Año 15 N° 462 / Del 18 al 24 de marzo del 2019

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INGENIERÍA EMPIEZA ESTA FOTO DE 1958, LOS ESTUDIANTES
SUS CELEBRACIONES LO HACÍAN EN EL ANTIGUO PATIO
POR SUS 50 AÑOS CON DE LETRAS EN LA PLAZA FRANCIA.
UNA MUESTRA DE SUS #UNACOMUNIDADUNAHISTORIA
INVESTIGACIONES.
ARCHIVO PUCP

ENFOQUE SEMANAL [Pág. 2-4]

Entrevistas a los presidentes de las comisiones

creadas por la Asamblea Universitaria
JUAN JOSÉ RUDA, SALOMÓN LERNER Y CATALINA ROMERO COMPARTEN LOS AVANCES DE SUS COMISIONES Y GRUPO DE
TRABAJO, RESPECTIVAMENTE, DESPUÉS DE PRESENTARSE EN LA PRIMERA ASAMBLEA UNIVERSITARIA EL ÚLTIMO VIERNES 15.
2 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
ENFOQUESEMANAL
Comisiones PUCP creadas
por la AU presentaron
avances de su trabajo
LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA CREÓ DOS COMISIONES Y UN GRUPO DE TRABAJO EN EL MES DE DICIEMBRE
FRENTE A LA CRISIS INSTITUCIONAL. PUNTOEDU CONVERSÓ CON EL DR. JUAN JOSÉ RUDA Y EL DR. SALOMÓN
LERNER, PRESIDENTES DE LAS COMISIONES, Y CON LA DRA. CATALINA ROMERO, QUIEN COORDINA EL GRUPO
DE TRABAJO, SOBRE LOS RESULTADOS PRELIMINARES PRESENTADOS EL VIERNES ÚLTIMO.
Por
E
REDACCIÓN PUNTOEDU
l último viernes 15 de
marzo fue un día cen-
tral para la Universidad.
Las comisiones encarga-
das de esclarecer lo ocurrido y
abrir canales de diálogo dentro
de la comunidad, frente a los
hechos acontecidos hacia fina-
les del 2018, presentaron sus in-
formes preliminares durante la
primera sesión de la Asamblea
Universitaria.
Como se informó a través de
PuntoEdu web, a mediados de di-
ciembre del 2018, la Asamblea
Universitaria (AU) constituyó
dos comisiones que, de mane-
ra independiente, pudieran ge-
nerar un diagnóstico y dar reco-
mendaciones sobre los hechos
críticos desde la raíz: la Comi-
sión de Investigación y Repara-
ción, presidida por el Dr. Juan
José Ruda, profesor principal
del Departamento de Derecho;
y la Comisión de Comunica-
ción y Diálogo, presidida por el
Dr. Salomón Lerner Febres, rec-
tor emérito de la PUCP.
Posteriormente, el 30 de ene-
ro de este año, se aprobó la cons-
titución del grupo de trabajo
Pensando en nuestra PUCP: ha-
cia dónde vamos, coordinado
por la Dra. Catalina Romero.
En los últimos meses, estos
tres equipos se han reunido,
analizado información rele-
vante sobre la administración,
la comunicación y la coordina-
PRIMEROS INFORMES
ción entre las áreas de nuestra
Universidad, y dialogado con
diversos actores de nuestra co-
munidad universitaria. Para co-
nocer algunos alcances de esta
gestión, conversamos con ellos
sobre los primeros informes
presentados . Las conclusiones
de su trabajo serán entregadas
a fines de abril.
LAS COMISIONES Y SUS
MIEMBROS. Las comisiones y
el equipo de trabajo están con-
formados por docentes y espe-
cialistas de nuestra casa de estu-
dios, así como por representan-
tes de los estudiantes ante la AU
y del personal administrativo.
La Comisión de Investiga-
ción y Reparación está encarga-
da de generar un informe sobre
lo ocurrido con relación a los
recargos por pago extemporá-
neo de las boletas desde el año
2012. Además, debe determi-
nar responsabilidades y propo-
ner medidas reparadoras para
los afectados.
En este equipo, presidido por
el Dr. Ruda, participan los pro-
fesores Mónica Bonifaz, jefa del
Departamento de Ciencias de la
Gestión; Yván Montoya, profe-
sor principal del Departamen-
to de Derecho y asesor del IDE-
HPUCP; el señor César Murrie-
ta, representante del personal
administrativo ante la AU; y las
estudiantes Fiorella Reyes y Vir-
ginia Rieckhof, representantes
estudiantiles ante la AU. En es-
ARCHIVO DCI
te periodo, la comisión revisó la
documentación proporcionada
por la Universidad y sostuvo re-
uniones con actores claves.
Por su parte, la Comisión de
Comunicación y Diálogo tie-
ne el propósito de restablecer
la confianza de la comunidad
universitaria. Para ello, duran-
te el verano se han reunido dos
veces por semana para evaluar
temas como la comunicación
interna y externa, y la calidad
del diálogo en la PUCP. Su agen-
da ha incluido entrevistas con
miembros de diversas áreas, y
se ha invitado a toda la comu-
nidad a enviar sus inquietudes
y sugerencias a través de su co-
rreo electrónico (comision.dia-
logo@gmail.com).
Bajo la dirección del Dr. Ler-
ner, son miembros de esta co-
misión la Dra. Celia Rubina, de-
cana de Facultad de Ciencias y
Artes de la Comunicación; el
Dr. Javier Neves, exdecano de la
Facultad de Derecho; la Sra. Úr-
sula Zevallos, representante del
personal administrativo; y Ben-
jamin Puppi, Alessandra Jara-
millo y Juan Ramos, represen-
tantes estudiantiles ante la AU.
Finalmente, el grupo de tra-
bajo Pensando en nuestra PU-
CP: hacia dónde vamos tiene
como objetivo recoger las di-
ferentes visiones que existen
sobre nuestra casa de estudios
y sus formas de gobernanza.
“Vamos a abrir un proceso de
conversación con personas de
diferentes sectores de la Uni-
versidad para recoger sus opi-
niones sobre lo que esperan
que sea y haga la PUCP en los
años que vienen. Estamos to-
mando esta coyuntura como
una oportunidad”, comentó
en enero, la coordinadora de
este grupo, la Dra. Catalina Ro-
mero. Conforman también es-
te grupo la Dra. María Raguz,
decana de la Facultad de Psico-
logía; el Dr. Jorge Heraud, do-
cente principal del Departa-
mento de Ingeniería y director
del Inras-PUCP; el representan-
te de los trabajadores adminis-
trativos, Víctor Hugo Vera, de
la Dirección de Infraestructu-
ra; y las representantes estu-
diantiles Marisol Matienzo y
Mariana Otero. n

