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PARTICIPANTES: Adultos mayores que cumplen los criterios para MCI amnésico (N = 145).
estudio indicó una buena viabilidad y cambios positivos después del uso de una variante de la
terapia cognitivo-conductual.
Nuestro objetivo fue determinar el efecto del entrenamiento cognitivo en personas con deterioro
cognitivo leve en un estudio aleatorio controlado que incluyó una intervención psicosocial como
condición de control activo y condición de control sin contacto. Este diseño tiene la ventaja de
aislar los efectos del entrenamiento cognitivo a la vez que proporciona una condición de control
activa significativa que permite examinar la contribución de cada intervención al estado de ánimo
y al bienestar. Por lo tanto, un objetivo secundario era medir si una intervención psicosocial puede
mejorar la salud psicológica de las personas con DCL.
El entrenamiento cognitivo (MEMO) entrenamiento para una memoria óptima. La intervención se
centró en aprender nuevas estrategias, porque nuestro objetivo era optimizar la codificación y la
recuperación. Su contenido se basó en la hipótesis de que las personas con DCL tienen dificultades
para codificar activamente la información en la memoria y que los déficits de control atencional
exacerban sus déficits de memoria. Por lo tanto, el programa proporciona a los participantes
estrategias que promueven la codificación elaborativa y las capacidades de control atencional.
MÉTODOS
Diseño
sesión de
intervención post 1 post 3 refuerzo post 6
preintervención
(2 meses) semana meses (1 semana meses
despues)
RESULTADOS
Resultados
Cognitivos
Resultados
Psicosociales
Resultados de
generalización
DISCUSIÓN
el estudio no fue diseñado para evaluar el efecto sobre la progresión a la demencia, y no usamos
biomarcadores.
En general, nuestros resultados positivos justifican la inclusión del entrenamiento cognitivo como
un enfoque para ayudar a los adultos mayores cognitivamente vulnerables y posiblemente para
prevenir la demencia en las personas en riesgo. Las investigaciones futuras deberían incluir la
evaluación del valor combinado de los tratamientos cognitivos y psicosociales, el uso de esta
intervención en combinación con la farmacoterapia o con actividades estimulantes de ocio, y la
evaluación de los sustratos neuronales