EEAPM

ATIVIDADE AVALIATIVA DE PROFESSORA WILMA

MATEMÁTICA
5º Ano Ens. Fundamental/9 2º Bimestre/2018
Nome: Nota:
Nº: Data: ____/____/2018 Valor: 10 pontos

1- Resolva as expressões numéricas abaixo:

a) 4² X [2⁴ : ( 10 – 2 + 8 ) ] + 2⁰ = b) [( 4² + 2 X 3²) + ( 16 : 8)² - 35]² + 1¹⁰ - 10⁰ =

c) ( 3² - 2³) X 3³ - 2³ + 2² X 4² = d) 100 – [ 5² : (10 – 5 ) + 2⁴ x 1 ] =

2- Resolva as operações com bastante atenção:

a) 8200 – 4589 = b) 10520 – 8896 = c) 8956 + 2859 =

d) 6548 + 6730 = e) 1782 x 240 = f) 2453 x 89 =

g) 9585 : 423 = h) 4967 : 32 = i) 8963 : 42 =

3- Pelo processo das divisões sucessivas calcule:

a) MDC(48,18) = b) MDC(60,36) =
4- Pelo processo de fatoração calcule:

a) MMC(12,24,6) = b) MMC(50,45) =

5- Fatore os números abaixo:

a) 150 b) 68 c) 300 d) 280

6- Pinte de vermelho o quadro onde contém números primos:

13 7 24 12 9 2 11 17 64 18
7- Resolva os problemas com atenção:

1) Júlia e sua prima compraram 108 carrinhos e pagaram R$ 216,00. Deste valor sua
prima pagou R$ 126,00 pelos seus carrinhos.

a) Qual foi o valor pago por Júlia?

b) Quanto custa cada carrinho?

c) Quantos carrinhos Júlia comprou?

d) Quantos carrinhos a prima comprou?

2) Um comerciante comprou por R$ 720,00 um atum com 20 kg. Ele vendeu cada quilo
de atum por R$ 60,00.

a) Quanto o comerciante pagou por cada quilo de atum?

b) Quanto ele faturou ao vender os 20kg de atum?

c) Qual foi o lucro total do comerciante ao vender os 20kg de atum? (lembrando que
lucro é o faturamento menos o valor pago pelo comerciante)

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3) Dona Márcia comprou 7 dúzias de bananas. Distribuiu duas para cada macaco e ela
reservou 12 para levar para casa. Quantos macacos ela alimentou?

8) Pinte de verde os números divisíveis por 6:

126 452 831 942 1236 3450 2674 7116

9) Uma pessoa nasceu em 1919 e morreu aos 39 anos. Em que ano ele morreu?
10) Uma professora comprou 50 dúzias de balas, Deu uma dezena e meia de balas a
cada aluno e 45 balas reservou para si, Quantos alunos ela tinha?

11) Em alguns casos, para ficar evidente a variação entre duas ou mais quantidades,
utilizamos gráficos nas representações de dados numéricos.

a) Qual é o assunto tratado no gráfico?

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b) Qual foi o estado brasileiro que mais produziu feijão em 2007? Quantas toneladas?
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c) No ano de 2007, quais foram os estados brasileiros que produziram entre 200 000 a
400 000 toneladas de feijão?
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d) Quais foram os estados brasileiros que produziram mais de 400 000 toneladas de feijão
em 2007?
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