UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA EL APRENDIZAJE

CÓDIGO: 02087

“PROYECTO FINAL”

El manejo de los recursos tecnológicos en el aula para el aprendizaje en convivencia

escolar en los estudiantes de quinto grado de la escuela Santa Marta de Hatillo Viejo,
Quepos en el primer cuatrimestre del 2019.

Estudiante: Sidia Alfaro Carranza

Cédula: 2 0515 0768

Profesora: Odette Hernández Vega

Correo electrónico: sidiamatapalo@gmail.com

CU 13: San Isidro

FECHA DE ENTREGA: 28 de marzo 2019

I CUATRIMESTRE 2019
Título de la propuesta:

El manejo de los recursos tecnológicos en el aula para el aprendizaje en

convivencia escolar en los estudiantes de quinto grado de la escuela Santa
Marta de Hatillo Viejo, Quepos en el primer cuatrimestre del 2019.

Materia: Ciencias

Año académico: Quinto grado

Objetivo general:

 Analizar el concepto de la convivencia escolar y los valores que la alimentan

Objetivos específicos:

 Identificar los valores que generan convivencia escolar.

 Conocer la importancia de los valores en la convivencia escolar.

Contenidos que se van a abordar:

 Reconocimiento de cada valor

 Funciones de cada valor
 Valores que componen la convivencia escolar

Tiempo de la propuesta:

Dos lecciones de 40 minutos cada una.

Herramientas o productos tecnológicos:

Los estudiantes formarán grupos para la realización de una exposición mostrando los
valores que fomenten la convivencia. Para tal exposición utilizarán las siguientes
herramientas tecnológicas:

 Computadora y teléfonos personales: para la búsqueda de la información

 Proyector: para la exposición frente a sus compañeros de clase.
Posibles (hipotéticamente) resultados esperados

Este proyecto educativo pretende enseñar a los estudiantes de quinto grado, sobre
la importancia de la convivencia escolar y como desarrollar un buen ambiente en el
aula.

Este tema es de suma importancia para todos los estudiantes, un clima agradable de
aula genera que todos trabajen en armonía y respeto.

Se entiende que todos los humanos somos diferentes y que cada uno tiene su propia
personalidad, pero si se practican los valores se puede trabajar en el aula en un
ambiente de paz.

Como estrategia para llegar más fácilmente al conocimiento de los estudiantes, se va

a utilizar una herramienta digital en el salón de clase, permitiendo a cada estudiante
explotar y buscar la información de una manera más tecnológica e innovadora.

Por esa razón, se espera que los estudiantes posean el conocimiento deseado al
finalizar el proyecto.

Localización geográfica del centro educativo

Santa Marta de Hatillo Viejo. Quepos. Puntarenas. Costa Rica

Imagen # 1 Fuente: https://www.google.com/maps/place/Escuela+Santa+Marta/@9.2979064,-

83.9046774,1920m/data=!3m1!1e3!4m19!1m13!4m12!1m3!2m2!1d-
83.9051434!2d9.3044312!1m6!1m2!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155132c!2sEscuela+Santa+Marta,+Pro
vincia+de+Puntarenas,+Savegre!2m2!1d-
83.901239!2d9.2960794!3e0!3m4!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155132c!8m2!3d9.2960794!4d-
83.901239

Imagen # 2 fuente: https://www.google.com/maps/place/Escuela+Santa+Marta/@9.2979064,-

83.9046774,15.03z/data=!4m19!1m13!4m12!1m3!2m2!1d-
83.9051434!2d9.3044312!1m6!1m2!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155132c!2sEscuela+Santa+Marta,+Pro
vincia+de+Puntarenas,+Savegre!2m2!1d-
83.901239!2d9.2960794!3e0!3m4!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155132c!8m2!3d9.2960794!4d-
83.901239

Beneficios directos

Los 18 estudiantes (6 niños y 14 niñas) que conforman el grado quinto de la docente

Niria Fonseca, y a sus futuros estudiantes, porque al ser un proyecto tecnológico, la
docente Niria guardará las presentaciones mostradas para dignificar su propio
material didáctico.

