KONTRAK KULIAH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DENGAN SISTEM PENILAIAN OTENTIK
DILENGKAPI DENGAN FORMAT DAN RUBRIK
PENILAIAN

Nama Matakuliah : CAD

Semester/TA : Genap / 2018 – 2019
SKS/Status Matakuliah : 2 SKS / Wajib
Dosen Pengampu : Drs. Robert Silaban, M.Pd
Program Studi : Pendidikan Teknik Mesin S1 dan
Teknik Mesin D3

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019

RPS Matakuliah CAD 1

 A
KONTRAK KULIAH

A. Identitas Mata Kuliah

Nama/Kode Matakuliah : CAD
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester/TA : Genap/ TA. 2018-2019
Status Mata Kuliah : Wajib
Program Studi : Teknik Mesin D3
Hari Perkuliahan / Jam :
Tempat Perkuliahan : Lab. CNC
Dosen Pengampu : Drs. Robert Silaban, M.Pd.
Alamat : Jl. Pelikan Raya No. 487 Perumnas Mandala
Telp./Hp. : 082167534828
Email : robert_silaban@yahoo.co.id/
robersilaban62@gmail.com

RPS Matakuliah CAD 2

B. Pernyataan Kesepakatan
Pada hari ini, ........... tanggal ...... bulan Februari tahun 2018, kami mahasiswa Prodi Teknik
Mesin D-III FT Unimed menyatakan memenuhi beberapa kesepakatan dengan Tim Dosen
pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut di atas.

C. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas Mengontak mata kuliah sesuai dengan
kegiatan pembelajaran yang dilakukan yang direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan Mendapat nilai yang diberikan/diukur
kemampuan mahasiswa oleh dosen
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan
mencapai tujuan yang optimal yang direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila
mematuhi kontrak yang disepakati dosen tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa Meminta penjelasan atas tugas yang
untuk membantu memahami materi diberikan oleh dosen
Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa
Menyampaikan/mengelola pembelajaran Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
sesuai dengan jadwal yg disepakati sesuai kesepakatan
Membimbing mahasiswa untuk Berusaha untuk mememahami materi
memahami materi yang disajikan yang disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan
D. Perjanjian dan komitmen
1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai.
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam untuk kelas mengikuti perkuliahan,
maksimum terlambat selama 15 menit setelah dosen memberikan kuliah.
3. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal, mahasiswa
menghubungi dosen tersebut via telp./hp untuk menanyakan apakah
perkuliahan ada atau tidak.
4. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan
untuk dapat mengikuti ujian final.
5. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen melalui
surat tertulis.
6. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas)
7. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu
pelaksanaan perkuliahan.
8. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana
yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor,
dll.
9. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
10. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan
baik dan melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
11. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara
optimal.
12. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.

RPS Matakuliah CAD 3

 13. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan
selama proses belajar.
14. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru,
untuk mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.

E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya

kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya
pencapaian kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa
secara terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di
luar waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi
kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan
baik.

Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

Drs. Robert Silaban, M.Pd ( ) ( )

Mengetahui:
Ketua Prodi Teknik Mesin FT Unimed

Drs. Robert Silaban, M.Pd .

NIP. 19628081987031021

RPS Matakuliah CAD 4

 B
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS) CAD

RPS Matakuliah CAD 5

 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN TEKNIK MESIN/ PRODI TEKNIK MESIN D3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kode
Rumpun Bobot Tanggal
Mata Kuliah Mata Semester
Mata Kuliah (sks) Penyusunan
Kuliah
CAD Desain 2 5 Januari 2018
PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN Pengembang RPS Koordinator RPS Ketua Program Studi
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITA NEGERI MEDAN Drs. Robert Silaban, M.Pd Drs. Robert Silaban, M.Pd Drs. Robert Silaban, M.Pd

Capaian Pembelajaran Lulusan-Program Studi (CPL Prodi) (Permenristekdikti No. 44 Thn 2015)
1. Sikap:
S9 = Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. Pengetahuan
Capaian P4 = Menguasai konsep teoritis secara umum tentang Software CAD.
Pembelajaran 3. Ketrampilan Umum
(CP) KU 2: Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur;
KU 5: Bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok;
4. Ketrampilan Khusus
KK 6: Mampu menggunakan teknologi modern (Software CAD ) dalam merancang komponen, alat bantu produksi, dan
peralatan mekanik sederhana.

RPS Matakuliah CAD 6

 Kata Kunci Pengetahuan: Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam
bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP- MK)
Mahasiswa mampu mengaplikasikan Software CAD dalam suatu proses manufaktur melalui suatu gambar kerja terkomputerisasi.
CP-MK MERUPAKAN TURUNAN/URAIAN SPESIFIK DARI CP-L-PRODI YG BERKAIATAN DENGAN MATA KULIAH
INI (Menggunakan Taksonomi Bloom)
1. Mahasiswa mampu mengingat
2. Mahasiswa mampu mengerti
3. Mahasiswa mampu menerapkan mengaplikasikan Software CAD dalam suatu proses manufaktur melalui suatu gambar kerja
terkomputerisasi.
4. Mahasiswa mampu menganalisis desain Software CAD dalam suatu proses manufaktur melalui suatu gambar kerja
5. Mahasiswa mampu mengevaluasi desain Software CAD dalam suatu proses manufaktur melalui suatu gambar kerja
6. Mahasiswa mampu membuat desain komponen mesin dengan menggunakan Software CAD dalam suatu proses manufaktur melalui
suatu gambar kerja
Kata Kunci: Mampu menjelaskan, identify, describe, dan apply
Diskripsi Mata kuliah CAD adalah salah satu matakuliah di Jurusan Teknik Mesin Program Studi Teknik Mesin D-III dalam kelompok Desain. CAD merpakan
Singkat Mata suatu ilmu yang mempelajari pembuatan gambar teknik dengan menggunakan Software CAD. Dalam matakuliah ini dipelajari aplikasi CAD dalam
Kuliah suatu proses manufaktur, menggambar/melakukan pemodelan komponen produk (desain manufaktur) 2D dan 3D, menyiapkan dokumen gambar untuk
menunjang proses manufaktur.
Pokok Perintah Menu Utama :
Bahasan / 1. File;
Bahan Kajian 2. Edit;
3. Edit;
4. View;
5. Insert;
6. Format;
7. Tools
8. Draw dan Modeling;
9. Dimention;
10. Modify
Pustaka Utama :
RPS Matakuliah CAD 7
 - --------------------Autodesk Autocad user Guide, 2007 Tutorial.32-Bit Edition. © 2006. Autodesk, Inc. All rights reserved.
. Yogyakarta:Andi
- Hand-out
- Bahan Ajar
Pendukung :

