PROYECTO DE DEMOCRACIA

1. IDENTIFICACION

Nombre del Proyecto: “Compromiso y democracia”

Responsable: Equipo docente.
Participantes: Alumnos.
Duración: año 2019

2. DIAGNOSTICO

Los estudiantes de la Institución Educativa conocen el significado de lo que

es Democracia y comprenden la necesidad e importancia de desarrollar acciones
que tiendan a mejorar las experiencias cotidianas.

Les gusta participar en las actividades asumiendo los compromisos y

responsabilidades que deben asumir.

Los estudiantes reciben apoyo de la institución en su proceso escolar y de

formación.

3. JUSTIFICACION

En la Institución Educativa se pretende formar personas para la democracia

y en democracia, con el fin de construir un hombre integral, capaz de resolver
cotidianamente las situaciones de una manera critica – constructiva; esto implica
aprender junto con el otro, retomar lo mejor de las partes para beneficio de todos y
cuando se produzcan desacuerdos poder seguir intentando si de veras queremos
comprender lo que el otro dice.

4. MARCO CONCEPTUAL

La Democracia es una forma de gobierno, es el predominio del pueblo en el

gobierno de un estado. Pero es también una forma de vida fundada en el respeto a
la dignidad de cada persona.
Democratizarse es asumir como individuos y como colectivo otra manera de ser,
que se ve a los otros tan válidos como a nosotros mismos.

Los principios más importantes de la ética civil y la democracia son:

 El respeto y la valoración de la diferencia.

 La igualdad entre géneros, etnias y credos.
 La prevalencia del interés colectivo sobre el interés individual y personal.
 La tolerancia.
 La no-violencia en la solución de conflictos.
 La solidaridad.
 El acatamiento, por parte de todos, de las normas establecidas
democráticamente.
 La autonomía electoral.
  La armonía con la naturaleza.
 La participación activa consciente.
 El respeto a los derechos y libertades fundamentales.

DEMOCRACIA Y VIDA COTIDIANA: La democracia se vive a través de la relación

con los otros o sea a través de la vida en sociedad.
La manera de recibir, aceptar, apropiarnos, transformar y entregar valores y
principios, reglas y actitudes es lo que llamamos “Socialización”, es decir, la manera
como aprendemos a ser parte de nuestra sociedad.

ESPACIOS DE SOCIALIZACION Y DEMOCRACIA: La familia, los otros, la

comunidad Y la escuela. La democracia en el ambiente escolar es hacer referencia
a una opción de entablar relaciones con los otros, para actuar como sujetos de
derecho pleno, a participar en las determinaciones.

LA PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LA EDUCACION: El gobierno escolar y

la esfera de lo público, es una esfera pública para el ejercicio de la democracia al
interior de la escuela; debe construirse en una esfera pública donde sea posible la
participación de todos y todas en la toma de decisiones.

EL ESTUDIANTE EN LA VIDA ESCOLAR: La institución educativa cuenta con tres

espacios específicos de participación democrática del estudiante: Consejo de
estudiantes, Consejo Directivo y personería.

MARCO LEGAL

De conformidad con lo estipulado en la Constitución Nacional: Artículo 68. “... La

comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones de educación…”

La Ley 115 de 1994, contempla la conformación del Gobierno Escolar en sus

artículos 142, 143, 144 y 145.

El Decreto Reglamentario 1860 de 1994 de la Ley 115 dice:

Artículo 18. Comunidad educativa. “…Todos los miembros de la comunidad

educativa son competentes para participar en la dirección de las instituciones de
educación y lo harán por medio de sus representantes en los órganos del Gobierno
Escolar, usando los medios y procedimientos establecidos en el presente Decreto”.

Artículo 19. Obligatoriedad del Gobierno Escolar. “Todos los establecimientos

educativos deberán organizar un gobierno para la participación democrática de
todos los estamentos de la comunidad educativa...”.

“… También estas instituciones deberán acogerse a las fechas que para el efecto
de la organización del Gobierno Escolar, se establecen en este capítulo. En caso
contrario, la licencia de funcionamiento quedará suspendida.”
Artículo 20. Órganos del Gobierno Escolar. “… Los representantes en los órganos
colegiados serán elegidos para los períodos anuales, pero continuarán ejerciendo
sus funciones hasta cuando sean reemplazados. En caso de vacancia, se elegirá
su reemplazo para el resto del período”.

Artículo 21. Integración del Consejo Directivo. “El Consejo Directivo de los
establecimientos educativos estatales estará integrado por: … (inciso 4o.) Un
representante de los estudiantes elegido por el Consejo de los Estudiantes, entre
los alumnos que se encuentren cursando el último grado de educación ofrecido por
la institución…”

Artículo 24. Consejo Académico. “El Consejo Académico está integrado por el rector
quien lo preside, los directivos docentes y un docente por cada área definida en el
plan de estudios...”

Artículo 28. Personero de los estudiantes. “En todos los establecimientos

educativos, el personero de los estudiantes será un alumno que curse el último
grado que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de los deberes
y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución Política, las leyes,
los reglamentos y el Manual de Convivencia...”

“El personero de los estudiantes será elegido dentro de los treinta días calendario
siguientes al de la iniciación de clases de un período lectivo anual...”

“El ejercicio del cargo de personero de los estudiantes es incompatible con el de

representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo”.

Artículo 29. Consejo de Estudiantes. “En todos los establecimientos educativos, el

Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y garantiza el
continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos. Estará integrado
por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por el establecimiento o
establecimientos que comparten un mismo Consejo Directivo.

El Consejo Directivo deberá convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras
semanas del calendario académico, sendas asambleas integradas por los alumnos
que cursen cada grado con el fin de que elijan de su seno mediante votación secreta
un vocero estudiantil para el año lectivo en curso…”
Artículo 30. Asociación de Padres de Familia. “El Consejo Directivo de todo
establecimiento educativo promoverá la constitución de una Asociación de Padres
de Familia...”

Artículo 31. “… La Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia convocará

dentro de los primeros treinta días calendario siguientes al de la iniciación de clases
del período lectivo anual a sendas asambleas de los padres de familia de los
alumnos de cada grado, en las cuales se elegirá para el correspondiente año lectivo
a uno de ellos como su vocero…”
Los anteriores artículos fueron complementados con el Artículo 9° del Decreto
1286/2.005.
Los artículos 5°,6°, 7° y 8° del Decreto 1286/2.005, hablan de la obligatoriedad de
conformar el Consejo de Padres de Familia; como se conforma y las funciones.

5. OBJETIVOS

GENERAL:

Construir entre todos un trabajo comunal de liderazgo, participación y

democracia para el crecimiento humano y social de todos y cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa de la Institución.

ESPECIFICOS:

 Dar a conocer los diferentes estamentos que conforman el gobierno escolar.

 Generar espacios de participación democrática que contribuyan al desarrollo
progresivo de una personalidad responsable y autónoma.
 Orientar al otro para que desde su postura logre un consenso para concertar
intereses generales.
 Fomentar el trabajo en equipo en cada actividad cotidiana.

6. METODOLOGIA

Se hará a través de:

 Trabajos en equipo al interior de cada aula.
 Aprobación de situaciones cotidianas que conduzcan a prácticas
democráticas.
 Encuentros colectivos, foros con temas relacionados con la participación,
liderazgo y negociación de conflictos.
 Asesorías a estudiantes en general, personera, representantes de grupo e
integrantes del consejo estudiantil.
 Participación en eventos a nivel municipal y departamental y/o con invitación
previa.
ELECCIONES GOBIERNO ESCOLAR 2019

El proceso es coordinado por los docentes integrantes del área de Ciencias

Sociales y se inicia con una inducción general a la comunidad educativa, motivando
hacia la participación activa y respetuosa en el proceso de elección del personero
estudiantil, contralor escolar, Comité de convivencia y los distintos consejos que
conforman el gobierno escolar, los candidatos y candidatas inician campañas, para
dar a conocer los lemas y planes de gobierno encaminados hacia el bienestar
colectivo.

Para dar respuesta a la democracia participativa, la elección se efectúa por

medio del voto secreto.

Terminado el proceso de elección y posesión se establecen los planes

operativos de cada organismo, se efectúan las actividades programadas y se
evalúan periódicamente durante todo el año escolar.

Actividades previas a la elección de estudiantes al gobierno escolar:

 El 13 de febrero se reúnen los docentes del área de ciencias sociales,

acordando que, durante los días siguientes del mes, en las clases, se
desarrollara la siguiente temática con el fin de preparar a los estudiantes para
el proceso de electoral:

- Qué es el Gobierno Escolar según lo establecido por la Ley.