JUAN JOSÉ RUDA, presidente de la Comisión de Investigación y Reparación
“Las situaciones difíciles pueden servir para
la afirmación de la propia institución”
Hoy día (viernes 15) la comi-
sión que preside ha presen-
tado su primer informe ante
la Asamblea Universitaria.
¿Cuál es el encargo que reci-
bieron concretamente?
El encargo que recibimos fue
concreto, pero, a la vez, gran-
de. Se nos encargó hacer una
investigación en relación
con el cobro de los recargos
por pagos extemporáneos de
los estudiantes. A su vez, el
poder determinar eventua-
les responsabilidades y, adi-
cionalmente, sugerir medi-
das reparadoras.
¿Cuándo se entregará el in-
forme final?
Tenemos el mandato de tra-
bajar en 90 días desde el rei-
nicio de las actividades de la
Universidad y vamos a cum-
plir con ese encargo. El infor-
me final será entregado a fi-
nes de abril.
¿Cómo han organizado el
trabajo de la comisión?
La comisión se instaló el 20
de diciembre; tuvimos unas
sesiones preparatorias el 8
y 15 de enero, y luego, tan
pronto se reiniciaron las ac-
tividades de la Universidad,
emprendimos nuestra tarea
oficial. Establecimos unos
principios para nuestro tra-
bajo, considerando la nece-
sidad de actuar de manera
reservada y confidencial en
relación con la información
a la que tuviéramos acceso,
tanto por la sensibilidad e
importancia que esta tiene
para la Universidad como
en relación con las personas
concernidas. A su vez, parti-
mos de otro principio fun-
damental, el de la imparcia-
lidad, y, dentro de ese con-
texto, también de la transpa-
rencia y rendición de cuen-
tas. Nosotros no podemos
adelantar opinión en rela-
ción con el trabajo de la co-
misión, pero podemos, como
lo hemos hecho ahora en la se-
sión de la AU, referir cómo la
comisión viene trabajando y lo
que estamos haciendo.
¿Podría compartir los puntos
principales del informe pre-
sentado hoy a la Asamblea
Universitaria?
Hemos venido trabajando a
partir de la división de nues-
tra labor en etapas. Una pri-
mera etapa era de entrevistas
y recopilación de documenta-
ción e información. La segun-
da etapa va a ser de análisis y
evaluación; la tercera corres-
ponderá a considerar las even-
tuales medidas reparadoras;
y, finalmente, la cuarta se-
rá de las conclusiones y reco-
mendaciones. Hemos cerra-
do nuestra primera etapa, en
la cual solicitamos a diversas
unidades de la Universidad
documentación e informa-
ción relevante. Trazamos una
línea de tiempo consideran-
do unos puntos de referencia:
una normativa de la Universi-
dad que ha existido hace mu-
chos años, y que ha sido obje-
to de sucesivas modificacio-
nes y adecuaciones en el tiem-
po, en relación con el cobro
de derechos académicos; una
resolución que emitió Inde-
copi en el año 1994 relaciona-
da con la Universidad; la Ley
29947, Ley de Protección a la
Economía Familiar, hasta lle-
gar a la situación que nos to-
có vivir el año pasado. En pa-
ralelo, hemos tenido entrevis-
tas con diversos funcionarios
y personal administrativo de
la Universidad, así como con
los representantes estudianti-
les ante la Asamblea y con el
presidente de la Federación de
Estudiantes. Nos hemos reu-
nido con personas de diversos
rango y funciones dentro de
la Universidad. Hemos prefe-
rido pecar por exceso que por
defecto, y tener una mirada
“EL PASADO NOS SIRVE
PARA EVALUAR LO QUE
OCURRIÓ, PERO SOBRE
TODO PARA MIRAR
LA UNIVERSIDAD
CON PERSPECTIVA DE
FUTURO”.
“HEMOS PREFERIDO
PECAR POR EXCESO
QUE POR DEFECTO, Y
TENER UNA MIRADA
LO MÁS RIGUROSA
Y COMPRENSIVA
POSIBLE”.
lo más rigurosa y comprensi-
va posible. Ha sido muy útil el
contacto con los representan-
tes estudiantiles y la Fepuc,
porque, más allá de su repre-
sentación institucional, ellos
y ellas han jugado un papel
muy valioso al recabar inquie-
tudes de otros estudiantes.
Es importante el término que
ha usado, la “institucionali-
dad”, porque lo que empezó
el año pasado, y continúa, es
una crisis institucional. En ese
contexto, ¿cuál es la importan-
cia de nombrar una comisión
investigadora?
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
TATIANA GAMARRA
Es fundamental. Hemos podi-
do pasar por una circunstancia
difícil, pero que la Universidad
ha canalizado dentro de los
cauces de la institución. La PU-
CP, a través de su máximo órga-
no, ha querido evaluar lo que
ha pasado, determinar a través
de una investigación imparcial
qué sucedió, y poder establecer
responsabilidades y plantear
medidas reparatorias. Las si-
tuaciones difíciles y complejas
pueden servir para la afirma-
ción de la propia institución.
La Universidad sigue existien-
do, sigue funcionando y sigue
siendo reconocida por su cali-
dad. El hecho de que haya habi-
do una respuesta institucional
pone en evidencia que somos
conscientes de que algo serio
ha ocurrido, algo que ha reme-
cido nuestra estructura institu-
cional, pero también que tene-
mos una estructura consisten-
te y fuerte, anclada en valores y
principios, y en un sentimien-
to que compartimos quienes la
integramos.
El Consejo Universitario acor-
dó solicitar una auditoría ex-
terna en relación con este ca-
so. ¿Cómo se ha avanzado en
este sentido?
3
La comisión cuenta con la
asesoría experta y el acom-
pañamiento externo de dos
firmas especializadas: BDO
Consultoría y Diez Canse-
co, Gálvez y Asociados. El
informe final estará acom-
pañado de los informes de
las firmas consultoras que
han aceptado asumir el
acompañamiento externo.
¿Cuáles son los alcances
del informe que deben pre-
sentar a finales de abril?
El informe no tiene un ca-
rácter vinculante u obliga-
torio. Este planteará una
evolución de los hechos, de-
terminará eventuales res-
ponsabilidades y, además
de las eventuales medidas
reparadoras, va a plantear
conclusiones, sugerencias y
recomendaciones. Nuestro
ánimo es poder presentar
a la Asamblea Universita-
ria un producto de la mayor
calidad y seriedad posible,
y que este pueda servir al
conjunto de la comunidad
universitaria y, por supues-
to, al equipo rectoral que
resulte electo en los próxi-
mos meses.
Las próximas elecciones
rectorales sirven como una
coyuntura especialmente
pertinente para evaluar lo
sucedido.
El pasado nos sirve para
evaluar lo que ocurrió, pe-
ro sobre todo para mirar la
universidad con perspecti-
va de futuro. Estamos dán-
dole una respuesta a una
situación compleja, pero
que no nos ha detenido. Lo
más valioso de la PUCP es
su propia gente. Es gente
que quiere a la Universidad,
que está comprometida con
ella, que está en capacidad
de dedicarle tiempo y es-
fuerzo, más allá de las difi-
cultades. Yo creo que toda
la comunidad universitaria
está impulsada en ese espí-
ritu. Estamos enfrentando
esta situación y no me cabe
duda de que saldremos for-
talecidos.
4 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
PRIMEROS INFORMES
DR. SALOMÓN LERNER FEBRES, presidente de la Comisión de Comunicación y Diálogo
“La universidad es el sitio del diálogo”
¿Cuál es la función que cum-
ple la Comisión de Comunica-
ción y Diálogo?
Cumple una función esencial
que se ha debido de tener en
cuenta hace mucho en la Uni-
versidad. En el fondo, se ha
respetado la comunicación
fluida de todos los miembros
de la comunidad, pero, des-
graciadamente, en los últi-
mos tiempos ha tenido algu-
nas dificultades y malos en-
tendidos que han llevado una
especie de crisis que se está re-
solviendo. Esta comisión ha
sido creada por la Asamblea
Universitaria para diagnosti-
car en qué puntos no se ha ac-
tuado del todo bien para po-
der afirmar algo que es fun-
damental en la Universidad:
el diálogo.
En ese sentido, ¿cuál es el va-
lor que tiene el diálogo?
Sin diálogo hay posiciones in-
transigentes en donde se en-
tiende que el que grite más,
hace más presión o tiene más
poder ganará. Son ideas abso-
lutamente erradas que no se
condicen con lo que es una
universidad: un sitio de ra-
zonamiento donde se traba-
ja con ideas, en donde se tra-
DRA. CATALINA ROMERO, coordinadora del grupo de trabajo Pensando en nuestra PUCP
Encuesta virtual recogerá
opiniones sobre nuestra
Universidad
El grupo de trabajo Pensan-
do en nuestra PUCP: hacia
dónde vamos, propuesto en
la Asamblea Universitaria
de diciembre pasado, tam-
bién presentó un avance de
su trabajo el viernes 15. Des-
de febrero, el equipo confor-
mado por los docentes Cata-
lina Romero, Jorge Heraud
y la decana María Raguz; el
trabajador administrativo
Víctor Hugo Vera; y las REA
Marisol Matienzo y Mariana
ROBERTO ROJAS
ta de convencer y de establecer
acuerdos que sean equitativos.
¿Cuáles son los avances que
ha tenido la comisión hasta el
momento?
Lo que hemos hecho, hasta aho-
ra, es reunirnos dos veces por
semana, hemos tenido dieci-
séis reuniones y hemos invita-
do a una serie de personas que
tienen que ver, de algún modo,
con la emisión y la difusión de
la información. La escucha de
la misma, tanto en el terreno
administrativo como el acadé-
mico. Cuando hablamos del te-
rreno administrativo, nos refe-
rimos también a la economía
de la Universidad, a las inversio-
Otero, ha sostenido reuniones
semanales.
“Hemos recogido la opinión
de 80 personas de distintos sec-
tores –alumnos, trabajadores,
docentes e investigadores–, uni-
dades, edades y sexos”, indicó la
Dra. Romero, coordinadora del
grupo, sobre las entrevistas in-
dividuales y grupales que han
sostenido para indagar sobre
el sentir mayoritario en torno a
los hechos ocurridos en diciem-
bre. “Hay un sentido general de
nes que ella pueda hacer, a cuál
es el futuro al que apuntamos.
Nosotros, en ese sentido, hemos
invitado a personas que han re-
presentado, para empezar al
Sindicato de Trabajadores, a
la Comisión contra el hostiga-
miento sexual, a la Defensoría
Universitaria y a la Dirección de
Comunicación Institucional.
Hemos descubierto que el pro-
blema no es la falta de canales
de información sino el mal uso
que se hace de ellos.
¿Cómo se debe desarrollar la
comunicación en la Universi-
dad?
Algo que no debería ocurrir es
esta especie de lo que llamamos
liderazgo hegemónico o infor-
mación hegemónica en don-
de la información es, al mismo
tiempo, decisión. Creemos que
lo bueno de una universidad es
conversar y razonar, y así llegar
a mejores soluciones y consen-
suadas. La PUCP es un mundo
y apena que estemos distancia-
dos entre profesores, así como
entre profesores y alumnos.
Por otro lado, tenemos la falta
de comunicación entre trabaja-
dores y autoridades. Estamos vi-
viendo una crisis en lo que res-
pecta a los jubilados y, frente a
ROBERTO ROJAS
identidad con la PUCP y de que-
rer colaborar para sacar adelan-
te a nuestra Universidad. Hay
también una preocupación
porque se ha puesto en cues-
tión valores muy apreciados,
como la transparencia, pero
ese fenómeno que ellos pade-
cen, la respuesta no podría
ser, como fue en una prime-
ra instancia, el de no conver-
sar con ellos. Hay que tratar
de establecer consensos. La
Universidad es el sitio del diá-
logo, de los consensos, de la
búsqueda de lo bueno para
las personas, para la universi-
dad y para el país.
¿Las conclusiones de la co-
misión serán vinculantes con
acciones que tendrán que
ser implementadas por la
Universidad?
No podemos afirmar eso. So-
mos una comisión que ha-
rá una serie de propuestas.
Corresponde a las autorida-
des asumir lo que nosotros
digamos, tomar en serio lo
que decimos y ponderar las
soluciones que podamos de-
jar como posibles caminos.
Hay que ponerse a trabajar
en este tema, tanto las auto-
ridades actuales así como las
próximas. Que no se cierre
con esta comisión, porque
simplemente hemos empe-
zado el trabajo. Tenemos que
encontrar resultados y hay
que continuar, pero eso ya no
nos toca a nosotros.
justamente eso es lo que mo-
tiva a la gente para trabajar
más en torno a esta situación.
Algo importante por hacer es
conectar mejor a los distintos
grupos”, indicó.
Además del trabajo cuali-
tativo, el equipo ha trabajado
con el Instituto de Opinión
Pública de la Universidad en
el diseño de una encuesta que
se aplicará próximamente
a través del Campus Virtual.
“Es sumamente importante
que todos estén atentos a es-
ta convocatoria y respondan
esta encuesta para que repre-
sente mejor la opinión de to-
dos. Las entrevistas hechas no
las podemos hacer públicas,
pero los resultados de esta en-
cuesta sí”, señaló la socióloga.
PERFILES
DR. JUAN JOSÉ
RUDA SANTOLARIA
Presidente de la Comisión de
Investigación y Reparación
u Profesor principal de la PUCP
y prestigioso jurista peruano
egresado de nuestra Facul-
tad de Derecho. Es miembro
de la Comisión de Derecho
Internacional de las Naciones
Unidas (2017-2021), así como
asesor principal del Ministerio
de Relaciones Exteriores del
Perú. Es miembro de la Corte
Permanente de Arbitraje de La
Haya. Integró el equipo jurídico
peruano ante la Corte Interna-
cional de Justicia de La Haya en
el caso del diferendo marítimo
con Chile.
DR. SALOMÓN
LERNER FEBRES
Presidente de la Comisión de
Comunicación y Diálogo
u Profesor principal y rector
emérito de la PUCP, cargo que
ejerció en dos periodos (1994-
2004). Es presidente del Instituto
de Democracia y Derechos Hu-
manos (IDEHPUCP). Es presiden-
te de la Sociedad Filarmónica de
Lima y vicepresidente mundial
de Comiucap. Fue presidente
de la Región Andina de la Unión
de Universidades de América
Latina (Udual). Tuvo a su cargo
la presidencia de la Comisión
de la Verdad y Reconciliación
del Perú. Ha recibido numerosos
reconocimientos y distinciones
de gobiernos e instituciones
internacionales de derechos
humanos. Es autor de varios
libros y artículos en revistas
especializadas.
DRA. CATALINA
ROMERO CEVALLOS
Coordinadora del grupo de
trabajo Pensando en nuestra
PUCP: hacia dónde vamos
u Profesora principal e investiga-
dora de la PUCP. Obtuvo su
bachillerato en Ciencias Sociales
con mención en Sociología en la
PUCP y es doctora en sociología
por la New School for Social
Research. Ha sido decana de la
Facultad de Ciencias Sociales, y
presidenta del Centro de Investi-
gaciones Sociológicas, Económi-
cas, Políticas y Económicas (Ci-
sepa) de la PUCP. Fue miembro
del Consejo Ejecutivo de la Latin
American Studies Association
(LASA), importante institución
internacional que agrupa a más
de siete mil investigadores de
Latinoamérica. La mayoría de sus
investigaciones y publicaciones
aborda temas como religión,
sociedad civil y política.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 5

COMUNIDADPUCP
COMUNIDAD

PALABRAS DEL RECTOR PRO TEMPORE

EDITORIAL
Una comunidad abierta al diálogo
Adiós a los contenidos ARCHIVO DCI

H
Quiero darles la bienvenida a
nuestra Universidad, que hoy
ace catorce años, en marzo del 2005, nació inicia un nuevo ciclo académi-
co. Especialmente, recibimos
PuntoEdu. En un mundo que apenas empezaba
con mucho entusiasmo a los
a conocer “The” Facebook, su misión era “di- más de 3,000 nuevos estudian-
vulgar y dar a conocer las grandes cosas y excelentes tes de Lima y de distintas par-
tes del país que hoy se incorpo-
noticias de lo que ocurre en nuestra casa de estudios”. ran a nuestra comunidad uni-
Funcionó. A través suyo pudimos conocernos mejor y versitaria y que formarán par-
te de la historia de una institu-
enterarnos de los logros de nuestros alumnos e investi-
ción de 102 años.
gadores. Incluso, nos sirvió para darnos a conocer más En más de 100 años de vida
hacia afuera. institucional, la PUCP ha sabi-
do construir un sello de exce-
Sin embargo, en los últimos años, las nuevas tecno- lencia y de formación integral;
logías de información y comunicación han producido ha demostrado su compromi-
profundos cambios que han puesto énfasis en la gene- so con el país; y ha seguido los
principios éticos que guían
ración y velocidad de circulación de contenidos digi- nuestra formación, y el desa-
tales. Las áreas de comunicación de todo el mundo se rrollo de nuestra visión huma- tra casa de estudios ha desarro- llamados a ser parte de este
nista y cristiana. llado la fortaleza para afron- diálogo, y seguir construyen-
han llenado de gestores y productores de contenidos, También hemos tenido mo- tar los problemas responsable- do una institución que cami-
y han olvidado que los principales cambios no son res- mentos difíciles, como el acon- mente y, ahora, estamos traba- ne hacia el bicentenario nacio-
pecto a un sistema de producción, sino a las formas en tecido a fines del año pasado, jando en enmendar estos pro- nal consolidándose como una
los cuales nos han llamado a blemas. universidad líder del Perú y de
que las personas nos relacionamos, sentimos y apren- la reflexión sobre los compro- Somos conscientes de que, nuestro continente.
demos. A través de los medios (todos ellos) lo que flu- misos y responsabilidades que para mejorar como comuni- ¡Bienvenidos a la PUCP!
asumimos como Universidad. dad, necesitamos dialogar, es-
yen a grandes velocidades no son contenidos, sino sen- Gracias al aporte de nuestra co- cucharnos más y ser capaces EFRAÍN GONZALES DE OLARTE
timientos y emociones; los textos, las fotos, los memes munidad universitaria, nues- de integrarnos. Ustedes están RECTOR PRO TEMPORE
nos seducen y nos indignan.
Hoy nuestro PuntoEdu es parte de un ecosistema ma-
yor que incluye una versión web, una cuenta institu-
cional en Twitter, en Facebook, un canal en YouTube y
una hermana posmoderna en Instagram.
Nuestra comunidad de 30,000 alumnos, docentes,
investigadores y trabajadores necesita sobre todo escu-
charse más. Ese es, hoy por hoy, el principal objetivo de
PuntoEdu. Nuestra comunidad está primero. En ese sen-
tido presentamos un nuevo formato y nuevas seccio-
nes. Somos una sola comunidad y queremos comuni-
carnos a través de una única publicación impresa. Por PRIMERAS CLASES
eso, Q está ahora dentro de PuntoEdu. La primera clase en la historia de nuestra Universidad,
Estamos cambiando, pero, al igual que en esa prime- de Estética, la dictó Raimundo Morales de la Torre,
la mañana del 10 de abril, ante nueve alumnos. Ese
ra edición, queremos decirles que contamos con uste- mismo día, la clase de Francés fue dictada por el R.P.
des para ayudarnos a revalorar los sentimientos, los ar- Jorge Dintilhac, SS.CC.; y Latín, por el R.P. Pedro
Martínez Vélez. Según una nota de Jorge Velaochaga
gumentos, las razones y las emociones. Méndez, el curso de Historia de la Civilización Antigua
ARCHIVO PUCP

