A partir de esta fecha de examen entra en vigencia el nuevo régimen para

rendir libre la asignatura. Este régimen exige que se asegure que quienes
aprueban en ese carácter la materia, han tenido la oportunidad de realizar
actividades prácticas de aplicación.
A continuación se indican las tareas que deben realizarse antes de presentarse
a rendir libre Psicoestadística, y el material que debe llevarse al momento del
examen, para la instancia oral.
La guía de trabajos prácticos tiene elementos que complementan la
bibliografía en cuanto al uso de las aplicaciones de los procedimientos, está
disponible en el aula virtual.

Instrucciones para la realización de actividades prácticas para alumnos que

van a rendir Psicoestadística como libres. Para realizar consultas dirigirse al
correo ebologna@gmail.com

Descargue el archivo “practicolibres.xls”

Cargue todos los datos que se piden en la hoja “identificación” (Apellido,
Nombre y DNI), guárdelo en su computadora y ciérrelo, no modifique el
archivo. Esta base es única para su uso.
Puede realizar las consignas manualmente (porque son solo 30 casos) o con la
ayuda de un software de análisis de datos. En el cursado se utilizó Infostat®.

La hoja que se llama “base” contiene los datos para analizar. Allí hay
información sobre 30 estudiantes universitarios: sexo, edad, puntaje en tres
pruebas que realizaron, las horas diarias de estudio declaradas, un código de
registro y el turno en el que cursan.

De las siguientes consignas realice la que tenga el número que coincida con el
último de su DNI
0. Haga una descripción de la variable “prueba.A”
1. Grafique separadamente la distribución de “sexo” y “prueba.B”
2. Haga una descripción de la variable “edad”
3. Construya una tabla bivariada de “sexo” y “turno.cursa”
4. Describa la variable “horas.estudio”
5. Compare la variabilidad de la “edad” de varones y mujeres
6. Haga una descripción de la variable “prueba.B”
7. Compare la variabilidad de los puntajes de “prueba.A” entre varones y
mujeres
8. Haga una descripción de la variable “prueba.C”
9. Compare la variabilidad de los puntajes de “prueba.C” entre varones y
mujeres

Nota: la descripción de variables incluye: tablas de frecuencia, medidas de posición,

dispersión y forma, gráficos; según corresponda al nivel de medición.

De las siguientes consignas realice la que tenga el número que coincida con el
penúltimo de su DNI

0. Construya un intervalo de confianza para la variable “prueba.A”

1. Construya un intervalo de confianza para la variable “prueba.B”
2. Construya un intervalo de confianza para la variable “prueba.C”
3. Compare los puntajes de “prueba.A” entre varones y mujeres
4. Compare los puntajes de “prueba.B” entre varones y mujeres
5. Compare los puntajes de “prueba.C” entre varones y mujeres
 6. Analice la correlación entre “prueba.A” y “prueba.B”
7. Analice la correlación entre “prueba.A” y “prueba.C”
8. Analice la correlación entre “prueba.C” y “prueba.B”
9. Verifique si el turno de cursada es independiente del sexo

Para rendir el examen oral deberá llevar una impresión de pantalla de la base
(desde Infostat® o el software que haya usado) y de la realización de las
consignas que le hayan correspondido.

El examen oral incluye la interpretación de los resultados que obtuvo, y

conceptos teóricos sobre distintos temas de la materia.