PROYECTO ATENEO

Ser Bachiller – MODELO 3

DOMINIO SOCIAL

1. Con base en el fragmento, identifique cuál fue el acontecimiento que ocurrió como consecuencia de lo
mencionado y por qué.

Las guerras otomano-bizantinas fueron una serie de conflictos bélicos entre los pueblos túrquicos y el Imperio
bizantino que se libraron a lo largo de cuatro siglos, desde mediados del siglo xi hasta la Caída de Constantinopla
en 1453. Estas guerras influyeron en los estados beligerantes, y también fueron una de las causas de las Cruzadas,
condujeron a la destrucción del Imperio bizantino —sucesor del Imperio romano de la antigüedad— y permitieron
al Imperio otomano volverse una de las principales potencias de la época.

Recuperado con fines pedagógicos. 20 de abril de 2017

a) El poderío turco sobre el paso oriental del Mediterráneo impulsó un cobro de aranceles elevados a los
comerciantes europeos quienes, en un intento por evadirlos, buscaron una nueva ruta de comercio hasta
Asia, lo que conllevó a la llegada de Colón a América.
b) La edad media, caracterizada por el poderío católico, tenía uno de sus máximos baluartes en el Imperio
Bizantino, tras su caída, se provocó un intento desesperado por recuperar el poder perdido, originando el
nacimiento del Imperio Carolingio.
c) El control del acceso comercial entre Europa y Asia por parte de los otomanos y sus altos cobros a los
productos que pasaban por allí consiguió una crisis mercantil en Europa, lo que tuvo como consecuencia
el nacimiento de una clase burguesa que luego daría origen al capitalismo.
d) Los otomanos dominaron a los pueblos cristianos que habitaron el caído Imperio Bizantino o Imperio
Romano de Oriente, lo que produjo que se impusiera el islam de algunos pueblos árabes (religión oficial
otomana) y, de este modo, se iniciaría el conflicto entre el cristianismo y el islam.

2. Identifique a qué organismo hace referencia el párrafo.

Fue, como idea, planteado el 22 de julio de 1944 en los acuerdos de Bretton Woods, una reunión de 730
delegados de 44 países aliados de la Segunda Guerra Mundial, conflicto que todavía seguía en curso en aquel
momento. Los acuerdos fueron firmados en Bretton Woods (Nuevo Hampshire, Estados Unidos) el 22 de julio de
1944, no entró en vigor oficialmente hasta el 27 de diciembre de 1945. El Banco Mundial, en cambio, cuya
creación también resultó de los acuerdos de 1944, entró en funciones inmediatamente tras la firma de los
acuerdos. Esta organización ha sido criticada en las últimas décadas. se la acusa de haber impuesto a los países en
vías de desarrollo —y más recientemente a algunos países europeos— programas económicos, a cambio de
préstamos condicionados al cumplimiento de estos programas como la reducción del déficit y del gasto público y
adoptar políticas monetaristas y el neoliberalismo.

a) Banco Mundial
b) FMI (Fondo Monetario Internacional)
c) ONU (Organización de las Naciones Unidas)
d) G8

3. Identifique cómo influyó políticamente en Ecuador el acontecimiento histórico mencionado en el texto.

En febrero de 1917 comenzó la Revolución Rusa con el derrocamiento del zarismo y la instauración de una
democracia burguesa. Pero las contradicciones sociales eran tan agudas en Rusia que ningún gobierno capitalista
tenía la menor posibilidad de resolverlas. Bajo la dirección de Lenin y Trotsky, el Partido Bolchevique denunció
ante las masas, incansablemente, las contradicciones y errores del gobierno liberal burgués, y señaló que la única
solución era la revolución socialista.

1
PROYECTO ATENEO
Ser Bachiller – MODELO 3

Luxemburgo, Rosa (s.f)

a) Crisis cacaotera
b) Formación del Partido Socialista Ecuatoriano
c) Revuelta de trabajadores del 15 de noviembre de 1922
d) Levantamientos conservadores con el fin de acabar con la plutocracia

4. Con base en el texto, identifique el momento histórico mencionado.

Las plagas que asolaron las plantaciones de Centroamérica promovieron una crisis en su producción.
Adicionalmente, la demanda europea hacia este producto creció de sobremanera, incentivando la inversión en
esta producción. Por otro lado, en el contexto ecuatoriano, en la década del 50 sucedieron ciertas plagas menores
en las plantaciones de pequeños campesinos, quienes no podían costear las pérdidas, viéndose obligados a
vender sus plantaciones a grandes hacendados, mismos que serán quienes exporten este producto para satisfacer
la demanda europea, introduciendo a Ecuador por segunda vez en el mercado mundial.

a) Auge petrolero
b) Auge cafetero
c) Auge bananero
d) Auge de algodón

5. Con base en el texto, responda.

La dictadura militar ecuatoriana durante la década del 70, especialmente el gobierno de Guillermo Rodríguez Lara,
realizó una serie de cambios sustanciales en la economía ecuatoriana. Entre los principales efectos de estas
reformas se encuentra el fin de la oligarquía agroexportadora como clase económicamente dominante e inicia el
auge de la burguesía empresarial ecuatoriana.

