COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESATADO

DE YUCATÁN.
Plantel Santa Rosa.

Informática II

2°P

Integrantes:
Celis Díaz Ángel Arturo.
Escalante Maas Karen de la Luz.
Pacheco Luna Jomayre Guadalupe.
Palotta Pat Freddy Alejandro.
Uicab Cetz Luisa Alejandra.

Docente:
Maria del Rosario Raygoza.
 SW educativos que puedas emplear para adquirir conocimientos en
los temas de la asignatura matemáticas II.

Geogebra
GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas para
educación en todos sus niveles. Combina dinámicamente, geometría, álgebra, análisis y estadística
en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.
Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus posibles perspectivas: vistas
gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización en tablas y planillas, y hojas de datos
dinámicamente vinculadas.
Link de descarga: www.geogebra.com

Geonext
Geonext es una interesante alternativa para la geometría euclidiana, en especial para las
construcciones geométricas, como un contenido propiamente tal.
Considerando la geometría escolar, Geonext cuenta con una cantidad razonable de funcionalidades,
aunque sin las cónicas y elementos asociados a ellas. Como elemento no exclusivo, pero si al
menos poco frecuente, destaca la posibilidad de graficar funciones y marcar puntos sobre éstas.

Link de descarga: geonext.softonic.com

SW educativos donde puedas elaborar las figuras geométricas necesarias para
la elaboración del memorama geométrico.

Word.
Te permite crear, editar y compartir tu trabajo de forma fácil y rápida. Cualquier persona puede abrir
y trabajar con un documento en Word. Al fin y al cabo, es el procesador de textos más popular del
mundo.
Con las plantillas podrás crear estilos de apariencia más profesional, además de ahorrar tiempo.
Explora más de 40 categorías de plantillas de Word.
Con Word, podrás conversar colaborar y crear documentos compartidos en tiempo real con tu grupo
de trabajo. A medida que los miembros de tu grupo de trabajo hagan cambios y editen un
documento, la versión mejorada del historial de Word 2016 te permite visualizar y volver a
borradores anteriores.
Link de descarga: www.microsoft.com

Dr. Geo
GNU Dr. Geo es un software de geometría interactiva que permite a sus usuarios diseñar y
manipular croquis geométricos interactivos. Es software libre (el código fuente, las traducciones, los
iconos y el instalador están liberados bajo la licencia GNU GPL), creado por Hilaire Fernández. Se
ejecuta sobre un sistema gráfico Morphic (lo cual significa que corre en GNU/Linux, Mac OS,
Windows, Android). La versión actual de Dr. Geo es conocida como Geo II. Históricamente Dr. Geo
ha sido desarrollado en C++ y Dr. Geo II se ha reescrito completamente usando Pharo desde el año
2005. Este artículo se refiere en su mayoría a la versión más reciente.
Link de descarga: www.softpedia.com
Elabora un documento de texto donde argumentes los motivos de utilizar estos
SW educativos en la elaboración del memorama, indicando las ventajas y
desventajas del Software y el motivo por el cual elegiste el sitio de descarga.
Utilizamos estos dos software (Word y Geogebra), ya que ambos tienen una gran variedad de
herramientas para el proceso de elaboración de nuestro memorama geométrico. Word pose distintas
plantillas, estilos y tamaños de fuente, facilita la opción de copiar, pegar e insertar imágenes, formas,
textos, entre otros, la única desventaja que podríamos destacar es la complejidad para principiantes.
Geogebra es un software que posee una gran variedad de instrumentos para la elaboración de
formas, angulos, rectas, entre otros, la única desventaja es que al principio puede ser un poco
confuso y podría llegar a ser un poco aburrido para las personas que no conocen el concepto de
cómo funciona. Creemos que haber elegido estos dos software (Word y Geogebra) fue una buena
elección ya que Word nos ayudó con las medidas exactas del memorama, la decoración y el tipo de
fuente mientras que Geogebra nos sirvió bastante para la elaboración de ángulos y figuras
geométricas.
Incluye una tabla comparativa del software investigado con al menos los
elementos siguientes: Nombre del SW educativo, Objetivo del SW, clasificación
y sub clasificación, tipo de SW (libre o comercial), sitio para descargar y costo.
Nombre Objetivo del Clasificación Sub Tipo de SW Sitio para Costo.
del SW SW clasificación (libre o descargar
educativo comercial)
Word. Facilitar la Algorítmica. Tutoriales Es un SW www.microsoft. MXN$
elaboración comercial com 2,499.
de una gran ya que se 00
variedad de debe
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práctica de
la docencia
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Matemática
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nes propias.
1. Todos las cartas se revuelven y se colocan boca arriba en un tablero, mesa
o en el suelo.

