IDENTIFICACION Y ESTUDIO DE PROBLEMATICAS AMBIENTALES EN

GAMBOTE

INTEGRANTES:
PALACIO TATIS ERICK DANIEL
VILLALOBOS NUÑEZ JUAN JAIR
CENTENO MERCADO ROSAURA
ACEVEDO TOBON BAYRON DAVID
ZUÑIGA MARTINEZ VERONICA

COORDINADOR DE COLECTIVO:
ARBELAEZ MARTHA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL INDUSTRIAL
FACULTAD DE INGENIERÍA
I SEMESTRE / SECCIÓN 1
CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C. BOLÍVAR
2019
IDENTIFICACION Y ESTUDIO DE PROBLEMATICAS AMBIENTALES EN
GAMBOTE

COLECTIVO DOCENTE:
ARBELAEZ CANEDA MARTHA
CABRERA MARTÍNEZ CRISTINA
MARQUEZ ALVAREZ JAIR
MANCERA DE LA CRUZ REGILUZ
CIFUENTES THORRENS KAROL
GONZÁLEZ SÁNCHEZ EDUARDO
ALCALA NARVAEZ MONICA
ESPITIA TRIVIÑO CARLOS

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL INDUSTRIAL
FACULTAD DE INGENIERÍA
I SEMESTRE / SECCIÓN 2
CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C. BOLÍVAR
2019
 TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
2. JUSTIFICACION
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
3.2 OBJETIVO ESPECIFICOS
4. RASTREO CONCEPTUAL
5. METODOLOGIA
5.1. TIPO DE INVESTIGACION
5.2. AREA DE ESTUDIO
5.3. FASES METODOLOGICAS
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
7. BLIBLIOGRAFIA
8. ANEXOS
 INTRODUCCION
Gambote es un corregimiento del municipio de Arjona-Bolívar; en este sector los
impactos ambientales son causados por sus propios habitantes, sus malas
prácticas en base al manejo de residuos han creado una amenaza ambiental la
cual atenta contra el bienestar de los seres humanos que residen allí, así como
las especies acuáticas y animales terrestres que se encuentran en la zona.
A causa de este impacto ambiental se buscará identificar cuáles son los
principales problemas ambientales en Gambote y como nosotros podríamos
intervenir de manera positiva en el sector, con el fin de encontrar estrategias para
mitigar las acciones que están causando un impacto negativo en el ambiente.
Para la realización de este proyecto se tendrá en cuenta una serie de fases
metodológicas las cuales son:
 Revisión bibliográfica
 Trabajo de campo
 Análisis de laboratorio
 Análisis de resultados
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

La primera problemática ambiental que evidenciamos en este ecosistema son las

aguas turbiales que se encuentran en la zona, estas presentan una coloración
oscura, como consecuencia de lo anterior mencionado, estas aguas turbias no son
aptas para el consumo de personas o animales y mucho menos para sus
actividades diarias(consumo,aseo,etc).Por otro lado estas aguas generan una
gran cantidad de olores ofensivos y plagas que afectan el bienestar de los
habitantes las cuales como consecuencia contraen varias irritaciones en la piel.

Figura 1
Fuente: autores
Otra problemática que se observó en la zona de estudio, es la gran cantidad de
residuos de diferentes clases, evidenciándose en su gran mayoría sólidos, como
consecuencia de estos residuos se generan varios olores ofensivos que resultan
desagradables para los habitantes del sector los cuales tienen que soportarlos
porque no hay apoyo del gobierno para implementar un sistema de limpieza en el
corregimiento.
Figura 2 – Desechos sólidos – Fuente: Autores
La última problemática ambiental que notamos es la erosión del suelo en varias
zonas de Gambote, la cual tiene como resultado que el suelo pierda fertilidad y por
ende productividad a la hora de plantar especies vegetales.

Figura 3 - Erosión del suelo - Fuente: Autores

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

De acuerdo a las problemáticas planteadas se formula el siguiente núcleo
problémico: ¿Cuál es el tipo(s) de intervención(es) podría realizar un tecnólogo en
gestión ambiental industrial en sus diferentes ámbitos de desempeño?