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Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Consejo editorial: Eduardo Dargent, Alberto Gago, Edward Venero,
Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668. Alessandra Jaramillo, Verónica Salem, Rosario Yori y Vania Ramos.
Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. Editora: Vania Ramos. Subeditores: Akira Maeshiro y Sulsba Yépez.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos. Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño.
6 LIMA, del del 18 al 24 de marzo del 2019
ACTUALIDADPUCP
EN ABRIL SE INAUGURARÁ EL TERCERO
Desde hoy hay un segundo
lactario en el campus
LAS MADRES DE LA COMUNIDAD PUCP,
YA SEAN DOCENTES, ALUMNAS O
PERSONAL ADMINISTRATIVO, QUE ESTÉN
EN PERIODO DE LACTANCIA PODRÁN
UTILIZAR EL NUEVO LACTARIO, QUE ESTÁ
UBICADO AL LADO DE LA CAFETERÍA DE
INFORMÁTICA Y ELECTRÓNICA.
Por
U
SUNY SIME
bicado al lado de la
cafetería de Informá-
tica y Electrónica,
desde hoy funciona
el segundo lactario en el cam-
pus. Su uso es abierto para las
madres de la comunidad PU-
CP (docentes, alumnas o per-
sonal administrativo) que es-
tén en periodo de lactancia.
Este espacio cuenta con dos sa-
las privadas, una refrigerado-
ra para almacenar tomas, lava-
dero y mesa.
El otro lactario está al cos-
tado de la Sala Cuna, y cuen-
ta con un frigobar, sillones,
lavadero y mesa (extractores
de leche, biberones y bolsas
recolectoras son de uso per-
sonal). Es importante desta-
car que en estos espacios las
madres en periodo de lactan-
cia pueden encontrar un am-
biente acogedor, higiénico y
ACTIVIDAD DE ANIVERSARIO
50 años del Departamento de Ciencias Contables
Desde su creación, en 1969, el
Departamento de Ciencias Con-
tables ha seguido un proceso de
crecimiento, con hitos memo-
rables y personajes entraña-
bles. Mirar hacia el pasado es de
suma importancia para pensar
en el futuro. Esa fue la idea que
guio la jornada del 6 de marzo,
en el que autoridades, personal
docente y administrativo com-
partieron recuerdos y conversa-
ELDATO
u Si estás en periodo de lac-
tancia y deseas acceder a este
servicio, descarga la ficha de
registro del Campus Virtual o so-
licítala, mediante un correo, a la
persona de contacto de la sede
donde harás uso del lactario:
Campus PUCP: Mayda Girón
(mcgiron@pucp.pe)
Centrum: Ofelia Callirgos (oca-
llirgos@pucp.pe)
Idiomas Católica (sede Pueblo
Libre): Karol Silva (ksilvac@
pucp.pe)
privado para extraer y conser-
var la leche materna o dar de
lactar a su hijo(a). Hay que se-
ñalar que en abril se habilitará
un tercero en el CAPU.
Hace seis años se inauguró
el primer lactario de la PUCP
para apoyar a las madres en
una etapa fundamental como
lo es la lactancia. “Esta etapa
es crucial para el desarrollo in-
fantil”, señala Pamela Palma,
ron sobre los próximos años de
esta unidad académica.
La Sala de Grados y Even-
tos de la Facultad de Ciencias
Contables acogió el conversa-
torio “Análisis de la realidad
del Departamento para afian-
zar su desarrollo y sostenibili-
dad en los 50 años de su crea-
ción”. El Dr. Augusto Lam, je-
fe del Departamento, inició el
evento con un cálido saludo a
MADRES. Los lactarios ofrecen un espacio cómodo, higiénico y seguro.
directora de la Dirección de
Gestión del Talento Humano
(DGTH).
“Encontrar el equilibro en-
tre tu trabajo y tu familia es un
reto. En esa línea, la PUCP pro-
cura brindar facilidades para
contribuir con el óptimo desa-
rrollo físico y emocional de las
madres”, agrega.
Las beneficiarias utilizan
una tarjeta de acceso perso-
los asistentes y una felicitación
especial dirigida a aquellos co-
laboradores con más experien-
cia. “Hoy quisiera homenajear
a cada uno de los docentes y
personal administrativo, en
especial a aquellos que vienen
trabajando desde hace mucho
tiempo aquí contribuyendo en
la formación académica, ética
y profesional de futuros conta-
dores”, exclamó. n
AUDITORIO DE DERECHO
Mañana es
la apertura
ROBERTO ROJAS
del año
académico
Esta semana podrás participar
en la Apertura del Año Acadé-
mico 2019 en nuestra Univer-
sidad. La ceremonia, que será
mañana, dará inicio oficial a
las actividades académicas del
año en curso.
En la ceremonia participa-
rán el monseñor Carlos Casti-
llo, recientemente nombrado
arzobispo de Lima; monseñor
Miguel Cabrejos Vidarte, Vice
Gran Canciller de la PUCP; y el
Dr. Efraín Gonzales de Olarte,
rector pro tempore de la Univer-
sidad.
El discurso de orden estará
a cargo de Jaime Saavedra, di-
rector superior de las Prácticas
Mundiales de Educación del
Banco Mundial y exministro
de Educación del Perú.
El evento se realizará en el
Auditorio de Derecho a las 6
p.m. Para participar, debes re-
gistrar tu asistencia en https://
agenda.pucp.edu.pe n
nal, con la que “tiene la facili-
dad de usarlo en cualquier ho-
rario, las veces que crean con-
veniente y que lo necesiten”,
cuenta Mayda Girón, coordina-
dora de Sala Cuna y Lactarios
de la DGTH. Y si bien Centrum
e Idiomas Católica de Pueblo
Libre ya cuentan con estos am-
bientes, se espera que progresi-
vamente otra unidades perifé-
ricas también tengan uno.  n
JUAN PABLO AZABACHE

POR LOS 50 AÑOS DEL DPTO. DE ECONOMÍA
Gerente del BCR en el
primer Viernes Económico
PERÚ LIBRE. En 1822 y 1823 se acuñaron monedas del Perú independiente.
Este año, el Departamento de
Economía cumple 50 años y en
el marco de este aniversario,
en su primer Viernes Económi-
co, se hablará de la coyuntura
y perspectivas de la economía
del país.
Para este primer encuentro,
participarán Oscar Dancourt,
quien es profesor principal del
dicho departamento. Además,
ha sido director y vicepresiden-
te encargado de la Presidencia
del Banco Central de Reserva
del Perú.
También estará Bruno Se-
minario, profesor principal
FOTONOTICIA
BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DEL PROGRAMA DE
GASTRONOMÍA DE LA PUCP
Autoridades de nuestra Universidad y un grupo de reconocidos cocineros, liderados por Gastón
Acurio, recibieron a la primera promoción del Programa de Gastronomía, que combina la calidad
académica y el compromiso social. De esta forma, se inauguró el año académico 2019 de la recien-
temente creada Facultad de Estudios Interdisciplinarios.
COLECCIÓN MUSEO CENTRAL BCRP
del Departamento Académi-
co de Economía de la Universi-
dad del Pacífico e investigador
principal del Centro de Inves-
tigación de la Universidad del
Pacífico; y Renzo Rossini, ge-
rente general del Banco Cen-
tral de Reserva y magíster en
Economía de la London School
of Economics.
La cita es el viernes 22, a las
2:30 p.m., en el Auditorio Gus-
tavo Gutiérrez de la Facultad
de Ciencias Sociales. Para infor-
mación sobre las inscripciones,
ingresa a http://departamento.
pucp.edu.pe/economia/ n pucp.edu.pe/comunicaciones/
MÁS AMIGABLE
La web del
Dpto. de
Comunicaciones
se renueva
El espacio virtual de nuestro
Departamento de Comunica-
ciones se ha renovado para faci-
litar la navegación de los docen-
tes en ella. La renovación inclu-
ye una vista amigable y organi-
zada que permite visualizar de
primer impacto todos los temas
de interés para el docente del
departamento: noticias, publi-
caciones, próximos eventos, lí-
neas de investigación y el últi-
mo número de la revista acadé-
mica Conexión.
En el menú Información pa-
ra profesores, encontrarás in-
formación importante del De-
partamento (Procesos y Trámi-
tes) y de otras unidades de la PU-
CP en temas como internacio-
nalización docente, convocato-
rias de investigación. La sección
Procesos y trámites del Depar-
tamento incluye fechas, plazos
y material descargables para la
actividad docente.  n recho penal juvenil en Chile).
+ Visítala en: http://departamento.
TATIANA GAMARRA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
CALENDARIOACADÉMICO
JUEVES 21
u Conversatorio “Que nadie
se quede sin acceso al agua:
los retos para cerrar la bre-
cha de agua y saneamiento
en el Perú”. Se busca reflexio-
nar sobre la situación actual del
agua y saneamiento en el Perú
en el marco del cumplimien-
to del ODS 6, e identificar las
oportunidades para cerrar las
brechas de agua y saneamien-
to. Organizan: Grupo de Inves-
tigación de Territorio, Socioe-
cología, Instituto de Ciencias
de la Naturaleza, Territorio y
Energías Renovables, Clima de
Cambios, PUCP. Hora: 9 a.m.
Lugar: aula polivalente B-100.
Informes: inte@pucp.pe.
u Jornada Internacional so-
bre Derecho Penal Juvenil.
Los ponentes serán la Dra. Ana
Ysabel Cossío Cabrera (dere-
cho penal juvenil en Perú), el
Dr. Friedrich Dünkel (derecho
penal juvenil en Alemania), el
Dr. Gintautas Sakalauskas (de-
recho penal juvenil en Lithua-
nia) y el Dr. Álvaro Castro (de-
Organizan: Maestría en Dere-
cho Penal y Facultad de Dere-
cho. Hora: 5 p.m. Lugar: Anfi-
teatro Mons. José Dammert
Bellido. Informes: mderecho.
penal@pucp.pe
u Conferencia “Mindfulness
en el mundo contemporá-
neo”. La conferencia estará a
cargo del Venerable Dham-
madipa, maestro de renombre
dentro del budismo contem-
poráneo por su maestría en
la filosofía y experiencia en la
práctica de la meditación, es
considerado como uno de los
mejores meditadores occiden-
tales en la actualidad. Organi-
za: Departamento de Psicolo-
gía. Hora: 12:30 p.m. Lugar:
aula Z101. Informes: entorno.
psicologia@pucp.edu.pe
LUNES 25
u Taller “Rutas, espacios y
figuras fronterizas”. Están to-
dos invitados a este taller que
será impartido por el profesor
Arturo Córdova Ramírez de
REVISA LOS EVENTOS DE LA SEMANA Y SUBE TU INFORMACIÓN EN:
http://agenda.pucp.edu.pe/
7
la Universidad de Bonn. Or-
ganiza: Escuela de Posgrado,
Maestría en Literatura Hispano-
americana. Hora: 3 p.m. Lugar:
Sala de Grados de la Facultad
de Letras y Ciencias Humanas.
Informes: m.literatura@pucp.
edu.pe
u Conferencia “La influencia
china en Okinawa: historia,
cultura y tradiciones”. El ex-
positor será José Carlos Feli-
ciano Nishikawa, director de
Seed International, empresa
con sede en Beijing dedicada
al turismo educativo interna-
cional y a eventos de negocios
en Asia. Organiza: Instituto
Confucio PUCP. Hora: 7 p.m.
Lugar: Anfiteatro Mons. José
Dammert Bellido. Informes:
cultural-confucio@pucp.edu.
pe
MARTES 26
u Ciclo de conferencias “Fi-
losofía y vida”. El expositor
será Jesús Adrián Escudero,
reconocido especialista en la
obra de Heidegger, doctor en
Filosofía por la Universidad
Autónoma de Barcelona, di-
rector e investigador principal
del Grupo de Estudios Hei-
deggerianos y profesor en la
misma universidad. Organizan:
Centro de Estudios Filosóficos,
Facultad de Letras y Ciencias
Humanas, y CIphER. Hora: 12
p.m. Lugar: Sala Raymundo de
la Torre, Facultad de Letras y
Ciencias Humanas. Informes:
cef@pucp.edu.pe
u Media Startups Lima. El ob-
jetivo principal de este encuen-
tro es situar a Lima como centro
del ecosistema emprendedor,
la innovación, las startups y el
networking. Este evento nace
por la necesidad de empren-
dedores y startups de darse a
conocer, de lograr sus objetivos
(ventas, leads, descargas de
apps o visitas web) a través de
su presencia en los medios de
comunicación. Organiza: CIDE.
Hora: 4 p.m. Lugar: Open
PUCP (C.C. Plaza San Miguel,
quinto piso). Informes: dfaus-
tor@pucp.pe
8 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019

INVESTIGACIÓN

EXPERIENCIA BAJO CERO

Exploración Antártida
RODEADOS DE HIELO, ROCA Y AGUA, TRES INVESTIGADORES DE NUESTRA UNIVERSIDAD -MARIBEL,
CARLOS Y JAIR- INICIARON UN ESTUDIO SOBRE CONTAMINANTES EN AGUAS ANTÁRTICAS. ELLOS
FORMARON PARTE DE LA EXPEDICIÓN ANTAR XXVI, QUE LLEVA A CIENTÍFICOS AL CONTINENTE BLANCO.
FOTOS: ARCHIVO PERSONAL

