INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

GUÍA LABORATORIO Nº 1 REPRODUCCIÓN EN PLANTAS GRADO OCTAVO

LIC. LUIS EDUARDO LOSADA NARVAEZ.

LOS MUSGOS Y LOS HELECHOS

Objetivos: Identificar las estructuras reproductivas de musgos y helechos.

INTRODUCCIÓN

Los musgos y los helechos son representantes de uno de los grandes grupos del reino vegetal, el de las
criptógamas o plantas sin flores (“con sexualidad escondida”). En su ciclo vital se diferencian dos generaciones
de aspecto diferente: el gametofito, capaz de producir gametos que se fecundarán en ambiente húmedo, y el
esporofito, que produce esporas que germinarán dando lugar al gametófito.
Los musgos no tienen auténticos tejidos conductores y no están diferenciados en raíz, tallo y hojas; su parecido a
plantas en miniatura es superficial. Los helechos sí tienen tejidos conductores; presentan tallos subterráneos
llamados rizomas, de los que brotan las hojas llamadas frondes.

MATERIALES
· Ramas de musgo · Frondes de helechos · Lupa · Pinzas
· Portaobjetos · Cubreobjetos · Agua · Microscopio

PROCEDIMIENTO

1. Extrae una rama pequeña de musgo con un esporofito (esporangio) con la ayuda de unas pinzas. Separa el
esporofito del resto de la planta.
2. Observa con la lupa binocular las estructuras del esporofito: Filamento y esporangio con cofia.
3. Con las pinzas, separa las hojitas de uno de los tallitos del gametofito. Deposita el tallito sin hojitas y una de
las hojitas sobre un porta, añade una gota de agua y añade un cubreobjetos. Observa al microscopio.
4. Separa unas hojas de helechos que tengan en el envés unos puntos marrones distribuidos regularmente (soros).
5. Raspa sobre un portaobjetos el envés de la hoja para desprender los soros. Añade una gota de agua a la muestra.
Pon un cubreobjetos.
6. Observa con microscopio los soros. Intenta identificar los esporangios con las esporas que almacenan.
CUESTIONES
1. Busca información y dibuja el ciclo vital de los musgos.
2. ¿Hay alguna etapa en la que sea imprescindible la abundancia de agua en el suelo?
3. El esporofito es marrón y no tiene hojas. ¿Tiene esto algo que ver con el hecho de vivir unido al gametofito?
4. ¿Por qué el esporofito está en la parte superior del musgo?
5. Busca información y dibuja el ciclo vital de los helechos.
6. Señala las diferencias entre los dos ciclos vitales. ¿Cuál de las dos
generaciones está más desarrollada en cada caso?
7. ¿De qué color es el gametofito? ¿Por qué?
8. Dibuja lo que has observado a la lupa y al microscopio. Indica el número de aumentos.

DISECCIÓN DE UNA FLOR Y OBSERVACIÓN AL MICROSCOPIO DEL POLEN

Objetivo: Aprender sobre los distintos órganos de las flores y observarlos detalladamente.

INTRODUCCIÓN

Las flores son los órganos reproductores de los ESPERMATÓFITOS, o plantas con flor, las flores pueden ser:
✔ Masculinas: solo tienen estambres y polen.
✔ Femeninas: solo tienen pistilo y óvulos.
✔ Hermafroditas: las que tienen estambres y pistilo.

MATERIALES:

1. Flores (2) de tamaño medio como las flores de golgota

2. Tijeras
3. Pinzas
4. Microscopio.

PROCEDIMIENTO:

FLOR 1
1. Pon la flor boca abajo y separa con cuidado los sépalos que forman el cáliz.
2. Has lo mismo con los pétalos de la corola.
3. Ve sujetando cada pieza a un folio blanco para plancharlo posteriormente entre periódicos.
4. Separa todos los estambres, formados de antera y filamento, todos ellos forman el androceo (suele haber de 6
a 8).
5. Separa el carpelo del pistilo e identifica sus tres partes, ovario, estilo y estigma.
6. Si es posible reserva una hoja y dime su forma, como es el borde, si tiene peciolo (unión al tallo) y como se
distribuyen sus nervios (paralelos o en forma de árbol)
7. Deposita polen en un porta objetos y observa al microscopio.

RESULTADOS:
✔ Por un lado haz un esquema con todas las partes de la flor
✔ Observa al microscopio el polen de tu flor y dibuja lo que ves.

FLOR 2

Cada grupo irá removiendo las estructuras más externas de las flores e irá analizando las flores para su posterior
reporte (composición de cada verticilio). Para ello en anexo se adjunta una tabla de guía para el estudiante.

Durante la práctica se verá la morfología de las distintas flores y se irá nombrando las estructuras que las
componen. Se clasificará las flores de acuerdo a la posición de los ovarios, simetría por disposición de verticilios;
sexualidad. En este primer grupo de flores (por tipo), se hará un corte longitudinal en el ovario, del cual se espera
el dibujo respectivo.