História LIVRO 6 | Avaliação Capítulos 1 e 2

As origens da humanidade | Civilizações do Antigo Oriente

1 A contagem dos séculos.

a) Para facilitar o estudo dos períodos mais longos da História utilizamos o século como
medida para a contagem do tempo. Converta os seguintes anos em séculos.

2010 - 1000 - 1689 - 1999 -

775 - 1822 - 1750 - 333 -

b) Explique a regra utilizada para converter em séculos os seguintes anos.

2010




1000




2 Os seres humanos são capazes de usar e fazer artefatos e de transmitir essa arte para seus
semelhantes. Isso começou na Idade da Pedra Lascada. A partir desta afirmativa, explique
a importância e as diferentes maneiras com que a pedra era utilizada nesse período.
David Zurita Gómez/ID/ES

Ponta de pedra de sílex esculpida utilizada

como ferramenta de corte ou perfurante.
Paleolítico, 300.000 a 40.000 a. C.
Archivo SM/ID/ES

Lascas de pedra utilizadas como ferramentas do período paleolítico do Museu

Arqueológico de Cuenca, no Equador.
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Canismaior/Shutterstock
Machado de pedra do período Paleolítico.

3 Estudo de texto.
Leia atentamente o texto abaixo, grife as ideias centrais e em seguida faça o que se pede.

A Idade da Pedra Lascada ou Paleolítico

É o primeiro período da Pré-História, também conhecido como Paleolítico (Antiga Idade da Pedra).
Teve uma duração longuíssima: de 4.000.000 a.C até 10.000 a.C. Foi o período em que aconteceu
a evolução da espécie humana.
Os homens do Paleolítico praticavam uma economia exclusivamente de subsistência: coletavam
raízes e frutos – as nozes eram muito apreciadas –, pescavam e caçavam, desde animais de pequeno
porte até renas, mamutes e bisões.
Para tanto, usavam instrumentos muito rudimentares, feitos com ossos, madeira e principalmente
pedra lascada (obtidas batendo uma pedra mais dura contra outra menos resistente); fabricavam um
machado afiado e instrumentos pontiagudos. Por volta de 500.000 a.C., os seres humanos passa-
ram a controlar o fogo, obtido pelo atrito entre duas pedras junto a gravetos secos. O fogo, além de
promover o aquecimento, era útil para a defesa contra os animais, bem como para a preparação de
alimentos. No final do período houve um importante avanço tecnológico, com a invenção do arco
e da flecha e do arremessador de lanças, que permitiam a caça à distância.
Submetidos à Natureza, os bandos paleolíticos eram nômades. Uniam-se em grupos de 25 a 30
pessoas, sem organização ou tampouco hierarquia, que se deslocavam frequentemente em busca
de alimentos. Habitavam cavernas, copas de árvores ou choças feitas com galhos. Nas áreas frias,
protegiam-se vestindo peles de animais.
Foram estes homens os responsáveis pelas pinturas rupestres, feitas com carvão ou tintas vegetais,
onde estavam representadas cenas de seu cotidiano. Altamira, na Espanha, e Lascaux, na França, são
bons exemplos.
No final do período, entre 100.000 a.C. e 10.000 a.C., por ocasião da última glaciação, os homens
do Paleolítico migraram e ocuparam, além da África, a Europa, a Ásia, a Oceania e a América.
Fonte: Raquel dos Santos Funari.

a) Selecione dez palavras-chave do texto e escreva-as no espaço abaixo.

4 Estudos realizados por arqueólogos e outros especialistas têm mostrado que os primeiros
seres humanos utilizavam, além da pedra, fios e tecidos feitos de plantas e também ossos.
Apesar da diversidade destes materiais, a Pré-História foi dividida em três grandes perío-
dos, com destaque para os artefatos feitos de pedra.
Escreva no espaço abaixo os nomes dos períodos da Pré-História.
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5 Explique as razões da denominação Crescente Fértil para a região que se estende do norte
da África ao Oriente Médio.
6 Explique a importância da arte rupestre para os estudos realizados por arqueólogos e ou-
tros especialistas sobre os primeiros habitantes do Brasil.

Benonias Cardoso/Folha Imagem

2 A civilização egípcia

A civilização egípcia se desenvolveu há mais de 5 mil

anos no Nordeste da África, às margens do rio Nilo, que
cortaem
Pinturas rupestres no Parque Nacional da Serra da Capivara, o São
deserto
Raimundo do Saara.
Nonato (PI). (São Raimundo Nonato, PI, 07.06.2005.

