Abril de 2017

Docente: Marlyn Aguirre Ortiz

PROYECTO ABRIL-MAYO-JUNIO

Este proyecto surge de la observación de los niños y niñas al cielo durante la salida al parque, los niños se relacionan con los fenómenos celestes con
la misma curiosidad. El día y la noche, el sol, la luna, las estrellas, las nubes, la presencia y/o la forma que toman, por ejemplo, son algunos aspectos
que llaman su atención.

Desde pequeños construimos cierta representación del cielo y de los objetos que vemos en él, la que luego la escuela se ocupará de moldear hacia el
modelo culturalmente aceptado. En este nivel puede introducirse una serie de nociones elementales de esa ciencia que contribuyan, por un lado a
ese fin y, por el otro lado, a valorizar las representaciones astronómicas infantiles, como un modo de afianzar su percepción general de la naturaleza.

Contenidos a trabajar en el tercer periodo:

Qué es el cielo. Días de la semana.

Qué son las nubes. Mes y año en que se encuentra.

Cómo se forman las nubes. Ubicación de fechas en el calendario.

Qué es la luna. Cuando empieza y termina una semana

Las fases de la luna. Clasificación. (Por tamaño-Por grosor).

Qué es el sol. Figuras geométricas. (Rectángulo-Rombo-Ovalo).

Que son las constelaciones. Nociones topológicas. (Delante de, detrás de-Encima, debajo).

Colores terciarios y neutros (Marrón, rosado, gris, negro, blanco). Noción de longitud. (Más ancho que, más angosto que).

Noción de longitud (más largo que, más corto que). Nombre propio.

Números. (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10). Reconocimiento de vocales. (a, e ,i, o ,u).

Conteo de 1 a 20. Trazos curvos.

Ubicación espacio-tiempo. Valores decir la verdad, la generosidad.

Cambios mañana, tarde y noche. Nuestro país. (Colombia).

Espero contar con su apoyo y colaboración. Recuerden que este es un trabajo en conjunto para que nuestros niños/as tengan un
aprendizaje significativo.

Igualmente pueden apoyar el proyecto enviando libros, cuentos, etc.

Marlyn Aguirre Ortiz

Teacher