- Órganos del Gobierno Escolar.
- Consejo Directivo.
- Consejo Académico
- Personero
- Contralor escolar
- Consejo Estudiantil
- Representantes de grupo.
- Qué es una elección democrática
- Para qué se hace
- Cómo se hace
- Quienes la hacen
- Qué son inscripciones electorales
- Quiénes se pueden inscribir para votar
- Ante quiénes son las inscripciones
- Quiénes pueden ser candidatos a: Consejo Directivo, personero, Consejo de
Estudiantes, representante de grupo.
 - Qué requisitos deben llenar los candidatos
- Qué son jurados de votación
- Qué son delegados
- Quién es el registrador. Sus funciones.
- Qué son escrutinios y quiénes los hacen
- Quiénes pueden votar

CRONOGRAMA Y PLANIFICACION DEL EJERCICIO DEMOCRATICO

El comité de Gobierno Escolar reunido el 12 de febrero acordó el siguiente
cronograma de actividades:

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLES

Motivación sobre la democracia y Profesores del área
la importancia de la política a de sociales.
nivel individual y grupal, como
mecanismo para reclamar los
derechos y conocer los deberes. Profesores del área
Socialización del Manual de de sociales y
13 de febrero
Convivencia. directores de grupo.
Postulación de candidatos a
representantes de grupo y de
igual manera postulación de
candidatos a personería
estudiantil. Directores de grupo.

Elección de los representantes Comité de Gobierno

Febrero 14
de grupo. escolar y docentes
del área de Sociales.
Reunión con los candidatos a
Febrero 15
personero y contralor, para
explicarles el proyecto de
gobierno y como elaborarlo.
Sensibilización para la elección
de los mediadores al Comité de
Convivencia.
Elección de docentes al Profesores del área
Consejo Directivo y Consejo
de sociales.
Febrero 15 Académico.
Presentación de las hojas de vida
e Inscripción de cada uno de los
Febrero 15
candidatos(a)s a ocupar el cargo
de la personería estudiantil y
contralor(a) escolar, así como la
iniciación de las campañas por
 las diferentes dependencias de la
institución educativa Colegio
“Happy Kids niños felices”.

Capacitación para los candidatos La Personería

Febrero en la Institución Municipal, La
Recepción y análisis de las Contraloría, La
propuestas de los candidatos Secretaría de la
Juventud.
Reunión con los candidatos para
sortear el número en el tarjetón.

Elección de los Mediadores de Directores de grupo,

Febrero Convivencia. coordinadora y la
Sicóloga.
Sorteo de los números para el
tarjetón con los candidatos a
personería y contraloría.

Febrero Campaña de los candidatos Docentes área de

Ciencias Sociales.

Acto Cívico sobre la Democracia

Docentes del área de
Febrero y la Disciplina.
Sociales y Alumnos.

Febrero Campaña de los candidatos

Reunión con los Candidatos a
Personero. Comité de Gobierno
Escolar.
Toma de las fotos a los
candidatos para el tarjetón.
 Comité de
Organización de jurados y de
Democracia.
mesas de votación

Rueda de prensa con los

candidatos

Jornada Democrática para elegir

al Personero(a) y al Contralor(a)
Comité de gobierno
estudiantil.
escolar.
Jurados de Votación.
Docentes del área de
sistemas.

Posesión del PERSONERO y la Rectora y docentes

CONTRALORA escolar. del área de Sociales.

Posesión de los Personeros,

contralores, representantes de
los estudiantes al consejo
directivo y Mediadores escolares.

Reflexión sobre la semana de la

Paz.
 Reflexión sobre la Tolerancia, Docentes y directivos
para la Convivencia. docentes.

Carrusel con actividades

didácticas que involucren Docentes y directivos
participación y trabajo docentes.
colaborativo.

Nombramiento De Jurados De Votación Y Registrador

El __________________ la comisión de Gobierno Escolar, nombro al

estudiante_________________, como Registrador General, además nombro los
jurados de votación para cada una de las mesas ubicadas en la institución.

Nombramiento De Comisión Escrutadora

El comité de Gobierno Escolar nombró como escrutadores generales de las
elecciones de ________________ a:

Inscripción Candidatos a Personeros y Contralor Escolar

Cada uno de los candidatos al cargo de personero o personara estudiantil y

contralor escolar, deben presentar hoja de vida y propuesta del plan de gobierno a
la comisión del gobierno escolar. Después de ser analizadas las hojas de vida
según los criterios establecidos, se procede a la asignación del número en el tarjetón
e inician la campaña electoral.
 EVALUACIÓN PROYECTO DE DEMOCRACIA

PRIMER BIMESTRE

FORTALEZAS DEBILIDADES

 Se nota la colaboración de todos -El proceso del proyecto se desarrollo en

los compañeros de la institución un tiempo demasiado corto, pudiendo
para realizar las actividades haberse considerando, la temática con
pertinentes al proyecto de más extensión en lo referente a
democracia. democracia y gobierno.

 Los encargados del proyecto de

democracia persistieron en su
labor de motivadores de los
estudiantes para el apropiamiento
y aprovechamiento de las
actividades programadas.

 Se llevaron a cabalidad todas las

actividades programadas por los
encargados del proyecto de
democracia con excepción de la
elección de representantes al
gobierno escolar.