¿Cuáles fueron estas reformas?

a) Reforma agraria de 1973 y el pago de la deuda inglesa

b) Pago de la deuda inglesa y la producción del primer automóvil en Ecuador
c) Nacionalización de una parte del petróleo, gas y comunicaciones y la reforma agraria de 1973
d) Reforma agraria de 1973 y la apertura a la educación laica tras la creación de colegios administrados y
financiados por el estado

6. Identifique las características de la sociedad de esta etapa.

La ocupación de Roma por parte de una tribu germánica (476 d. C.) es la fecha que marca el inicio de la Edad
Media en Europa. Aunque la crisis del Imperio Romano se empezó a gestar mucho antes, este hecho señala el fin
definitivo de una rica civilización urbana que creció en la cuenca mediterránea, y el inicio de una nueva era
caracterizada por la sucesiva llegada de pueblos germánicos que fueron creando reinos en Europa.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de mayo de 2017.

a) Mayor población rural, producción artesanal y agrícola y nobleza a cargo del ejercicio del poder.
b) Producción industrial, política liberal y origen democrático del poder.
c) Mayor población urbana, estados monárquicos y escasez de ciencia.
d) Escasa divulgación de conocimiento, estados monárquicos y acumulación de oro como riqueza.

2
PROYECTO ATENEO
Ser Bachiller – MODELO 3

7. Complete el párrafo.

Tradicionalmente se considera el año 1453 como el del inicio de la Edad ______. En esta fecha los turcos _______
conquistaron Constantinopla, lo que puso fin definitivamente al Imperio Bizantino, y las relaciones políticas en el
Mediterráneo cambiaron.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de mayo de 2017.

a) Media – otomanos
b) Moderna – otomanos
c) Media – bizantinos
d) Moderna – bizantinos

8. Complete el párrafo.

En el _______ la economía era de subsistencia, pues solo se cazaba y recolectaba lo necesario para alimentarse y
abrigarse. Con el inicio de la ______, el esfuerzo que antes se hacía por cazar y recolectar fue reconducido al
cultivo de la tierra y la cría de animales.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de mayo de 2017.

a) Neolítico – domesticación
b) Neolítico – división social del trabajo
c) Paleolítico – agricultura
d) Paleolítico – civilización

9. ¿A qué conflicto hace referencia el párrafo?

El Ministerio de Defensa de este estado ha sacado a concurso la construcción de un muro subterráneo para rodear
la Franja de Gaza y prevenir así la infiltración en su territorio de milicianos rebeldes a través de túneles,
informaron este miércoles medios oriundos. La barrera tendrá sensores para detectar actividades de excavación y
rodeará por completo la Franja, bajo un férreo bloqueo israelí apoyado por Egipto desde 2007 y que gobierna el
movimiento islamista Hamás, indicó el diario "Yediot Aharonot" en su versión digital.
Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 30 de mayo de 2017. El Tiempo.

a) Cristianismo e Islam
b) Israel y Palestina
c) Árabes y Palestinos
d) Sirios y Palestinos

10.
Plan Nacional del Buen Vivir
Objetivo 6. Consolidar la transformación de la justicia y fortalecer la seguridad integral, en estricto respeto a los
derechos humanos.

Según el artículo 1 de la Constitución, Ecuador es un Estado de derechos y justicia, cuyo fin es la protección y la
garantía de los derechos; el artículo 3, numeral 8, dice que uno de los fines del Estado es garantizar el derecho a
una cultura de paz y seguridad integral. Por esta razón, el acceso a una justicia imparcial e independiente y la vida
en un entorno libre de amenazas, violencia y temor, son necesarios para alcanzar el desarrollo de las personas,
mejorar su calidad de vida y lograr el ejercicio pleno de sus derechos y libertades democráticas.

3
PROYECTO ATENEO
Ser Bachiller – MODELO 3

Modificado con fines pedagógicos. Recuperado el 11/02/2017 en Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.

Seleccione las acciones que permiten el ejercicio de estos derechos humanos.

1. Creación de nuevas unidades judiciales en el país, entre ellas las especializadas en familia, mujer, niñez y
adolescencia.
2. Fortalecimiento de la articulación entre el Estado y los Gobiernos Autónomos Descentralizados.
3. Promoción del pluralismo jurídico que reside en la consolidación de la justicia indígena y de paz.
4. Formación de una cultura de transparencia para el empoderamiento de la ciudadanía en los procesos de
control social.

a) 1-3
b) 1-4
c) 2-3
d) 2-4