Por

E
GABRIELA PÉREZ

l 24 de enero de este
año, tres investigado-
res de nuestra Univer-
sidad abordaron el BAP
Carrasco que los llevó hacia
una experiencia inigualable,
donde desarrollaron su curio-
sidad científica en uno de los
lugares más fascinantes del
planeta. Así, la PUCP fue parte
de la Vigésima Sexta Campaña
Científica del Perú a la Antárti-
da (Antar XXVI).
Ya en el continente blanco,
nuestros científicos iniciaron
la investigación “Evaluación
de contaminantes en aguas
en una determinada zona de
la Antártida”, que consiste en
la identificación y análisis de
concentraciones de metales
pesados de las aguas antárti-
cas. Este proyecto, cuya fase
inicial tiene una duración de
tres meses, es una iniciativa
del grupo de investigadores de
la Sección Ingeniería de Minas,
conformado por el Ing. Carlos SIN LÍMITES. Los tres investigadores de nuestra Universidad satisfechos de haber llegado a la Antártida. Al fondo, el BAP Carrasco de la Marina de Guerra.
Salas, el Ing. Jair Álvarez y, co-
mo coordinadora, la Dra. Mari- de 1,629 metros. Asimismo, se
bel Guzmán. “Durante el via- obtienen ciertos datos y pará-
je, determinamos que el mues- metros, como la temperatura
treo lo realizaríamos en el área y condiciones ambientales,
llamada Estrecho de Brans- por cada una de las muestras.
field, que divide el continente Actualmente, el proyecto
con respecto a la isla Rey Jorge, se encuentra finalizando su
donde se encuentran ubicadas primera fase y las muestras
las bases científicas”, explicó están próximas a llegar para
la Dra. Guzmán. ser evaluadas por el equipo.
Mientras navegaban hacia “Esperamos poder realizar
la Antártida los científicos ya un segundo viaje el próximo
tenían el objetivo de corrobo- MISIÓN. Los estudios se hacían en los laboratorios del BAP Carrasco y afuera tuvieron divertidas visitas. año, para poder repetir el mo-
rar una hipótesis que maneja- nitoreo y realizar una com-
ban desde hace un par de años. de metales se ha incremen- laboratorio del BAP Carrasco, de contenedores llamado ro- paración de resultados; de
“Existen algunas investigacio- tado, ha disminuido o si han embarcación de la Marina de seta, el cual tiene la capaci- ese modo, podremos detectar
nes que han evidenciado pre- aparecido otros metales en la Guerra peruana, que trasladó dad de sumergirse en el mar las causas que producen este
sencia de metales pesados, co- zona”, comentó Maribel Guz- al equipo junto con más de 30 a profundidades que superan fenómeno”, finalizó la Dra.
mo plomo, cadmio, zinc y co- mán. investigadores de diversas ins- los 2,000 metros. En el caso de Guzmán. n
bre en parte de las aguas de la tituciones de nuestro país. La la recolección de muestras del
Antártida. Entonces quería- BUQUE CIENTÍFICO. El pro- tecnología del barco consiste equipo PUCP, la profundidad MIRA UN ÁLBUM
mos ver si es que esta cantidad ceso de muestreo se dio en el en un sistema automatizado máxima a la que se llegó fue DE FOTOS EN:
/pucp

NOSVISITÓ DR. JUAN DOMINGO SANTOS, docente de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA) - Universidad de Granada, España
Por
R
GABRIELA PÉREZ
ecorriendo las calles
del centro de Lima jun-
to a los estudiantes de
nuestra Facultad de
Arquitectura y Urbanismo y
de otras universidades, el Dr.
Juan Domingo Santos contem-
pló entusiasmado la arquitec-
tura colonial de la capital, y
resaltó su interés por el pro-
ceso de intervención y trans-
formación del paisaje urbano
con respeto a la tradición his-
tórica de la ciudad.
¿Qué factores se deben consi-
derar para la recuperación del
patrimonio histórico urbano?
Bueno, primero hay que enfa-
tizar que no existen reglas ni
estándares sobre ello, sino que
el arquitecto debe estudiar ca-
da caso particular, ya que cada
uno tiene requerimientos y va-
riables distintas. Por ejemplo,
algunos de los factores que ge-
neralmente se dejan de lado
son los temas de conflicto y ne-
cesidades de la comunidad, es-
tas serán claves para descubrir
cuáles son las libertades que
puede ofrecer el proyecto.
¿Una edificación histórica de-
be ser funcional al público?
Usualmente sí, hay que ver a
qué tipo de uso se adaptan los
edificios y también cómo la
gente va a vivir en esos luga-
res. Sin embargo, las grandes
edificaciones, como la Alham-
bra de Granada, la Acrópolis
de Atenas, Machu Picchu, etc.,
son construcciones que no ha-
ELPERFIL
Nombre: Juan Domingo Santos
Nacionalidad: española
Grado académico: doctor en
Arquitectura, Universidad de
Granada (España)
Trayectoria: es arquitecto y
profesor de Proyectos en la
ETSA de Granada desde 1994.
Ha participado en exposiciones,
como la 7ª Biennale di Archi-
tettura di Venecia y On-Site,
New Architecture in Spain del
Museum of Modern Art (MoMA),
Nueva York. Fue premiado en
la VIII Bienal Iberoamericana de
Arquitectura y Urbanismo (BIAU)
2012. Ha sido invitado en di-
versas escuelas de arquitectura
internacionales como expositor
y docente.
“El diseño del proyecto
debe estar al servicio
del lugar”
PATRIMONIO. El Dr. Domingo Santos visitó el Instituto Riva-Agüero, que es parte del patrimonio arquitectónico limeño.
ce falta rehabilitar, sino que
sencillamente se constituyen
como testimonios tangibles de
la historia y cultura del lugar
¿Se trata de replicar estas es-
tructuras o de crear una nueva
propuesta?
Fundamentalmente no se tra-
ta de ser mimético, porque
fosilizar una ciudad es impo-
sible, así como repetir las so-
luciones que había histórica-
mente, ya que el contexto es
otro. Por ejemplo, para coci-
nar, no solo utilizamos rece-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
VÍCTOR IDROGO
tas antiguas sino que proba-
mos cosas nuevas para llegar
a un mismo resultado. En la
arquitectura es algo similar,
es cómo seguimos haciendo
el guiso de siempre, pero con
los medios actuales sin que
deje de ser ese platillo tradi-
9
cional. Esto es lo bonito de
la arquitectura: provocar esa
continuidad a través de la in-
terpretación.
Entonces, ¿el arquitecto pone
algo de su estilo y personali-
dad en ello?
No del todo, pues al restaurar
una estructura no solo puede
haber una interpretación per-
sonal, es necesario plantear
cuestiones de interés general
para el público porque el pro-
yecto debe ser para la ciudad.
Por ello, considero que la me-
jor manera de intervenir el
patrimonio histórico es que
la mano del arquitecto solo se
note cuando sea necesario.
¿Busca transmitir a sus alum-
nos esa misma filosofía que
pone en práctica en su labor
profesional?
Sí, siempre vamos de paseo
con los estudiantes por la ciu-
dad y hablamos sobre la im-
portancia de descubrir los va-
lores e identidad de los sitios
históricos y conocer por qué
son patrimonio. Ellos deben
considerar que el diseño del
proyecto debe estar al servi-
cio del lugar y proyectarse con
ayuda de la memoria provista
de la historia, para lograr que
los habitantes se identifiquen
con la obra final.
¿Cuál de todos sus proyectos
considera su favorito?
Siempre busco que mis proyec-
tos tengan algún aspecto que
me apasione, por eso es difí-
cil escoger uno como favorito
pues todos han sido muy pla-
centeros. Sin embargo, me gus-
taría destacar uno de los más
recientes, que fue el Museo del
Agua de Lanjarón. En este tra-
bajo, buscamos la participa-
ción ciudadana para la recupe-
ración de la memoria y la iden-
tidad local, pues el agua es uno
de los recursos principales des-
de el origen de ese pueblo. Fue
algo muy bonito.  n
Evento: Workshop “Limápolis 2019:
de-construyendo el patrimonio”
Organizador: Facultad de Arquitec-
tura y Urbanismo
MIRA UN ÁLBUM
/pucp
DE FOTOS EN:
10 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019

VIDAESTUDIANTIL
FOTOS: TATIAMA GAMARRA

Por

L
YURIKO AQUINO

a idea del primer vehícu-

lo rover bautizado como
Rhaegar, de la Casa Tar-
garyen, nació en las au-
las PUCP de un curso de Dise-
ño Industrial en el 2016. Cuan-
do terminaron de armarlo, el
grupo de apenas cinco perso-
nas se dio cuenta de que todo
el potencial que tenía su vehí-
culo no podía limitarse a una
clase. Entonces, decidieron
hacer una convocatoria e in-
cluir a personas de otras espe-
cialidades creativas. Hoy en
día, ya son alrededor de trein-
ta estudiantes y profesores de
Ingeniería Mecánica, Geogra-
fía y Medio Ambiente, Ciencias
y Artes de la Comunicación, y
Diseño Industrial que confor-
man el proyecto Deimos.
Se trata de un trabajo inter-
disciplinario e innovador espe-
cializado en sostenibilidad de TODAS LAS MIRADAS. Deimos es un proyecto interdisciplinario que congrega a estudiantes y profesores de cuatro especialidades. En la foto, de izquierda a
vehículos para terrenos extra- derecha, Vania Adrianzén, Muriel Castillo, José Torres, Marcela Vacaflor, Ruth Manzanares, Alonso Vilca y Víctor Mendoza.
terrestres. “Nos hemos dado
cuenta de que pocas personas TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

nos conocían. Cuando men-
cionábamos Nasa, la gente de-
cía ‘me suena’ y al escuchar la
palabra rover, hablaban de otro
equipo. Por eso, quisimos ha-
cer una exposición en el cam-
pus, para que vean nuestro tra-
bajo y se animen a ser parte del
grupo”, sostiene la jefa del pro-
yecto, Ruth Manzanares.
El año pasado, el equipo
participó en el concurso inter-
nacional Nasa Rover Challen-
ge. Ahora, para esta nueva edi-
ción y con la experiencia ad-
quirida, volverán a viajar en
abril hasta Alabama (EE.UU.)
para competir con más de 100
equipos. El reto que se han pro-
puesto es mejorar la velocidad.
“Queremos romper los récords
que no se pudieron en el 2018
y mantener el de plegar el rover
en el menor tiempo, que entre
en un cubo de metro cúbico
y que pese menos de 120 kg”,
precisa José Torres, jefe de Ma-
nufactura de Deimos.
El nuevo prototipo con el
que están dispuestos a ganar
fue inspirado en una mantis
religiosa, la reina del camu-
f laje por excelencia. “En Di-
seño Industrial, siempre bus-
can darle una forma orgánica
y que sea atractiva a la vista. Es
Diseños espaciales
¿QUÉ TIENEN EN COMÚN UN PERSONAJE por eso que nuestro nuevo ro- diantes ganaron, en la edición
ver ha adoptado la forma de es- anterior, el premio Jesco Von
DE GAME OF THRONES Y UNA MANTIS te insecto. Muy pronto podrán Puttkamer International Team
RELIGIOSA? APARENTEMENTE NADA, conocerlo”, señala entusias- Award, que se otorga al equipo
PERO PARA EL PROYECTO DEIMOS, mado José Torres. internacional (no originario de
EE.UU.) con mejor desempeño
MUCHO. AMBOS SON VEHÍCULOS EXPOSICIÓN EN EL CAM- de tiempo en la competencia.
PREPARADOS PARA ATRAVESAR TERRENOS PUS. El vehículo Rhaegar se es- Este Jueves Cultural, el gru-
SIMILARES A LOS DE LA LUNA Y MARTE. tá exhibiendo en un módulo po Deimos hará una activación
frente a EE.GG.CC. Está hecho para explicar a los interesados
de aluminio de la más alta cali- el proceso de funcionamiento
dad y es muy resistente. Lo más y contar sus experiencias. El ve-
llamativo de este es la forma en hículo se quedará hasta fines
la que están posicionados sus de abril y, después de la quin-
dos tripulantes: de espaldas. cena, también podrás conocer
Cada uno impulsa un módulo a la famosa mantis.  n
del prototipo, aunque solo uno
de ellos controla la dirección. En la web: Conoce al proyecto Dei-
Con este diseño, los estu- mos en Facebook.com/PeruDeimos/
NASA ROVER CHALLENGE
Este concurso se realiza cada año en EE.UU. Está dirigido a es-
tudiantes que diseñen un vehículo impulsado por fuerza huma-
na, el cual debe ser manejado por un hombre y una mujer. Este
debe atravesar una serie de obstáculos hasta llegar a la meta
en el menor tiempo posible. El terreno por el que se mueve es
similar al de la Luna y Marte, y las penalizaciones de tiempo se
VEHÍCULO EXTRATERRESTRE. Está hecho de aluminio de alta calidad. El evalúan por tocar el suelo, evitar obstáculos, entre otras.
objetivo de los rover es poder recorrer terrenos como los de Marte o la Luna.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 11

SELLOPUCP

DR. RAIMUNDO MORALES DE LA TORRE

Recuerdo del maestro

DICTÓ LA PRIMERA CLASE EN NUESTRA UNIVERSIDAD, FUE EL PRIMER DECANO DE LA FACULTAD DE LETRAS Y
CIENCIAS HUMANAS, FIEL COLABORADOR DEL PADRE DINTILHAC Y AMIGO DESDE LA INFANCIA DE RIVA-AGÜERO.
CONOZCAMOS MÁS A ESTE PERSONAJE QUE REPRESENTA UNA FIGURA CRUCIAL EN LA HISTORIA DE LA PUCP.
FOTOS: TATIANA GAMARRA
Por
YURIKO AQUINO tuvo marcada por su gran sen-
SABÍASQUE

