2. Reconocimiento de las partes del libro 3. Reconocimiento de una biografía y una autobiografía 4. Confección de textos. 5. Coherencia en la creación de dichos textos. 6. Utilización de herramientas informáticas como complemento en la búsqueda de información 7. Convivencia y trabajo en grupo. 8. Elaboración de textos utilizando las herramientas informáticas.
5.- Palabras-claves: BIOGRAFIA -ESTRATEGIAS DE LECTURA-ESCRITURA-
NARRATIVA
6.- Apellido y nombre de los autores:
MARIELA AGUIAR: maestra de grado 5º B-
ANALIA LÓPEZ: maestra bibliotecaria
Función pedagógica en el proyecto: la docente trabajará en su clase y el la hora de
Biblioteca, como pareja pedagógica apoyando a la maestra de grado en las consignas impartidas y en la búsqueda de información para brindar a los alumnos y la docente
7.- Distrito Escolar Nº 5
8.- Escuela Nº 9
10.- Otros Proyectos: Planificación Anual del grado. PEI
11.- Resumen de la experiencia: apunta mejorar la lectura y la escritura, reforzando el
compromiso individual y el compartir de opiniones y comentarios con sus compañeros. Además de leer y consultar fuentes bibliográficas, textos informativos en relación al autor, se pretenderá lograr una formación del usuario así como la relectura para recuperar datos olvidados, la lectura expresiva y silenciosa afianzando la participación activa e interactuando con los otros. 12. Tiempo: junio/julio 2016
13. Material de referencia o consulta:
El Inventor, Ricardo Mariño, Editorial Signar, 2008
Biografías imprescindibles Clarín, Giorgio Vasari y otros, 2001
Autobiografía de un místico espiritualmente correcto, Osho, Kairos