PLAN LECTOR

E d u c a c i ó n h o l í s t i c a e n li b e r ta d y d i g n i d a d
I BIMESTRE
I. FUNDAMENTACIÓN

La Institución Educativa Castalia, planifica para este I bimestre actividades que

tienen que ver con la continuidad de lecturas e incorporación de nuevos
conceptos en el vocabulario del niño y niña.
Buscando que puedan interiorizar y realizar una crítica constructiva.
Nuestro objetivo es sensibilizar y crear hábitos e interés por la lectura con el fin de
desarrollar niveles de concentración, interpretación y sistematización.

II. OBJETIVOS

 Dosificar y seleccionar las lecturas, para lograr la máxima atención, concentración

del niño y niña.
 Desarrollar actividades que sensibilicen a nuestros niños y niñas con el fin de
desarrollar los niveles de concentración, interpretación y sistematización de
manera lúdica.
 Motivar la creación de dibujos, afirmando el sentido estético y artístico en el niño y
niño.
 Elaborar con los niños y niñas el libro viajero con materiales reciclables,
fotografías y dibujos en la que se plasme todas las experiencias narrativas de la
familia.

III. METODOLOGÍA

3.1. LECTURA DE UN CUENTO: Se dará la lectura de un cuento “Hábitos de

higiene y presentación personal” (anónimo).

Tiempo de duración: 1 hora de presentación de la lectura.

1 hora de trabajo práctico.
MODALIDAD:

Presentación de la obra:

- La profesora dará lectura al cuento, involucrando a todos los niños y niñas a

participar activamente de la obra.
- Se desarrollará en una hora la presentación la profesora, los niños y niñas
preparan con materiales reciclables sus vestuarios.

Trabajo práctico:

- Cada niño y niña dibujará la escena que más le agrado del cuento y hará
un resumen verbal de lo que ha entendido.

3.2. INVESTIGANDO: Se presentará la imagen de un piojo y pedimos que

observen detenimiento, y extraigan sus principales características.
Tiempo de duración: 2 horas de trabajo

MODALIDAD:

Presentación de la imagen:
- Con material reciclable y plastilinas los niños y niñas elaboraran la imagen
de un piojo.
 - Mencionaran sus características principales (físicas).
- De manera verbal dan a conocer las causas y consecuencias de su
presencia en nuestro entorno y organismo.
- Secuencia fotográfica de la ejecución del trabajo y trasladada a diapositiva
para su exposición.

3.3. ELABORACIÓN DE MURALES SÍGNICOS :

Tiempo de duración: 1 hora

MODALIDAD

- El salón elegirá un tema con ayuda de la profesora, se consolidará los

textos para dibujar las viñetas y darle forma a nuestros murales sínicos.
- Máximo 4 dibujos por niño sobre la importancia de los hábitos de higiene.
- Con ayuda de la profesora los niños y niñas elaboraran los murales con
material reciclable, y en ella colocaran sus dibujos.

3.4. LIBRO VIAJERO :

Tiempo de duración:

MODALIDAD

- Con los niños y niñas se forrará con materiales reciclables y plantas

naturales un cuaderno A4, que será nuestro libro viajero.
- Cada niño llevará a casa el libro viajero por una semana y compañía de
la familia redactarán cuentos cortos de experiencias personales.
- Cada niño o niña contará en voz alta el cuento que más le agrado y
elaborará la secuencia gráfica para la exposición.

4. EVALUACIÓN:

4.1. Se aplicará la ficha general de plan lector para la evaluación con

la los siguientes ítems.
- Comprensión de textos: Niveles concentración, interpretación y
sistematización.

