COLEGIO DE BACHILLERES DEL

ESTADO DE YUCATÁN.
Plantel Santa Rosa

Alumno:
Ángel Arturo Celis Díaz.
Blog:
angelarturo1986.blogspot.com
Grado:
2°
Grupo:
P
Docente:
María del Rosario Raygoza Velázquez.
Practica guiada pág. 70, 71 y 72
1. Abrir un documento nuevo de Word.
2. Crear la siguiente lista de datos en Word usando tablas.

Nombre(s) A. Paterno A. Materno Semestre Grupo

Manuel Pacheco Castillo Sexto A
Julio Caamal Canche Sexto A
Rebeca Escobedo Borges Sexto A
Maribel Arguelles Alonso Sexto A
Didier Cabrera Coral Sexto A

3. Guardar el documento con el nombre de “Lista de datos” y

cerrarlo.
4. Abrir un documento en Word y escribir lo siguiente.

5. Guardar el documento con el nombre de “Credenciales” y no

cerrar el archivo.
6. Ingresar al menú correspondencia.
7. Hacer clic en la herramienta Seleccionar destinatario
y en la lista que nos aparece seleccionar Usar una lista
existente.
8. En el recuadro que nos aparece buscar el archivo “Lista de
datos” y hacer clic en abrir.
9. Fíjate bien que la cintilla de herramientas de correspondencia se
active en automático.
10. Es muy importante revisar si en la herramienta Insertar
campo combinado esta la siguiente lista:

Si se encuentran, puedes continuar; de lo contrario realice la

opción anterior.
11. A continuación, borrar la palabra Escribe el nombre, y
seleccionar el campo Nombre_s de la herramienta Insertar
campo combinado, hacer lo mismo en los demás textos y
campos.
12. Para ver los datos de cada alumno seleccionamos la
herramienta Vista previa de resultados, y podemos avanzar y
regresar entre cada registro.

13. Para generar las credenciales de cada alumno

seleccionamos la herramienta Finalizar y combinar, luego la
opción Editar documentos individuales.

14. En la ventana Combinar un documento nuevo

seleccionemos la opción Todos y luego Aceptar. De esta manera
ya se encuentran generadas las credenciales de los alumnos.
 Colegio de Bachilleres de Yucatán.
Plantel Baca.
Nombre del alumno: Manuel
Apellido paterno: Pacheco
Apellido materno: Castillo
Semestre: Sexto
Grupo:A
 Colegio de Bachilleres de Yucatán.
Plantel Baca.
Nombre del alumno: Julio
Apellido paterno: Caamal
Apellido materno: Canche
Semestre: Sexto
Grupo: A
 Colegio de Bachilleres de Yucatán.
Plantel Baca.
Nombre del alumno: Rebeca
Apellido paterno: Escobedo
Apellido materno: Borges
Semestre: Sexto
Grupo: A
 Colegio de Bachilleres de Yucatán.
Plantel Baca.
Nombre del alumno: Maribel
Apellido paterno: Arguelles
Apellido materno: Alonso
Semestre: Sexto
Grupo: A
 Colegio de Bachilleres de Yucatán.
Plantel Baca.
Nombre del alumno: Didier
Apellido paterno: Cabrera
Apellido materno: Coral
Semestre: Sexto
Grupo: A
Actividad de aprendizaje 2
 Realicen una carta en donde citan a sus papás a un evento de fin de
año, por parte de su escuela.
1. Redacten la carta especificando los datos para que puedan llegar al
evento.

2. Realicen la base de datos de donde extraerán los datos.

Nombre del Lugar Nombre del tutor Nombre del
padre de familia (a) director
Diana Díaz Caamal Av. 1o. de Janet Guadalupe José Francisco
Mayo x 107 y Villanueva Durán Puga Sosa
109, Santa
Rosa, 97279
Mérida, Yuc.
Juan Rodríguez Uc Av. 1o. de Lana del rey José Francisco
Mayo x 107 y Puga Sosa
109, Santa
Rosa, 97279
Mérida, Yuc.
Joanne Grande- Av. 1o. de Kim Kardashian José Francisco
Butera Mayo x 107 y Puga Sosa
109, Santa
Rosa, 97279
Mérida, Yuc.
Adrián Castello Av. 1o. de Janet Guadalupe José Francisco
Martínez Mayo x 107 y Villanueva Durán Puga Sosa
109, Santa
Rosa, 97279
Mérida, Yuc.
3. Realicen el proceso de combinación de correspondencia.
4. Compartan su experiencia con el grupo contestando las siguientes
preguntas:
a. ¿Se les dificulto realizar la actividad? ¿Por qué?
R: No, ya que con la práctica guiada pude entender el tema
b. ¿Qué beneficios tiene saber el proceso de combinación de
correspondencia?
R: Que puede generar distintos documentos personalizados sin
tener que hacer uno por uno
c. ¿Qué mejorarías en el proceso de combinación de
correspondencia? ¿Por qué?
R: Pues creo que ninguna ya que me pareció muy fácil de utilizar.
 Una vez que hayan finalizado la actividad deberán autoevaluar el trabajo
que realizaron respondiendo sí o no en cada caso.
Indicador sí no
Entregaron en el tiempo establecido.

Redactaron la carta con los datos necesarios para que
pudieran llegar al evento. 
Realizaron el procedimiento de combinación de
correspondencia. 
Las cartas se generaron con datos personalizados.

Respondieron las preguntas con la experiencia que
tuvieron. 
Compartieron con el grupo su experiencia.
