UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

ASIGNATURA:
PSICOPATOLOGÍA

ENSAYO
CONDUCTA DE ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO

RESPONSABLES:
ARTEAGA MAJOJO BETSY STEFANÍA
LARA CADENA GÉNESIS BRIGGITTE
SOLORZANO BAZURTO MAYRA KAROLINA
ZAMORA COBEÑA KATHERINE MONSERRATE

NIVEL:
OCTAVO “B”

FECHA:
MARTES, 04 DE DICIEMBRE DE 2018

DOCENTE:
MARCELO FABIÁN BARCIA GARCÍA

PERIODO ACADÉMICO:
SEPTIEMBRE 2018 – FEBRERO 2019
INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa de la vida humana que se suele caracterizar como aquella

transición entre la niñez y la adultez, por lo general inicia con la pubertad y concluye

cuando estos cambios alcanzan la fase total de desarrollo en la persona. Esta etapa es

acompañada por distintos cambios físicos o transformaciones, en donde el joven empieza a

adquirir diversos aprendizajes y es más, a su vez atraviesa por diferentes experiencias que

le permitirán la construcción de su personalidad o madurez, de esta manera también se

estará preparando para diferentes desafíos que depare la vida.

Viñar (2009) plantea que la adolescencia es mucho más que una etapa cronológica de la

vida y el desarrollo madurativo, es un trabajo de transformación o proceso de expansión y

crecimiento, de germinación y creatividad, que –como cualquier proceso viviente- tiene

logros y fracasos que nunca se distribuyeron en blanco y negro. (p.15). Por lo tanto, se

puede convertir en una periodo tormentoso, rebelde o conflictivo, que pueden llegar a

desencadenar grandes problemáticas para los adolescentes. Además de que la sociedad

actual ofrece al adolescente contenidos materialistas por encima de la transmisión de

valores éticos, morales y humanísticos, lo que puede influir negativamente en su formación.

En la actualidad se vive en una sociedad totalmente avanzada y que en muchas

ocasiones coloca al individuo–adolescente en diferentes situaciones críticas de riesgo, por

lo tanto, la familia juega un papel importante en la vida del adolescente ya que a partir de

ello se enfrenta a serias preocupaciones ante la conducta de algunos adolescentes que hacen

un uso inadecuado de su tiempo libre o caen en conductas de riesgo afectando su propia

vida.
 CONDUCTA DE RIESGO

Las conductas de riesgo en adolescentes son determinantes en la salud, siendo las

principales responsables de la morbimortalidad en esta etapa, entre las cuales se mencionan

el consumo de drogas, embarazo precoz, mala alimentación, infecciones de transmisión

sexual, depresión y suicidio entre otras. Estas implican un deterioro considerable en la

salud del adolescente afectando su calidad de vida, la inserción con igualdad de

oportunidades en la sociedad y gran parte de las enfermedades crónicas en la adultez.

Es así que Vega, J. (2008) lo define como las actuaciones repetidas y fuera de

determinados límites, que pueden desviar o comprometer el desarrollo psicosocial normal

durante la infancia o la adolescencia, con repercusiones perjudiciales para la vida actual o

futura. El adolescente sin experiencia, o con ésta de forma muy limitada, se compromete en

conductas destructivas, sin conocer los riesgos a corto y largo plazo. Lo que trata de dar a

entender el autor es que las conductas de riesgo son acciones perjudiciales que se dan de

manera consecutivas y que afectan el desarrollo del adolescente.

Se podría mencionar que existen numerosos factores en el universo adolescente que

estarían disparando ciertas conductas de riesgo e influenciando, en parte, en algunas de las

patologías más frecuentes de esta edad. Estos factores tendrían un origen tanto interno

como externo, y estarían implicados en ellos aspectos personales, familiares y sociales. Por

tanto Florenzano (2003) plantea que:

 Durante la adolescencia hay un incremento en el número de actividades consideradas

como comportamientos problemáticos o de riesgo; como por ejemplo el uso ilícito de

sustancias, ausentismo escolar, suspensiones, robos, vandalismo y sexo precoz y sin

protección, además expectativas educacionales y notas escolares, comportamiento

general, influencia de los padres, calidad de la vida comunitaria, la calidad del sistema

escolar y ciertas variables psicológicas (el diagnóstico de depresión, junto con el de

estrés excesivo, es el que aparece más frecuentemente asociado con las diversas

conductas de riesgo adolescente. También la autoestima baja es mencionada como

predictor de las conductas problema). (pg. 155-157)

La familia juega un rol primordial en la prevención de conductas de riesgo, siendo el

primer agente protector y facilitador del desarrollo sano en el adolescente, en cuyo interior

se educa y su grado de funcionalidad permitirá que éste se convierta en una persona

autónoma, capaz de enfrentarse e integrarse a la vida.