Costos del proyecto

Se detalla:

 Lápices de escribir adornados por mi persona para regalarle a cada

estudiante del grupo, para motivarlos a trabajar en el tema. Costo
total:5400 colones
  Un block de papel construcción de colores para que cada estudiante tome
una hoja durante la ejecución del proyecto. Costo total 1300 colones.
 Galletas con cajita de jugo para todos incluyendo la docente del grupo para
el refrigerio después de que cada grupo exponga su trabajo. Costo total
5500 colones

Costo total: 12.200 colones

Este proyecto es innovador tecnológico, o sea utilizando la computadora, el teléfono

y proyector, entonces se trata de evitar al máximo el uso de materiales didácticos
(como papel, colores, goma)

Cronograma del proyecto

Duración del proyecto 2 lecciones (80 minutos)

Lección #1 Se realiza la presentación personal a los

estudiantes y se procede a iniciar en el
tema de los valores para la convivencia
y su importancia.

Posteriormente, se les explica las

instrucciones para iniciar el proyecto y
se forman los grupos de trabajo (6
grupos conformado por 3 estudiantes
cada uno) y se le asigna un valor a cada
grupo de trabajo. (respeto,
responsabilidad, solidaridad,
amabilidad, humildad, autoestima)

Los estudiantes toman sus materiales

didácticos (previamente listos) las hojas
de colores y lápices decorados y sus
aparatos tecnológicos. (teléfono
computadora)
 Cada grupo inicia la búsqueda con sus
respectivos teléfonos. Entre ellos
planifican para asignarse las tareas.
(imagen, su concepto e importancia del
valor asignado)

Lección #2 Los grupos trabajan proporcionalmente

en la realización de la exposición de su
respectivo valor, también han escrito en
la hoja de color el valor que los
representa

Se ponen de acuerdo y escogen la

herramienta tecnológica por utilizar en
la presentación. (la mayoría utiliza
PowerPoint, otros prefirieron grabarse
ellos mismos explicando el valor y
mostrando imágenes en sus
computadoras a través del proyector)

Cada grupo procede con la exposición a

sus compañeros de clase, pasan al
frente y utilizan las herramientas
tecnológicas.

Posteriormente de finalizada la
exposición del último grupo, se les
ofrece el refrigerio a todos y se les
felicita.
Recursos (con tecnologías digitales recomendados)

El manejo de las TIC en los centros educativos es de suma importancia, si los

docentes manejan la tecnología ellos transmiten a los estudiantes esa capacidad de
adquirir competencias que faciliten el uso de estas herramientas.

Debe ser una meta como docente transmitir esos conocimientos a los docentes para
que ellos conozcan y manejen el internet, correos electrónicos, procesador de
palabras y más, que vean en la tecnología una oportunidad para indagar ya que es
la era del conocimiento.

El centro educativo (los docentes) pueden hechar mano de la tecnología y utilizarla

para realizar nuevas estrategias educativas a las lecciones con el fin de salir del modo
tradicional de ejecutar las clases tornando un ambiente bonito diferente con
tonalidades tecnológicas, también puede organizar su trabajo de mejor manera y
más creativo, mantenerse en contacto con los padres de familia a través de
mensajería WhatsApp o Messenger.

El uso de las plataformas tecnológicas conlleva al desarrollo de habilidades y de

competencias y en la construcción de conocimiento.

Internet contiene aplicaciones o recursos que pueden ser utilizados con fines
didácticos como lo son los chats, Skype, YouTube entre otros

La tecnología ofrece un alcance ilimitado en conocimiento a todos y dándole el uso

adecuado, beneficia a todos sin excepción.

Algunas ventajas del uso de la tecnología móvil en el ámbito educativo

según Seas, J. (2016)

Mayor alcance e igualdad de oportunidades en la educación

Facilidad para el aprendizaje personalizado

Aprendizaje en cualquier momento y lugar

Empleo productivo del tiempo pasado en el aula

 Creación de nuevas comunidades de educandos

Apoyo al aprendizaje en lugares concretos

Mejora del aprendizaje continuo

Vínculo entre la educación formal y la no formal

Mínimos trastornos para el aprendizaje en las zonas de conflicto y de

desastre

Apoyo a los educandos con discapacidad

Mejora de la comunicación y de la administración

Máxima eficacia en función de costos (p.298)

Evaluación del proyecto

El proyecto se evaluará de forma individual (aunque la exposición haya sido en grupo)

de acuerdo con la siguiente rubrica de evaluación.

