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Actividades

Se realizara actividad teórica


expositiva sobre
sustentabilidad ambiental.

Se aplicara un taller de tipo


práctico sobre cultivo de
hortalizas en cestos colgantes
reciclados

-Utilizando de mejor forma el


EL DESPERTAR DE material de reciclaje

UNA CONCIENCIA ECOLOGICA -Construcción de Cestos


Colgantes

 Finalizando con la
Descripción Germinación de
La necesidad ecológica ha tenido una expansión en los últimos años tanto a Semillas
nivel nacional y mundial, ya que, los seres humanos comenzaron a darse
cuenta que el bienestar se basa en la sustentabilidad y cuidado del medio Materiales
ambiente. La Organización Naciones Unidas decretara el 2008 como año
-Botellas plástico, pita, spray
Internacional de la Tierra. Se han encendido las alarmas para reducir los
efectos de la acción del hombre sobre la salud del planeta, referentes a las negro, tijeras, tierra., tempera
consecuencias negativas de la globalización, calentamiento global, masiva Metodología: Participativa
industrialización, huella ecológica y la degradación de los recursos naturales
Cual se es participante en forma
El proyecto se funda en la necesidad de fomentar prácticas educativas,
activa y donde se ponen en juego
reflexivas y de acción sobre la sustentabilidad ambiental en el entorno
diversos aspectos de la
educacional, con el objetivo principal en crear conciencia ecológica, de
reciclaje y utilización de la tierra como fuente proveedora. Mediante una personalidad y las habilidades
actividad practica, que se realizara en el invernadero, y se expondrá la sociales, que tienen influencia
utilización de cultivos colgante de hortalizas, dirigido a los alumnos de 2, 3,4 y significativa en el desarrollo
6° básico de la Escuela Amanecer, Villa Los personal
Boldos.
Concluimos reafirmando la necesidad
de que especialistas capaces en
Objetivos específicos intervenir, capacitar, gestionar y
resolver diferentes problemáticas
 Sensibilizar a la comunidad educativa ambientales, establezcan una
sobre la importancia de vivir en un ambiente libre de contaminación. relación con el desarrollo sostenible
del medio ambiente. Quienes estén
 Contribuir a través de metodologías participativas, la integración de los
realmente comprometido con esta
alumnos a sus propios conocimientos a través de la práctica y análisis de
causa, comprendan que esta área de
información.
conocimiento resulta y resultara cada
vez más indispensable para la
 Capacitar estudiantes con el fin de desarrollar conocimientos, prácticas y
preservación de la vida en el planeta.
valores inherentes a la Educación Ambiental en la escuela y la comunidad.

 Generar espacios para trabajar en forma individual y cooperativamente UNESCO (2006). Proyecto de Plan de Aplicación Internacional del
Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo
en la mejora de las condiciones medio ambientales de su escuela y entorno. Sostenible. París: Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura.

MARCO FARIÑA RONNY HARCHA RAÚL CASTRO MAKERENA -MINEDUC. (2013). Cómo llegamos a ser una comunidad educativa
NEUMANN sustentable. Educación para el desarrollo sustentable. Chile:
Ministerio de Educación, p.5.

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