S
on las 10 de la mañana
del 10 de abril de 1917.
Raimundo Morales de
la Torre va a dictar la
primera clase en la historia de
nuestra Universidad en la Pla-
za Francia del centro de Lima.
Aunque solo hay nueve alum-
nos inscritos, habla durante
una hora sobre el plan del cur-
so que dictará: Estética.
Este icónico personaje fue,
además, uno de los de los cin-
co colaboradores del R.P. Jor-
ge Dintilhac SS.CC. en la fun-
dación de la PUCP. A ello, hay
que agregarle que formó par-
te del primer Consejo Supe-
rior (hoy Consejo Universi-
tario) y fue el primer decano
durante 17 años de nuestra fa-
cultad más antigua: Letras y
Ciencias Humanas. Cuenta su
nieto, el Dr. José Miguel Mora-
les Dasso, que cuando su abue-
lo estaba en Inicial conoció a
José de la Riva-Agüero y desde
pequeños se forjó una amis-
tad que continuó hasta adul-
tos. Incluso, Riva-Agüero llegó
a ser el padrino de su hija.
Morales de la Torre tuvo
una carrera brillante que es-
sibilidad artística. Aunque se
graduó como abogado, lo su-
yo eran las letras. Escribió al-
gunos ensayos literarios, en-
tre los que destacan Paisajes
Íntimos y Apuntes y Perfiles. “Mi
abuelo era un gran orador e
intelectual. Aunque no tuve
ninguna relación con él por-
que murió muy joven, yo lo
empecé a conocer a través de
sus escritos y cartas. Son los
valiosos recuerdos que la fa-
milia conserva de él”, sostiene
Morales Dasso.
Desde sus inicios, son cinco
generaciones las que han pa-
sado por nuestras aulas y que
no dejaron de tener un vín-
culo con la PUCP. “Nunca nos
hemos alejado. Espero que al-
gunos de mis nietos o nietos
de mis hermanos, ya nacidos
o por nacer, también partici-
pen aquí”, añade Morales Das-
so. Es así que la tataranieta del
célebre maestro acaba de in-
gresar este año a la Facultad
de Arte y Diseño.
ESPACIO DE PENSAMIEN-
TO. El año pasado se inaugu-
ró en el pabellón H la sala Rai-
mundo Morales de la Torre.
“Es importante que nuestros
u Fue catedrático de la PUCP y
San Marcos.
u Dictó la primera clase en la
historia de nuestra Universidad.
u Murió en 1936 a los 57 años,
en Apurímac, mientras cumplía
labores como director general de
Justicia y Culto.
u El Archivo de la Universidad
conserva valiosos documentos
e información sobre Raimundo
Morales de la Torre.
alumnos sepan quién es este
señor, porque era un rostro
que estaba en la Sala de Gra-
dos que solo algunos conocía-
mos. Esto nos ayuda a tener
mayor sentido institucional”,
señaló el Dr. José de la Puente,
decano de la Facultad de Le-
tras y Ciencias Humanas.
El Dr. José Miguel Morales
Dasso, quien realizó una do-
nación en nombre de la fami-
lia para la implementación de
la sala, señala que esta es es un
homenaje a su querido abue-
lo. En las fotografías que deco-
ran el ambiente, el Dr. Mora-
les de la Torre está rodeado de
dos personas a quienes admi-
raba mucho y que fueron muy
LEGADO. El Dr. José Miguel Morales Dasso colaboró con la creación de un cercanas a él: Riva-Agüero y el
espacio para mantener la memoria viva de su ilustre abuelo en Letras y CC.HH. padre Dintilhac.  n

SALA RAIMUNDO
MORALES DE LA TORRE
Se creó este espacio académico para gene-
rar comunidad entre los alumnos de la Fa-
cultad de Letras y Ciencias Humanas. Está
dividida en dos ambientes: uno de estudio,
con capacidad para 50 personas, y otro
de reuniones, que está decorado con una
galería de fotos de distintos momentos de
la vida de Raimundo Morales de la Torre.
Las sillas que se usan ganaron en el 2017 el
premio al mejor mueble educativo a nivel
mundial y las mesas tienen unos ganchos
para ensamblarse entre sí, lo que facilita el
trabajo grupal entre estudiantes.
12 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
APORTES V ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN
VISITA. El Dr. André de Carvalho, de la Univ. de Sao Paulo, fue uno de los invitados.
Ingenierías a la vang
Por
E
OSCAR GARCÍA MEZA
n OpenPUCP, un chi-
co interactúa con el ro-
bot Baxter del Centro
de Tecnologías Avanza-
das de Manufactura (Cetam).
Al costado, unos alumnos se
enteran, asombrados, de que
los primeros satélites perua-
nos puestos en órbita –el PUCP-
SAT-1 y el Pocket-PUCP– fueron
construidos en nuestro Insti-
tuto de Radioastronomía. Asi-
mismo, el Grupo de Investiga-
ción y desarrollo de equipos
médicos y sistemas (GIDEMS)
muestra un invento que, lite-
ralmente, puede salvar vidas:
el resucitador manual que evi-
ta lesiones pulmonares o baro-
trauma. Estos son solo algunos
de los varios prototipos exhibi-
dos en el V Encuentro de Inves-
tigación del Departamento de
Ingeniería, y la prueba de la in-
novación y vanguardia tecno-
lógica de nuestros científicos.
A largo del tiempo, el En-
cuentro de Investigación ha ido
evolucionando. En la primera
edición, cada especialidad mos-
traba los trabajos desarrolla-
dos. Una vez que se supo qué ha-
cía cada rama, se decidió defi-
nir diez líneas de investigación.
“Después, comenzamos a im-
pulsar que los investigadores
se unan para trabajar cosas con-
juntas bajo estas líneas. Eso ha
permitido que en cuatro años
pasemos, aproximadamente,
de 20 a 68 docentes que inves-
tigan y de 60 a 230 publicacio-
nes”, cuenta el Mg. Juan Carlos
Dextre, jefe del Departamento
de Ingeniería.
El V Encuentro de Investiga-
ción, llevado a cabo la semana
pasada, es un nuevo paso en es-
ta línea evolutiva. Se presenta-
ron 91 papers, 17 grupos de in-
vestigación, 10 mesas redon-
das y tres keynote speakers inter-
nacionales ante un numeroso
público. Además de la difusión
de las diversas investigacio-
nes, el evento se caracterizó
por fomentar el contacto con
los sectores estatal y privado,
a fin de realizar proyectos en
conjunto y establecer conve-
nios. “Todo lo que hacemos es
“EN CUATRO
AÑOS PASAMOS,
APROXIMADAMENTE,
DE 20 A 68 DOCENTES
QUE INVESTIGAN
Y DE 60 A 230
PUBLICACIONES”.
MG. JUAN
CARLOS
DEXTRE
Jefe del Dpto.
de Ingeniería
IMPACTO. La Dra. Sandra Santa Cruz trabaja un proyecto sobre vulnerabilidad sísmica. INFORMACIÓN. El público pud
para mejorar la calidad de vi-
da de la población. En ese sen-
tido, la unión de la academia,
la empresa y el Estado es muy
importante”, sostiene Dextre.
Para ello, se invitaron a miem-
bros del Concytec y se sostuvie-
ron reuniones con presidentes
regionales y empresarios, las
cuales giraron en torno a có-
mo nuestros profesionales de
ingeniería pueden ayudar a re-
solver problemas en los respec-
tivos sectores.
PRESENCIA INTERNACIO-
NAL. Una novedad del V En-
cuentro de Investigación es
que por primera vez se con-
tó con tres keynote speakers in-
ternacionales: el Dr. André de
Carvalho, de la Universidad de
Sao Paulo, quien disertó acerca
de ciencia de datos. Por su par-
te, el Dr. Goncalo Paiva Dias,
docente de la Universidad de
Aveiro de Portugal, dio una
charla sobre las oportunidades
de desarrollo de investigación
sobre gobierno electrónico. Fi-
nalmente, Lisa Schmidthuber,
de la Universidad Johannes Ke-
pler de Austria, ofreció una po-
nencia acerca del papel del go-
bierno abierto (local open gover-
nment).
El Dr. Carvalho, quien ha
trabajado con investigadores
PUCP en Brasil y conoce el tra- INTERÉS ESTUDIANTIL. Los selfis y fotos con el robot Baxter no faltaron. El Departamento de
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 13

FOTOS: TATIANA GAMARRA

do conocer las líneas de investigación de ingeniería. MADE IN PUCP. En el evento se exhibieron diversos prototipos de nuestros grupos de investigación y los estudiantes interactuaron con ellos.

guardia
LA AMPLIA VARIEDAD DE INVESTIGACIONES QUE REALIZAN LOS
PROFESORES Y PROFESORAS DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA SE
EXHIBIÓ LA SEMANA PASADA EN OPENPUCP, EN EL MARCO DE LAS
ACTIVIDADES POR LOS 50 AÑOS DE ESE DEPARTAMENTO.

bajo del Grupo de Inteligencia sores de planta y ahora somos,

Artificial PUCP –dirigido por
el Dr. César Beltrán–, comentó
sobre el V Encuentro de Inves-
tigación: “Es muy importante
para formar personas y desper-
tar la curiosidad de alumnos e
investigadores”. Por su parte,
el Dr. Paiva también resaltó el
evento. “Es valioso que los di-
ferentes profesores e investiga-
dores de una universidad se co-
nozcan y sepan lo que está ha-
ciendo el otro, a fin de que pue-
dan cooperar”, recalcó.
MEDIO SIGLO DE TRABA-
JO. El encuentro se realizó por
los 50 años del Departamento
de Ingeniería. A lo largo de es-
te tiempo, esta unidad acadé-
mica ha crecido notoriamen-
te. “Empezamos con 4 profe-
sumando, docentes y personal
administrativo, 1,500 perso-
nas”, comenta Dextre.
En sus inicios, el Departa-
mento de Ingeniería hacía én-
fasis en la enseñanza. “Con el
transcurrir de los años, hemos
comenzado a ver temas de in-
vestigación, luego de innova-
ción y últimamente le estamos
dando fuerza a la responsabili-
dad social universitaria”, dice
el jefe de dicho departamen-
to. Lo que ha permanecido in-
variable es la dedicación por
hacer el bien a la comunidad.
Los trabajos presentados en el
V Encuentro de Investigación
son una prueba de ello.  n
MIRA UN ÁLBUM
/pucp
DE FOTOS EN:

TECNOLOGÍAS EMERGENTES
También se realizó, en OpenPUCP, el Congreso Internacional
de la Gestión de la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y la
Innovación (Geitec 2019), que exploró la gestión de las últimas
tendencias tecnológicas que están transformando el mundo en
un espacio para la discusión entre la academia, el sector público,
las empresas y las startups, con el fin de promover su participa-
ción en torno a las tecnologías emergentes y las herramientas
que permiten su gestión hacia el futuro cada vez más cambiante.
Uno de los invitados internacionales que estuvo en Geitec 2019
fue Ibon Zugasti, director de Prospektiker – Instituto Europeo de
Prospectiva y Estrategia. Mira una entrevista a este invitado en
PuntoEdu web (www.puntoedu.pucp.edu.pe)
Ingeniería, en el marco de sus 50 años, puso al alcance de la comunidad universitaria el trabajo de investigación que desarrolla.
14 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
OPINIÓN
PRIMER ENCUENTRO DE OBSERVATORIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
VIVAVOZ
Observar para mejorar las oportunidades
NUESTRO Por
COMPROMISO MG. FLAVIO FIGALLO
RIVADENEYRA
CON LOS Jefe de la Oficina de
ESTUDIANTES Información Académica
ES TRANSMITIR Dirección de Asuntos
CÓMO VIVIR Académicos
U
INTENSAMENTE
EL HOY Y n principio de la ciencia
PROYECTARSE es la observación. Mirar,
CON OPTIMISMO comparar, encontrar di-
AL MAÑANA”. ferencias, anotar regularida-
des, establecer hipótesis, lle-
ANNA MACCAGNO
Escultora y exdecana de la gar a conclusiones, reducir la
Facultad Arte de la PUCP incertidumbre y tomar deci-
siones. En tiempos de cambio y
de necesidad, como los que vi-
ve la educación superior, obser-
var se torna más importante si
queremos tener más y mejores
oportunidades. Es por esto que
estamos construyendo un ob-
servatorio de educación supe-
rior que nos permita mirar qué
sucede en las universidades pe-
ruanas y del mundo, cómo in-
novan, qué nuevos elementos
aparecen y cuáles perduran, có-
mo enfrentan el cambio, quié-
nes tienen éxito, cómo contri-
buyen a los aprendizajes y a la
ENCUENTRA LA ENTREVISTA
formación de personas y ciuda-
EN PUNTOEDU 69 :
danos, qué nuevas mezclas dis-
www. puntoedu.pucp.edu.pe
ciplinares aparecen, cómo se
100 AÑOS DE DERECHO
Una facultad centenaria que mira al futuro
Por nos permiten mirar el futuro
DR. ALFREDO con esperanza. Vaya mi home-
VILLAVICENCIO RÍOS naje a todos ellos, y al recuerdo
Decano de la Facultad
de Derecho cariñoso y agradecido de Jorge
Avendaño Valdez y Filiberto Ta-
N
razona Flores, quienes dedica-
uestra Facultad de De- ron más de medio siglo de sus
recho celebra su primer vidas a forjar una Escuela de De-
siglo de vida con alboro- recho que hoy es la primera en
zo, responsabilidad y preocupa- el país, top 10 en América Lati-
ción. Nos llena de alegría cum- na y con una acreditación inter-
plir 100 años en los que hemos nacional por 8 años.
construido sólidos cimientos y Estos logros son consecuen-
un prestigio que se sustenta en cia del ADN de la facultad, que
tres valores: excelencia, lideraz- se caracteriza por un quehacer
go y justicia. académico plural y riguroso,
Son muchas las generacio- que trasciende la producción y
nes de docentes, estudiantes y transmisión de conocimientos
trabajadores que, desde dife- para abordar la reflexión per-
rentes lugares y responsabili- manente sobre el proceso de
dades, han contribuido deci- enseñanza-aprendizaje. Busca-
didamente a que lleguemos a mos implementar métodos di-
la centuria con fortalezas que dácticos que promuevan el ra-
conjugan las humanidades y
las ciencias, qué tejidos interna-
cionales se desarrollan. Las pre-
guntas son infinitas y urgentes.
En este sentido, los días 27
y 28 de marzo tendremos en
nuestra Universidad el Primer
Encuentro de Observatorios
de Educación Superior, orga-
nizado por la Oficina de Infor-
mación Académica de la DAA,
para compartir experiencias y
fortalecer lazos entre los obser-
vatorios invitados, conocer sus
experiencias, avances, retos y
secretos que les han permitido
romper la inercia institucional
y generar debates que apunten
a resolver problemas a nivel in-
terno, brindar referentes y enri-
quecer la discusión nacional e
internacional.
Entre nuestros primeros ob-
jetivos está intercambiar expe-
riencias y sumar a otras organi-
zaciones, universidades e insti-
tutos a participar en esta tarea,
así como convocar a investiga-
dores para construir los medios
que les permitan desarrollar
sus actividades y difundir sus re-
sultados. Asimismo, queremos
zonamiento crítico y creativo,
que enfaticen el aprendizaje
de destrezas, el trabajo colabo-
rativo y la investigación; por
eso, recurrimos a instrumen-
tos pedagógicos (clase inverti-
da, método clínico, estudio de
casos, juego de roles, etc.) que
permitan abordar adecuada-
mente problemas jurídicos
complejos.
Todo esto es relevante pues
no solo vivimos en un mundo
en cambio permanente, que
modifica las preguntas cuan-
do estamos a punto de hallar
las respuestas anteriores. La in-
teligencia artificial y la biorre-
volución —que favorecerán un
nivel de desarrollo muy rápido
e intenso— nos plantean gran-
des dilemas éticos, políticos,
sociales y económicos, que de-
estimular a los docentes para
encontrar caminos que permi-
tan más y mejores aprendiza-
jes; difundir nuevas metodolo-
gías y tecnologías mediante la
ampliación del campo de inte-
racciones al interior de la nue-
va sociedad que se construye a
nivel global; que los estudiantes
amplíen sus posibilidades de re-
flexión sobre la calidad y resul-
tados de la formación que reci-
ben; y, finalmente, que las auto-
ridades tomen decisiones infor-
madas de acuerdo con los obje-
tivos que se proponen.
En el evento conoceremos
al Observatorio del Tecnológi-
co de Monterrey, tal vez el de
más amplia experiencia en La-
tinoamérica, que ha sido cons-
truido en función de los 22 cam-
ben encontrar respuesta en el
Derecho. La clonación de seres
humanos, la socavación de la
libertad y la igualdad a través
de los macrodatos (big data) o la
irrelevancia de grandes grupos
de trabajadores (Harari) requie-
ren respuestas que, a estas altu-
ras de la civilización, deberían
darse no solo a través del Dere-
cho sino desde el cuore mismo
del Derecho. El respeto a la dig-
nidad de la persona y sus dere-
chos fundamentales, a los prin-
cipios y reglas que regulan el Es-
tado Constitucional y Democrá-
tico de Derecho —con sus res-
pectivos pesos y contrapesos— y
la construcción de un correlato
político internacional capaz de
tomar decisiones políticas a ni-
vel global deben ser los institu-
tos centrales que nos ayuden a
pus que tienen dentro y fuera
de México, y cuyos objetivos se
pueden resumir en mirar afue-
ra para cambiar adentro y mi-
rar adentro para contribuir a
cambiar el entorno. También,
contaremos con la participa-
ción del Observatorio de la Uni-
versidad Colombiana, el cual
viene actuando desde hace mu-
cho tiempo como parte de una
iniciativa de la sociedad civil
para mostrar la dinámica de
las universidades colombianas
respecto de sus logros, proble-
mas y dificultades. Desde Chi-
le conoceremos al Observato-
rio de Innovación Educativa de
la Univ. de los Lagos, iniciativa
de reciente creación con mucha
proyección a futuro. También,
hemos invitado a representan-
tes de la RPU, del Consorcio de
Universidades, Sunedu, el Mi-
nedu, el BID, el Media Lab de la
UNMSM, además de especialis-
tas, directivos, estudiantes e in-
vestigadores de la PUCP. ■
+ información: https://agenda.
pucp.edu.pe/evento/encuentro-
observatorios-educacion-superior/
perfilar respuestas civilizadas a
estas nuevas realidades.
Esta situación alimenta las
responsabilidades y preocupa-
ciones de una facultad que mi-
ra al futuro desde un acumula-
do académico, jurídico e inter-
disciplinario, y que se ha cons-
truido a lo largo de un siglo de
trabajo —incesante y muy satis-
factorio— de sus docentes, estu-
diantes, egresados(as) y traba-
jadores (as). Todo ello, sin dejar
de lado los grandes retos de la
actualidad: la lucha incesante
contra la corrupción, la violen-
cia de género, la construcción
de ciudadanía, el respeto por el
ambiente y la reconstrucción
institucional, particularmente
en el sistema de justicia. ¡Feliz
centenario, querida Facultad
de Derecho! ■