Excelente= 3 pts. Bueno= 2pts. Debe mejorar: 1 pts.

Nombre del estudiante:

Criterio de evaluación Excelente Bueno Debe

mejorar

El estudiante utiliza correctamente las herramientas a su

disposición

El estudiante describe la información utilizando imágenes,

voz y concepto del tema

El estudiante demuestra dominio del contenido curricular de

su proyecto durante la presentación.
El estudiante presenta de forma organizada y secuencial su
tema a los compañeros.

El estudiante mostró interés hacia el trabajo de los otros

grupos.

Conclusiones y recomendaciones

La tecnología sin duda llego para quedarse y los centros educativos necesitan abrirse
para trabajar en el aula con metodologías nuevas que vengan a enriquecer la labor
docente y donde los estudiantes conozcan una nueva escuela enseñando desde la
inclusión desde la tecnología sin mitos. El reforzar un tema como los valores a través
del uso de herramientas tecnológicas le permite a los estudiantes ser creativos a
interactuar a pensar para expresarse.

Los docentes, hoy en día, deben adquirir nuevas estrategias de enseñanzas, las
cuales les permitirán desarrollar capacidades y habilidades en sus alumnos, para lo
cual es fundamental el uso de las nuevas tecnologías. Si un docente consigue
desarrollar las competencias para el uso de las aplicaciones tecnológicas en el aula,
no sólo le accederá mejorar su labor docente, sino que también la escuela en donde
se desempeñe se verá inmersa en el cambio en dejar la rutina de la vieja escuela y
se da la bienvenida a la transformación del saber por medio del uso de computadora,
celular e internet.

El permitir usar tecnología los estudiantes en el salón de clase se verán favorecidos

porque un ejemplo es el uso continuo del celular en redes sociales u otras y en este
caso lo van a acercar para la adquisición del conocimiento ya que el alumno aprende
realizando lo que le gusta, por esa razón estará motivado y con ganas de innovar en
clase fortificando lo asimilado.

Los profesionales en la docencia deberían estar en continua capacitación en cuanto a

las nuevas aplicaciones tecnológicas para enfrentarse a nuevos retos y poder enseñar
a sus estudiantes de una manera correcta y actualizada donde ellos se sientan
incluidos con sus saberes previos sobre la tecnología.
En Costa Rica la Omar Dengo a realizado una labor muy importante y se ha visto un
gran aumento de las tecnologías en escuelas rurales y a nivel país donde los
estudiantes ya tienen acceso a una computadora, pero se necesita personal
capacitado, docentes capacitados que quieran impartir sus lecciones a través y
usando las herramientas que ya tienen modificando las lecciones para realizarlas de
forma entretenida y con aprendizaje significativo.

Bibliografía

Imagen # 1 Fuente recuperada de:

https://www.google.com/maps/place/Escuela+Santa+Marta/@9.2979064,-
83.9046774,1920m/data=!3m1!1e3!4m19!1m13!4m12!1m3!2m2!1d-
83.9051434!2d9.3044312!1m6!1m2!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d1
55132c!2sEscuela+Santa+Marta,+Provincia+de+Puntarenas,+Savegre!2m2!
1d-
83.901239!2d9.2960794!3e0!3m4!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155
132c!8m2!3d9.2960794!4d-83.901239

Imagen # 2 fuente recuperada de:

https://www.google.com/maps/place/Escuela+Santa+Marta/@9.2979064,-
83.9046774,15.03z/data=!4m19!1m13!4m12!1m3!2m2!1d-
83.9051434!2d9.3044312!1m6!1m2!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d1
55132c!2sEscuela+Santa+Marta,+Provincia+de+Puntarenas,+Savegre!2m2!
1d-
83.901239!2d9.2960794!3e0!3m4!1s0x8fa15d3cd927673b:0x223b0673d155
132c!8m2!3d9.2960794!4d-83.901239

Seas, J. (2017) Didáctica general I. San José. Costa Rica: EUNED