1. Heij, J.. LA & De Bruijn, LA., Ilmu Menggambar Bangunan Mesin, terjemahan Soekiran. Jakarta: PT Pradnya Paramita, 1995.
2. Hermana, Menggambar Teknik Mesin Praktis: Menurut Standar ISO. Bandung: CV. Armico, 1986.
3. Ohan, Juhana & Suratman, M., Menggambar Teknik Mesin: dengan Standar ISO. Bandung: Pustaka Grafika, 2000.
4. Luzadder, Warren J. & John, M. Duff, Fundamentals of Engineering Drawing. New Jersey: A Simon & Schuster Company
Englewood Cliffs, 1993.
5. PEDC, Gambar Teknik II. Bandung: PEDC Bandung, 1984
6. Sato, Takeshi G. dan Sugiarto, N.H., Menggambar Mesin: Menurut Standar-ISO. Jakarta: PT. Pradnya Paramita, 2005.
7. TTUC, Menggambar Teknik. Medan: TTUC Medan, 1979.
8. Wiebe, Gary R., Bertoline, Eric, N., dan Miller, Craig L., dan Nasman Leonard O., Engineering Graphics Communication.
Chicago: Richard D. Irwin, Inc., 1995.
Media Perangkat lunak : Perangkatkeras :
Pembelajaran Software Autocad, Microsoft Office Buku, PPT, LCD, PC, Printer, Kertas Gambar

Team
Drs. Robert Silaban, M.Pd, Dr. Lisyanto
Teaching
Matakuliah
Menggambar Mesin
syarat
Sub-CP-MK Bobot
Materi
Minggu (Learning Outcomes) Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Penilaia
Indikator Pembelajaran
Ke- (khusus topik yg sdg Penilaian [ Estimasi Waktu] n (%)
[Pustaka]
dibicarakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

RPS Matakuliah CAD 8

1. Setelah Perkulihan, Paham Kontrak - Kuliah + Diskusi + Kontrak +RPS,
memahami Deskripsi Perkuliahan persentasi (2x100”) TR : Tugas Rutin
matakuliah CAD, mahasiswa CAD CBR : Critical
memiliki kelompok belajar, book review
CJR : Critical
journal report
RI : Rekayasa ide
MR : Mini Riset
PR Proyek

2 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu

mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama file, edit
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”); TR-1: dan view
utama file, edit dan view menu utama  Isi tugas menyusun summary
file, edit dan  Orisinalitas tugas file, edit dan view
view  (2x60”) BT & BM

3 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu

mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama Isnert dan
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”); Format
utama Isnert dan Format menu utama  Isi tugas  TR-2: menyusun
Isnert dan  Orisinalitas tugas summary
Format Isnert dan Format
(2x60”) BT & BM

4 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu

mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama Tools
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”);
utama Tools menu utama  Isi tugas  TR-3: menyusun
Tools  Orisinalitas tugas summary
Tools (2x60”) BT & BM

RPS Matakuliah CAD 9

5 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu
mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama Draw
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”);
utama Draw menu utama  Isi tugas  TR-4: menyusun
Draw  Orisinalitas tugas summary
Draw (2x60”) BT & BM

6 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu

mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama Modify
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”);
utama Modify menu utama  Isi tugas  TR-5 menyusun
Modify  Orisinalitas tugas summary
Modify (2x60”) BT &
BM

7 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan dan  Kuliah + Diskusi+ Perintah menu

mahasiswa mampu mengimplement penguasaan parameter persetasi + simulasi utama Dimention
menerapkan perintah menu asikan perintah Non test: (2x100”);
utama Dimention menu utama  Isi tugas  TR-6 menyusun
Dimention  Orisinalitas tugas summary
Dimention (2x60”) BT
& BM
8 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 1
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR-7 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
1
9 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 1
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);

RPS Matakuliah CAD 10

 2D dan 3D gambar 2D dan  TR-7 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
1
10 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 2
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR-8 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
2
11 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 2
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR-8 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
2
12 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 3
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR- 9 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
3
13 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 3
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR-9 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
3
14 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 4
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR- 10 Menyelesaikan
RPS Matakuliah CAD 11
 3D Gambar Teknik Latihan
4
15 Setelah perkuliahan, Dapat Ketepatan gambar 2D  Kuliah + Diskusi+ Gambar Tenik
mahasiswa mampu mengimplement dan 3D persetasi + simulasi , Latihan 4
mengimplementasikan gambar asikan perintah praktikum (2x100”);
2D dan 3D gambar 2D dan  TR=10 Menyelesaikan
3D Gambar Teknik Latihan
4
16
Tes Kognitif CAD
Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan Prodi TM yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang
digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat
diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakansebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan
indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat
berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil
belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

