Secuencia Didáctica Los Materiales y sus Propiedades

Materia: Educación Tecnológica Eje: Los Materiales y sus Cambios

Objetivos:
- Identificar materiales naturales y diferenciarlos de los producidos por el hombre.
-Identificar propiedades e los materiales, estableciendo relación con sus usos.
Tema: Materiales, Clasificación y Propiedades

Actividad de Motivación:
Comenzare la clase leyéndoles a los alumnos el siguiente texto.
Hoy al medio día mientras ayudaba mi mama a sacar las cosas de la mesa, rompí un vaso. Se
me cayó al piso y quedo hecho mil pedazos. Mi mama se enojó un poquito y me dijo que
mejor me ocupara de sacar los tenedores y las cucharas, que son de metal.
Y ahí se me ocurrió que el vidrio y el metal son muy diferentes entre sí, y que en algún lado
debe existir alguien que se dedique a pensar todo el tiempo cual es el mejor material para
fabricar cada objeto. Cuando sea grande me gustaría tener un trabajo así.
-A continuación les preguntare a los alumnos que nos dice el personaje del relato, de que
creen que se trata, cuales son los diferentes materiales que aparecen:
· ¿Por qué creen que existen personas que se dediquen a pensar cual es el mejor
material para fabricar diferentes objetos?
· ¿Qué diferencias encuentran ustedes entre un vaso de vidrio, uno de plástico, uno de
metal y otro de melanina?
· ¿Y si se caen que ocurriría en cada caso? ¿Por qué?
_PARA DESARROYAR ESTA ACTIVIDAD UTILIZARE COMO RECURSO LA PROYECCION MEDIANTE
UN POWER POINT DE DISTINTAS IMÁGENES DE LOS MATERIALES PARA QUE
LOS ALUMNOS PUEDAN VISUALIZARLOS.

Actividad de desarrollo
En la carpeta escribiremos lo siguiente y entregare fotocopias de imágenes de los distintos
tipos de materiales naturales y artificiales.
Los materiales
Todos los objetos que tenemos a nuestro alrededor están formados por algún tipo de material.
Hay materiales que provienen de la naturaleza y otros los fabricamos las personas.
Los materiales naturales
Los materiales naturales son los que se encuentran en la naturaleza.
Pueden ser de tres tipos:
Los materiales de origen vegetal se obtienen de la plantas .por ejemplo el algodón y la
madera.

Los materiales de origen animal provienen de los materiales .por ejemplo, el cuero que se
obtiene de la piel de los animales.
Los materiales de origen mineral se obtienen de minerales y rocas por ejemplo el hierro y el
mármol.

Los materiales artificiales

Los materiales artificiales son los que fabricamos las personas.

Para ello, utilizamos materiales naturales que luego convertimos en artificial.
Por ejemplo con la madera fabricamos papel y con minerales fabricamos vidrios.
También el plástico y el cartón son materiales artificiales: los plásticos se fabrican con
petróleo y el cartón se fabrica de madera.

-A continuación retomaremos el relato leído al principio de la clase y en el pizarrón

escribiremos lo siguiente.
· Releeremos el relato.

Identificar los materiales que se encuentran en él y clasificar en materiales naturales y

artificiales.

Comenzaremos la clase formando grupos de cuatro o cinco alumnos, cada grupo tendrá los
siguientes materiales:
1 trozo de alambre de cobre (cable)
1 trozo de globo
1un clavo de hierro
1 trozo de acero
1 trozo de vidrio
1 plastilina
1 hoja de papel
1 trozo de telgopor.

Observar atentamente cada uno de los materiales y, luego, completa el siguiente cuadro.
 MATERIALE
S

-Una vez finalizada la actividad compararemos las respuestas de cada grupo, con la finalidad
de corregir respuestas incorrectas o dudas que se presenten (esta actividad realizada marcara
el inicio del tema propiedades de los materiales).
· En la carpeta copiaremos lo siguiente:
¿Cuáles son las propiedades de los materiales?

En la vida cotidiana sabemos describir a los materiales por ciertas características tales como
color, forma, tamaño, olor, sabor etc.
También son interesante otras propiedades en lo materiales, tales como la resistencia, la
plasticidad la dureza, la elasticidad.
LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES SON:

RESISTENCIA: las estructuras de ciertos puentes son sostenidas por cables de acero que
soportan, sin romperse, el peso que tira de ellos hacia abajo.
La propiedad de los materiales d resistir la tensión o la presión que se ejerce sobre ellos, se
denomina resistencia.
La resistencia es la mayor o menor capacidad que tienen los materiales para soportar la
acción de agentes externos sin romperse ni deformarse.

PLASTICIDAD: algunos materiales, como la masilla de los vidrieros .la arcilla de los artesanos o
la plastilina que se usa en las escuelas, cambian de forma fácilmente al ser apretadas.
La plasticidad es la facilidad que ofrecen los materiales para ser moldeados.
DUREZA: algunos materiales, como la masilla, son muy blandas porque es posible rallarlos
con la uña. Otros como la madera, se considera blandas porque se pueden rayar con un clavo.
En el caso del aluminio .es duro porque hace falta un punzón de acero para poder rayarlo .Por
último, el diamante es muy duro porque no se deja rayar por ningún de los otros materiales.
La dureza es la resistencia que opone un material a ser rayado.

ELASTICIDAD: un trozo de goma se alarga cuando se lo estira y vuelve a su tamaño original al

soltarlo. Esta propiedad se denomina elasticidad.

-Una vez finalizada la actividad compararemos las respuestas de cada grupo, con la finalidad
de corregir respuestas incorrectas o dudas que se presenten (esta actividad realizada marcara
el inicio del tema propiedades de los materiales).
· En la carpeta copiaremos lo siguiente:
¿Cuáles son las propiedades de los materiales?
En la vida cotidiana sabemos describir a los materiales por ciertas características tales como
color, forma, tamaño, olor, sabor etc.
También son interesante otras propiedades en lo materiales, tales como la resistencia, la
plasticidad la dureza, la elasticidad.
LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES SON:

RESISTENCIA: las estructuras de ciertos puentes son sostenidas por cables de acero que
soportan, sin romperse, el peso que tira de ellos hacia abajo.
La propiedad de los materiales d resistir la tensión o la presión que se ejerce sobre ellos, se
denomina resistencia.
La resistencia es la mayor o menor capacidad que tienen los materiales para soportar la
acción de agentes externos sin romperse ni deformarse.

PLASTICIDAD: algunos materiales, como la masilla de los vidrieros .la arcilla de los artesanos o
la plastilina que se usa en las escuelas, cambian de forma fácilmente al ser apretadas.
La plasticidad es la facilidad que ofrecen los materiales para ser moldeados.

DUREZA: algunos materiales, como la masilla, son muy blandas porque es posible rallarlos
con la uña. Otros como la madera, se considera blandas porque se pueden rayar con un clavo.
En el caso del aluminio .es duro porque hace falta un punzón de acero para poder rayarlo .Por
último, el diamante es muy duro porque no se deja rayar por ningún de los otros materiales.
La dureza es la resistencia que opone un material a ser rayado.
ELASTICIDAD: un trozo de goma se alarga cuando se lo estira y vuelve a su tamaño original al
soltarlo. Esta propiedad se denomina elasticidad.
Muchos materiales son elásticos dentro de un cierto límite. Cuando se supera ese límite no
retoma el tamaño y su forma original.
-Una vez copiado en sus carpetas les entregaremos una fotocopia con las imágenes de
objetos con las propiedades de cada uno.