Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 –
Introducción a las decisiones con riesgo y bajo incertidumbre

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Teoría de las Decisiones
Código del curso 200608
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial ☐ unidad: 1 y ☒ Final ☐
evaluación:
2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de febrero
jueves, 14 de marzo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante utiliza en situaciones reales, los arboles de decisión, las

decisiones con riesgo y el proceso de decisión de Markov en la toma de
decisiones que garantice el desarrollo y continuidad de un proceso de
decisión.

El estudiante utiliza en situaciones reales, la teoría de la utilidad, las

decisiones bajo incertidumbre y la teoría de juegos en la toma de
decisiones que garantice el desarrollo y continuidad de un proceso de
decisión.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 1 - Decisiones con riesgo.

1. Árboles de Decisión.

Unidad 2 – Decisiones bajo incertidumbre.

1. Teoría de la utilidad.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para

el ejercicio de árboles de decisión en el entorno de Conocimiento.
Paso 2 Descargar y analizar la Relación del proyecto planta de producción
para asignar los datos al ejercicio de árboles de decisión en la Guía para el
uso de recursos educativos en el entorno de Aprendizaje práctico.
Paso 3 Desarrollar y solucionar el ejercicio de árboles de decisión en el foro
de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo).
Paso 4 Comprobar los resultados en software de optimización (consultar la
Guía para el uso de recursos educativos y Uso del software de optimización
en el entorno de Aprendizaje práctico).
Paso 5 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para
el ejercicio de teoría de la utilidad en el entorno de Conocimiento.
Paso 6 Descargar y analizar la Relación de utilidad esperada para asignar
los datos del ejercicio de teoría de la utilidad en la Guía para el uso de
recursos educativos en el entorno de Aprendizaje práctico.
Paso 7 Desarrollar y solucionar el ejercicio de teoría de la utilidad en el
foro de trabajo (entorno de Aprendizaje colaborativo).
Paso 8 Construir el producto académico en el foro de trabajo (entorno de
Aprendizaje colaborativo).
Paso 9 Entregar el producto académico de forma individual el entorno de
Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

A continuación, encontrara 2 ejercicios, uno sobre Arboles de decisión y

otro, sobre Teoría de la utilidad, que debe desarrollar en el foro de trabajo
y entregar de manera individual:
Ejercicio 1. Arboles de decisión:

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2010). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 638-642), en las referencias
bibliográficas de la Unidad 1 (entorno de Conocimiento) para identificar y
revisar el criterio de Arboles de decisión.

Consultar la Relación del proyecto planta de producción que se

encuentra en la Guía para el uso de recursos educativos y Uso del software
de optimización (entorno de Aprendizaje práctico) y seguir las
instrucciones, para asignar los datos del Ejercicio y comprobar los
resultados.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía tiene ahora las

opciones de construir una planta grande o una planta pequeña que puede
ampliarse después. La decisión depende principalmente de las demandas
futuras del producto que producirá la planta. La información se encuentra
en la Relación del proyecto planta de producción, encomienda al
departamento de programación aplicar criterios de decisión para tomar una
decisión y les encarga la solución de los siguientes aspectos:

1. Árbol de decisión con ganancias o beneficios: analizar la Relación del

proyecto planta de producción mediante criterios de decisión, propios para
Arboles de decisión, para:

 Representar la información mediante un árbol de decisión.

 Evaluar las alternativas para determinar la ganancia esperada.
 Comprobar los resultados utilizando software de optimización.
 Tomar la decisión optima mediante el criterio del valor esperado.

2. Árbol de decisión con pérdidas: analizar la Relación del proyecto

planta de producción mediante criterios de decisión, propios para Arboles
de decisión, tomado como perdida para la demanda baja, la demanda alta
menos la demanda baja, para:

• Representar la información mediante un árbol de decisión.

• Evaluar las alternativas para determinar la perdida esperada.
• Comprobar los resultados utilizando software de optimización.
• Tomar la decisión optima mediante el criterio del valor esperado.
3. Interpretar los resultados obtenidos en cada uno de los árboles de
decisión para tomar la mejor decisión. El planteamiento, desarrollo y
solución del Ejercicio 1, debe diseñarse, editarse y presentarse en hoja de
cálculo Excel y comprobarse sus resultados con el software de optimización
presentando capturas de pantalla.

Ejercicio 2. Teoría de la utilidad:

Consultar las referencias Hillier, F. y Lieberman, G. (2010). Introducción a

la investigación de operaciones (pp. 652-659), en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 2 – Decisiones bajo incertidumbre (entorno de
Conocimiento) para identificar y revisar los criterios de Teoría de la
utilidad.