RPS Matakuliah CAD 12

A. TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS KEMAMPUAN YANG
DISKRIPSI TAGIHAN
TUGAS DIUKUR
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan
Tugas mahasiswa mandiri a. Kemampuan memahami Diberikan pada setiap
Rutin meyusun ringkasan materi fakta, konsep, prinsip, pertemuan yang berkaitan
kuliah. dan prosedur CAD dengan materi selanjutnya,
b. Kemampuan dan dikumpulkan sesuai
mengaplikasikan sesuai jadwal yang ditetapkan.
fakta, konsep, prinsip,
dan Prosedur CAD
Sikap : Jujur, disiplin,
mandiri, aktual, dan
bertanggungjawab.
Tugas Tugas Critical Book Review Keterampilan
Critical adalah tugas individu yang a. Kemampuan meringkas  Pemberian dan
Book mengkaji sebuah buku CAD isi buku penjelasan tugas CBR
Review dengan tujuan umum untuk b. Kemampuan pada pertemuan
(CBR) melatih mahasiswa membandingkan dengan perkuliahan ke-2.
merumuskan definisi buku-buku lain  Laporan CBR dalam
konseptual berdasarkan c. Menilai konstruksi buku bahasa Indonesia.
sintesis teori-teori yang (cover, layout, isi dan  Buku dapat diakses dari
berkembang dari buku yang tatabahasa) internet dalam bentuk
direlevan. pdf dan ber ISBN.
Tujuan khusus mahasiswa Sikap: c. Mereview 1 buku
dapat: a. jujur, disiplin, mandiri, CAD. berbahasa
a. meringkas isi buku, dan aktual. Inggris atau Indonesia
b. membandingkandan b. kritis dalam terbitan ≥tahun 2005,
menghubungkan isi buku menganalisis informasi, dan dibandingkan
yang direview dengan c. meghargai pendapat, sekurang-kurangnya
buku-buku yang relevan, d. adaptif terhadap dengan 2 buku yang
c. melatih mahasiswa lebih perubahan, relevan.
kritis dan berani e. komunikatif dalam  Buku pembanding dapat
berargumentasi menyampaian berbahasa Inggris atau
berdasarkan teori dari informasi,dan Indonesia.
buku teks. f. bertanggungjawab.  Laporan CBR
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy dan
softcopy pada pertemuan
ke-1.
Tugas Tugas Rekayasa Ide adalah Keterampilan  Pemberian dan penjelasan
Rekayasa tugas yang bersifat a. Kemampuan melahirkan tugas TRI pada pertemuan
Ide (TRI) individu yang bertujuan dan mendeskripsikan perkuliahan ke-1.
untuk melatih mahasiswa gagasan  Laporan TRI
melahirkan ide atau b. Kemampuan menulis memperlihat adanya
gagasan baru/inovatif dalam paragraf/alenia dan identifikasi dan
mengantisipasi permasalahan menjaga konsistensi dan rumusan masalah
CAD Gagasan tersebut koherensi atar paragraf
CAD yang berbasis
bersifat solusi berdasarkan dan antar komponen
teori atau konsep CAD yang dalam karya ilmiah data, dan
berkembang, dan secara populer. menampilkan solusi
keseluruhan diwujudkan c. Pemanfaatan referensi berdasarkan teori
dalam bentuk karya ilmiah yang up to date ilmiah sesuai rujukan
populer. Sikap:Sikap ilmiah,  Rujukan dalam TRI
RPS Matakuliah CAD 15
 JENIS
DISKRIPSI
TUGAS
Tugas Tugas Mini Riset adalah
Mini Riset tugas yang bersifat
(MR) kelompok yang bertujuan
untuk melatih mahasiswa
melakukan penelitian dalam
bentuk Riset /eksperiment
terbatas sesuai dengan
kaidah-kaidah penelitian,
mulai dari penyusunan
proposal, penyusunan
instrumen, Riset /ekperimen
laboratorium, analisis data
dan pelaporan.
Secara khusus mahasiswa
dapat:
a. Menyusun proposal mini
riset
b. Memiliki pengalaman
dalam melakukan mini
riset tentang CAD.
c. Memikili tertib berfikir
ilmiah berbasis teori.
d. Menyusun laporan hasil
mini riset tepat waktu.
Critical Tugas Critical Journal
Journal Review adalah tugas individu
Review dan atau kelompok yang
(CJR) mengkaji sebuah artikel yang
diterbitkan dalam jurnal
internasional berbahasa
Inggris tentang CAD. Tujuan
umum untuk melatih
mahasiswa merumuskan
definisi konseptual
berdasarkan simtesis teori-
teori yang berkembang
dalam Jurmal yang direview.
Tujuan khusus mahasiswa
dapat:
a. Mengakses sendiri jurnal
dari internet.
b. meringkas isi jurnal,
c. membandingkan dan
KEMAMPUAN YANG
TAGIHAN
DIUKUR
kejujuran, kreatif, inovatif, minimal 5 buku atau
orisinal, mandiri, berani Jurnal terbitan ≥ tahun
dan komunikatif . 2005.
 Laporan TRI
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke-9.
Keterampilan
a. Kemampuan menyususn  Pemberian penjelasan
rencana mini riset. tugas MR pada pertemuan
b. Kemampuan menyusun perkuliahan ke-7.
instrumen.  Laporan MR memperlihat
c. Kemampuan observasi adanya identifikasi dan
d. Kemampuan rumusan masalah CAD r,
mendeskripsikan dan menampilkan solusi
informasi dan rekomendasi ilmiah
e. Kemampuan analisis dari hasil
data Riset/eksperimen
f. Kemampuan menulis laboratorium.
(membuat laporan)  Laporan MR mengikuti
g. Kemampuan sistematika yang
mengomunikasikan hasil ditetapkan.
 Rujukan teori dalam MR
Sikap: Sikap ilmiah, minimal 5 buku atau
Kejujuran, Rasional, Jurnal terbitan ≥ tahun
kerjasama berpikir, 2005.
Komunikatif  Laporan MR
menyampaikan informasi, dikumpulkan dalam
Bertanggungjawab. bentuk hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-12.
Keterampilan
a. Kemampuan meringkas  Pemberian penjelasan
isi jurnal tugas CJR pada
b. Kemampuan pertemuan perkuliahan
membandingkan ke-10.
dengan isi jurnal atau  Laporan CJR dalam
buku lainnya. bahasa Indonesia.
c. Menilai konstruksi  Artikel diakses dari
jurnal (cover, layout, isi internet dalam bentuk
dan tatabahasa) pdf dan jelas identitas
Jurnalnya internasional
Sikap: atau jurnal nasional yang
a. jujur, disiplin, mandiri, terakreditasi.
dan aktual.  Mereview 1 artikel CAD
b. kritis dalam berbahasa Inggris atau
menganalisis berbahasa terbitan ≥
informasi, tahun 2005, dan
c. meghargai pendapat, dibandingkan sekurang-
d. adaptif terhadap kurangnya dengan 2
RPS Matakuliah CAD 16
 JENIS
DISKRIPSI
TUGAS
menghubungkan isi
jurnal yang direview
dengan jurnal atau buku
yang relevan,
d. melatih mahasiswa lebih
kritis dan berani
berargumentasi
berdasarkan teori dari
jurnal ilmiah dan buku
teks.
Tugas Tugas Project Work adalah
Project tugas kelompok mahasiswa
Work yang bertujuan untuk
(TPW) melatih mahasiswa dalam
bekerjasama, memimpin
dan mengarognisir suatu
kegiatan yang berbentuk
proyek (event) seperti
seminar, workshop,
pertandingan/perlombaan
dll.
Kegiatan TPW memiliki
proposal kegiatan yang
memperlihat adanya struktur
organisasi dan pembagian
tugas, dalam mengorganisir
sumber daya kegiatan (SDM,
fasilitas, dana, koordinasi).
Adanya konsistensi antara
proposal kegiatan dengan
implementasi di
laboratorium.
KEMAMPUAN YANG
TAGIHAN
DIUKUR
perubahan, artikel atau buku yang
e. komunikatif dalam relevan.
menyampaian  Artikel pembanding
informasi, dan dapat berbahasa Inggris
f. bertanggungjawab. atau berbahasa Indonesia
dari Jurnal terakreditasi.
 Laporan CJR
dikumpulkan dalam
bentuk hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-14.
Keterampilan
a. Kemampuan menyusun  Pemberian penjelasan
proposal kegiatan. tugas TPW pada
b. Kejelasan struktur pertemuan perkuliahan
organisasi dan ke-14.
pembagian tugas, peran  Kegiatan TPW dilakukan
CAD dalam dalam lingkungan
mengorganisir sumber Unimed.
daya.  Proposal dan laporan
c. Kemampuan TPW mengikuti
menerapkan prinsip sistematika yang
kepemimpinan ditetapkan.
d. Kemampuan mengelola  Adanya kejelasan
sumber daya proyek. struktur organisasi dan
e. Kemampuan menulis pembagian tugas, peran
laporan hasil kegiatan kepemimpinan dalam
mengorganisir sumber
Sikap : kreativitas, ke daya.
mandirian, berani,  Laporan TPW
tanggung jawab, dikumpulkan dalam
kepercayaan diri, bentuk hardcopy dan
transfaran, integritas, softcopy pada
berpikir kritis dan analitis. pertemuan Ke-15.
RPS Matakuliah CAD 17
B. PENILAIAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH CAD
Mata kuliah CAD merupakan kelompok mata kuliah wajib di PTM, sebagai mata kuliah
penciri lulusan PTM diantara lulusan pergruruan tinggi lainnya. Oleh karena itu semua
mahasiswa di semua jenjang wajib lulus.
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan standar Penilaian Acuan
Patokan (PAP) yang ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Ketentuan Umum
a) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 % kehadiran.
b) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang sama dengan
karya mahasiswa lainnya.
c) Penilaian seluruh komponen kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap
mahasiswa dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah “CAD”, meliputi penilaian
terhadap tugas-tugas, ujian tengah semester, ujian akhir semester, sikap mahasiswa.
Oleh karena itu, dosen pengampu berkewajiban untuk mempersiapkan (1) soal ujian
tengah semester dan ujian akhir semester; (2) memeriksa lembar ujian mahasiswa; dan
(3) melaporkannya dalam bentuk DPNA.
2. Ketentuan Teknis Penilaian
a) Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan keterampilan
Nilai Akhir kompetensi pengetahuan dan keterampilan mahasiswa ditetapkan
berdasarkan SK Rektor Nomor 065/UN33/Kep/2016, dengan formula sebagai berikut.

NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4

Keterangan:
b) Komponan Umum Penilaian:
NM : Nilai Mahasiswa
F1 : rata-rata skor nilai TR
F2 : skor nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : skor nilai TMR + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : skor nilai tengah semester + skor nilai akhir semester
F4 = 0,5 STS + 0,5 SAS
c) Nilai Akhir Mahasiswa sebagai Konversi dalam bentuk Huruf:
Rentang skor nilai dari 1 s.d. 100, dengan konversi nilai dalam bentuk huruf sebagai
berikut.
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai E, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)

C. PENILAIAN SIKAP
Interval rentang nilai sikap dari 1 s.d. 4; dengan Formula Penilaian Sikap adalah:

𝑬𝟏 + 𝑲𝟏 + 𝑲𝟐 + 𝑲𝟑 + 𝑲𝟒 + 𝑲𝟓 + 𝑲𝟔 + 𝑲𝟕 + 𝑲𝟖 + 𝑲𝟗
𝐍𝐒 =
𝟏𝟎

RPS Matakuliah CAD 18

 Keterangan: 6. Kepedulian (K5)
Aspek Penilaian Sikap meliputi; 7. Kedisiplinan (K6)
1. Etika berkomunikasi ( E ) 8. Ketekunan (K7)
2. Kejujuran (K1) 9. Kemandirian (K8)
3. Kebertanggungjawaban(K2) 10. Keberinsiatifan (K9)
4. Kerja sama (K3)
5. Ketangguhan (K4)

Nilai Akhir Sikap Mahasiswa sebagai Konversi dalam bentuk Huruf:

Kategori Nilai Akhir Sikap:
Interval Nilai : Kategori : Notasi Kategori
3,51 – 4,00 Sangat Baik (SB)
2,51 – 3,100 Baik (B)
1,51 – 2,100 Kurang Baik (KB)
0,00 – 1,100 Sangat Kurang Baik (SKB)
Format Penilaian:
Format PendukungPenilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan:
NILAI KOMPTENSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
NAMA
No NIM
MAHASISWA TR CBR CJR TRI TMR TPW UTS UAS NF1 NF2 NF3 NF4 NILAI MT KULIAH
ANGKA HURUF
1 A 0 0 0 0 0 E
2 B 0 0 0 0 0 E
3 C 0 0 0 0 0 E
4 D 0 0 0 0 0 E
5 dst 0 0 0 0 0 E
Format PendukungPenilaian Kompetensi Sikap:
NILAI KOMPETENSI SIKAP
NAMA
No NIM NILAI SIKAP
MAHASISWA E K1 K2 K3 K4 K5 K6 K7 K8 K9
ANGKA KATEGORI
1 A 0 E
2 B 0 E
3 C 0 E
4 D 0 E
5 dst 0 E
Format DPNA:
DAFTAR PESERTA DAN NILAI AKHIR
SEMESTER GANJIL 2018/2019

Mata Kuliah : 3MES37116 - PEMESINAN CNC DASAR SKS : 2 SKS

Dosen : 611038 – Drs. Robert Silaban., M.Pd Kelas :A
Peserta / Kapasitas :5/6 Halaman : 1

NILAI
NAMA
No NIM NILAI MT KULIAH NILAI SIKAP
MAHASISWA NF1 NF2 NF3 NF4
ANGKA HURUF ANGKA KATEGORI
1 A 0 0 0 0 0 E 0 E
2 B 0 0 0 0 0 E 0 E
3 C 0 0 0 0 0 E 0 E
4 D 0 0 0 0 0 E 0 E
5 Dst 0 0 0 0 0 E 0 E

RPS Matakuliah CAD 15

Keterangan:
TR = Tugas Rutin SB = Sangat Baik
CBR = Critical Book Review B = Baik
CJR = Critic Journal Review KB = Kurang Baik
TRI = Rekayasa Ide SKB = Sangat Kurang Baik
TMR = Mini Riset
TPW = Tugas Project Work
TS = Tengah Semester
AS = Akhir Semester

D. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

1. Heij, J.. LA & De Bruijn, LA., Ilmu Menggambar Bangunan Mesin, terjemahan Soekiran.
Jakarta: PT Pradnya Paramita, 1995.
2. Hermana, Menggambar Teknik Mesin Praktis: Menurut Standar ISO. Bandung: CV.
Armico, 1986.
3. Ohan, Juhana & Suratman, M., Menggambar Teknik Mesin: dengan Standar ISO.
Bandung: Pustaka Grafika, 2000.
4. Luzadder, Warren J. & John, M. Duff, Fundamentals of Engineering Drawing. New
Jersey: A Simon & Schuster Company Englewood Cliffs, 1993.
5. PEDC, Gambar Teknik II. Bandung: PEDC Bandung, 1984
6. Sato, Takeshi G. dan Sugiarto, N.H., Menggambar Mesin: Menurut Standar-ISO.
Jakarta: PT. Pradnya Paramita, 2005.
7. TTUC, Menggambar Teknik. Medan: TTUC Medan, 1979.
8. Wiebe, Gary R., Bertoline, Eric, N., dan Miller, Craig L., dan Nasman Leonard O.,
Engineering Graphics Communication. Chicago: Richard D. Irwin, Inc., 1995.

E. PENGORGANISASIAN PERKULIAHAN TIM DOSEN

1. Pengorganisasian pelaksanaan perkuliahan di lakukan oleh dosen pengampu baik dalam
bentuk tim maupun mandiri (1 dosen pengampu).
2. Ruang lingkup pengorganisasian pelaksanaan perkuliahan terdiri atas:
a) perencanaan perkuliahan dalam bentuk penyusunan RPS dan bahan ajar;
b) pelaksanaan perkuliahan dalam bentuk tatap muka dan tutoria 16 x pertemuan;
c) evaluasi/penilaian hasil belajar; dan
d) pelaporan hasil belajaran dalam bentuk ketercapaian Capaian Pembelajaran Lulusan
Universitas (CPLU) dan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK).

3. Petunjuk Pembuatan Tugas Rutin

a) Tugas Rutin (TR) 1-6:
Tugas Rutin 1 berupa ringkasan materi pertemuan 3 dikumpulkan dalam bentuk soft dan hard copy
pada pertemuan ke dua. Dengan cara yang sama berlaku untuk pertemuan 2-6.

Tugas Rutin 1-6 di ketik rapi pada kertas A4 dengan 1,5 spasi

NO Aspek Penilaian Bobot Nilai

1 Tugas Rutin 1 0-100
2 Tugas Rutin 2 0-100
3 Tugas Rutin 3 0-100
dst dst
6 Tugas Rutin 6 0-100

RPS Matakuliah CAD 16

b) Tugas Rutin (TR) 7-10:
Tugas Rutin Latihan 7-10 dapat dilihat pada buku Mengambar Mesin hal 245-249, dikumpulkan
dalam bentuk soft dan hard copy pada pertemuan 16. Softcopy di burning ke dalam CD.

c) Aspek Penilaian Tugas Rutin 7-10

Tabel 1 Lembaran Penilaian CAD

Pendidikan Nama : MES ………………………………

Teknik Mesin
NIM : Mulai Tgl :
FT UNIMED
CAD Selesai Tgl :
Mata Kuliah Waktu Dicapai :
Latihan ………………….
(menit) Standard:
Nilai
Komponen Sub Komponen Maks. Yang Keterangan
dicapai
Langkah Kerja 3
Sikap Kerja 3
Metoda
Penggunaan Komputer 2
Keselamatan Kerja 2
Gambar Dua Dimensi 20
Kasil Ketrampilan Gambar Solid 20
Etiket Gambar 20
Lay Out 20
Waktu Tepat 10
Jumlah 100
Dosen :