7 Observe atentamente o mapa abaixo eA vida

faça o quebrota
se pede: da água
O rio Nilo nasce na África central e percorre
Sônia Vaz (mapa); Cecília Iwashita (ícones)

EGITO ANTIGO quase 6,7 mil quilômetros até desaguar em um

delta no mar Mediterrâneo. Apesar de atravessar
MAR MEDITERRÂNEO
o deserto do Saara, ele nunca seca.
Roseta No verão, suas margens eram inundadas em ra-
Baixo Cairo zão das fortes chuvas em sua nascente e do degelo
Egito Gizé
Mênfis
da neve de áreas montanhosas. Ao voltar ao seu
Dahshur
Península
do Sinai
leito normal, deixavam as margens recobertas por
húmus, que fertilizavam as terras inundadas, per-
mitindo a prática da agricultura e da pecuária.
MA
Ri

RV
o

A formação do Estado
Ni

ER
lo

Abydos
ME

Karnak
LH

Tebas Lúxor
Atraídos pela fertilidade do solo, grupos de
O

Hierakonpólis
Edfu agricultores estabeleceram-se desde 5000 a.C. em
Assuã duas áreas distintas: no delta do rio Nilo e outra
Trópico de Câncer Philae
Alto Egito 0
ao sul, no seu vale. Com o tempo, esses grupos se
150
Abu Simbel
km
uniram em torno de dois reinos: o do Baixo Egito,
no delta, e o do Alto Egito, no vale do Nilo.
Atlasviver
Fonte:Para da história
juntos:do mundo. 6ºSão
Fonte:
Paulo:
São Folha
Paulo: da Manhã,
Edições
História,
1995.pp.
SM, 2008, p. 58-59.
48.
A disputa entre os dois reinos pelas terras férteis do delta
ano: ensino fundamental.

a) Localize no mapa do Egito Antigo
b) Explique o significado histórico de cada um destes termos.
•A•Delta
VIDAdo
DENilo.
UM
CAMPONÊS
“Não te lembras da condição
do lavrador, na ocasião em
que taxam a colheita? Os
vermes levaram-lhe metade
do grão e o hipopótamo
comeu o resto. [...] Chega
então o escriba do imposto e
taxa a colheita [...] E dizem: —
Dá os grãos! Não os há, [...]
Então eles batem no lavrador,
foi vencida pelo reino do Alto Egito, por volta de 3200 a.C.
Unificado
o delta doaNilo,
partir dessaeépoca,
o Baixo o Egito, passou a ser gover-
o Alto Egito.
nado
por um só rei, chamado faraó.
A organização social
No Egito praticamente não havia possibilidade de ascensão
social. As profissões determinavam a posição social dos indiví-
duos, e os filhos seguiam as profissões de seus familiares.
O faraó era considerado um deus e vivia em palácios,
rodeado por sacerdotes, nobres e escribas, que o auxilia-
vam a governar, usufruindo das riquezas provenientes dos
impostos e da exploração da terra.
Quase 85% da população era formada por camponeses,
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••Baixo Egito.




••Alto Egito.

8 Em 1905, o arqueólogo Jaques de Morgan encontrou na cidade de Susa, na Pérsia, uma

estela de diorito negro em que estava inscrito um conjunto de leis chamadas “Código de
Hamurábi”, baseadas no princípio de Talião. Explique o significado da expressão “olho por
olho, dente por dente”, a partir dos estudos realizados sobre o Código de Hamurábi.
9 Os fenícios eram navegantes e comerciantes de corantes, perfumes, incensos, vidros, vi-
nhos e madeiras. Por volta de 3000 a.C., instalaram-se em uma estreita faixa de terra na
costa oriental do mar Mediterrâneo, que corresponde atualmente ao Líbano e a parte da
Síria. Explique a importância da escrita alfabética para o comércio fenício.
Archivo SM/ID/ES

Objetos fenícios de marfim com decoração gravada. Museu

Arqueológico de Arte Fenícia de Sevilha. A peça à esquerda - retangular
e com um buraco no centro - pode ter sido utilizada como base para
mistura de pomadas, e o restante das peças podem ter sido parte
de mobiliário.
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10 Os Dez Mandamentos podem ser agrupados em dois conjuntos, um conjunto de regras

religiosas e outro conjunto de regras morais. Classifique os mandamentos abaixo a partir
destes dois conjuntos: religiosos e morais.

Archivo SM/ID/ES

Gustave Doré. Moisés Descendo do Monte

Sinai, 1865. Gravura. Coleção particular.

a) Adorar um só Deus.

b) Proibição de roubar.

c) Dedicar o sábado às orações.

d) Recomendação de honrar os pais.

