Timbre UTP

COLEGIO MARTA BRUNET – LOS ÁNGELES

ASIGNATURA DE MATEMATICA
Profesoras de 4º A-B: Paola Sepúlveda- Marisol yañez

EVALUACION DE MATEMATICA
UNIDADES DE MEDIDA: tiempo y longitud

 Identificación alumna(o):

Nombre : _______________________________________________________________ Fecha de realización: ……. octubre del 2018

Puntaje total: 72 Pts. Puntaje obtenido____________ nota: ____________________ Plazo Final Entrega Eval: ……………….

Objetivo: Instrucciones Generales: Esta es una prueba de

1. Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en relojes análogos y digitales, usando los conceptos A.M., P.M. y 24 Monitoreo que nos permitirá medir tus conocimientos,
horas. Lee TODA la Prueba, y responde lo que se pregunta.
2. Realizar conversiones entre unidades de tiempo en el contexto de la resolución de problemas: el número de segundos Tienes un tiempo para contestar: en ese tiempo no
en un minuto, el número de minutos en una hora, el número de días en un mes y el número de meses en un año. puedes conversar ni distraerte con otras actividades; de
3. Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y lo contrario es posible que tengas una sanción.
viceversa) en el contexto de la resolución de problemas.
DURACIÓN DE LA PRUEBA: 60 minutos

I.- Selección múltiple, marca con una X la letra de la alternativa correcta. ( 2 pts cada una) ( 44 pts)
1.Un día tiene: 2. Una hora tiene:

A. 27 horas A. 60 minutos
B. 24 horas B. 60 segundos
C. 24 minutos C. 24 minutos
D. 24 horas y 15 minutos. D. 30 minutos más 30 segundos.
3. Un minuto tiene: 4. ¿Cuántos minutos equivalen 3 horas?

A. 60 minutos A. 160 minutos.

B. 60 segundos B. 80 minutos.
C. 60 horas C. 600 minutos.
D. 60 días D. 180 minutos.

5. El programa favorito de Leonardo dura 2 horas y 30 6. Juan fue a ver una película que dura 2 horas ¿a
minutos. ¿Cuántos minutos de duración tiene el cuánto tiempo corresponde?
programa?
A. 60 minutos
A. 130 minutos B. 120 minutos
B. 100 minutos C. 180 minutos
C. 90 minutos D. 200 minutos
D. 150 minutos
7. ¿A cuántos días, aproximadamente, corresponde 8. ¿Cuántas horas son 90 minutos?
medio año, es decir, 6 meses?
A. 1 hora y 60 minutos.
A. días B. 1 hora y 30 minutos.
B. 180 días C. 1 hora y 5 minutos.
C. 300 días D. 5.400 horas
D. 360 días
9. Manuel quiere ver una película que dura 1 hora y 10. Alejandro entra todos los días a las 8:30 de la
45 minutos. ¿Cuántos minutos duró la película? mañana al colegio. ¿Cuál podría ser la hora en que se
levantó?
A. 60 minutos.
B. 80 minutos. A. 6:30 p.m B. 6:30 a.m
C. 95 minutos.
D. 105 minutos. C. 09:00 h D. 19:00 h
11. Pedro miró la hora al iniciar y terminar una 12. Un viaje en bus desde Curicó hasta Santiago dura
actividad. A continuación, se muestran las horas 2 horas y 20 minutos. Un bus que parte a las 17:45
observadas por Pedro: horas desde Curicó, ¿a qué hora llega a Santiago?
¿Cuánto tiempo transcurrió entre el inicio y el término
de la actividad? A. A las 19:45 horas.
B. A las 20:15 horas.
C. A las 19:65 horas.
A. 40 minutos. B. 45 minutos. D. A las 20:05 horas.
C. 50 minutos. D. 1 hora.
13. Descubre que reloj digital no corresponde a la 14. ¿Qué reloj digital con el reloj análogo indica la
hora del reloj análogo misma hora?

. A. 13:10
B. 13:10

C. D.
13:20 17:10

15. Teresita ha construido un cartel para una 16. Isidora y María Jesús construyeron una huincha
campaña solidaria que mide 2 metros y 40 de medir de 2 metros y medio de longitud. ¿Cuál es la
centímetros de largo. ¿Cuántos centímetros tiene de medida en centímetros de la huincha?
largo el cartel?
A. 250 m
A. 40 centímetros B. 230 cm
B. 140 centímetros C. 200 cm
C. 160 centímetros D. 180 cm
D. 240 centímetros
17. Camila tiene una regla de 30 centímetros. 18. Marca la alternativa que representa en
¿Qué puede medir Camila con mayor facilidad y centímetros, una longitud de 2 metros y 45
exactitud usando esta regla? centímetros.

A. El largo de su cuaderno. A. 45 cm
B. El largo de su sala de clases. B. 47 cm
C. El ancho del patio de su colegio. C. 200 cm
D. El ancho de la cancha de fútbol de su colegio. D. 245 cm

19. Observa estas cintas y sus longitudes. 20. Calcula los centimetros (cm) que mide la barra
Al unir ambas cintas se forma una cinta que mide: negro.

A. 90 cm de largo.
B. 210 cm de largo. A. 2 cm
C. 201 cm de largo. B. 1 cm
D. 60 cm C. 4 cm
D. 5 cm

21. ¿Cuánto más largo es el hipopótamo que la 22. ¿Cuánto más largo es el lápiz que la llave?
oveja?
A. 6 cm
B. 9 cm
A. 2 m C. 7 cm
B. 1 m D. 8 cm
C. 3 m
D. 4 m
ÍTEM DE DESARROLLO: ( 28 pts)
( 3 pts)

( 6 pts)

( 3 pts)

( 4 pts)
Resuelve el siguiente problema ( 3 pts)

( 5 pts)

b. ¿quién de los niños gano la competencia? ……………………………………………………

( 4 pts)
 PRUEBA SUMATIVA DE MATEMÁTICA –
HOJA DE RESPUESTA:______________________
Marca con una X su alternativa correcta.

1 2 3 4 5
A A A A A
B B B B B
C C C C C
D D D D D

6 7 8 9 10
A A A A A
B B B B B
C C C C C
D D D D D

11 12 13 14 15
A A A A A
B B B B B
C C C C C
D D D D D

16 17 18 19 20 21 22
A A A A A A A
B B B B B B B
C C C C C C C
D D D D D D D

ESPECIFICACIONES:

Selección múltiple: 2 pts. Cada una = 44 puntos.

Ítems desarrollo: 28 pts

TOTAL PUNTAJE PRUEBA= 72 PUNTOS.