2. JUSTIFICACION
Con esta investigación identificaremos cuales son las problemáticas ambientales
que se encuentran en el corregimiento de Gambote, para así crear futuras
estrategias y posibles soluciones para que las actividades diarias de los habitantes
de Gambote no impacten tanto al ambiente, además de intentar enfatizar a los
habitantes sobre la preservación del ambiente y al desarrollo sostenible para las
futuras generaciones.
 3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
 Identificar los tipos de intervenciones que puede realizar un tenólogo en
gestión ambiental industrial en un ecosistema.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Analizar espacialmente las áreas y volúmenes en función de parámetros
geométricos específicos en una unidad de paisaje objeto de estudio.
 Aplicar ecuaciones de primer grado y casos de factorización a los tipos de
intervención que puede realizar un Tecnólogo en Gestión Ambiental
Industrial.
 Identificar las funciones de un Tecnólogo en gestión ambiental industrial en
la resolución de problemas presentes en el ambiente, producto de la
intervención antrópica al conceptualizar el ambiente como sistema
complejo, a través de las dinámicas sociales, económicas, culturales,
físicas y bióticas que se manifiestan en la unidad de paisaje objeto de
estudio.
 Realizar trabajo en equipo, logrando la participación activa de todos los
miembros del grupo, conservando buenas relaciones interpersonales.
 Realizar una caracterización de la flora y fauna en el ecosistema de estudio,
identificando posibles alteraciones producto de actividades antrópicas.
 Efectuar una matriz en la que se listen los principales contaminantes
inorgánicos y orgánicos que se pueden derivar de los residuos sólidos
representativos del ecosistema objeto de estudio y los principales factores
ambientales que pueden potencializar su generación.
 Desarrollar las habilidades cognitivo-lingüísticas (describir, definir, resumir,
explicar, justificar, argumentar y demostrar) utilizadas en la comunicación
oral y escrita.
 4. RASTREO CONCEPTUAL

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGIO COMFENALCO - PROGRAMAS

AMBIENTALES

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 5. METODOLOGIA

5.1 TIPO DE INVESTIGACION: Es descriptiva porque utilizaremos la

observación para identificar las diferentes problemáticas de la zona de
estudio y describiremos el comportamiento de los habitantes respecto a las
problemáticas ambientales que se encuentran en el corregimiento de
Gambote.

5.2 AREA DE ESTUDIO:

Gambote es un corregimiento del municipio de Arjona ubicado en Bolívar,
Colombia y sus coordenadas geográficas son 10º 15’ 5.027” de latitud Norte
y 75º 20’ 50.475” de longitud Oeste.

Figura 4 – Foto satelital de la zona de estudio (Gambote)

5.3 FASES METODOLOGICAS

 Revisión bibliográfica: Consultaremos varios conceptos relacionados sobre

nuestra área de estudio, los cuales nos brindaran un reconocimiento previo
a la hora de identificar las problemáticas en la salida de campo.
 Trabajo de campo: Este se utilizara para reconocer nuestra área de estudio,
identificar y reconocer cuales son las problemáticas ambientales de la zona
de estudio, además se recolectaran varias muestras de fauna, flora y agua
del sector, para próximamente analizarla en el laboratorio.
 Análisis de laboratorio: Las muestras tomadas en el área de estudio se
analizaran en el laboratorio para identificar sus aspectos morfológicos e
identificar a que especie pertenecen. Por otro lado las muestras de agua
recogida se analizaran para reconocer que microorganismos contienen.
  Análisis de resultados: En esta fase se realizara luego de conocer los
resultados de las muestras recogidas en el área de estudio y luego se
sacaran conclusiones del trabajo que se realizó.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses Febrero Marzo Abril Mayo

1S- 3S- 5S- 7S- 9S- 11S- 13S- 15S-
Semanas 2S 4S 6S 8S 10S 12S 14S 16S
Actividades
Cronograma de actividades,
Objetivos

Planteamiento del problema

Reconocimiento del área de

estudio

Recolección de muestras

Tipo de investigación y
metodología

Entrega primer avance

Tutoría conjunta del colectivo

docente
Sustentación del primer avance y
evaluación de propuesta
 7. BIBLIOGRAFIA

 https://www.coordenadas-gps.com/
 http://noticias.universia.cr/educacion/noticia/2017/09/04/1155475/tipos-
investigacion-descriptiva-exploratoria-explicativa.html
 https://www.definiciones-de.com/Definicion/de/agua_turbia.php
 https://definicion.de/erosion/

8. ANEXOS

Figura 5 Hoja de asesorías

Fuente: Autores