RPS Matakuliah CAD 17

Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rutin 1-6

Tugas Rutin
Matakuliah CAD
PRODI TMD3 FT

MK
Skor Nilai:
Tugas Rutin 1-14
Judu Materi Kuliah

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 18

d) Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Book Review (CBR)
1) Petunjuk Umum
(a) Tentukan/pilih buku berbahasa Inggris/Bahasa Indonesia atau Indonesia terbit ≥th 2003
dengan tema/judul buku berkaitan dengan: CAD
(b) Sifat tugas individual.
(c) Masing-masing mahasiswa mereview buku dengan judul yang berbeda.
(d) Buku yang direview bandingkan atau hubungkan sekurang-kurangnya dengan 2 buku atau
jurnalpembanding yang relevan.
(e) Laporan CBR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5 margin
kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
(f) Persetujuan buku oleh dosen dengan mebubuhkan tanda tangan pada fotocopy sampul
buku, pada tanggal .................................... Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-
bagian buku, yaitu fotocopy sampul buku, halaman judul, halaman penerbit, kata
pengantar, daftar isi, dan biografi penulis buku (jika ada).
(g) Kesepakatan penyerahan laporan CBR paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-5)
(h) Laporan hasil CBR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid),
dan bentuk softcopy file laporan CBR serta buku CBR bentuk pdf (jika diakses dari
internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

2) Sistematika Laporan CBR:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CBR
B. Tujuan penulisan CBR (alasan dibuat CBR : penyelesaian
tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..)
C. Manfaat CBR
D. Identitas buku yang direview:(tidak termasuk buku pembanding)
1. Judul : .................................................................
2. Edisi : .................................................................
3. Pengarang / (Editor, jika ada) : .........................................
4. Penerbit : .................................................................
5. Kota terbit : .................................................................
6. Tahun terbit : .................................................................
7. ISBN : .................................................................
BAB II. RINGKASAN ISI BUKU
A. Bab 1
B. Bab 2
C. Bab 3 @ Ringkasan setiap bab maksimum 2 halaman
D. dst………
BAB III. PEMBAHASAN
A. Pembahasan Isi Buku
1. Pembahasan Bab 1 tentang .....................................................
Pembahasan isi buku (bandingkan/ hubungkan minimal dengan dua
buku)
Contoh:

RPS Matakuliah CAD 19

 CAD menurut buku yang direview adalah A
Sedangkan menurut Robert (2015: 23) CAD adalah B. Lebih detail
disampaikan oleh Philip (2014: 25) CAD adalah C.
Berdasarkan ketiga pendapat di atas, CAD adalah
..................................................................................................................
2. Pembahasan Bab 2 tentang .....................................................
3. Pembahasan Bab 3 tentang .....................................................
4. Dst .....

B. Kelebihan dan kekurangan buku

1. Dilihat dari aspek tampilan buku (face value), buku yang
direview adalah........................................................................
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk
penggunaan font adalah:
...................................................................................................
3. Dari aspek isi buku:
............................................................................
4. Dari aspek tata bahasa, buku tersebut adalah
........................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di
urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing
fakultas)

LAMPIRAN: (lampirkan fotocopy buku yang ada persetujuan dosen sesuai

dengan penujuk umum ayat 6).
1. Cover
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Kata Pengantar
5. Daftar isi
6. Biografi Penulis

3) PENILAIAN CBR:
Skor nilai CBR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CBR

NO Aspek Penilaian Proporsi Bobot

1 Bab I dan halaman depan laporan CBR 15%
2 Bab II ringkasan isi buku 25%
3 Bab III Pembahasan 50%
4 Bab IV Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%

RPS Matakuliah CAD 20

Contoh Cover/sampul laporan CBR:

CRITICAL BOOK REVIEW

Matakuliah CAD
PRODI TM D3 FT

MK
Skor Nilai:
JUDUL BUKU
(Nama Pengarang, Tahun Terbit)

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 21

4. Petunjuk Pembuatan: Tugas Rejayasa Ide (TRI)
a) Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih salah satu tema yang berkaitan dengan CAD yang ada kuasai,
terutama tentang:
2) Sifat tugas individual
3) Laporan TRI memperlihat adanya permasalah CAD yang berbasis data, dan solusi
berdasarkan teori ilmiah sesuai rujukan
4) Rujukan dalam TRI minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2005.
5) Laporan TRI diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
6) Kesepakatan penyerahan laporan TRI paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-9)
7) Laporan hasil TRIdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

b) Sistematika Laporan TRI:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Abstrak (maksimum 200 kata berbahasa Indonesia dan Inggris)
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi permasalahan/isu yang di bahas dalam TRI
B. Tujuan TRI
C. Manfaat TRI
BAB II. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN CAD
A. Permasalahan Umum CAD (harus didukung data)
B. Identifikasi Permasalahan sesuai tema yang dibahas:
1. Permasalahan B1........ (harus didukung data)
2. Permasalahan B2........ (harus didukung data)
3. Permasalahan B3........ (harus didukung data)
4. Dst
BAB III. SOLUSI DAN PEMBAHASAN (analisis)
A. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B1 (teori)
(Sekurang-kurangnya berisi tentang: (1) definisi, (2) ruang lingkup solusi, (3)
cara/stategi, dan (4) prosedur/langkah-langkah masing-masing solusi)

B. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B2 (teori)

C. Solusi dan Pembahasan Permasalahan B3 (teori)
D. dst
BAB IV. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(harus sesuai dengan rujukan yang ada dalam naskah TRI dengan tahun terbit di atas tahun 2005,
bersumber dari journal, laporan penelitian, BPS, lembaga resmi dan buku teks, alamat situs
internet. Di urut sesuai abjad, cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing
fakultas)

RPS Matakuliah CAD 22

c) Penilaian TRI:
Skor nilai CBR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian TRI
NO Aspek Penilaian Proporsi Bobot
1 Bab I dan halaman depan laporan TRI 15%
2 Bab II Identifikasi permasalahan PEMESINAN 25%
CNC DASAR
3 Bab III Solusi dan pembahasan 50%
4 Bab IV Penutup dan daftar pustaka 10%

Contoh Cover/sampul laporan Tugas Rekayasa Ide:

LAPORAN REKAYASA IDE

Matakuliah CAD
PRODI TM D3 FT

MK
Skor Nilai:

JUDUL REKAYASA IDE

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 23

5. Petunjuk Pembuatan:Tugas: Mini Riset (MR)
a) Tugas Mini Riset Mahasiswa

Kelompok I:
Judul : Survei Penerapan CAD pada Industri
Kelompok II:
Judul : Survei Penerapan CAD pada Industri
Kelompok III:
Judul : Survei Penerapan CAD pada Industri
Kelompok IV:
Judul : Survei Penerapan CAD pada Industri
Kelompok V:
Judul : Survei Penerapan CAD pada Industri

Materi:
(1)Jenis Software yang dipakai
(2)Product CAD
(3)Tingkat Pendidikan Operator

b) Petunjuk Umum
1) Tentukan/pilih salah satu Mini Riset (MR) halaman 485 Buku Bahan Ajar CAD
2) Sifat tugas kelompok(1 kelompok 2 – 5 mahasiswa)
3) Persetujuan Proposal MR oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada
fotocopy sampul proposal MR, pada tanggal ....................................
4) MR dilakukan di Laboratorium.
5) Laporan MR memperlihat adanya identifikasi dan rumusan masalah CAD, dan
menampilkan solusi dan rekomendasi ilmiah dari hasil Research laboratorium.
6) Rujukan teori dalam MR minimal 5 buku atau Jurnal terbitan ≥ tahun 2005.
7) Laporan MR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5
margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
8) Kesepakatan penyerahan laporan TRI paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-12)
9) Laporan hasil MRdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

c) Sistematika Laporan MR:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Research
F. Manfaat Riset
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Teori Kepresisian Mesin
i. Definisi Kepresisian

RPS Matakuliah CAD 24

 ii. Konsep persumbuan Mesin
iii. Standar kepresisian mesin
B. Koponen Kepresiaian
C. Kerangka Berpikir
BAB III.METODE RISET
A. Tempat dan Waktu Riset
B. Subject Riset
C. Teknik Pengambilan Data
D. Instrumen Riset (satu atau lebih dari instrumen berikut: format isian, pedoman
wawancara, lembar observasi, qualiy checklist, atau kuesioner jika diperlukan)
E. Teknik analisis data
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Hasil Riset
B. Pembahasan
C. Temuan Laboratorium
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah MR, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)

LAMPIRAN:
1) Organisasi Tim dan Tugas Masing-masing Anggota Tim
2) Instrumen Riset
3) Struktur organisasi institusi/lembaga yang Riset, berikut rincian tugasnya.

d) PENILAIAN MR:
Skor nilai MR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR

NO Aspek Penilaian Proporsi Bobot

1 Bab I Pendahuluan dan halaman depan 15%
laporan MR
2 Bab II Landasan teori 20%
3 Bab III Metode Riset 15%
4 Bab IV Hasil dan pembahasan 40%
5 Bab V Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%

RPS Matakuliah CAD 25

Contoh Cover/sampul laporan MR:

LAPORAN MINI RISET (MR)

Matakuliah CAD
PRODI TM D3 FT

MK
Skor Nilai:
JUDUL MINI RISET

FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa

Nama Mhs Nama Mhs Nama Mhs

NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 26

5. Petunjuk Pembuatan Tugas: Critical Journal Review (CJR)
a) Petunjuk Umum
(1) Tentukan/pilih Journal berbahasa Inggris atau Indonesia terbit ≥th 2005 dengan
tema/judul Artikel berkaitan dengan: CAD
(2) Sifat tugas individual,
(3) Masing-masing mahasiswa mereview satu artikel dengan judul yang berbeda, dan dapat
dari journal yang sama.
(4) Artikel dapat diakses dari internet dalam bentuk pdf dan jelas identitas Jurnalnya
internasional atau jurnal nasional yang terakreditasi.
(5) Artikel pembanding dapat berbahasa Inggris atau berbahasa Indonesia dari Jurnal
terakreditasi, dibandingkan sekurang-kurang nya dengan 2 artikel atau buku yang
relevan.
(6) Laporan CJR diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 TMR, spasi 1,5 margin
kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
(7) Persetujuan journal oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada fotocopy
sampul journal atau halaman depan artikel, pada tanggal ....................................
Mahasiswa menunjukkan fotocopy bagian-bagian journal, yaitu fotocopy sampuljournal,
halaman penerbit journal, daftar isi, dan naskah artikel.
(8) Kesepakatan penyerahan laporan CJR paling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-14)
(9) Laporan hasil CJR diserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy (dijilid),
dan bentuk softcopy file laporan CJR serta journalCJR bentuk pdf (jika diakses dari
internet) dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

b) Sistematika Laporan CBR:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi pentingnya CJR
B. Tujuan penulisan CJR (alasan dibuat CJR : penyelesaian
tugas…..menambah…..meningkatkan……menguatkan……..)
C. Manfaat CJR
D. Identitas Artikel dan Journal yang direview
1. Judul Artikel :
2. Nama Journal :
3. Edisi terbit :
4. Pengarang artikel :
5. Penerbit :
6. Kota terbit :
7. Nomor ISSN :
8. Alamat Situs :

BAB II. RINGKASAN ISI ARTIKEL

A. Pendahuluan
@Ringkasan 2-4 halaman
B. Deskripsi Isi

BAB III. PEMBAHASAN/ANALISIS

RPS Matakuliah CAD 27

 A. Pembahasan isi Journal (bandingkan/ hubungkan minimal dengan 2
Journal atau buku lainnya)
Contoh:
1. CAD menurut artikel yang direview adalah A
Sedangkan menurut Robert (2015: 23) dalam Journal
....................................... CAD adalah B
Lebih detail disampaikan oleh Philip (2014: 25) dalam buku
......................... CAD adalah C.
Berdasarkan ketiga pendapat di atas, CAD adalah
2. Ciri-ciri ......... ?
...................................................................................................
B. Kelebihan dan kekurangan isi Artikel Journal
1. Dari aspek ruang lingkup isi artikel:
............................................................................
2. Dari aspek tata bahasa, artikel tersebut adalah
.....................................................................................................

