ES UNA ALTERACIÓN

CUALITATIVA GRAVE Y
PERSISTENTE DE LA
INTERACCIÓN SOCIAL Y
TAMBIÉN DEL DESARROLLO DE
PATRONES DE
COMPORTAMIENTO
INTERESES Y ACTIVIDADES
REPETITIVAS Y
ESTEREOTIPADAS. COMO
IDENTIFICARLOS
DIFICULTADES PARA FORMAR
AMISTADES AUSENCIA DE
EMPATÍA APATÍA TOTAL
REACIOS A LAS MIRADAS Y
CONTACTOS FÍSICOS
MUTISMO SELECTIVO
•PUEDEN DESARROLLAR
RUTINAS OBSESIVAS
SENSIBILIDAD A RUIDOS
ALTOS. ÁREAS DE
INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
TRABAJO ESTRUCTURACIÓN
DE LA TAREA
ORGANIZACIÓN VISUAL
DEL TIEMPO DE TRABAJO
USO DE LA AGENDA. EL
DOCENTE DEBE FORMAR
LOS GRUPOS UTILIZAR
MAPAS CONCEPTUALES
UTILIZAR TEMAS DE SU
INTERÉS SENTARLOS LO MÁS
CERCA POSIBLE A LA
PIZARRA Y AL PROFESOR
SECUENCIAR EL TRABAJO
EN TAREAS CORTAS
UTILIZAR FRASES CORTAS Y
SENCILLAS PARA
DIRIGIRNOS A ELLOS DARLE
ORDENES BREVES Y CLARAS
TRABAJAR EN TUTORÍA
VALORES DE CONVIVENCIA
HABLAR CON LOS
COMPAÑEROS Y
EXPLICARLES EL PORQUE DE
ALGUNOS
COMPORTAMIENTOS DE SU
COMPAÑERO. ¿QUÉ DEBEN
HACER LOS PADRES? 1.
ACEPTAR DEL DIAGNOSTICO
BUSCAR MÁS
INFORMACIÓN SOBRE EL
SÍNDROME DE ASPERGER 3.
NO ASUMIR QUE ENTIENDE Y
SABE TODO. COMPRENDER
SU RIGIDEZ. INVESTIGAR LAS
RAZONES DE SU CONDUCTA
POBRE 5. HACER AMIGOS
ANTES DE HACER PUNTOS 6.
ESTAR A SU LADO.
ORIENTACIÓN PARA LOS
MAESTROS RESPETAR LOS
INTENTOS DE
COMUNICACIÓN DIRIGIR
LAS INSTRUCCIONES DE
FORMA EXPLÍCITA Y
ESTRUCTURADA
SECUENCIALMENTE EVITAR
EL LENGUAJE METAFÓRICO Y
LOS DOBLES SENTIDOS
ANIMARLE A QUE PARTICIPE
EN LOS TRABAJOS Y
ACTIVIDADES EN GRUPO
QUE SE HAGAN EN CLASE
PERMITIRLE TRABAJAR DE
FORMA INDIVIDUAL DAR
MÁS TIEMPO EN EXÁMENES
ESCRITOS. ADECUAR EL
FORMATO DE EXAMEN A SUS
NECESIDADES.
PROPORCIONAR LAS
EXPLICACIONES
NECESARIAS PARA
ENTENDER LAS PREGUNTAS
FLEXIBILIZAR LAS FECHAS EN
FUNCIÓN DE LAS
CIRCUNSTANCIAS
PERSONALES ÁMBITO
LABORAL EVITAR EL
LENGUAJE DIRECTO EVITAR
LOS DOBLES SENTIDOS
EXPLICITAR LA JERARQUÍA Y
LAS NORMAS DE CONDUCTA
EN LA VIDA SOCIAL DE LA
EMPRESA EVITAR TRABAJOS
CON GRAN DEMANDA
SOCIAL BUSCAR TRABAJOS
BASADOS EN SUS CAMPOS
DE INTERÉS. DESEMPEÑEN
TAREAS QUE EXIJAN POCA
MEMORIA EXPLICAR CUÁLES
SON SUS FUNCIONES Y
TAREAS EXPLICITAR LAS
HORAS DE DESCANSO Y LAS
DE TRABAJO EVITAR
HORARIOS ABIERTOS Y
FLEXIBLES EVITAR
EMPLAZAMIENTOS
LABORALES QUE EXIJAN
MUCHA AGILIDAD Y
COORDINACIÓN