Paso 1 – diagnóstico de necesidades de aprendizaje

Geovanny Andrés Echeverri Quintero

Grupo: 203036_70

Docente: Jesús Omar Vargas

Universidad Nacional Abierta a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería.
Programa de Ingeniería Electrónica
Medellín febrero 07- 2019

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Diagnóstico de necesidades de aprendizaje

1. ¿Cursó y aprobó el curso de Algoritmos?

Curse la asignatura de algoritmos en el segundo semestre y la aprobé.

2. Qué pre saberes tiene para el desarrollo de este curso?

Para el desarrollo de este curso considero que podremos aplicar los cursos
anteriormente vistos como algoritmos trabajados con pseucodigos Pseint,
programación con DevC++

Para dar respuesta a este interrogante a modo de ejercicio realice el

algoritmo para realizar la conversión de una temperatura expresada en
grados Celsius a Fahrenheit y Kelvin.

//*convertir de grados Celsius a Fahrenheit y kelvin //*

//* Geovanny Andres Echeverri Grupo 203036_70//*
#include <stdio.h>

float Fahrenheit (float C);

float kelvin (float C);
int main()
{
int opc;
float C,F=0,K=0;

printf(" Escriba la temperatura en grados Celsius:");

scanf("%f",&C);
do{
printf("\n1. convertir a grados farenheit");
printf("\n2. convertir a grados kelvin");
printf("\n3. salir");
printf("\nopcion:");
scanf("%i",& opc);
switch(opc){
case 1:F= farenheit(C);

2
 printf("\n el valor grados farenheit es:%f",F);
case 2:K= kelvin(C);
printf("\n el valor grados kelvin es:%f",K);
}
} while(opc!=3);
return 0;
}
float farenheit(float C){

float F=0;
F=(9*C)/5+32;
return F;
}

float kelvin(float C){

float K=0;
K= C+273.15;
return K;
}

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3. En función del problema a resolver y la temática de la Unidad 1 determine:
Los temas que debe estudiar.

Temática de la unidad 1
Fundamentación del lenguaje de programación y tratamiento matemático
Fundamentos e instalación de software de modelamiento matemático.
Variables.
Formato de números.
Operaciones matemáticas básicas.
Funciones.
Instrucciones de entrada de información.
Condicionales IF-ELSE

4
Fecha de realización para estudiar estos temas:

Fuente de información para estudiar.

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4. Buscar en la agenda de actividades aquellas tareas con las que pueda llegar
a tener contratiempos por compromisos laborales o sociales adquiridos con
anterioridad). Si los detecta escriba el nombre de la actividad, el por qué
podría llegar a tener contratiempos y que estrategia va a seguir para lograr
cumplir los tiempos. De no tener trabajos que requieran atención especial de
la agenda de actividades, indicarlo de forma explícita, incluyendo la razón .

Con respecto a esta pregunta, de mi parte puedo decir que tendré muchos
contratiempos por mi compromiso laboral; pero al mismo tiempo me
esforzare por cumplir con todas las actividades programadas por la
asignatura.
Mi estrategia que siempre he implementado es estudiar en las horas de la
noche, siempre y cuando no trabaje en el horario nocturno.

5. Con base en la guía para el desarrollo del componente práctico, identifique

cuanto puntaje se obtiene con el desarrollo de los ejercicios planteados en la
práctica 1, y práctica 2 y el nombre de los pasos en los cuales está incluida.

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 PRÁCTICA 1

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Intermedia, unidad
Fundamentación del
Momento de
lenguaje de
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
programación y
evaluación
tratamiento
matemático
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punt
evaluados Valoración Valoración aje
Valoración alta
media baja
Emplea
No emplea
herramientas de Emplea
herramientas
tratamiento herramientas de
de
matemático en la tratamiento
tratamiento
Desarrollo solución de los matemático,
matemático,
de la ejercicios planteados pero no logra la
en la solución
práctica 1 en el componente completa
de los
(Operacione práctico, que se solución de los 15
ejercicios
s evidencia con la ejercicios
planteados en
aritméticas) explicación que hace planteados en el el
en el video, tanto del componente
componente
código en sí como de práctico
práctico
su ejecución
(Hasta 8 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Emplea estructuras
Emplea No emplea
condicionales en la
estructuras estructuras
Desarrollo solución de los dos
condicionales, condicionales,
de la programas
pero no logra la en la solución
práctica 1 planteados en el 50
completa de los
(condicional componente
solución de los ejercicios
es) práctico, que se
programas planteados en
evidencia con la
planteados en el el
explicación que hace

7
 en el video, tanto del componente componente
código en sí como de práctico práctico
su ejecución
(Hasta 25 (Hasta 0
(Hasta 50 puntos)
puntos) puntos)
Calificación Final 65

PRÁCTICA 2

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Intermedia, unidad
Fundamentación del
Momento
lenguaje de
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
programación y
evaluación
tratamiento
matemático
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración aje
baja
Emplea los Emplea los arreglos
No emplea
Desarrollo arreglos para el para el manejo de
arreglos para
de la manejo de la parte de la
el manejo de
práctica 2 información en el información, sin 30
la información
(arreglos) desarrollo de la embargo excluye
en el
práctica No 2, parte de ella, en la
desarrollo de
explicándolos construcción de la

8
 tanto a nivel de solución de los la práctica No
programador programas 2.
(código) como de planteados en el
usuario en el componente
video que adjunta práctico
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 8 puntos)
puntos) puntos)
Aplica sentencias
No aplica
de control de flujo Aplica sentencias de
sentencias de
en el desarrollo de control de flujo pero
control de
Desarrollo la práctica No 2, no logra el completo
flujo en el
de la explicándola tanto de desarrollo de los
desarrollo de
práctica 2 a nivel de programas
los programas 35
(estructuras programador planteados en la
planteados
cíclicas) (código) como de práctica No 2, en el
en la práctica
usuario, en el video que adjunta
No 2
video que adjunta
(Hasta 50 (Hasta 0
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
Calificación Final 65