EL IMPACTO EN LA ESFERA PÚBLICA
Repensando Facebook en nuestras vidas
Por
DR. EDUARDO
VILLANUEVA
Docente del
Departamento de
¿
Comunicaciones
Qué futuro le espera a Fa-
cebook luego de varios sa-
cudones sufridos recien-
temente? Hace un mes, la Cá-
mara de los Comunes del Rei-
no Unido publicó un informe,
que, entre otras conclusiones,
dice: “compañías como Face-
book no deberían tener permi-
tido actuar como ‘gánsters di-
gitales’ en el mundo en línea,
considerándose a sí mismas co-
mo fuera del alcance de la ley”.
No es precisamente común que
semejante atribución provenga
de uno de los poderes del Esta-
do de una democracia como la
británica y menos que se le im-
pute a una transnacional con
valor bursátil de cerca de US$
500.000 millones.
La crítica es dura pero válida.
Facebook ha permitido que los
datos generados por sus usua-
rios sean usados por quien sea
que pague con cualquier propó-
21 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA DISCRIMINACIÓN RACIAL
La importancia de hablar sobre racismo
Por
JACKELINE VELARDE
Coordinadora de
Diversidad y Ciudadanía
Dirección Académica
de Responsabilidad
Social
D
esde los primeros meses
de este año hemos visto
ejemplos de racismo ex-
plícito y visceral. Señoras “cho-
leando” a gritos en la vía públi-
ca, personas argumentando
que las nanas no tienen dere-
chos dentro de un club privado,
revistas que presentan como
“solteros codiciados” solo a per-
sonas blancas de apellido com-
puesto, entre otros casos.
El año pasado, el Ministerio
de Cultura realizó la Encuesta
nacional de percepciones sobre
diversidad cultural y discrimi-
nación. Uno de los principales
sito. No solo son los datos espe-
cíficos de cada persona, sino la
agregación de datos producto
de la aplicación de algoritmos
de machine learning, que permi-
ten inferir patrones de com-
portamiento y expectativas de
consumo, así como preferen-
cias políticas, personales y co-
munitarias. Facebook agrega
y revende esa información pa-
ra ofrecernos publicidad pero
también para que se manipu-
len elecciones, se promuevan
teorías de conspiración o con-
troversias de todo tipo.
La estrategia es simple: cada
acción que realizamos en Face-
book, Google, Twitter, y en las
varias empresas que son par-
te de estos conglomerados, ali-
menta sistemas de detección de
patrones de uso, así se automa-
tiza la identificación de cier-
tos usuarios con ciertos perfi-
les agregados, que son luego
ofrecidos como insumo para la
asignación automática de pu-
blicidad. Los anunciantes, de
todo tipo, tienen acceso al más
preciso microtargetting posible
a partir de estos “datos inferi-
resultados del estudio fue que
el 53% de los entrevistados con-
sidera que los peruanos son ra-
cistas o muy racistas; sin em-
bargo, solo el 8% se reconoció a
sí mismo como racista.
Hace poco, en el marco de
un taller en el que dialogamos
sobre reconocimiento positivo
de la diversidad, una estudian-
te preguntó por qué no se ha-
bla más explícitamente de ra-
cismo, como se habla, por ejem-
plo, de machismo y otras mani-
festaciones de violencia en la
Universidad. Su pregunta reso-
nó en mi cabeza. ¿Por qué existe
tanta resistencia? Pensaba en lo
acostumbrados que estamos a
mirar el problema como ajeno
y lejano; a analizar la realidad
desde lo académico, sin recono-
cer que la cotidianeidad de la vi-
dos”, información que se cons-
truye según lo que hacemos in-
dividualmente pero que es in-
terpretada colectivamente. El
resultado práctico es que nos
ofrece lo que nos satisface, sea
videos de gatitos o necios gri-
tando exactamente lo que que-
remos gritar sobre el tráfico de
Lima.
Si ya hace décadas se habla
de que los medios de comuni-
cación crean “cámaras de reso-
nancia” donde todo se repite y
las opiniones y razonamientos
da universitaria nos golpea más
seguido de lo que creemos, con
situaciones reales y contunden-
tes. La burla y segregación por
cuestiones de raza y clase son
una constante en el espacio uni-
versitario y para evidenciarlo
basta revisar el contenido de las
redes virtuales en los que la co-
munidad universitaria interac-
túa. De qué nos sirve investigar
y discutir sobre el racismo en el
Perú, si nos cuesta aún recono-
cernos como parte del proble-
ma. Afortunadamente, el cam-
pus es cada vez más diverso. Te-
nemos estudiantes de todas las
regiones del país, de comunida-
des nativas andinas y amazóni-
cas; sin embargo, nos hace falta
mirar más de cerca y con mayor
empatía cómo estamos gestio-
nando la diversidad.
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 15
PUNTOEDUWEB
divergentes son anulados, lo
que hacen los medios sociales —
lo que está en la base misma del
negocio de Facebook o Google—
es potenciar, hasta convertir en
arma letal, esta tendencia a en-
cerrarnos en burbujas de opi-
nión. Como se dice en informá- “EL PROBLEMA ÉTI-
tica: ‘it’s not a bug, it’s a feature’. CO DE LA ABOGA-
Facebook ha sido diseñado para CÍA ES FUNDAMEN-
TAL EN LA REFORMA
gratificarnos de la manera más
DEL SISTEMA DE
rápida y eficiente, sin importar JUSTICIA”.
las consecuencias. Por ello, la
demanda de partidos políticos, FERNANDO DEL MASTRO
en EE.UU. y Europa, para regu- Docente del Departamento
de Derecho
lar Facebook y similares.
Es inaceptable que se escon-
dan en que son “servicios comu-
nes”, sin responsabilidad por lo
que hacen los otros: son medios
de comunicación con respon-
sabilidad editorial, pues cons-
truyen esos datos inferidos me-
diante sus algoritmos y los usan
como negocio. Es impensable
una democracia cuando no hay
una esfera pública sana y Face- “LA PARIDAD IMPLI-
book no la permite gracias a su CA TAMBIÉN QUE
modelo actual. Cómo lograr esa LOS HOMBRES OCU-
regulación es tema complejo,
PEN ESPACIOS QUE
TRADICIONALMENTE
pero hacia ahí se marcha inevi- HAN SIDO OCUPA-
tablemente. ■
DOS POR MUJERES”.
ISABEL JARAMILLO
Profesora titular de la Universi-
dad de los Andes (Colombia)
Tres ideas claves de la res-
ponsabilidad social universita-
ria tienen que ver con esto: for-
talecer la agencia, la empatía y
la toma de postura de los suje-
tos. Si bien el problema del ra-
cismo tiene que ver con condi- “SE REQUIERE UN
ciones estructurales, la apuesta CAMBIO DE CULTURA
es formar estudiantes que sean EN LA CONCEPCIÓN
conscientes del problema, que DE LA EVALUACIÓN
se autorreconozcan y que tam- Y EN SU FINALI-
DAD, PASAR DE
bién sean capaces de ponerse en
UNA EVALUACIÓN
los zapatos del otro, que cuestio- ‘DEL’ APRENDIZAJE
nen sus privilegios y observen A OTRA ‘PARA’ EL
sus lugares de enunciación. APRENDIZAJE”.
Este 21 de marzo reflexione-
mos sobre la enorme labor que PATRICIA ESCOBAR
nos queda por realizar, y tam- Docente del Departamento de
Educación
bién, caer en cuenta de que el
racismo y la desigualdad no
LEE LAS ENTREVISTAS
acabaron con la independen-
Y OPINIONES COMPLETAS EN:
cia, sino que, luego de dos si-
www. puntoedu.pucp.edu.pe
glos, permanecen vivos. ■
16 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
PUNTODELECTURA
SE PRESENTARÁ EL MIÉRCOLES 20
Ser mujer indígena hoy
LAS MUJERES INDÍGENAS SUFREN DIVERSAS FORMAS DE EXCLUSIÓN, Y PARA ENFRENTARLAS HAN
DESARROLLADO DINÁMICAS DE ORGANIZACIÓN Y MOVILIZACIÓN DENTRO DE LA POLÍTICA INDÍGENA. EL
LIBRO DE NUESTRA DOCENTE STÉPHANIE ROUSSEAU HACE UN ESTUDIO COMPARATIVO DE ESTAS DINÁMICAS.
Por
E
SUNY SIME
ra 1996 y la líder yanes-
ha Teresita Antazu em-
pezó a cuestionar, junto
con otras compañeras,
por qué no se promovía la par-
ticipación de las mujeres en Ai-
desep, organización que repre-
senta a las federaciones de los
pueblos amazónicos. Al inicio,
los líderes varones no reaccio-
naron bien frente al reclamo.
“Argumentaban que no exis-
tían diferencias entre los de-
rechos de los hombres y de las
mujeres, de manera que no se
necesitaba tomar acciones es-
pecíficas a nombre de las mu-
jeres. Teresita fue acusada de fe-
minista —un insulto en su con-
texto social— y de querer dividir
a las comunidades indígenas”,
se lee en Movimientos de mujeres
indígenas en Latinoamérica.
¿Cómo entender esta ten-
sión entre etnicidad y género al
interior de los movimientos in-
dígenas latinoamericanos? En
este aspecto centraron su inves-
tigación Stéphanie Rousseau y
Anahi Morales Hudon, Ph.D. en
Ciencia Política y Ph.D. en So-
ciología, respectivamente, por
la Universidad McGill de Mon-
PRESENTACIÓN DE LIBRO
Sistema Interamericano de Derechos Humanos
La Dra. Elizabeth Salmón, di-
rectora del IDEHPUCP y pre-
sidenta del comité asesor del
Consejo de Derechos Huma-
nos de las Naciones Unidas,
presentará el jueves 21 su li-
bro Introducción al Sistema In-
teramericano de Derechos Huma-
nos, editado por el Fondo Edi-
torial PUCP. En esta publica-
ción desarrolla los anteceden-
tes y orígenes del Sistema Inte-
treal. Para ello, se valieron de
la interseccionalidad como pa-
radigma teórico y herramien-
ta de análisis, que “nos señala
la necesidad de entender cómo
estas diferentes categorías, co-
mo la etnicidad y el género, se
constituyen mutuamente”, co-
menta Rousseau.
Sin embargo, el género es
un elemento algo problemáti-
co dentro de los mismos movi-
mientos indígenas, porque, co-
mo apunta Rousseau, “hay una
parte de la política indígena
que consiste en criticar lo que
llaman el carácter colonial de
los Estados contemporáneos”
y el género vendría a ser parte
de esta tradición occidental de
pensamiento. “Como las mu-
jeres indígenas son muy
conscientes de este deba-
te, no necesariamente uti-
LAFICHA
◆ Movimientos de mujeres
indígenas en Latinoamérica:
género y etnicidad en el Perú,
México y Bolivia
Stéphanie Rousseau y Anahi
Morales Hudon
Lima / Fondo Editorial PUCP,
2018 / Encuéntralo en la Librería
PUCP a S/ 58.
ramericano de Derechos Hu-
manos, su marco normativo,
el soporte institucional de sus
órganos, el sistema de peticio-
nes y casos, y, finalmente, sus
principales aportes en la pro-
tección y promoción de los de-
rechos humanos en la región.
La presentación del libro se
realizará a las 12 p.m. en el
Anfiteatro Armando Zolezzi
de la PUCP. ■ VENTA. Librería del Fondo Editorial
lizan la categoría de género en
su discurso, demandas o estra-
tegias. Más bien se posicionan
como mujeres indígenas y ahí
encuentran una mayor legi-
timidad para actuar política-
mente, tanto dentro de sus or-
ganizaciones como en la esfera
pública”, señala la politóloga.
Hoy, 2019, muchas de las rei-
vindicaciones de las mujeres
indígenas, como la so-
beranía alimenta-
ria, el control terri-
torial, el cuidado
del medioambien-
te, y la visión polí-
tica y ética basada
en la comunidad, ya
son parte de
VÍCTOR IDROGO
las discusiones del movimien-
to feminista. Y al ser la comuni-
dad tan importante, la tenden-
cia es buscar espacios mixtos.
“Sin embargo, la realidad po-
lítica organizativa de los dife-
rentes movimientos a veces ha
obligado a que las mujeres de-
sarrollen espacios separados de
los hombres”, señala Rousseau.
Ella explica que la creación de
estos espacios autónomos
no ha sido producto de
la decisión inicial de
las mujeres, sino de
cierto rechazo por
parte de los varones
a escucharlas y a to-
mar en serio sus de-
mandas.
LIBRO DEL FONDO EDITORIAL PUCP
Nuevas masculinidades
latinoamericanas
En el Perú y en Latinoamérica
vivimos un proceso de cambios
que inciden en la estructura y
las dinámicas de la familia. Es-
tos afectan la manera en que se
constituyen los roles e identida-
des. Difícil ser hombre. Nuevas mas-
culinidades latinoamericanas, del
Fondo Editorial PUCP, explora
cómo se han formado las mas-
culinidades y presenta reflexio-
Si analizamos los casos de
Perú, Bolivia y México, encon-
tramos similitudes y diferen-
cias. “En México es donde el
fortalecimiento de las muje-
res indígenas ha sido mayor,
no necesariamente en cuanto
a su acceso a la política nacio-
nal, pero sí al desarrollo de un
discurso que aborda estas ten-
siones creativas entre indivi-
duo y comunidad”, comenta.
Por su parte, el caso peruano es
uno donde “paradójicamente
se han desarrollado organiza-
ciones autónomas de mujeres
indígenas, que en el escenario
nacional no son tan importan-
tes, pero que en el movimiento
indígena han logrado ocupar
un espacio interesante frente a
las organizaciones mixtas”.
Movimientos de mujeres indí-
genas en Latinoamérica se pre-
sentará este miércoles 20, a las
6 p.m., en la librería-café del
Fondo de Cultura Económica
(calle Esperanza 275, Miraflo-
res). Su coautora, Stéphanie
Rousseau, espera que pue-
da generar debates en las
ciencias sociales, y que la
diversidad de voces que se
encuentran en su interior
trascienda los límites del pa-
pel y la academia. ■
nes sobre temas de género a
partir de casos de nuestra re-
gión. La editora, Norma Fuller,
es profesora en el Departamen-
to de CC.SS. de la PUCP, y coordi-
na el Grupo de Investigación en
Subjetividades, Cuerpos y Per-
formances. La presentación se
realizará el jueves 21 de marzo,
a las 7 p.m., en el LUM (Bajada
San Martín 151, Miraflores). ■
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 17

SECCIÓN JUVENIL DEL SEMANARIO PUNTOEDU

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18 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019

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bros de nuestra comunidad y puedes reservar una cita a través de
sano tu salud, te liberará del estrés de la carga académica.

tu intranet. Más información en deportes.pucp.edu.pe

Más información en serviciodesalud.pucp.edu.pe

 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 19

FOTOS: ROBERTO ROJAS / ARCHIVO DCI

Una ayundaal
emocio
Tener bienestar emocional es fundamental para el desarrollo de las personas, tanto a nivel personal
como académico. Sabemos que, por distintos factores y circunstancias, ese aspecto puede verse
afectado en algún momento. Si te sucede, no dudes en acudir a la Oficina de Servicio de Orientación
al Estudiante. Allí se ofrecen atención psicológica, servicio de orientación vocacional, diversos
tipos de talleres, y tutorías individuales y grupales.
Energía
Más información en pucp.edu.pe/servicio/orientacion-al-estudiante/orientacion-vocacional/
solar
a tu
alcance
S
tuyo ielso ¿Estás a punto de mandar un correo a tu profesor, con un trabajo ad-
estudiar junto, y tu celular se queda sin batería? Una alternativa ecológica
y práctica que puede salvarte del apuro son los cargadores solares
instalados en el campus. Se encuentran entre Ingeniería de Minas y
Mecánica, frente al Comedor de Letras, junto a la Facultad de Arqui-
tectura, en el jardín del Comedor de Arte, en el jardín de Ingeniería
Civil y a espaldas del CIA.

Más información en puntoedu.pucp.edu.pe/galerias/utiliza-los-

cargadores-solares-pucp-y-colabora-con-el-medioambiente/

Un lugar perfecto son los ambientes de estudio grupales e individuales. Puedes

separar una sala, reunirte con tus amigos o simplemente leer por tu cuenta. Estos
ambientes están en nuestras tres bibliotecas principales, el edificio Tinkuy y
en la Especialidad de Música. Resérvalos a través de tu intranet. Si estás
Más información en pucp.edu.pe/servicio/ambientes-de-estudio/ con filo

Primeras
impresiones

El tiempo es un bien preciado y escaso para un estudiante. Por eso, si nece-
sitas imprimir o fotocopiar un documento, lo puedes autogestionar. Acude
a alguno de los ochos módulos de autoservicio de impresión. Se ubican en
el segundo piso de la Biblioteca del CIA, la Facultad de Psicología, Estudios
Generales Ciencias, la Facultad de Derecho, el Pabellón Z, Estudios Generales
Letras (donde hay dos equipos) y la Facultad de Educación.
Comer a las horas adecuadas y de forma balanceada es un requisito fundamental pa-
ra llevar una buena vida académica. Contamos con tres comedores: Central, Letras y
Arte. Ahí podrás encontrar el menú universitario (S/ 7.50) , el cual ha sido elaborado
pensando en los requerimientos nutricionales de un joven estudiante. Asimismo, el
campus alberga opciones como cafeterías, snacks, quioscos, pizzería, sanguchería
y fruterías. Como ves, en nuestra Universidad hay comida para todos los gustos.

Más información en pucp.edu.pe/servicio/autoservicio-de-impresion/ Entérate al detalle de la oferta alimenticia en el mapa que se incluye en esta edición
de PuntoEdu.
20 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019
agenda
FOTOS: ROBERTO ROJAS / VÍCTOR IDROGO
¡Todos
BIENVENIDA PUCP
a bordo!
Este nuevo semestre, lo celebramos todos juntos.
No te pierdas la feria de Bienvenida PUCP este
jueves en el Tontódromo.
D
isfruta de sorteos, músi-
ca en vivo, activaciones
y mucho más, este jue-
ves 21 de marzo, desde
las 11 a.m., en la Feria de Bienve-
nida del nuevo año académico.
Esta también es una oportunidad
para recibir a los cachimbos,
quienes ahora son parte de la fa-
milia PUCP.
En el Tontódromo, diversas
unidades de la Universidad esta-
rán realizando activaciones para
que conozcas sus servicios. A
partir del mediodía, el ritmo es-
tará a cargo del grupo de música
afroperuana Kimba Fá. Y podrás
pasar momentos divertidos con
tus amigos en las máquinas de
fotos instantáneas.
No te olvides de armar el bar-
quito de origami que se repartirá
en el campus los días lunes y jue-
Pasea por las huacas de la PUCP
CIRCUITO MILENARIO
ROBERTO ROJAS
¿Sabías que el territorio Hoy, la PUCP conserva tres si-
tios arqueológicos de aquella eta-
donde hoy se ubica nuestro
pa milenaria: Huaca 20, zona ur-
campus fue ocupado
por las culturas Lima, bana de la cultura Lima, donde se
encontraron 800 entierros; Huaca
Ychsma e Inca? Conoce
64, una plaza y centro ceremonial;
este extraordinario legado
y un tramo amurallado del Camino
en las visitas guiadas a Inca, único en la capital.
las huacas PUCP, que se
Para conocer más sobre nues-
iniciarán este jueves 21. tro patrimonio, la Dirección de
Infraestructura te invita a formar
D
onde hoy encuentras parte de las visitas guiadas a las
aulas, cafeterías, biblio- huacas PUCP, que se realizarán
tecas y jardines, hace este ciclo desde este jueves 21 a
más de 1,500 años hubo partir de las 5 p.m. ¡Nuestro pasa-
viviendas de adobe, zonas de cul- do te espera!
tivo, centros ceremoniales, plazas
y caminos. Estos formaron parte
del complejo Maranga, un impor- Para participar,
envía tus datos al
tante centro urbano en el que se
correo dinf@pucp.
desarrollaron las culturas Lima e edu.pe. Para consultas, llama
Ychsma hasta la ocupación inca y al anexo 4080.
la colonización española.
ves. Una vez que lo tengas listo,
acércate al Jardín de Frutas (al
lado de la Facultad de Derecho)
y pégalo en la activación de las
letras PUCP para participar en
sorteos de bicicletas de bambú,
ebooks, vales de comida y becas
para talleres de danza de la Fares
(a la 1:30 p.m. se realizará el sor-
teo para cachimbos y a las 2 p.m.
para toda la comunidad).
A partir de la 1:30 p.m., los ca-
chimbos podrán ir a sus centros
federados para la bienvenida or-
ganizada por los estudiantes de
su facultad. ¡No te la pierdas!
¿Eres cachimbo?
Recoge tu kit especial
este martes o
miércoles. Mira dónde en
www.puntoedu.pucp.edu.pe
Cine en el
CCPUCP
LUNES 18
4:00 p.m. Buena suerte Argelia
6:30 p.m. No te preocupes, no
irá lejos
8:30 p.m. Últimas noticias del
cosmos
MARTES 19
4:00 p.m. A viva voz
6:30 p.m. Un ladrón con estilo
8.30 p.m. Paso a paso
MIÉRCOLES 20
4:00 p.m. Entre ellas
6.30 p.m. Makala
8:30 p.m. No te preocupes, no
irá lejos
CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro)
Entrada general S/ 17
Estudiantes y jubilados S/ 15
Especial PUCP S/ 10
Lunes cinéfilo S/ 10
Venta de entradas online en Joinnus y en la
boletería del CCPUCP de 2 a 9:30 p.m.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 21

agenda

Los nuevos donantes Círculo de lectura sobre Grandes personajes de la literatura

El Museo de Artes y Tradiciones Po- teoría crítica En cada sesión, se analizan las conductas
Lunes

E XPOSICIÓN
pulares muestra parte de las colec- Está dedicado al tema “¿Es necesaria y acciones de los personajes literarios
ciones de José Pancorvo Beingolea, la idea de progreso para la crítica de la seleccionados, los cuales guardan numerosas

EVENTO

CURSO
18

Florentino Jiménez, Enrique Zilleri,
Alfonso Cabrera, Tater Vera, Julio
Gutiérrez, entre otros. Organiza: IRA.
Lugar: IRA (Jr. Camaná 459, Lima).
Horario: lunes a viernes de 10 a.m. a
1 p.m. y de 2 a 7 p.m. Ingreso: libre
sociedad?”. Se discutirá la obra de Axel
Honneth, Rainer Forst, Amy Allen, Rahel
Jaeggi, entre otros. Organizan: Centro de
Estudios Filosóficos y Grupo de Investiga-
ción sobre Teoría Crítica de la PUCP. Lugar:
aula L410. Hora: 6 p.m. Ingreso: libre
características propias de la complejidad hu-
mana. El personaje de hoy es Beatriz de Dante
Alighieri, a cargo de Carlos Gatti.
Lugar: C.C. UDEP (Calle Coronel Inclán 120,
Miraflores). Hora: 7 p.m. Inscripciones: cen-
tro.cultural@udep.pe

24 Quincena de la Francofonía Piano Jazz Masters El mundo según Mafalda

Martes

Una excelente oportunidad para ver Es una muestra diferente que desmenuza la

EXPOSICIÓN
Se homenajeará a los grandes
grandes películas que tienen algo en obra magistral de Quino. Es un recorrido por
compositores del jazz a través del

