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El Centro Universitario de Los Altos cuenta con el Programa Institucional de Tutorías, que
tiene el objetivo de “facilitar y promover el desarrollo académico, social y personal de los
educandos a lo largo de las distintas etapas de su carrera universitaria” (Caldera, y otros,
2006, pág. 11), este programa funciona a partir de una modalidad grupal en la que dos
tutores se encargan de brindar asesoría a grupos de aproximadamente 20 alumnos del
mismo grado y carrera. En caso de que algún alumno requiera una asesoría o apoyo
específico es derivado con un tutor especializado quienes pueden atender diferentes
situaciones, como: a) orientación para el desarrollo de la carrera; b) orientación en los
procesos de enseñanza aprendizaje; c) atención a las necesidades educativas especiales; y
d) desarrollo axiológico y emocional. En su conjunto el programa institucional de tutoría se
dirige al total de los alumnos del centro, se limita a orientar académicamente (con énfasis
en abatir el rezago y la deserción y facilitar la titulación), a encontrar casos particulares y a
canalizarlos en las instancias especializadas cuando sea menester (Caldera, y otros, 2006,
pág. 56).
El CUALTOS destina una hora por semana en cada turno para realizar actividades
culturales, deportivas o de tutorías. De esta manera, los días miércoles de 1 a 3 de la tarde
no se programan clases en la mayoría de las carreras para permitir que los estudiantes
puedan asistir a talleres deportivos, culturales o realizar actividades de tutoría grupal.
Cabe señalar que estas actividades son voluntarias por lo que algunos prefieren no asistir,
tiempo que pueden dedicar a realizar actividades laborales, hacer tareas y estudiar.
Situaciones que suceden especialmente en fechas de exámenes o entrega de trabajos
finales. Además, al ser a la misma hora el estudiante debe decidir por un taller e incluso en
ocasiones si asiste al taller o a las actividades de tutoría.
Otras actividades culturales que se promueven en el CUALTOS es una semana cultural que
se realiza una vez al año en donde los estudiantes muestran las obras realizadas en los
talleres, hacen recitales o participan en torneos deportivos y a la vez tienen la oportunidad
de asistir a conferencias y actividades culturales como muestras de cine, recitales
musicales obras de teatro.
Los trabajos revisados hasta el momento permiten sostener que el estudio del proceso de
adaptación a la universidad es un tema que se ha abordado desde diferentes perspectivas
teóricas y a través de distintos enfoques metodológicos, con el fin de identificar cómo
influyen los aspectos personales, familiares, institucionales y/o sociales en el desempeño
académico y la retención los estudiantes universitarios.
1.9 Supuestos
El ingreso a la universidad implica una gran cantidad de cambios, muchos de los cuales el
estudiante no imaginaba que enfrentaría, ciertas prácticas personales como: sus hábitos
de estudio, organización de tiempos, capacidad de enfrentar y superar retos y la capacidad
para adaptarse a nuevas situaciones, pueden influir de manera positiva o negativa en el
proceso de adaptación a la universidad; sin embargo, estas características personales no
surgen espontáneamente, sino que están influidas y se generan a partir del contexto
sociocultural del estudiante, especialmente a partir de las relaciones familiares.
Identificar los retos que deben superar los estudiantes y las estrategias que establecen,
permitirá fomentar este tipo de comportamientos entre los estudiantes de nuevo ingreso
a la universidad, esto con el fin de facilitar la adaptación a la vida universitaria a los
estudiantes de nuevo ingreso, en especial a aquellos que provienen de familias de capital
cultural bajo.
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FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
PROCESO DE
ADAPTACIÓN DEL
ESTUDIANTE SON CLAVE
PARA UNA VIDA
UNIVERSITARIA EXITOSA
A diferencia de la vida escolar, ser universitario implica retos, esfuerzo,
constancia y cambios en muchos aspectos de la vida. De hecho,
acostumbrarse a este escenario es fundamental para que la transición de una
etapa a otra sea lo más fácil y exitosa posible.
De esta manera, el experto aseguró que la adaptación tiene que ver con los
tiempos que el estudiante está dispuesto a esperar para ver cambios en su
entorno, esto incluye desde hacer amigos hasta tomar la iniciativa para
participar en clases.
Por otra parte, insistió que el rol del docente como facilitador también es clave
en el proceso, dado que tiene que establecer criterios en la aplicación de
estrategias que permitan el desarrollo integral del alumno.
Para encarar este reto, la directora hizo hincapié que es importante contar con
el apoyo de profesionales que sirvan de guía. “Nuestro compromiso y tarea en
Santo Tomás es generar los mecanismos de apoyo académico para que este
estudiante entre en el radio de acción de la institución”.
Introducción a la vida
universitaria
El programa tiene por objetivo facilitar la inserción y adaptación de cada
estudiante a la vida universitaria, brindándole información, herramientas y
conocimientos que promuevan actitudes positivas para enfrentar con
mayor efectividad, y desde el inicio, los desafíos académicos de la
enseñanza universitaria.
DIRIGIDO A
- Primer día de clases: Toma nota desde el primer día. No importa que sea
información que consideras que ya sabes.
- Establece una rutina de estudio para cada curso: Por cada hora de clase que
tengas con el profesor programa 2 horas de estudio en casa. Lo recomendable
es que repases los cursos del mismo día. Repasa las tus apuntes y las
separatas.
- Establece un espacio para estudiar: Que dicho espacio cuente con un
escritorio, una silla cómoda, buena iluminación y que no tenga distractores.
- Intenta estudiar durante el día: En las mañanas tu cerebro está reposado y
recibe mejor la información.
- Planifica tus recreos: Toma 10 minutos de descanso por cada hora de
estudio.
- Utiliza los recursos de la universidad: investiga y utiliza la biblioteca,
laboratorios, hemeroteca, entre otros.
- Estudia el curso que resulte más difícil: Dedícale más tiempo y prioridad al
curso que se hace más complicado.
- Busca compañeros de la universidad para cada materia: Esta es una buena
idea si buscas sentirte más motivado. Enseñar o explicar un concepto a otra
persona es una de las mejores formas de entenderlo.
- Cuida tu cuerpo: Asegúrate de tener una buena alimentación y el descanso
necesario.
- No al plagio: Haciendo trampa no solo te engañas a ti mismo sino que puedes
quedar al descubierto y quedar fuera de un curso.