Es así que La Organización Panamericana de la Salud (2006) menciona lo siguiente:

“En la familia los padres y adultos significativos son fundamentales por la influencia que

ejercen en el desarrollo de hábitos de vida, formas de expresar afectos, relacionarse con

los demás, de resolver conflictos y de desarrollar conductas de autocuidado. Los estilos

de crianza parental pueden tener un efecto positivo o negativo en la incidencia de

conductas de riesgo adolescente, comprobándose que a mayor apoyo parental y control

conductual hay menor consumo de drogas, autoagresión, violencia y depresión entre

otras.” (pg. 6-7)

 Es importante conocer cuál es el rol que ejerce la Familia en la prevención de las

conductas de riesgo del adolescente, ya que de ello depende la presencia de conductas de

riesgo en este sector de la población. Generalmente el adolescente presenta menos

conductas de riesgo cuando sus padres o tutores están presente de manera física y

emocional en la vida de sus hijos, entregándoles apoyo, conocimiento y desarrollo de

habilidades básicas en la crianza, tales como disciplina y apoyo afectivo, donde ambos

elementos contribuyen a la adaptación conductual y al desarrollo psicológico positivo del

adolescente.

Tal como la manifiesta Aseltine & Schilling (2010), La presencia de una relación

parental fría y negativa, apego inseguro, inflexibilidad, disciplina inconsistente y

supervisión inadecuada, están vinculadas a aumentar el riesgo de desarrollar conductas de

riesgo y problemas emocionales en los adolescentes, lo que revela la importancia de

fortalecer el vínculo familiar.

Los adolescentes no siempre perciben el riesgo como tal, por ende llegan a adoptar estas

conductas de riesgo incluso hasta conseguir poner su vida en peligro. Por lo tanto se puede

manifestar que esto anula en ellos el principio de realidad y los llevan a actuar como si el

riesgo no existiera o no importara, tienen una sensación de invulnerabilidad que los hace

sentirse inmunes. Es decir que uno de los factores de riesgo de más peso en este período, es,

justamente, la misma conducta de riesgo propia de la adolescencia.

Vega, J. (2008) menciona las conductas de riesgo y entre ellas se destacan las siguientes:

uso y abuso de tabaco, alcohol y otras drogas, conducta sexual arriesgada, hábitos dietéticos
alterados, sedentarismo, conductas de violencia e inseguridad que conducen a los

accidentes y a la delincuencia.

POSIBLES CAUSAS DE CONDUCTAS DE RIESGO EN LOS ADOLESCENTES

Según Moreno & Revuelta (2002), algunas de las causas más comunes son:

• Características propias de los padres: modo de dar órdenes e instrucciones,

comunicación, pautas para establecer límites.

• Características propias del niño o adolescente: mayor o menor actividad motora,

mayor o menor reactividad, sesgos cognitivos.

• Características propias de la interacción entre familia: problemas de familia,

problemas de la pareja, comunicación entre los miembros de la familia.

• Situaciones problemáticas externas a la familia: problemas laborales, económicos,

de ajuste social de los padres etc.

El aumento de conductas de riesgo y psicopatología en la adolescencia es un signo de

alarma al cual se debe responder con acciones concretas y viables. Por lo tanto se puede

mencionar que la implicación de la familia en la vida del adolescente es fundamental. La

familia durante la adolescencia se ve tensionada y enfrentada a una serie de situaciones

complejas, donde cada uno de sus miembros contribuye al funcionamiento manteniendo su

identidad, a través del ejercicio de roles, funciones y de las tareas necesarias en conjunto.

Se puede establecer que las conductas de riesgo son prevenibles, por lo que sería ideal y de
gran aportación en la vida de los adolescentes, los programas orientados a la disminución y

promoción de la salud integral, con el fomento de estilos de vida saludables y que tengan

un enfoque psicosocial y familiar.

En la familia los padres y adultos significativos son fundamentales por la influencia

que ejercen en el desarrollo de hábitos de vida, formas de expresar afectos, relacionarse

con los demás, de resolver conflictos y de desarrollar conductas de autocuidado. Los

estilos de crianza parental pueden tener un efecto positivo o negativo en la incidencia de

conductas de riesgo adolescente, comprobándose que a mayor apoyo parental y control

conductual hay menor consumo de drogas, autoagresión, violencia y depresión entre

otras. Valenzuela M., Ibarra A., Zubarew T. & Correa, L. (2013)

BIBLIOGRAFÍA

Moreno & Revuelta (2002) Problemas de conducta. Recuperado de:

https://www.psicologoenmadrid.co/infantil-problemas-conducta/

Valenzuela M., Ibarra A., Zubarew T. & Correa, L. (2013) Prevención de conductas de

riesgo en el Adolescente: Rol de familia. Recuperado de

http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962013000100011

Vega J, (2008). Conductas de riesgo convencionales. Recuperado de

http://www.cedro.org.pe/cursoonline20134/descargas/Modulo_2.pdf

Viñar, M. (2009). Mundos adolescentes y vértigo civilizatorio. Montevideo: Editorial

Trilce.
Organización Panamericana de la Salud. Familias Fuertes (2006). Programa Familiar para

Prevenir Conductas de Riesgo en Jóvenes. Guía para el Facilitador. Washington

DC: OPS.

Aseltine R, Doucet J, Schilling E. (2010) Explicando la asociación entre la estructura

familiar y las relaciones sexuales tempranas en adolescentes de clase media

Adolescent and Family Health.

Florenzano Urzúa, R. (2003). El adolescente y sus conductas de riesgo. Santiago: Ediciones

Universidad Católica de Chile.