ESCUELA MATEMÁTICA DE LA

ADMINISTRACIÓN
Escuela Matemática de la Administración

La escuela matemática se aplica para dar objetividad a la toma de decisiones, puesto que con sus
técnicas se evitan las corazonadas o la intuición, disminuyendo en alto grado la incertidumbre.

Una de las técnicas cuantitativas más utilizadas es Investigación de Operaciones (IO).

La escuela Matemática surge durante la 2ª. Guerra Mundial, en Inglaterra, dada su precaria
situación y carencias de recursos, lo que obligó a establecer reuniones de científicos de diversas
disciplinas, con el fin de dar soluciones a la optimización de recursos, es decir, a hacer más con
menos. Así pues se deberían dar soluciones a problemas de abasto, transporte, localización de
suministros, etc. De tal manera que con recursos escasos se pudieran optimar los resultados.

El nombre de Investigación de Operaciones se debió a las operaciones estratégicas militares.

Como consecuencia de los buenos resultados obtenidos, estados Unidos lo retoma y lo incluye en
sus problemas de logística, la inversión de nuevos modelos de vuelo, la planeación de minas en el
mar y la utilización efectiva del equipo electrónico.

Después de la guerra, Estados Unidos lleva todas estas técnicas en la aplicación Industrial.

Actualmente la IO se incluye en hospitales, bancos, bibliotecas, sistemas de transporte e incluso

en criminología. A continuación se muestran los métodos más utilizados para la toma de
decisiones.

El campo de la investigación de operaciones procede –en ciertos aspectos- de la administración

científica, mejorada por métodos más refinados (principalmente matemático): la tecnología
computacional y una orientación dirigida hacia problemas más amplios. La I.O. adopta el método
científico como estructura para la solución de problemas, haciendo énfasis en el juicio objetivo que
en el subjetivo. La mayoría de los autores de la escuela matemática proviene de la matemática, de
la estadística, de la ingeniería y de la economía por lo que tiene una orientación técnico-económica
y estrictamente racional y lógica.

Las definiciones de I.O. varían desde técnicas matemáticas específicas hasta el método científico
en si. Muchas de ellas incluyen tres aspectos comunes al enfoque de la I.O: en la toma de
decisiones administrativas:

1. Una visión sistémica del problema por resolver.

2. Una concordancia en cuanto al uso del método científico en la resolución de problemas.

3. La utilización de técnicas específicas de estadística, probabilidad y modelos matemáticos para

ayudar a quien toma las decisiones a resolver el problema.
Imperio ruso (en ruso: Российская Империя, Россійская Имперія en ortografía anterior a 1918)
es la denominación que se le da a Rusia entre 1721 y 1917. Abarcó grandes zonas de los
continentes europeo, asiático y norteamericano, siendo el sistema político sucesor del zarato.

La expresión «Rusia imperial» designa el periodo cronológico de la historia rusa desde la conquista
de los territorios comprendidos entre el mar Báltico y el océano Pacífico iniciada por Pedro I hasta
el reinado de Nicolás II, el último zar, y el comienzo de la Revolución de 1917.

La capital del imperio fue San Petersburgo (rebautizada en 1914 como Petrogrado). A finales del
siglo XIX, el imperio comprendía 22.900.000 km². De acuerdo al censo de 1897 su población
alcanzaba 125.640.000 personas, habitando la mayoría (93,44 millones) en Europa. Más de 100
diferentes grupos étnicos convivían en el imperio (la etnia rusa componía el 44% de la población).
Además del actual territorio de Rusia, en 1917 el Imperio ruso incluía territorios de los estados
bálticos, Ucrania, Bielorrusia, parte de Polonia (Reino de Polonia), Moldavia (Besarabia), el
Cáucaso, Finlandia, la mayoría del Asia Central y una parte de Turquía (las provincias de Ardahan,
Artvin, Iğdır y Kars). Entre 1732 y 1867 el Imperio ruso también incluía Alaska, al otro lado del
estrecho de Bering.

En 1914 el Imperio ruso estaba dividido en 81 provincias (óblasti) y 20 regiones (gubérniyas). Entre
los vasallos y protectorados del imperio se incluían el Emirato de Bujara, el Kanato de Jiva y, tras
1914, Tuvá

El colonialismo y expansión territorial rusa se desarrolló en un curso de quinientos catorce

años a través de la conquista militar o de uniones ideológicas y políticas. Su punto de
partida se cree que es 1477 y su final se cree que es 1991. Para tener una idea de su rápida
expansión, en 1542 los rusos habían conquistado la Siberia occidental, en 1620 la central, y
en 1650 la oriental. En 1671 llegaron al océano Pacífico y en 1742 cruzaron el estrecho de
Bering, dando inicio así a la exploración de Alaska.

Los gobernantes Ivan III e Iván IV ampliaron las fronteras del Principado de Moscú
considerablemente por la anexión de Nóvgorod y se establecieron en los territorios
anexados con sirvientes y campesinos de la región Kliazma-Súzdal. Después de un período
de inestabilidad política, los Románov llegaron al poder y la expansión-colonización del
zarismo continuó.

Mientras que las potencias europeas occidentales estaban en el auge de su expansión

comercial marítima tanto en el Atlántico como en el Índico, Rusia llevaba a cabo su
expansión territorial al suroeste, sureste y al este, llegando al océano Pacífico por tierra. Al
este de los Urales encontraron poca resistencia en una región que se había desarrollado
poco desde la llegada del poder mongol.

La región gobernada desde Moscú y resuelta por los rusos continuó creciendo bajo el
dominio soviético. Las áreas que formaban parte del Imperio ruso y otras que habían sido
capturadas de los nazis durante la Segunda Guerra Mundial fueron proclamados como
repúblicas autónomas, dentro de la Unión Soviética