MÚSICA
19

común: el idioma francés. Hoy es el 13 módulos que invita a reencontrarse con la

CINE

piano con un repertorio selecto

turno de A viva voz y Paso a paso. Orga- historieta y a rescatar el poder de la pregunta, la
de temas clásicos y contemporá-
nizan: CCPUCP, Embajada de Francia y capacidad de indagar, intervenir y, en conse-
neos. Lugar: Jazz Zone (Av. La Paz
Alianza Francesa. Lugar: CCPUCP (Av. cuencia, actuar. Lugar: Jockey Plaza (Av. Javier
656, Miraflores). Hora: 10:30 p.m.
Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 4 Prado Este 4200, Surco). Horario: 10 a.m. a 9:30
Entrada: boletería
p.m. Entrada: boletería p.m. Entrada: Teleticket
Miércoles

Depósito de sombras - Arturo Internas

INAUGURACIÓN

Una Victoria más de Chabuca Espectáculo de improvisación testimo-

Kameya Yaga
CONCIERTO

La destacada intérprete Victoria Villalobos nial acerca de mujeres en prisión. La

TEATRO
Hoy se inaugura esta exposición compuesta
20

ofrecerá un concierto en el que realizará un presencia masculina es representada a

recorrido por la obra de Chabuca Granda. principalmente por videos estructurados a través de títeres de tamaño real. Com-
Lugar: C.C. Peruano Japonés (Av. Gregorio modo de ensayo y que integra componentes pleta la atmósfera una cantautora que
Escobedo 803, Jesús María). Hora: 7:30 p.m. documentales y de ficción. Lugar: Alianza hace música en vivo. Lugar: Plazuela de
Ingreso: libre Francesa (Av. Arequipa 4595, Miraflores). las Artes (Jr. Ica 377, Lima). Hora: 7:30
Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre p.m. Ingreso: libre

Emancipadas y emancipadoras Jammin Generación de sismos en zonas de

La exposición surge como una investiga-
Jueves

Los alumnos de la Escuela de Música subducción: casos de Perú, Chile

EXPOSICIÓN

ción sobre las mujeres que participaron

COLOQUIO
activamente en la gesta independentista
Contemporánea Mastermusic ofrecerán y Ecuador
MÚSICA
21

un concierto y recital acompañados de Todos los jueves tienen lugar los coloquios de
y que han sido invisibilizadas hasta
profesores y músicos invitados, tocarán la Sección Física PUCP, dirigidos a profesores
ahora en los relatos oficiales sobre la
los más diversos géneros como rock, y estudiantes de Física y disciplinas afines. El
Independencia de Perú. Lugar: C.C.
jazz, blues y pop. Lugar: Cafae (Av. experto de hoy será César Jiménez, profesor de la
España (Jr. Natalio Sánchez 181, Lima).
Tudela y Varela 102, San Isidro). Hora: 8 UNMSM. Lugar: Auditorio de Física. Hora: 12:30
Horario: martes a domingo de 12 a 10
p.m. Entradas: boletería p.m. Ingreso: libre
p.m. Ingreso: libre

Teodicea Deseo y memoria

La pasión según San Mateo
Viernes

La ansiedad política y la inquietud

El artista es Fernando de la Jara, uno de los
EXPOSICIÓN

Concierto sinfónico-coral con la parti- religiosa son tensiones que energizan EXPOSICIÓN
maestros peruanos destacados en la escena
cipación estelar de la OSN y el Coro Na- el arte peruano de los últimos cuarenta
MÚSICA
22

internacional de las artes visuales. Desde

cional de Perú, liderado por el maestro
Javier Súnico. Director invitado: Julian
Kuerti (Canadá). Lugar: Gran Teatro Na-
cional (Av. Javier Prado Este 2225, San
Borja). Hora: 8 p.m. Entradas: boletería
años. En el entrecruzamiento de ambas
hace más de 30 años radica en Alemania
emerge la obra del artista plástico Ángel
y mantiene un taller en Arequipa. Lugar:
Valdez (Lima, 1961). Lugar: Galería
Galería Enlace Arte Contemporáneo (Av. Ca-
Germán Krüger Espantoso (Av. Angamos
mino Real 1123, San Isidro). Horario: lunes a
Oeste 120, Miraflores). Horario: martes a
sábado de 11 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre
domingo de 11 a.m. a 8 p.m. Ingreso: libre

Encuentro internacional Overlay

Las brujas de Salem
Sábado

¿Aún habrá un Salem en el que los Comic Art Perú-EE.UU. El artista Ignacio Álvaro presenta una
EXPOSICIÓN

Contará con la presencia del canadiense serie de instalaciones nacidas del in-
intereses personales, políticos, sociales,
terés por la maquinaria de producción
TEATRO

John A. Lent, y de los peruanos Marco

EVENTO
23

culturales, económicos o de cualquier

Ramos y Julio Carrión. La trayectoria de y distribución de imágenes europeas
índole imponen su razón calumniando
Lent comprende medio siglo dedicado durante los periodos de colonización.
o injuriando? Montaje final del Taller de
a la historieta y cuenta con más de 100 Lugar: Galería John Harriman (Jr. Bella-
Teatro Nivel III de la AAA, dirección: Manuel
títulos publicados. Lugar: BNP, hall prin- vista 531, Miraflores). Horario: lunes a
Calderón. Lugar: AAA (Jr. Ica 323, Lima).
cipal (Av. Abancay cdra. 4, Lima). Hora: sábado de 10 a.m. a 8 p.m. Domingos
Hora: 8 p.m. Entradas: boletería
11 a.m. Ingreso: libre de 2 a 8 p.m. Ingreso: libre

Encuentro afrodescendiente Otras historias posibles Caracas, tan cansada como

Domingo

El tema central es “El color de piel no Muestra algunas de las líneas de investiga- nosotros
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

determina tu cultura”. Habrá clases ción que han guiado el crecimiento de los El fotógrafo caraqueño Lenny Ruiz trae
FESTIVAL
24

maestras de danza, conversatorios y fondos del museo en la última década. Parte esta serie compuesta por 12 fotografías
conciertos (afroperuano, afrocubano, de una reflexión sobre los orígenes del MALI, que registran el estado de ánimo de la
afrofuturista, afrovenezolano y afro- cuyo núcleo fundacional fue donado en la urbe caraqueña. Lugar: Casa de la Lite-
brasileño). Lugar: Centro Español (Av. década de 1960. Lugar: MALI (Paseo Colón ratura Peruana (Jr. Ancash 207, Lima).
Salaverry 1910, Jesús María). Horario: de 125, Lima). Horario: martes a domingo de 10 Horario: martes a domingo de 10 a.m. a
9 a.m. a 10:30 p.m. Entradas: boletería a.m. a 7 p.m. Entradas: boletería 7 p.m. Ingreso: libre
22 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019

Que no se te pase convocatoria

LA SOLICITUD NO TIENE COSTO SÉ UN VOLUNTARIO PUCP

Desde hoy puedes

retirarte de cursos ¡Súmate al
R
cambio!
egistra tu solicitud vía Campus Virtual PUCP si es que deseas
retirarte de alguno de los cursos en los que te has matriculado
sin perjudicarte académicamente. Allí debes completar la informa-
ción solicitada y seleccionar los cursos de los que quieres retirarte.
Posteriormente, recibirás un correo en el cual se te indicará que
la solicitud ha sido recibida por tu unidad. Puedes ingresar nue-
vamente al Campus Virtual para conocer el estado de tu proceso.
No te olvides que el retiro de cursos no modifica el compromiso de Anímate y postula hasta el 24 de marzo al Programa de Voluntariado RSU, que ofrece
pago asumido. Más información en http://estudiante.pucp.edu. la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS) a través de proyectos en
pe/tramite/retiro-de-cursos/ o comunícate al anexo 2222. Sacsamarca (Ayacucho) y La Garita (Ica).

atento
PONENCIAS CON
IMPACTO SOCIAL
Yanira
S i te interesan los temas vinculados a la violencia contra los
niños y adolescentes con incidencia en otras condiciones de
vulnerabilidad, como género, discapacidad, situación migrato-
Ccencho
Especialidad de Educación
ria, pertenencia a colectivos LGTBI, población indígena y pobreza, Primaria
esta es tu oportunidad. Te invitamos a participar en el concurso
Convenio Sacsamarca
de ponencias como parte del II Congreso Iberoamericano Inter-
“Podemos estudiar todo tipo de
disciplinario de la Familia e Infancia, que se realizará del 2 al 4
teorías, pero verlas en el campo es
de octubre de 2019 en Lima, en el marco de las actividades por la
más provechoso. Esta experiencia
celebración de los 100 años de la Facultad de Derecho.
ha sido un aprendizaje inmenso y
Los trabajos, que tienen que ser inéditos, deben ser presenta-
me ha inspirado para irme a traba-
dos por el autor o los autores, en caso el enfoque sea interdiscipli-
jar a la zona rural, compartir los
nario. La convocatoria está abierta hasta el 15 de junio para do-
conocimientos que me brinda la
centes, estudiantes y profesionales del sector público y privado.
Universidad y aprender de ellos”.
Más información en scieza@pucp.edu.pe o al anexo 5660.

A
demás de ser una expe-
Instagram riencia formativa y enri-
quecedora, el volunta-
riado te permite dejar una
huella mucho más honda tras tu
paso por la Universidad. Por eso,
desde hace tres años, la DARS vie-
ne promoviendo esta práctica co-
mo parte de la apuesta que tiene
la PUCP por una educación huma-
nista y solidaria.
“El voluntariado es una es-
trategia muy importante porque
complementa el proceso de apren-
dizaje de los estudiantes. A través
de este, los chicos no solo pueden
aplicar lo que han aprendido en las
aulas, sino también adquirir otro
tipo de conocimientos”, comenta
Claudia Chávez, coordinadora del
Programa de Voluntariado de la
DARS.
Entre los beneficios que ofrece
esta iniciativa destacan la capaci-
tación en responsabilidad social
Foto tomada por @andreachirinosp universitaria en temas de ciuda-
Síguenos en Instagram (@PUCP) y comparte con nosotros tus fotos danía, género o interculturalidad
favoritas del campus. y la cobertura de los gastos que
implique la labor voluntaria. “Ade-
más, fortalece competencias que
no necesariamente se desarrollan
en las aulas, como el trabajo en
equipo o la comunicación aserti-
va”, agrega Chávez.
Jose
NUESTROS CONVENIOS Antonio Vega
Actualmente, el Programa de Vo- Especialidad de Educación
luntariado RSU se enfoca en dos Primaria
convenios que gestiona la DARS:
Convenio La Garita
Sacsamarca (Ayacucho) y La Ga-
“Rescato el valor de servir y com-
rita (Ica). Estos proyectos tienen
partir lo que uno tiene, que no solo
como objetivo fortalecer los lazos
consiste en lo material. Lo mejor
comunitarios y generar procesos
que uno puede hacer es dar lo que
de cambio social. De esta manera,
sabe y brindar las herramientas
se busca atender las demandas de
suficientes para la autonomía de
estas comunidades a través de ta-
las personas. Esta ha sido una
lleres formativos, recreativos y de
experiencia muy gratificante que
integración.
alimenta a ambas partes”.
“El trabajo que realizamos tam-
bién retorna a la Universidad. Se
puede colaborar con alguna pro- Asiste a la charla infor-
blemática que es sentida por es- mativa este jueves 21
al mediodía en la Sala
tas poblaciones y también busca-
VEO (primer piso del edificio
mos que los estudiantes puedan Mac Gregor). Para postular o
enriquecerse de la experiencia”, para consultas, comunícate al
finaliza Chávez. Sin duda, los tes- correo voluntariado@pucp.pe
timonios de nuestros alumnos vo- o llama al anexo 2143.
luntarios son prueba de ello.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 23

pasatiempos

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argumentación, investiga- res de inglés nivel básico, in-
ción académica, redacción, termedio y avanzado. Contac-
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Para cualquier tipo de objetos, envía tu información a eltablon@pucp.edu.pe
4 5 9 emergencia en el campus,
comunícate a este anexo
Solo debes tener una cuenta de correo PUCP.
Esta publicación no se hace responsable de los productos o
servicios ofrecidos en cada anuncio. Nos reservamos el derecho a
3
desde las cabinas o desde
los teléfonos internos. editar los contenidos de cada uno.
24 LIMA, del 18 al 24 de marzo del 2019

NUESTRAGENTE
FOTOS: SULSBA YÉPEZ / ROBERTO ROJAS / TATIANA GAMARRA /JACQUELINE PALACIOS

Un día
de fe y
alegría
En una emocionante jornada, Mons.
Carlos Castillo fue ordenado como
nuevo arzobispo de Lima. Estudiantes
de nuestra Universidad lo acompañaron
durante su caminata desde la parroquia
San Lázaro, en el Rímac, hasta la
Catedral. El nuevo arzobispo es docente
de la PUCP desde hace 30 años.

Jóvenes de diversas universidades del mundo, quienes empiezan a vivir una nueva Los nuevos docentes de la PUCP recibieron el saludo del rector pro tempore Efraín
experiencia en la PUCP, disfrutaron de la bienvenida organizada por la DARI. Gonzales de Olarte en una ceremonia organizada por el IDU.

El embajador Eduardo Martinetti, del Plan Binacional Perú-Ecuador,

participó en el taller organizado por el CEC. Evento que se realizó en En una reunión organizada por la DARI, la PUCP recibió 100 estudiantes de 21 universidades de todo
la PUCP y contó con la participación de funcionarios públicos. el país, que estudiarán en la PUCP como parte del Programa de Movilidad Estudiantil.