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LEY ORGÁNICA DEL AMBIENTE

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INSTRUMENTO RELACIONADOS CON RELACIONADOS CON OTROS
CONCEPTUALIZACIÓN
NORMATIVO LA ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD INSTRUMENTOS
TURÍSTICA TURÍSTICA LEGALES
LEY ORGÁNICA DEL Esta Ley tiene por objeto TÍTULOI: Art. 35: LEY DE
AMBIENTE establecer las disposiciones y DISPOSICIONES Los lineamientos para la PROTECCIÓN Y
GACETA OFICIAL los principios rectores para la GENERALES educación ambiental son: DEFENSA
DE LA REPUBLICA gestión del ambiente, en el Capítulo I 1. Incorporar una signatura en DEL PATRIMONIO
BOLIVARIANA DE marco del desarrollo Disposiciones Generales materia ambiental, con CULTURAL Y SU
VENEZUELA III sustentable como derecho y Aprovechamiento carácter obligatorio, como REGLAMENTO.
Caracas, viernes 22 deber fundamental del Estado sustentable: Proceso constitutivo del pénsum en 4ta edición,
de diciembre de y de la sociedad, para orientado a la utilización de todos los niveles y noviembre 2006
2006 No. 5.833 contribuir a la seguridad y al los recursos naturales y modalidades del sistema Caracas-Venezuela.
Extraordinario logro del máximo bienestar de demás elementos de los educativo bolivariano, dentro
la población y al sostenimiento ecosistemas, de manera del continuo proceso de
del planeta, en interés de la eficiente y socialmente útil, desarrollo humano, con el
humanidad. respetando la integridad propósito de formar
De igual forma, establece las funcional y la capacidad de ciudadanos y ciudadanas
normas que desarrollan las carga de los mismos, en ambientalmente responsables,
garantías y derechos forma tal que la tasa de uso garantes del patrimonio natural
constitucionales a un ambiente sea inferior a la capacidad de y sociocultural en el marco del
seguro, sano y regeneración. desarrollo sustentable.
ecológicamente equilibrado Bienestar social: Condición 2. Vincular el ambiente con
que permite al ser humano la temas asociados a ética, paz,
satisfacción de sus derechos humanos,
necesidades básicas, participación protagónica, la
intelectuales, culturales y salud, el género, la pobreza, la
espirituales, individuales y sustentabilidad, la
colectivas, en un ambiente conservación de la diversidad
sano, seguro y biológica, el patrimonio
ecológicamente equilibrado. cultural, la economía y
desarrollo, el consumo
Desarrollo sustentable: responsable, democracia y
Proceso de cambio continúo bienestar social, integración de
y equitativo para lograr el los pueblos, así como la
máximo bienestar social, problemática ambiental
mediante el cual se procura mundial.

Bermúdez Michelle, Falón María, González Karla, Prieto Osmer, Suarez Keila, Villalobos Andreina.
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el desarrollo integral, con 3. Desarrollar procesos


fundamento en medidas educativos ambientales en el
apropiadas para la ámbito de lo no formal que
conservación de los recursos promuevan y fortalezcan el
naturales y el equilibrio derecho a la participación de
ecológico, satisfaciendo las ciudadanos, ciudadanas y
necesidades de las comunidad en general, en el
generaciones presentes sin marco de una gestión del
comprometer las ambiente en forma
generaciones futuras. compartida.
4. Incorporar la educación
Educación ambiental: ambiental para el desarrollo
Proceso continuo, interactivo endógeno sustentable, desde
e integrador, mediante el una perspectiva participativa,
cual el ser humano adquiere crítica, influyente,
conocimientos y transformadora de los
experiencias, los comprende sistemas productivos que
y analiza, los internaliza y los reconozca la diversidad
traduce en comportamientos, cultural y ecológica en el
valores y actitudes que lo ámbito de la organización
preparen para participar social.
protagónicamente en la 5. Promover el diálogo de
gestión del ambiente y el saberes, como base del
desarrollo sustentable. intercambio, producción y
difusión de información en los
Guardería ambiental: procesos educativos
Acción de vigilancia y ambientales para generar
fiscalización de las acciones colectivas en el
actividades que, directa o abordaje y solución de
indirectamente, puedan problemas socio ambientales.
incidir sobre el ambiente
para la verificación del Art. 38: En el proceso de
cumplimento de las educación ambiental, se
disposiciones relativas a la tomarán en consideración los
conservación de un ambiente aportes y conocimientos
sano, seguro y tradicionales de los pueblos y
ecológicamente equilibrado. comunidades indígenas y de
otras comunidades

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organizadas, así como las


TÍTULO IV técnicas e innovaciones,
DE LA EDUCACIÓN asociados al uso de los
AMBIENTALY LA recursos naturales y de formas
PARTICIPACIÓN de vida ecológicamente
CIUDADANA armónicas.
Capítulo I
De la Educación Ambiental Art. 40: El Ejecutivo Nacional,
a través del ministerio con
Capítulo II competencia en materia
Disposiciones Especiales. ambiental, reglamentará los
mecanismos para hacer
Art. 35: efectivo el ejercicio legítimo
Los lineamientos para la del derecho a la participación
educación ambiental ciudadana en la formulación,
adopción, ejecución y control
Art. 40: Mecanismos de de las políticas, planes,
Participación proyectos y otras medidas
dirigidas a la conservación del
Art. 43: Derecho y deber de ambiente.
denunciar agresiones al
ambiente Art. 43: Toda persona tiene el
derecho y el deber de
TÍTULO V denunciar por ante las
DE LOS RECURSOS instancias competentes,
NATURALES Y LA cualquier hecho que atente
DIVERSIDAD BIOLÓGICA contra un ambiente sano,
Capítulo I seguro y ecológicamente
Disposiciones Generales equilibrado.

Art. 46: Ecosistemas de Art. 46: La Autoridad Nacional


importancia estratégica Ambiental declarará como
ecosistemas de importancia
Capítulo II estratégica, a determinados
Disposiciones Especiales espacios del territorio nacional
Art. 49: Planes de manejo en los cuales existan
comunidades de plantas y
animales que por sus

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componentes representen
gran relevancia desde el punto
de vista de seguridad
agroalimentaria; para la salud
humana y demás seres vivos;
para el desarrollo médico y
farmacológico; de
conservación de especies; de
investigación científica y
aplicada de utilización
sostenible de los componentes
de la diversidad biológica; de
prevención de riesgos; de
seguridad de la Nación y de
otra naturaleza de interés al
bienestar colectivo.

Art. 49: El aprovechamiento


de los recursos naturales y de
la diversidad biológica en las
diferentes cuencas
hidrográficas, ecosistemas,
áreas naturales protegidas,
áreas privadas para la
conservación y demás áreas
especiales, estará sujeto a la
formulación e implementación
de los respectivos planes de
manejo. En los
correspondientes instrumentos
de control se fijarán las
condiciones y limitaciones a
las que queda sometida la
actividad.

Bermúdez Michelle, Falón María, González Karla, Prieto Osmer, Suarez Keila, Villalobos Andreina.

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