2. Se puede jugar solo o es entre varias personas.

3. Cada quién tiene un turno.

4. En tu turno puedes levantar dos cartas:

 Si ves que las dos cartas concuerdan entonces ya tienes un par,
agarras el par y puedes seguir con tu turno hasta que te equivoques.
 Si dichas cartas no concuerdan entonces deberás de volverlas a
poner exactamente en su lugar y dejar que el otro siga con su turno.

5. El juego debe continuar hasta que se acaben todas las cartas.

6. Al final se cuentan todos los pares que cada uno tiene, aquel que tenga
más es el ganador.
 Solo tiene posición, no
tiene longitud, anchura y
espesor.

Tiene longitud y es una

sucesión infinita de puntos,
también conocida como
línea recta.

Parte de un punto
específico ubicado en la
recta que determina el
origen y se hace infinita en
sus puntos a partir de éste.
Es el ángulo que mide más
de 0°, pero menos de 90°.

Es el ángulo que mide 90°.

Se simboliza con un
pequeño cuadro en el
interior del ángulo.

Es el ángulo que mide más

de 90°, pero menos de
180°.
 Es el ángulo que mide
exactamente 180°.

Es el ángulo que mide más

de 180°, pero menos de
360°.

Es el ángulo que mide

360°.
 Son dos ángulos cuyas
medidas suman 90°,
pueden ser adyacentes o
no.

Son dos ángulos cuyas

medidas suman 180°.
Pueden ser adyacentes o
no.

Son dos ángulos cuyas

medidas suman 360°.
Son dos ángulos interiores
no adyacentes y en lados
distintos de la transversal y
poseen la característica de
que son iguales.

Son dos ángulos exteriores

no adyacentes y en lados
distintos de la transversal,
los cuales son iguales.

Son dos ángulos no adyacentes

situados del mismo lado de la
transversal, uno interno y uno
externo, cuya característica o
propiedad principal es la de ser
iguales.
Es aquel que tiene sus tres
lados iguales, por lo tanto,
sus tres ángulos también
son lo mismo.

Es aquel que tiene

solamente dos de sus lados
iguales, por lo que los
ángulos de su base resaltan
iguales.

Es el que tiene sus tres

lados diferentes, en
consecuencia, sus tres
ángulos resultan
diferentes.
Es aquel que tiene sus tres
ángulos agudos, es decir,
sus ángulos miden menos
de 90°.

Es el que tiene un ángulo

obtuso, esto significa, un
ángulo mayor a 90°.

Es aquel que tiene un

ángulo recto, es decir, que
mide exactamente 90°.
 Son los puntos que se
encuentran sobre una
misma recta.

Línea formada por

segmentos rectos
consecutivos no alineados.
El primer y el último
segmento no están unidos.

Línea formada por

segmentos rectos
consecutivos no alineados.
Cada segmento está unido
a otros dos.
 Son dos ángulos que
comparten un mismo
vértice y poseen un lado en
común.

Son aquellas que se

mantienen a una misma
distancia de manera
indefinida y nuca se cortan.

Es la medida de un ángulo
con vértice en el centro de
un círculo y cuyos lados
son radios que intersecan
un arco de circunferencia
de longitud igual al radio.
Son dos ángulos no adyacentes
que comparten un mismo
vértice y son reflejos uno del
otro y por lo tanto son iguales.

Son aquellos que

comparten un mismo
vértice y tienen un lado en
común a la vez; es decir,
cuando se generan unos a
continuación de otros.

Tiene largo y ancho, está

formada por una sucesión
infinita de rectas.