Critica de las -Tazones — de educar Temas de filosofia de la educacién Carlos A. Cullen | PAIDOS CUESTIONES DE EDUCACION| El cambio social/contempordneo tiene a la education en su lugar ' central: particularmente sus telaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas mds o menos vigentes hasta hoy. Este libro presenta una serie de trabajos que, alrededor de estas dos relaciones, intentan fundamentar la necesidad de una critica de las razones de educar. Enh momentos en) que tienen lugar teformas educativas en | ptdcticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofta de la educac 1 lugar de lo puiblico, la fundamentacién del curriculo, lo disciplinat y lo interdisciplinar, las politicas piiblicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educacidn, las relaciones con el trabajo, la formacién ética y ciudadana, las relaciones de los docentes con ¢l conocimiento y los valores. Carlos A. Cullen es filésofo, profesor en las facultades de Filosofia y Letras y de Psicologia de la Universidad de Buenos Aires y, en la Maestria en Educacién de la Universidad Nacional de Entre Rios. Ha sido director general de Educaci6n y director de Capacitacién ; | Docente.en la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires. Es autor } de Fenomenologia de la crisis moral (1978), Reflexiones desde | Aimérica (en tres tomos, 1986-1987) y Autonomia moral, participacién democritica y cuidado del otro|(1996). | ISBN 950-12-6115-8 | il 9"789501'261158 | t PAIDOS CUESTIONES DE EDUCACION esti ial = Bec. ee ee eo LzCRITICA DE LAS RAZONES DE EDUCAR