Vicerrectoría Académica

PROGRAMA DE CURSO1 Fecha: 2018

Autorizado por Vicerrectoría Académica Versión: 1 - 2018
INFORMACIÓN GENERAL
UNIDAD ACADÉMICA CÓDIGO PDV1-2018

ASIGNATURA Pensamiento Davinciano 1 NIVEL ACADÉMICO ÁREA DE FORMACIÓN2

PROGRAMA ACADÉMICO Licenciatura Técnico Formación General X
DEPARTAMENTO General Licenciatura X Ciencia Básica
Formación
FACULTAD Todas Maestría
Profesional
CICLO ACADÉMICO 1er o 2do Semestre Doctorado Formación Práctica
HORAS DE
MODALIDAD CREDITOS
PENSUM CURRICULAR CLASE SEDE
(Presencial – e-Learning – Blended Learning) ACADEMICOS SEMANAL
2019 e-Learning 2 Virtual

PRERREQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO ASIGNATURA CODIGO
1. ningún prerrequisito 2. Pensamiento Davinciano Biografía y Legado

PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA (puede variar según el banco de datos de elegibles

1
Programa de Curso desarrollado por los Decanos o Comité Académico de Facultad, o por la autoridad responsable asignada por el Decano.
2
Para identificar las Áreas de Formación y Académica (si aplica) leer el documento de título “Estructura Curricular. Distribución de Iniciativas Académicas
por Áreas de Formación”
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Descripción de la Asignatura
Acerca de Pensamiento Davinciano I:

La Universidad Da Vinci de Guatemala en congruencia con su misión: “crear oportunidades de crecimiento para todos los
guatemaltecos, a través de educación universitaria integral y de calidad, investigación e involucramiento en el desarrollo
nacional” y su visión de “ser la universidad de mayor impacto en el desarrollo de la sociedad guatemalteca “ha desarrollado
cuatro cursos de línea institucional para que cada alumno pueda conocer a Leonardo Da Vinci y aprender de él y su genialidad. Ha
propuesto servir los cursos en la modalidad virtual para que cada estudiante tenga una excelente experiencia de aprendizaje virtual.

El curso de Pensamiento Davinciano I - “Biografía y legado”- Curso 1 de 4 de la línea institucional para todas las facultades y
carreras de la universidad.

Competencia general a desarrollar en el desarrollo de la Asignatura

 Reconocer la importancia de tener una formación integral basada en el pensamiento de Universidad Da Vinci de Guatemala
para desenvolverse en diferentes ámbitos profesionales a partir de valorar la biografía y el legado de Leonardo Da Vinci,

Competencias complementarias y específicas a desarrollar en el desarrollo de la Asignatura

(establecidas por el Docente y relativas a las Competencias Tuning)

1. Capacidad Crítica y Auto-crítica (12)

“Capacidad de emitir Juicio crítico, tanto desde el punto de vista epistemológico como social”
2. Motivación de Logro (30)
“Motivación para el logro de Metas”

Contribución de la Asignatura al Perfil de Egreso

 Actuar profesionalmente y con pensamiento ético.
 Orientar permanentemente en la búsqueda de la superación del bien común.

Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos
General
Identificación con Universidad Da Vinci de Guatemala.
Historia de la fundación de
Universidad Da Vinci de
Guatemala.
Misión, Visión, Himno,
Escudo de UDV.
Semana 1 y 2
Componentes del modelo
I Davinciano?
de servicio.
Conociendo UDV en la
actualidad.
¿Qué debo entender como
pensamiento Davinciano?
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Contenidos Generales y Específicos.
Programa y Calendarización de Actividades.
Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
1. Videos institucionales. 1. Elaborar un collage basado en
2. Objetos de aprendizaje el Himno, misión y visión de
con los contenidos de UDV.
Valorar la filosofía institucional
Introducción a la
de la Universidad Da Vinci de 2. Foro de discusión ¿Qué debo
Guatemala para identificase Universidad, ¿Qué debo
entender por entender por pensamiento
como Davinciano.
Pensamiento
Davinciano?
3. Test de 10 preguntas auto
3. Tip: Davincianos que
calificables y aleatorias.
inspiran.

Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos
General
Contexto histórico de Leonardo Da Vinci
Modelo económico y
social que prevalecía en la
época.
Semana 3 y 4
Modelo Educativo y
formativo de la época.
II
Origen del renacimiento
(Análisis comparativo de
Florecía y Siena)
Características del
Renacimiento.
Competencias Específicas
Analizar el contexto histórico en
el que vivió y se desarrolló
Leonardo Da Vinci para valorar
sus aportes.
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Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
1. Línea de tiempo de los
1. Videos contextualización eventos más relevantes del
del Renacimiento. Renacimiento.
2. Florencia, cuna del
2. Objeto de aprendizaje con Renacimiento.
los contenidos de la 3. Cuadros comparativos
interactivos.
contextualización del
4. Guía de contextualización.
Renacimiento.
5. Video Inspírate a Ser Da
Vinci.
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Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

1. Elabore una infografía de la

Biografía de Leonardo Da Vinci.
1. Videos contextualización
de la biografía. 2. Cuadro ilustrado en base a
Biografía de Leonardo Davinci

guía de comparación del

2. Objeto de aprendizaje contexto de Leonardo.
Biografía de Leonardo Da
de la biografía de
Vinci. (Contexto nacional referido)
Semana 5 y 6

Analizar la vida de Leonardo Da Leonardo.

Vinci, su realidad educativa,
Datos importantes de su 3. Tarea: Guía de Auto
III vida.
contexto histórico y social, como 3. Tip: ¿Qué es ser un
una forma para poder plantear estudiante de UDV? conocimiento de tu vida
sus metas personales. Elaborar Guía de reflexión.
Leonardo Da Vinci, el
hombre del Renacimiento. 4. Foro-Café: ¿Seria Leonardo Da
Vinci un genio si naciera en el
siglo XXI?
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Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

1. Cine-Foro Los inventos de

Valores Davincianos y trascendencia de Leonardo Da Vinci

2.
1. Videos de
Fundamentos y Valores de contextualización.
3.
Universidad Da Vinci de 4.
Identificar los valores de 2. Objeto de aprendizaje de
Guatemala.
Universidad Da Vinci de Fundamentos y Valores
Semana 7 y 8
Da Vinci.
Cuestionario de la
trascendencia de Leonardo
Da Vinci
Quiz Valores UDV
Fotografía o imágenes de
profesionales de su rama

Guatemala inspirados en Davincianos para ilustrar lugares donde

Características del
Leonardo Da Vinci para hacerlos se ven reflejados los valores
IV estudiante davinciano.
parte de su actuación personal y 3. Cuestionario. de UDV.
profesional.
Leonardo Da Vinci, un 5. Foro-Café ¿Cuál es el
genio e inventor 4. Davincianos en Acción
desafío que enfrenta el
profesional de UDV para
poner en práctica los
valores institucionales?
6. Proyecto Final
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Contenido
Unidad Fecha Contenidos Específicos Competencias Específicas Evidencia de aprendizaje Actividad de evaluación Punteo
General

¿Qué aportó Leonado

Da Vinci? 1. Visita virtual museo de
Uffizi
Leonardo Da Vinci y
Legado de Leonardo Davinci

2. Aporte individual para

sus aportes a la Evaluar los aportes de Leonardo
generar desarrollo en el
1. Video contextualizados del
Semana 9 y 10

humanidad en el Da Vinci para visualizar la país.

legado
arte, ciencia, contribución que un Davinciano 3. Investigación de la
V medicina, física. puede brindar al desarrollo del 2. Lectura El Mensaje de trascendencia y
país. Leonardo representación del Hombre
de Vitruvio.
4. Test de 10 preguntas
autocalificarles y aleatorias.

A continuación, se presenta la bibliografía del curso Pensamiento Davinciano 1 cuyo objetivo es ser
Bibliografía
una guía de consulta para investigación y profundización de contenidos.

Bibliografía obligatoria Gelb, M. (1999). Inteligencia genial: 7 principios claves para desarrollar la inteligencia,
inspirados en la vida y obra de Leonardo da Vinci. Colombia: Norma.
Navarro Ribera, R. (2005). Trabajar bien, vivir mejor. Colombia: San Pablo
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Bibliografía complementaria Frases tomadas de: https://www.lifeder.com/frases-de-leonardo-da-vinci www.udv.edu.gt

Enlaces citados dentro de las presentaciones de los cinco módulos.
www.udv.edu.gt

http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=416950&lang=es&site=e
Enlaces virtuales
host-live&ebv=EB&ppid=pp_5

Evaluación del estudiante por resultados de aprendizaje

Instrumentos de Evaluación Punteo Parcial

Módulo 1 14%

Módulo 2 14%

Módulo 3 14%

Módulo 4 14%

Módulo 5 14%

Proyecto Final y Evaluaciones. 30%

Total… 100 %
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Descriptor de Cátedra

Elaborado por fecha Autorizado por fecha

Firma firma

Licda. Maria Alejandra Corzo Morales Mtra. Hilda Díaz

Docente Decana Facultad de humanidades

Niveles de complejidad / Se tomó como base el curso de Licenciatura para llevarlo a los diversos niveles.

1. Pregrado
2. Maestría
3. PROA
4. Docentes
5. Administrativo
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