Consultar la Relación de utilidad del dinero que se encuentra en la Guía

para el uso de recursos educativos (entorno de Aprendizaje práctico) y
seguir las instrucciones para asignar los datos del Ejercicio.

 Se presenta la siguiente situación problema: Una asegurada presenta

a un tomador de un seguro de inversión, las utilidades a obtener
como se muestra en la Relación de utilidad del dinero, el tomador se
encuentra en estado de incertidumbre y quiere tomar la mejor
decisión, pero para esto, debe dar solución de los siguientes
aspectos:

1. Función de utilidad del dinero: analizar la Relación de utilidad del

dinero mediante criterios de decisión propios de la Teoría de la utilidad,
Función de utilidad del dinero, para:

 Representar gráficamente la función de utilidad del dinero.

 Encontrar las alternativas 2 a 7 de la Función de utilidad del dinero
con la siguiente oferta: obtener $100.000.000 (utilidad =1) con
probabilidad p o nada (utilidad = 0) con probabilidad (1 – p).

2. Lotería equivalente, analizar la Relación de utilidad del dinero

mediante criterios de decisión propios de la Teoría de la utilidad, Lotería
equivalente, para:

 Plantear el método de la Lotería equivalente con las siguientes dos

alternativas:
 1. Obtener una ganancia de $100.000.000 con una probabilidad p o
una ganancia de $0 con probabilidad (1 – p).
2. Definitivamente la ganancia obtenida en la alternativa 7.

3. Interpretar los resultados obtenidos en los criterios de la Teoría de la

utilidad para tomar decisiones. El planteamiento, desarrollo y solución del
Ejercicio 2, debe diseñarse, editarse y presentarse en hoja de cálculo Excel
y comprobarse sus resultados con el software de optimización presentando
capturas de pantalla.

Desarrollados los ejercicios de forma individual debe revisar y verificar el

procedimiento y aplicación de los criterios requeridos, como también, la
comprobación e interpretación de sus resultados para realizar los ajustes
respectivos y proceder a la construcción del producto académico,
presentando el correcto planteamiento, desarrollo, solución y
comprobación de resultados del Ejercicio 1 y Ejercicio 2, por último,
realizar su entrega en el entorno de Seguimiento y evaluación.

Entorno de Conocimiento: Consultar las referencias

propuestas para Arboles de decisión en los recursos
educativos requeridos de la Unidad 1 – Decisiones con
riesgo y para Teoría de la utilidad en los recursos
educativos requeridos de la Unidad 2 – Decisiones bajo
incertidumbre.

Entorno De Aprendizaje Colaborativo: Presentar los

aportes y avances en el Foro de interacción y producción
Entornos intelectual Tarea 1 sobre el desarrollo de las actividades
para su propuestas: Ejercicio 1. Arboles de decisión y Ejercicio 2.
desarrollo Teoría de la utilidad.

Entorno de Aprendizaje Practico: Consultar la Guía

para el uso de recursos educativos para descargar la
Relación del proyecto planta de ampliación y la Relación de
utilidad del dinero y Uso del software de optimización para
comprobar los resultados del Ejercicio 1.

Entorno de Seguimiento y Evaluación: Entregar el

producto académico de la Tarea 1 de acuerdo a sus
 especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda
del curso.
Individuales:

Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado

Introducción a las decisiones con riesgo y bajo
incertidumbre, que debe contener la siguiente
información y presentación:

Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el

curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
Contenido:
Ejercicio 1. Árboles de decisión:
1. Árbol de decisión con ganancias (planteamiento,
desarrollo, solución y comprobación de resultados).
2. Árbol de decisión con pérdidas (planteamiento,
Productos a desarrollo, solución y comprobación de resultados).
entregar por 3. Interpretación de resultados.
el Ejercicio 2. Teoría de la utilidad:
estudiante 1. Función de utilidad del dinero (planteamiento,
desarrollo y solución).
2. Lotería equivalente (planteamiento, desarrollo y
solución).
3. Interpretación de resultados.
Bibliografía (con norma APA).

Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Tarea 1_primer nombre_primer apellido.xls

Colaborativos:

No aplica.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo cual
la
el estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia
producción
de los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de las
de
tareas estipuladas en la presente actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Tarea 1

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1 y 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
desarrolla y desarrolla y desarrolla y
Utiliza el foro de presenta todas las presenta algunas presenta las
trabajo para actividades actividades actividades
5
desarrollar y propuestas en el propuestas en el propuestas en el
presentar la Tarea 1 foro de trabajo de foro de trabajo de foro de trabajo de
la Tarea 1. la Tarea 1. la Tarea 1.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El estudiante El estudiante
identifica, aplica identifica y aplica
correctamente el parcialmente el El estudiante no
criterio de árboles criterio de árboles identifica el
de decisión de decisión criterio de árboles
Utiliza el criterio de
requerido en el requerido en el de decisión
árboles de decisión
planteamiento, planteamiento, requerido en el
en el árbol de
desarrollo, solución, desarrollo, solución, planteamiento,
decisión con
comprobación e comprobación e desarrollo,
ganancias para 20
interpretación de interpretación de solución,
evaluar y tomar la
resultados del resultados del comprobación e
mejor alternativa en
Ejercicio Arboles de Ejercicio Arboles de interpretación de
un proceso de
decisión, decisión, resultados del
decisión
determinando determinando Ejercicio Arboles
correctamente correctamente de decisión.
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados.. solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
identifica y aplica identifica y aplica
correctamente el parcialmente el El estudiante no
criterio de árboles criterio de árboles identifica el
de decisión de decisión criterio de árboles
Utiliza el criterio de
requerido en el requerido en el de decisión
árboles de decisión
planteamiento, planteamiento, requerido en el
en el árbol de
desarrollo, solución, desarrollo, solución, planteamiento,
decisión con
comprobación e comprobación e desarrollo,
pérdidas para 20
interpretación de interpretación de solución,
evaluar y tomar la
resultados del resultados del comprobación e
mejor alternativa en
Ejercicio Arboles de Ejercicio Arboles de interpretación de
un proceso de
decisión, decisión, resultados del
decisión
determinando determinando Ejercicio Arboles
correctamente correctamente de decisión.
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados. solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utiliza los criterios El estudiante El estudiante El estudiante no
de la teoría de la identifica y aplica identifica y aplica identifica el
20
utilidad en la correctamente el parcialmente el criterio de la teoría
función de utilidad criterio de la teoría criterio de la teoría de la utilidad
 del dinero para de la utilidad de la utilidad requerido, función
evaluar y tomar la requerido, función requerido, función de utilidad del
mejor alternativa en de utilidad del de utilidad del dinero, en el
un proceso de dinero, en el dinero, en el planteamiento,
decisión planteamiento, planteamiento, desarrollo,
desarrollo y desarrollo, solución solución e
solución e e interpretación de interpretación de
interpretación de los resultados del los resultados del
los resultados del Ejercicio Teoría de Ejercicio Teoría de
Ejercicio Teoría de la utilidad, la utilidad.
la utilidad, determinando
determinando correctamente
correctamente algunos aspectos
todos los aspectos solicitados.
solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
identifica y aplica
identifica y aplica
correctamente el
parcialmente el El estudiante no
criterio de la teoría
criterio de la teoría identifica el
de la utilidad
de la utilidad criterio de la teoría
Utiliza los criterios requerido, lotería
requerido, lotería de la utilidad
de la teoría de la equivalente, en el
equivalente, en el requerido, lotería
utilidad en la lotería planteamiento,
planteamiento, equivalente, en el
equivalente para desarrollo y
desarrollo, solución planteamiento, 20
evaluar y tomar la solución e
e interpretación de desarrollo,
mejor alternativa en interpretación de
los resultados del solución e
un proceso de los resultados del
Ejercicio Teoría de interpretación de
decisión Ejercicio Teoría de
la utilidad, los resultados del
la utilidad,
determinando Ejercicio Teoría de
determinando
correctamente la utilidad.
correctamente
algunos aspectos
todos los aspectos
solicitados.
solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
Producto
presenta el presenta el presenta el
académico
producto académico producto académico producto 25
Introducción a las
con el con el académico con el
decisiones con
planteamiento, planteamiento, planteamiento,
 riesgo y bajo desarrollo y desarrollo, solución, desarrollo y
incertidumbre solución, comprobación e solución,
comprobación e interpretación de comprobación e
interpretación de los resultados interpretación de
los resultados parcialmente los resultados de
correctos, de los correctos, de los los Ejercicios de
Ejercicios de Ejercicios de Arboles de
Arboles de decisión Arboles de decisión decisión y Teoría
y Teoría de la y Teoría de la de la utilidad.
utilidad, con utilidad, con
excelente problemas de
redacción, redacción,
ortografía, citas y ortografía, citas y
referencias referencias
bibliográficas bibliográficas
conforme a la conforme a la
norma APA en su norma APA en su
contenido. contenido.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 110