. ¿Qué es una cita de parafraseo?
c. ¿Cuál es la manera correcta de citar, cuando se tienen más de
seis autores?
d. ¿Cuál citación lleva sangría en el renglón izquierdo?
e. ¿Cómo se referencia y cita un documento que no tiene fecha?
f. ¿Cuál es la diferencia entre referencia y bibliografía?
g. ¿Cuál es la manera básica de referenciar y citar artículos
científicos?
h. ¿Cuál es la manera correcta de referenciar y citar una página
Web?
i. ¿Cuál es la manera correcta de referenciar y citar Videos y
series de televisión?
j. ¿Cuál es la manera correcta de referenciar y citar Podcast y
Blogs?
3. Análisis de la comercialización de flores y follajes en su
Municipio/ciudad.
Cada estudiante Relacionara en el foro:
a. ¿Cuál es su departamento?
b. ¿Cuál es su municipio o cuidad?
c. Si pertenece a alguna vereda o corregimiento también lo
relacionara.
d. Dentro de la región consultara una floristería o venta de flor
de corte y en ella identificara como mínimo tres especies de
flores de corte.
 Basado en las especies del punto d, usted
investigara con la persona que vende la flor, De donde
proviene la flor y que hacen para preservarla
 Revisar el Objeto Vitual de información y establecer
si las especies seleccionadas pertenecen a la línea de
Flor de corte tradicional o no tradicional.

Peso Evaluativo 25/500

Las participaciones y opiniones deben basarse en mejoras dentro


de los aportes, para con ello hacer alimentación constante al
trabajo grupal. Los aportes deben ser argumentados y
dirigiéndose a sus compañeros con el debido respeto.
Nota: Tenga en cuenta que no se aceptan textos copiados y/o pegados
de internet; si extrae información de alguna fuente debe hacer uso de
las normas APA para citación y referencia.
En caso de consultar fuentes de internet, ingresar a páginas de carácter
científico e investigativo como scielo, redalyc, universidades, no se
aceptan paginas como Wikipedia, el rincón del vago, y paginas sin
reconocimiento académico e investigativo.

Entorno de aprendizaje colaborativo, en el


relacionaran los avances de la actividad de manera
Entornos colaborativa e integraran el trabajo colaborativo.
para su
desarrollo Entorno de Evaluación y seguimiento, harán entrega
del informe final 1 por grupo colaborativo el cual se
evaluará.
Individual:
1. Informe.

El documento debe contener:

 Portada
 Introducción
 Objetivos (General y específicos)
 Actualización del perfil.
El estudiante actualiza el perfil relacionando a que
CEAD pertenece, en qué zona se encuentra ubicado
y carga una foto de perfil.
 Preguntas Norma APA sexta edición.
El estudiante responde dos preguntas en el foro y
las integra al informe final dando un ejemplo a cada
Productos pregunta.
a entregar  Análisis de la comercialización de flores en la
por el región.
estudiante
El estudiante investiga las especies comercializadas
en su región e integra una matriz en la que
evidencia ¿Cuál es su departamento?; ¿Cuál es su
municipio o cuidad?; Si pertenece a alguna vereda
o corregimiento; La identificación de las tres
especies de flores de corte, de donde provienen y
los mecanismos de preservación que usan.
 Conclusiones
 Referencias según norma APA

Nombrar el archivo con el # de grupo - Nombre de


estudiante y código de la materia. ----- Ejemplo 25-
Dahann.Mayorga -302568.

Una vez realizado el trabajo, el estudiante cargara el


trabajo en el Entorno de Evaluación y seguimiento.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación Lectura de los recursos teóricos


de Preparación de los aportes individuales Interacción del
actividades grupo con base en los aportes individuales
para el
desarrollo Revisión de los productos
del trabajo Preparación de los entregables de acuerdo con la
colaborativo norma establecida
Roles a
desarrollar
por el Participar activamente con aportes significativos al
estudiante desarrollo de las temáticas descritas en los
dentro del respectivos foros.
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
los aportes de todos los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de alertas para que de aviso a
quienes no se les incluirá en el producto a entregar.
Roles y
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
responsabili
normas de presentación de trabajos exigidas.
dades para
la Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción criterios de la rúbrica. Debe comunicar a la persona
de encargada de las alertas los ajustes a hacer.
entregables Entregas: Alertar los tiempos de entrega del producto
por los y enviar el documento en los tiempos estipulados,
estudiantes utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo las novedades del trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del
Uso de
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
referencias
elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva,
la calificación que se impondrá será de cero
punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante actualiza su perfil;
El estudiante no
Actualización actualiza su perfil no obstante, no
actualiza su perfil. 5
del perfil. incluyendo foto. incluye foto de
perfil.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante no
hace un buen hace un análisis
Análisis de la analiza la normas
análisis de la parcial de la 7
norma APA. APA.
normas APA. normas APA.
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante hace El estudiante
El estudiante no
un buen análisis hace un análisis
Análisis de analiza
de la parcial
comercialización comercialización 7
comercialización comercialización
en la región. en la región
en la región en la región
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
presenta un presenta un
documento con documento que
El estudiante no
ilación del carece de
presenta
Documento. contenido, articulación de 6
documento
redacción y ideas y presenta
coherente en su errores
totalidad. ortográficos.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25