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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE CONCRETO ARMADO II

I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018- 1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08502
1.3 Ciclo : IX
1.4 Créditos :5
1.5 Pre requisitos : CONCRETO ARMADO I
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales

Horas presenciales Horas a distancia Total


Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

4 2 6 00 00 00 6

1.8 Docente (s) :

II. SUMILLA

La asignatura de Concreto Armado II es de naturaleza teórica-


práctica, pertenece al área de formación especializada. Tiene como
proposito que el estudiante modele y diseñe elementos
estructurales de objetos de construccion contribuyendo a la
optimizacion de recursos. Su contenido está organizado en las
siguientes cuatro unidades didácticas:

UNIDAD I: DISEÑO DE CIMENTACIONES


UNIDAD II: DISEÑO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES.
UNIDAD III: DISEÑO DE MUROS DE RETENCIÓN Y DE CORTANTE.
DISEÑO DE ESCALERAS
UNIDAD IV: DISEÑO DE LOSAS ARMADAS EN DOS SENTIDOS.

III. COMPETENCIA

Aplica conceptos y métodos de los códigos de la ingeniería


estructural, que permitan al alumno analizar y diseñar estructuras
de concreto armado utilizando los conceptos teóricos prácticos y
las especificaciones dados en los códigos estructurales conocidos,
manejando herramientas computacionales para el procesamiento
de la información.

3.1 CAPACIDADES

• Diseña elementos estructurales de cimentación


• Diseñar elementos estructurales
• Diseñar muros de contención, muros de cortante, y escaleras.
• Diseña losas macizas bidireccionales

3.2 ACTITUDES Y VALORES

• Valora la necesidad de trabajar en grupo aplicando las


notaciones matemáticas adecuadas.
• Aprecia la importancia de estas nociones para el desarrollo de
problemas de aplicación.
• Acepta la utilidad de estos conceptos para la investigación en lo
relacionado a su carrera.
• Respeta y valora las opiniones de sus compañeros.
• Comparte información en forma solidaria.
• Acepta las caracteristicas de personalidad de sus compañeros.
• Se expresa con correción al emitir sus opiniones ante sus
compañeros de equipo.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
DISEÑO DE CIMENTACIONES
CAPACIDAD: Analiza y diseña elementos estructurales de cimentación
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Zapatas aisladas: cuadrada y Trabajo de aplicación en clase:
rectangular Desarrolla ejercicios sobre diseño de zapatas
01 aisladas céntricas. 6 0
Investiga las etapas del concreto mediante un
informe.
Zapata para muros y zapata Trabajo de aplicación en clase:
excéntrica. Desarrolla ejercicios sobre el diseño de
02 zapatas excéntricas. 6 0
Determina las cuantías de refuerzo utilizando
abacos del ACI.
Diseño de zapatas combinadas. Trabajo de aplicación en clase:
03 Diversos casos Desarrolla ejercicios sobre el diseño de 6 0
zapatas combinadas.
Diseño de zapatas conectadas. Trabajo de aplicación en clase:
04 1ra práctica calificada Diseña losas macizas en una dirección. 6 0
Desarrolla la 1ra práctica calificada
UNIDAD II:
DISEÑO DE VIGAS POR TORSIÓN, MÉNSULAS Y VIGAS PARED. VIGAS CONTINUAS.
CAPACIDAD: Aprende a diseñar vigas por torsión, ménsulas y vigas pared, y vigas continuas
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Diseño de vigas por torsión. Trabajo de aplicación en clase:
05 Torsión de equilibrio. Desarrollan problenas de secciones de viga 6 0
para cortante y torsión.
Diseño de vigas por torsión. Trabajo de aplicación en clase:
06 Torsión de compatibilidad. Desarrollan ejercicios sobre el diseño de 6 0
vigas para resistir torsión.
Diseño de ménsulas y vigas pared Trabajo de aplicación en clase:
07 Desarrollan problemas aplicativos sobre 6 0
ménsulas y vigas pared.
Repaso Repaso general de los temas incluidos en el
08 examen. 6 0
Examen Parcial
Desarrolla el Examen Parcial
UNIDAD III:
DISEÑO DE MUROS DE RETENCIÓN Y DE CORTANTE. DISEÑO DE ESCALERAS
CAPACIDAD: Aprende a diseñar muros de contención, muros de cortante, y escaleras.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Diseño de vigas continúas. Trabajo de aplicación en clase:
09 Desarrollan ejercicios sobre el diseño de 6 0
vigas continuas.
Diseño de muros de contención de Trabajo de aplicación en clase:
10 gravedad y en voladizo. Desarrollo de un problema aplicativo sobre 6 0
el diseño de un muro de contención.
Diseño de muros de contención Trabajo de aplicación en clase:
con contrafuertes. Desarrollo aplicativo de ejercicios sobre
11 6 0
diseño de muros de contención con
contrafuerte.
Diseño de muros de cortante. Trabajo de aplicación en clase:

2da Práctica Calificada Desarrollo de ejercicios sobre muros de


12 6 0
cortante.

Desarrolla la 2da Práctica Calificada


UNIDAD IV:
DISEÑO DE LOSAS ARMADAS EN DOS SENTIDOS.
CAPACIDAD: Diseña losas macizas bidireccionales
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Diseño de escaleras longitudinales y Trabajo de aplicación en clase: 0
13 auto portante. Resuelve Aprende a diseñar escaleras de 6
varios.
14 Diseño de losas macizas por el método Trabajo de aplicación en clase: 6 0
directo y pórtico equivalente. Aprende diseñar losas 2D.
Diseño de losas macizas en dos Trabajo de aplicación en clase:
direcciones con y sin vigas. Sabe diseñar losas 2D con vigas y sin
vigas.
Diseño de muros con cargas
15 6 0
perpendiculares a su plano. Trabajo de aplicación en clase:

Aprende diseñar

Repaso Repaso general de los temas incluidos en


16 el examen. 6
EXAMEN FINAL
Desarrollo del examen final

* El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final


V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con


métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizarán las siguientes actividades de


aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES


Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas


relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas
 AMERICAN CONCRETE INSTITUTE. (2014) Reglamento para concreto
estructural.
 WIGHT JAMES K. (2016) Reinforced Concrete, Mechanics and Design. USA:
Pearson Education, Inc.
 DARWIN DAVID. (2016). Desing of Concrete Structures. USA, McGraw-Hill
Education.

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