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Respostas
1 a)

2010 - XXI 1000 - X 1689 - XVII 1999 - XX

775 - VIII 1822 - XIX 1750 - XVIII 333 - IV

b) 2010 – Para passarmos o ano 2010 para século, “cortamos” os dois últimos dígitos, cor-
respondentes à unidade e à dezena. Em seguida, somamos 1 aos números corresponden-
tes à centena e ao milhar, o que corresponde ao número 21 e convertemos este resultado
ao seu algarismo romano correspondente, ou seja, XXI.
1000 – Para passarmos o ano 1000 para século “cortamos” os dois últimos dígitos, cor-
respondentes à unidade e à dezena, e como o ano 1000 termina em 00, convertemos o
resultado ao seu algarismo correspondente, ou seja, X.
2 A principal matéria-prima usada pelos seres humanos nesse período era a pedra. Foi assim
por milhares e milhares de anos. Nossos antepassados mais longínquos usaram as pedras
para fazer uma infinidade de artefatos. Para pescar, usavam-se arcos e flechas de madeira,
com a ponta de pedra. A caça de animais podia ser feita da mesma forma, ou com o uso de
armadilhas, feitas também com pedras. Caçado o animal, eram necessários diversos arte-
fatos de pedra, como facas e raspadores para separar a carne do couro. Para construir uma
cabana, usavam-se machados. Todos esses instrumentos de pedra são chamados de líticos,
palavra de origem grega (em grego, lithos quer dizer pedra).
3
Pedra lascada Machado afiado Fogo Paleolítico Nômades

Cavernas Pinturas Rupestres Glaciação Pré-história Lanças

4 Idade da Pedra Lascada ou Paleolítico.

Idade da Pedra Polida ou Neolítico.
Idade dos Metais.

5 A expressão “Crescente Fértil” foi criada pelo arqueólogo norte-americano James Henri
Breasted, no início do século XX, para designar o arco, em forma de lua crescente, entre o
Golfo Pérsico, a Mesopotâmia, a Síria e o Líbano, a Palestina e o Egito. Essa área encontra-
se entre os continentes asiático e africano, vizinhos à Europa. O nome “Crescente Fértil”
refere-se à fertilidade do solo irrigado por rios para a agricultura, mas também à fertilidade
cultural que permitiu o surgimento de tantas civilizações. Já a imagem da lua crescente
teve inspiração naquela que se forma no mapa (entre o Golfo Pérsico e o Alto Egito, em
forma de um arco, que passa pelo Líbano e pela Palestina), mas, também, na Lua crescente,
símbolo do Islã, religião dominante na região.
6 Os arqueólogos já encontraram pelo Brasil diversas pinturas rupestres, que mostram cenas
de caça de animais e rituais de dança e que são importantes registros da história dos pri-
meiros habitantes do nosso país. No Brasil, o Parque Nacional Serra da Capivara, no sudeste
do Estado do Piauí, é um dos locais onde existem várias pinturas e gravuras rupestres, que
representam o cotidiano dos povos indígenas; estes usavam, para desenhar ou pintar, extra-
to retirado de plantas, árvores e frutos, sangue de animais, carvão e rochas.
7 Delta do Nilo – Região onde o rio Nilo se divide em vários braços para desaguar no mar Me-
diterrâneo. Recebe este nome pois os gregos associaram a forma da região à quarta letra
do alfabeto grego, delta, em sua forma maiúscula.
Baixo Egito – Região ao norte do Egito, que compreendia o delta do Nilo, uma área menos
seca, com os inúmeros braços do rio Nilo que se dirigiam ao Mar Mediterrâneo.
Alto Egito – Região, ao sul, era uma imensa área, de centenas de quilômetros de norte a sul,
mas em uma estreita faixa de terra fertilizada pelas cheias do rio Nilo.
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Respostas
8 A expressão “olho por olho, dente por dente” significa que se alguém cometeu um crime,
sua punição deve ter a mesma intensidade e proporção do crime cometido, segundo a ca-
tegoria social do acusado e da vítima.
9 O desenvolvimento comercial dos fenícios necessitava de uma escrita mais simples que os
hieróglifos utilizados pelos egípcios e a escrita cuneiforme utilizada pelos mesopotâmicos. A
invenção do alfabeto com 22 letras fortaleceu o comércio da Fenícia, pois facilitava os regis-
tros do comércio marítimo, em especial da venda de perfumes, vinho, madeira e corantes.
10 a) Adorar um só Deus. Regra religiosa.
b) Proibição de roubar. Regra moral.
c) Dedicar o sábado às orações. Regra religiosa.
d) Recomendação de honrar os pais. Regra moral.