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam bab pembahasan, di urut sesuai abjad,
cara penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)

LAMPIRAN (fotocopy IDENTITAS Journal yang dilaporkan, meliputi :

1. Cover Journal
2. Halaman judul
3. Halaman penerbit
4. Daftar isi Journal
5. Isi Artikel

c) Penilaian CJR:
Skor nilai CJR rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian CJR
NO Aspek Penilaian Proporsi Bobot
1 Bab I dan halaman depan laporan 15%
2 Bab II ringkasan isi journal 25%
3 Bab III Pembahasan 100%
4 Bab IV Penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%

RPS Matakuliah CAD 28

Contoh Cover/sampul laporan CJR:

CRITICAL JOURNAL REVIEW

Matakuliah CAD
PRODI TM D3 FT

MK
Skor Nilai:

NAMA JOURNAL
(Judul Artikel dan Nama Pengarang, dan Tahun Terbit)

FOTO
Maha-
siswa

NAMA MAHASISWA :_______________________

NIM :_______________________
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 29

6. Petunjuk Pembuatan:Tugas Project Work (TPW)

Proyek : Membuat Gambar Susunan (PR), dilihat pada buku Mengambar Mesin hal 250-
267, tiap kelompok memilih salah satu dari gambar yang ada pada halaman tersebut)
a) Petunjuk Umum
(1) TPW bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam memimpin dan mengarognisir suatu
kegiatan yang berbentuk proyek (event)
(2) Tentukan/pilih salah satubentuk kegiatan pengembangan akademik yang dapat
dilakukan dalam bentuk kegiatan (event) tertentu yang dikerjakan secara kelompok:
a. Seminar
b. Workshop
c. Pelatihan
d. Pertandingan/perlombaan
e. Dan kegiatan akademik lainnya, ditentukan bersama dosen
(3) Sifat tugas kelompok (1 kelompok 5 – 10 mahasiswa)
(4) Kegiatan TPW memiliki proposal kegiatan yang memperlihat adanya struktur
organisasi dan pembagian tugas, Lihat halaman 461-465 Buku Bahan Ajar CAD dalam
mengorganisir sumber daya kegiatan (SDM, fasilitas, dana, koordinasi).
(5) Adanya kejelasan struktur organisasi dan pembagian tugas, peran kepemimpinan dalam
mengorganisir sumber daya.
(6) Persetujuan Proposal TPW oleh dosen dengan membubuhkan tanda tangan pada
fotocopy sampul proposal TPW, pada tanggal ....................................
(7) Pelaksanaan TPW dilakukan di dalam lingkungan kampus Unimed.
(8) Laporan TPW memperlihat adanya konsistensi antara proposal kegiatan dengan
implementasi di laboratorium.
(9) Laporan TPW diketik dengan MS-Word pada kertas A4, font 12 Time News Roman,
spasi 1,5 margin kiri dan atas 3 cm, kanan & bawah 2,5 cm
(10) Kesepakatan penyerahan laporan TPWpaling lambat pada tanggal ............... (pada
pertemuan perkuliahan ke-15)
(11) Laporan hasil TPWdiserahkan kepada dosen pengampu dalam bentuk hardcopy
(dijilid), dan bentuk softcopy file dikompilasi dalam satu CD (compaq disk)

b) Sistematika Laporan TPW:

Sampul dan halaman judul (sesuai contoh)
Excecutive Summary (1-2 halaman, spasi 1 )
Kata pengantar
Daftar isi
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah (Rasionaliasi Pentingnya Kegiatan)
B. Tujuan Kegiatan
C. Manfaat Kegiatan
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Definisi Kegiatan ........ (sesuai teori)
B. Karakteristik Kegiatan ........ (sesuai teori)
C. Struktur Organisasi Kegiatan ........ (sesuai teori)
D. Rincian Tugas Personil Kegiatan ........ (sesuai teori)
E. Sistem koordinasi/alur komunikasi Kegiatan ...... (sesuai teori)
BAB III.METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
A. Tempat dan Waktu Kegiatan ........

RPS Matakuliah CAD 30

 B. Peserta Kegiatan ........
C. Narasumber Kegiatan ........
D. Ruang Lingkup Kegiatan ........
E. Metode Pelaksanaan Kegiatan ........
F. Struktur Organisasi Pelaksana Kegiatan ........ (cantumkan foto dan nama tim
dalam sturuktur organisasi)
G. Rincian Tugas Personil Kegiatan ........
H. Jadwal Kegiatan
BAB IV. HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Hasil Pelaksanaan Kegiatan
B. Pembahasan (Konsistensi Proposal dengan Realisasi pelaksanaan kegiatan
C. Permasalahan dan solusi yang telah diterapkan
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
(Daftar pustaka hanya buku/jurnal yang dirujuk dalam naskah TPW, di urut sesuai abjad, cara
penulisannya lihat pedoman penulisan skripsi masing-masing fakultas)
LAMPIRAN:
1. Jadwal kegiatan
2. Notulen / Catatan Kegiatan
3. Dokumen foto kegiatan

c) Penilaian TPW:
Skor nilai TPW rentang 1 - 100
Persentase Proporsi Bobot Penilaian MR
NO Aspek Penilaian Proporsi Bobot
1 Bab I pendahuluan dan halaman depan 15%
laporan TPW
2 Bab II landasan teori 20%
3 Bab III metode pelaksanaan 25%
4 Bab IV hasil dan pembahasan 30%
5 Bab V penutup, daftar pustaka dan lampiran 10%

Contoh Cover/sampul laporan TPW:

RPS Matakuliah CAD 31
 TUGAS PROJECT WORK
Matakuliah CAD
PRODI TM D3 FT

MK
Skor Nilai:
JUDUL TPW

FOTO FOTO FOTO FOTO FOTO

Maha- Maha- Maha- Maha- Maha-
siswa siswa siswa siswa siswa

Ketua Sek Ang Ang Ang

NAMA MAHASISWA
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
_______________________ NIM: ..................
Dst
DOSEN PENGAMPU :_______________________
MATA KULIAH :_______________________

PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN D3

FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN

Bulan.... 2019

RPS Matakuliah CAD 32