4.2. Se aplicará la ficha de evaluación de actitudes e intereses

- Actitudes. Autonomía, tolerancia y trabajo en equipo.
 PLAN TUTORIAL
E d u c a c i ó n h o l í s t ic a e n li b e r t a d y d ig n i d a d
I BIMESTRE
I. FUNDAMENTACIÓN

La Institución Educativa Castalia, planifica para este I bimestre, seis

sesiones tutoriales, teniendo en cuenta que la tutoría es permanente en
todo el trabajo pedagógico que realizamos en este nivel, pero, la atingencia
de estas seis semanas es explícitamente para trabajar temas dirigidos en
socialización, tolerancia y género, consideramos que estos temas ayudaran
y dinamizaran nuestro trabajo en un ambiente sano y equilibrado.

II. OBJETIVOS

a. Trabajar permanentemente durante el año, actitudes de

responsabilidad, fortalecer la dignidad y el respeto entre los niños.
b. Compartir con los niños y niñas un video cuyos temas principales hagan
alusión: al respeto, la tolerancia, autonomía y trabajo en equipo.
c. Elaborar un álbum con fotografías dibujos, collage, huellas que
representen los mejores recuerdos de trabajo en equipo.

II. METODOLOGÍA

a. Se estrenará el video “kirikú”.

Tiempo de duración: 1 hora de video.

1 dibujo.
4 horas de trabajo en arcilla.
1 horas presentación y venta.

MODALIDAD:
Elaboración de artesanías africanas:

- Cada niño y niña dibujará una artesanía en cerámica que más le

gusto del video
- Con arcilla se elabora artesanías africanas según el dibujo
elaborado.
- Se hará una presentación y venta de productos.

b. Álbum de fotos, dibujo, collage del trabajo realizado.

III. EVALUACIÓN:

a. Se aplicará la ficha personal por cada niño para evaluar su nivel

emotivo, conductual y aprendizaje.
b. Para evaluar el respeto, tolerancia y afectividad se aplicará
ficha de control para medir la responsabilidad del trabajo manual
hecho por ellos mismos.
c. Se llevará una ficha de control de actitudes por acciones.
 PLAN TALLERES
E d u c a c i ó n h o l í s t ic a e n li b e r t a d y d ig n i d a d
I BIMESTRE
I. FUNDAMENTACIÓN

La Institución Educativa Castalia, planifica para este I bimestre actividades

que tienen que ver con el desarrollo y destreza del niño y niña,
acompañándolo en su proceso lúdico y artístico nos proponemos para este
primer bimestre desarrollará el taller de cooking, que reforzaran nuestro
trabajo pedagógico.

II. OBJETIVOS

- Elaborar y desarrollar un conjunto de herramienta y estrategias para

estimular y sensibilizar el trabajo manual y artístico.

III. METODOLOGÍA

Se desarrollara:

3.1. COOKING:

Se trabajará en la elaboración de un buffet, con la variedad de bocaditos como:

pizza, chocolates, pirámide de causa, alitas de pollo.

MODALIDAD
- Se trabajará juntamente con la profesora la elección de los
insumos.
- Elaboración de las cajita y envolturas par los bocaditos.
- Materiales para el adorno de la mesa para el buffet.
- Preparación y presentación del buffet.

IV. EVALUACIÓN:

a. Se aplicará una herramienta de evaluación con sus respectivos

valores.
b. Para evaluar el respeto, tolerancia y afectividad se aplicará
ficha de control para medir la responsabilidad del trabajo manual
hecho por ellos mismos.
c. Se llevará una ficha de control de actitudes por acciones.
 V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CONTENIDOS MARZO ABRIL MAYO

PLAN LECTOR:
TEATRO
- Lectura del cuento: “Hábitos de higiene y 15 - 26
presentación persona
- Ensayos. 06 - 30
- Presentación de la obra 07
TUTORÍA
-Se estrenará el video “kirikú”. 15
-Trabajo en arcilla. 22 - 30
-Presentación y venta. 07
- Elaboración de álbum de fotos.
COOKING:
-Brochetas de fruta. 18
-Empaderado de pollo. 25
-Pizza. 07
-Enrollado de jamón. 14
- Gelatina multicolor 21 07
-Bufett