RÚBRICA DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL

Docente: Mg. Rolando José Balarezo Plata

Curso: Fecha:
Estudiante:
EXPOSICIÓN INDIVIDUAL

APRECIACIÓN PUNTAJE GRUPAL NOTA

DEFICIENTE (5) ACEPTABLE (12) BUENO (15) SOBRESALIENTE (18)
DOCENTE ( MAX. 2) (60%) (40%) FINAL
El alumno usa muy pocos
El alumno usa mecanismos
mecanismos visibles para su El alumno usa mecanismos
visibles para su exposición
El alumno, no usa exposición y éstos no visibles para su exposición
que resultan suficientes y
PROCEDIMENTAL mecanismos visibles para su resultan suficientes y que resultan sobresalientes y
permiten que la mayoría de
exposición. permiten que muy pocas permiten que las ideas
ideas lleguen a sus
ideas lleguen a sus lleguen a sus compañeros.
compañeros.
compañeros.
El alumno no tiene ningún
acercamiento a un uso El alumno esta distante de El alumno se acerca a hacer El alumno a plenitud hace un
adecuado del tiempo hacer un uso adecuado del un uso adecuado del tiempo uso adecuado del tiempo
disponible, no utiliza el tiempo disponible, utiliza el disponible, utiliza el lenguaje disponible, utiliza el lenguaje
lenguaje con precisión y lenguaje con precisión y con precisión y elegancia, se con precisión y elegancia, se
elegancia, no se comunica elegancia, se comunica comunica adecuadamente, comunica adecuadamente,
CONCEPTUAL
adecuadamente, no tiene adecuadamente, tiene una tiene una buena postura tiene una buena postura
una buena postura corporal, buena postura corporal, hace corporal, hace un buen uso corporal, hace un buen uso
no hace un buen uso de la un buen uso de la voz, utiliza de la voz, utiliza de la voz, utiliza
voz, no utiliza adecuadamente las ayudas adecuadamente las ayudas adecuadamente las ayudas
adecuadamente las ayudas audiovisuales. audiovisuales. audiovisuales.
audiovisuales.

El alumno muestra no El alumno muestra un escaso El alumno muestra un El alumno muestra un

muestra compromiso con su compromiso con su trabajo, distanciamiento con su compromiso pleno con su
ACTITUDINAL trabajo, y sus compañeros, y sus compañeros, así como trabajo, y sus compañeros, trabajo, y sus compañeros,
así como interés sobre el un interés sobre el tema a así como un interés sobre el así como un interés sobre el
tema a exponer. exponer. tema a exponer. tema a exponer.

APRECIACION PERSONAL DEL DOCENTE

Comentarios:
PROCEDIMIENTAL:

CONCEPTUAL:

ACTITUDINAL: