DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO

UGEL EL COLLAO
I.E.I.” 734 CUTINI PUCARA

REGLAMENTO INTERNO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL

“N° 734 CUTINI PUCARA“

DIRECTORA: DANIA VERONICA LUPACA CALLIRE

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL “734

CUTINI PUCARA”

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

FINALIDAD

Art. 1.- El presente documento es un instrumento de apoyo, que regula la organización y

función de la Institución Educativa Inicial N°1315 JILCATURA Ilave, contiene los

objetivos, la organización de la Institución Educativa, funciones, responsabilidad y

obligación de sus miembros, el desarrollo de las actividades académicas y

administrativas, el régimen económico y de relaciones con los padres de familia y

comunidad. De a cuerdo a la normatividad vigente, es elaborado por la directora

encargada, con la participación del personal docente y administrativo.

OBJETIVOS

Art. 2.- OBJETIVO GENERAL.

 Normar las acciones técnico pedagógico y administrativo en la Institución

Educativa Inicial, a fin de optimizar la atención integral en el proceso de

enseñanza/aprendizaje de acuerdo a las normas y disposiciones vigentes.

Art. 3.- OBJETIVO ESPECÍFICO:

 Brindar atención integral a los niños de 3 ,4 a 5 años de edad.

 Propiciar la interrelación y una comunicación adecuada entre los docente y padres

de familia.

 Brindar atención alimentaria, balanceada con el apoyo Qaly warma.

 Coordinar con los padres de familia para orientarlos y asesorarlos a que

contribuyan en el desarrollo integral de los niños.

 DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Art. 4.- el presente reglamento norma lo relativo a la Institución Educativa Inicial “734”

Cutini Pucara” en sus aspectos pedagógicos y administrativos de conformidad con las

leyes vigentes.

Art. 5.- Lo dispuesto en este documento tendrá validez a partir del mes marzo del año

2016 y será de cumplimiento obligatorio por la Directora encargada, docente, niños y

padres de familia de las Institución Educativa.

BASES LEGALES

Art. 6.-Al presente reglamento sustentan las siguientes bases legales:

 Constitución Política del Perú.

 Ley Nro. 28044, Ley General de Educación y su Reglamentación.
 D.L. Nro. 135, Ley de Organización y Funciones del sector Educación.
 Ley del Profesorado Nro. 24029 y su modificatoria Ley Nro. 25212 y sus
Reglamento.
 Ley N°29944 Reforma gagisterial DS. N°004-2013 D.S N° 011-2012-ED
 D.S. Nro. 019-90-ED.
 D.S. Nro. 01-83-ED. Reglamento de Educación Inicial.
 Decreto Legislativo Nro. 276 Ley de Base de la Carrera Administrativa.
 D.S. Nro. 005-90-PCM Reglamento de la Carrera Administrativa.
 D.S. Nro. 007-ED 2001 “Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades en
los centros y programas educativos”
 D.S. Nro. 016-2002-ED Reglamento de la Asociación de Padres de Familia.
 D.S. Nro. 168-2002-ED Disposiciones Complementarias de las Normas para la
gestión y Desarrollo de las actividades en los centros y programas educativos.

CAPITULO II

ACTUALIZACION Y MODIFICACION

Art. 7.- La “734 CUTINI PUCARA”, para el presente año a planificado trabajar en el

marco del Programa de Emergencia educativa aprobado por el D.S. Nº 006-2004-ED,

priorizando los procesos de aprendizaje-enseñanza relacionados con la comprensión

lectora y el pensamiento lógico matemático, promoción de comportamiento de vida

organizada en función de valores, y una cultura de derechos en cada aula de la

institución educativa.

SERVICIOS QUE BRINDA

Art. 8.- La Institución educativa Inicial brinda los siguientes servicios:

 Brindar atención integral a los niños y niñas de 3 ,4 a 5 años en actividades técnico

pedagógico orientado a fortalecer el desarrollo motor intelectual y socioemocional

del niño.

 Proporcionar a los niños un ambiente adecuado y necesario para su desarrollo

integral.

 Orientar y asesorar a los padres de familia para una formación integral en sus

hijos.

 Brindar servicios complementarios de salud y alimentación en coordinación con

las instituciones estatales y privadas.

FUNCIONES GENERALES

Art. 9.- Función general de la I.E.I.:

a. La I.E.I, está destinada fundamentalmente a prestar servicios educativos

escolarizados para los niños y realizar acciones de orientación y capacitación a los

padres de familia y otros miembros de la comunidad.

ESTRUCTURA ORGANICA.

Art. 10.- La Institución educativa Inicial, tiene la siguiente estructura:

a. Órgano de Dirección : Directora

b. Órgano de Línea : Docente de aula.

c. Órgano de Coordinación : UGEL EL COLLAO.

d. Órgano de Participación : APAFA

 e. Órgano de Concertación y vigilancia: CONOEI.

CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS MIEMBROS QUE LA

INTEGRAN.

Art. 11.- Funciones de la Directora:

a. Representar Legalmente a la Institución.

b. Formular, Coordinar, Ejecutar y evaluar el plan anual con participación del

personal docente y la colaboración de los padres de familia.

c. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y el buen trato a los niños

dentro de la I.E.I.

d. Organizar, Dirigir y asesorar en el monitoreo y acompañamiento del personal a

su cargo.

e. Presidir las reuniones Técnico- Pedagógicos y administrativos y otras

relacionadas con los objetivos de la Institución Educativa inicial.

f. Autorizar la exposición de carácter educativo y actividades de promoción

educativa comunal.

g. Autorizar, visitas de información, de recreación y paseo dentro del ámbito

departamental.

h. Organizar el proceso de matriculas y autorizar traslados.

i. Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los

documentos pedagógicos sociales, de acuerdo con las normas específicas.

j. Solicitar y coordinar con la UGEL EL COLLAO la cobertura inmediata de las

plazas docentes o administrativas vacantes y el reemplazo del personal en

licenciada.

k. Emitir resoluciones directorales.

 l. Emitir decretos directorales y proveídos.

m. Otorgar permisos al personal a su cargo hasta por tres días en casos debidamente

justificados informando a la UGEL EL COLLAO.

n. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el

cumplimiento de sus funciones y otras que beneficien a los niños de la Institución

educativa Inicial, en otros casos proponer a la UGEL su reconocimiento.

o. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la Institución

educativa Inicial.

p. Promover las cooperaciones de Instituciones Locales y regionales para mejorar

los servicios educativos que brinda la Institución educativa Inicial.

q. Administrar los documentos de la Institución Educativa Inicial.

r. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.

Art. 12.- Funciones de la docente de aula:

a. Participar en la elaboración, ejecución y evolución del Plan Anual de la Institución

Educativa Inicial.

b. Adecuar, programar, desarrollar y evaluar el PCR de acuerdo a la edad y a la

realidad socio-económico y cultural del niño.

c. Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración

de los niños y padres de familia.

d. Realizar la evaluación integral de los niños a su cargo y cumplir con la elaboración

de la documentación pertinente.

e. Mantener actualizado la documentación pedagógica y administrativa de su

responsabilidad.

f. Participar en acciones, programadas de investigación y experimentación de

nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como eventos de

 actualización profesional organizados por la Institución Educativa Inicial o la

superioridad.

g. Integrar las comisiones y colaborar con la Dirección de la Institución educativa

Inicial en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y

específicos de la institución.

h. Atender a los educandos y velar la integridad durante el tiempo que permanecen

en la Institución Educativa Inicial incluyendo las hora de juego, higiene y

alimentación.

i. Detectar problemas que afecten el desarrollo del niño y su aprendizaje, tratando y

derivando los que requieren una atención especializada.

j. Velar por el buen estado de conservación de los bienes de la Institución educativo

Inicial.

k. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre

asuntos relacionados con el desarrollo integral de los niños.

l. Participar en la capacitación y orientación de la familia y la comunidad.

m. Participar en las acciones de promoción educativa comunal.

Art. 13.- Funciones de los Padres de Familia:

a. Realizar personalmente los trámites de matrícula.

b. Apoyar a la labor educativa de los docentes dentro y fuera de la Institución

Educativa Inicial, a fin de contribuir el desarrollo integral de los niños.

c. Participar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el

Plan Anual de Trabajo (PAT).

d. Colaborar y participar en las actividades programadas por la directora y docentes

cuando ello les sea solicitado.

 e. Asistir a las reuniones o asambleas que sean citados.

f. Participar en la elaboración del Material Educativo.

Art. 14.- Funciones de la APAFA:

a. Es el órgano de apoyo y participación encargado de velar por el desarrollo y

engrandecimiento de la Institución educativa Inicial.

b. Propiciar la participación de los padres de familia en el proceso de mejoramiento

de los aprendizajes de los niños y el servicio educativo que brinda la Institución

Educativa Inicial.

c. Coordinar con la Dirección de la Institución educativa Inicial para las actividades

de todo el año.

d. Participar en eventos de carácter cultural organizado por la Institución educativa

Inicial.

Art. 15.- Funciones del CONEI:

1. EN ASPECTOS DE PARTICIPACION.

a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI, PCI

y demás instrumentos de gestión.

b. Promover modelos y mecanismos de participación de los actores

educativos de la sociedad civil para contribuir al buen clima y liderazgo

institucional.

c. Proponer acciones concretas de sensibilicen en la comunidad educativa

orientada a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario de la

Institución educativa Inicial.

d. Proponer a la Dirección, Normas de Convivencia para el personal y alumno

de la Institución educativa Inicial y criterios de participación en actividades

comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.

 e. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la

defensa de los derechos de toda la comunidad educativa.

f. Participar en la evolución para el ingreso, ascenso y permanencia del

personal docente y administrativo de la institución.

g. Promover mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente

y administrativo, que destaquen en su desempeño en el aula.

h. Promover a la Asociación de Padres de Familia por medio de su

representación, mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de

los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la Institución educativa.

2. EN ASPECTOS DE CONCERTACION:

a. Promover el establecimiento de vinculación con las organizaciones e

instituciones de la localidad que potencien en uso de los recursos existentes.
b. Brindar apoyo a la Dirección de la Institución Educativa Inicial en la
resolución de conflictos que se susciten al interior de ella.
c. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de gestión educativa.

CAPITULO IV

DEL FUNCIONAMIENTO

Art. 16.- La jornada laboral del personal de la Institución educativa Inicial es de cinco

hora pedagógica de acuerdo con el horario establecido y normado por la superioridad, la

duración de horas pedagógicas es de 45 horas semanales.

Art. 17.- El horario de trabajo de la Institución educativa es la siguiente:

o De 8:30:00 a.m. a 2:00 p.m. Directora.

o De 8:30:00 a.m. a 1:30 p.m. Docente

 o De 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Niños y Niñas.

DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMANENCIA

Art. 18.- el personal docente, permanecerá en la Institución Educativa Inicial el periodo

determinado y por ningún motivo puede abandonar sus funciones, así no asistan los niños.

Art. 19.- El personal docente firma el parte de asistencia diario.

Art. 20.- La Dirección informará mensualmente la asistencia e inasistencia tardanza del

personal a la UGEL.

CAPITULO V

DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACION

Art. 21.- la matricula se efectuará a partir de marzo hasta la fecha de entrega de las

nominas de matrícula.

Art. 22.- la matricula será para niños de 3, 4 y 5 años, cumplidos hasta el 31 marzo.

Art. 23.- Es requisito indispensable para la matricula presentar el DNI, la partida de

nacimiento original y la cartilla de vacunación.

Art. 24.- La evaluación de educación Inicial es diaria, con un informe trimestral del

progreso del niño.

Art. 25. La certificación en educación Inicial: Se hará entrega del informe del progreso

del niño, ficha de matrícula y partida de nacimiento al finalizar el año escolar.

CAPITULO VI

DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

Art. 26.- LOS DERECHOS DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION

EDUCATIVA INICIAL SON:

 a. Pedir permiso por oficio, hasta tres veces al año, de manera descontinúa, por

motivos particulares.

b. Un día libre por el día del maestro.

c. Solicitar un día libre por onomástico.

Art. 27.- SON ATRIBUCIONES Y OBLIGACIONES:

a. DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES CON DIGNIDAD, EFICIENCIA Y

LEALTAD a la Institución Educativa Inicial.

b. Orientar al educando en su formación integral y cooperar con los padres de

familia.

c. Velar por el mantenimiento adecuado del local y del equipamiento y la institución

educativa y promover su mejoramiento.

d. Cumplir con las disposiciones de la superioridad.

e. Firmar el parte de asistencia diariamente, respetando el horario de entrada y salida.

f. Se ha considerado una tolerancia de 15 minutos en la hora de ingreso.

g. Tres tardanzas derivan a una inasistencia.

h. En caso de suma urgencia el personal podrá salir de la Institución Educativa

Inicial, con papeleta de salida.

i.

Art. 28. - CONSTITUYEN FALTAS GRAVES:

a. Atentar contra los fines y objetivos de la Institución Educativa Inicial.

b. Incumplir con los deberes fijados en el presente reglamento.

c. Abandonar injustificadamente sus tareas al ausentarse de la Institución Educativa

Inicial, sin previa autorización.

d. La negligencia en el desempeño de la función

e. Incumplir las disposiciones del Ministerio de educación, UGEL y Dirección.

 f. Incurrir en actos de violencia o grave indisciplina.

g. Utilizar o disponer de bienes de la Institución Educativa Inicial en beneficio del

personal o terceros.

h. El abuso de autoridad.

i. Actos de inmoralidad.

j. Realizar castigos corporales a los niños.

Art. 29. - DE LOS ESTIMULOS:

a. Se estimula al personal con una resolución de felicitación, diplomas, premios y

otros que vea por conveniente la directora.

b. Si la labor realiza por una docente es extraordinaria a favor de la Institución

educativa Inicial, se realiza el trámite para su reconocimiento por resolución.

c. Recibir atención integral para su desarrollo físico, intelectual y socio-emocional.

d. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y programas.

e. Usar la vestimenta que libremente los proporcionan sus padres.

Art. 30.- SON OBLIGACIONES DEL NIÑO:

a. Asistir puntualmente a la Institución Educativa Inicial

b. Respetar a sus compañeros, profesores y personal de la Institución Educativa

Inicial.

c. Cuidar y conservar el mobiliario y material educativo de la Institución Educativa

Inicial

d. Concurrir aseado a la Institución Educativa Inicial

e. Asistir a la Institución Educativa Inicial, con los útiles solicitados por la docente.

f. Cumplir con sus responsabilidades e indicaciones dadas por la docente.

g. Demostrar un buen comportamiento dentro y fuera del aula de la Institución

Educativa Inicial.
 h. Permanecer dentro de la Institución Educativa Inicial en las horas de trabajo.

i. Participar en las actividades organizadas por la Institución Educativa Inicial.

Art. 31. - ESTIMULOS

Los niños que sobre salgan en actividades dentro y fuera del la Institución Educativa

Inicial será estimulados con diplomas, resoluciones de felicitación, medallas, etc.

Art. 32.- SANCIONES:

En la Institución Educativa Inicial el castigo y sanción de cualquier índole está prohibido

por tratarse de niños de 3 ,4 y 5 años de edad. Toda llamada de atención será coordinada

con los padres de familia.

CAPITULO VII

DE LAS RELACIONES Y LA COORDINACION

Art. 33.- la Institución Educativa coordina directamente con la UGEL EL COLLAO y

con instituciones públicas y privadas.

Art. 34.- La Institución Educativa Inicial, conforma la RED “SABER ETERNO” por lo

que coordina estrechamente las actividades académicas con las Instituciones Educativas.

Que conforma la RED.

CAPITULO VIII

DE LAS RELACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD

Art. 35.- El Consejo Educativo Institucional, es el órgano encargado de la

concertación, vigilancia y participación.

Art. 36.- La APAFA es el órgano participativo encargado de colaborar en los asuntos que

está sometida a su consideración.

 CAPITULO IX

SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACION DEL PERSONAL.

Art. 37.- La dirección de la Institución Educativa Inicial en coordinación con el personal

docente, administrativo y padres de familia realizara gestión entre las instituciones

estatales del Municipio, salud, y entidades privadas a fin de obtener beneficios para los

niños.

Art. 38.- La atención de los servicios de salud se coordina directamente con el puesto de

Salud más cercana a la comunidad.

Art. 39.- La directora de la Institución Educativa Inicial, organizara actividades de

recreación para el personal de la institución.

CAPITULO X

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

Art. 40.- los aspectos no contemplados en el presente reglamento se resolverán en

concordancia con las leyes y normas del ministerio de educación u otras relacionadas con

la problemática presente.