Conservatorio de Miisica “Narciso Yepes” Programacién Docente de Lenguaje Musical Curso 2017-2018 ANEXO: PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO Perec raeta a heat anette aes 1.1. PRUEBA DE INGRESO A 22 CURSO (Extraido del decreto 58/2008). Constard de dos partes: A y B. La parte A se reallzard con el Instrumento, valoréndose la coordinacién psicomotriz,el sentido del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la expresividad musical adecuados al nivel. La parte B evaluard los conocimientos del lenguaje musical, muy especialmente en lo referente al ritmo, la entonacién y la capacidad audit ‘A.1) CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA LECTURA RITMICA: Consistiré en la realizacién de un ritmo (rombrando las notas sin entonacién y marcando el compas con la mano). El elercicio tendré una extensién aproximada de 16 a 32 compases aproximadamente y estaré compuesto por secciones progresivamente mas dificles. El aspirante dispondré de 10 minutos de estudio para prepararle, Los contenidos son los siguientes: + Figuras ritmicas: valor y nombre hasta la corchea.. ‘+ Silencios: valor y nombre hasta la corchea, + Unidades métricas: compases de 2/4, 3/4y4/4. + signos que modifican la duracién: Puntillos (en blancas y negras] ligaduras (dos negras + ligadas, blanca ligada a negra y negra ligade a corchea), + Anacrusa, sincopa. + Colocacién de las notas en clave de sol en segunda linea, ENTONACION: Consistird en la lectura de un ejerciclo ritmico-melédico basado en los contenidos ritmicos y melédicos y de una extensién de 16 @ 32 compases aproximadamente. El ejercicio se realizaré con acompafiamiento y alglin pasaje “a capella’, El alumno dispondré de 10 minutos de estudio para prepararlo. Los contenidos son los siguientes: + rérmulas melédicas sencilles en las tonslidedes de do mayor y la menor, + Colocacién de las notas en el pentagrama en clave de sol en segunda linea. + Intervalos mayores, menores y justos. aConservatorio de Miisica “Narciso Yepes” Programacién Docente de Lenguaje Musical Curso 2017-2018 AUDICION: Consiste en un dictado ritmico-melédico @ una voz, de una extensién aproximada de 8 a 16 compases, pudiendo contener: férmulas ritmicas, compases, tonalidades e intervalos de los establecidos een los contenidos para cada curso. Los contenidos son los siguientes: Reproducciin escrita de fragmentos hasadas en los cantenidas de ritma y entonacidn del curso al que se aspira ingresar. CRITERIOS DE EVALUACION LECTURA RITMICA: + Mantener el pula + Realizar correctamente la lectura de las férmulas ritmicas del ejercicio. + Leer correctomente el nombre de las notes con su ritmo. ENTONACION: + Entonar correctamente el ejercicio propuesto, + Entonar intervalos simples melédicos mayores, menores y justos en un registro medio. + Leer entonando ejercicios en Do M, con irtervalos mayores, menores y justos, después de un tiempo de preparacién de los mismos. AUDICION: + Reconocer auditivamente el pulso y el acento periédico de una frase o fragmento musical. + Identificar auditivamente el modo mayor omenor de una obra o fragmento. ‘+ Reproducir por escrito fragmentos musicales escuchados. MINIMOS EXIGIBLES LECTURA RITMICA: + Percutir v leer (con el nombre de las notas! eiercicios aue contengan blancas. neeras. corcheas: silencios de blanca, negra y corchea; ligadu’a (entre negras); compases de 2/4, 3/4y 4/4. ENTONACION: + Leer entonando ejercicios en Do M, con irtervalos mayores, menores y justos, despues de un tiempo de preparacién de los mismos. AUDICION: + Reproducir correctamente por escrito al menos en un 50% el fragmento musical escuchado, CRITERIOS DE EVALUACION LECTURA RITMICA: + Mantener el pulso. ‘+ Realizar correctamente la lectura de las férmulas ritmicas del ejercicio. + Leer correctamente el nambre de las natascon su ritmo. 2Conservatorio de Miisica “Narciso Yepes” Programacién Docente de Lenguaje Musical Curso 2017-2018 ENTONACION: ‘+ Entonar correctamente el ejercicio propuesto, ‘+ Entonar intervalos simples melédicos mayores, menores y justos en un registro medio. AUDICION: + Reconocer auditivamente el pulso y el acento periédico de una frase o fragmento musi ‘+ Identificar auditivamente el modo mayor omenor de una obra o fragmento. ‘+ Reproducir por escrito fragmentos musicales escuchados. CRITERIOS DE CALIFICACION Se realizaré un examen para evaluar cada uno de los ejercicios. Para la realizacion de los elercicios, sas disponibilidades del centro lo permiten, seguiremos el siguiente orden: 19. Ejercicio de audicién, 22, Ejercicios de ritmo y entonacién, disponiendo el alumno de 20 minutos de estudio para preparar los dos ejercicios conjuntamente. La nota final de la parte 8 serd la media aritmética de los ejercicios realizados. En la calificacién del ejercicio de audicin aplicaremos los siguientes porcentajes: + Dificultades ritmicas 50% + Dificultades melédicas 50% Le lectura ritmico-melédice seré calificede en funcién del grado de exectitud en el ritmo y la eentonacién, la agilidad y continuidad en la lectura, situaclén y desenvolvimiento en la tonalidad, Interpretacién musical: tempo, dinémica y fraseo. La lectura ritmica percutida y hablada sera calificada en funcién del grado de exactitud en el ritmo, continuidad y cuadratura, 1.2. PRUEBA DE INGRESO A 3cx CURSO A.1) CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA LECTURA RitmICA: Consistird en la realizacién de un ritmo {rombrando las notas sin entonacién y marcando el compas con la mano). El ejercicio tendré una extensién aproximada de 16 a 32 compases aproximadamente y estar compuesto por secciones progresivamente més difciles. Elaspirante dispondré de 10 minutos de estudio para prepararlo, Contenidos: No eitamos los contenidos del curso anterior, entendiendo que se suman en cada curso los del curso 0 cursos anteriores. + Unidades métricas: compases de 6/8, 3/8 y2/2. ‘+ Figuras ritmicas: valor y nombre hasta la semicorchea. La semicorchea se trataré en férmulas muy elementales: cuatro semicorcheas, ccrchea-dos semicorcheas, dos semicorcheas-corchea y-corchea con puntillo semicorchea. ‘+ Silencios: valor y nombre hasta la semicorchea. “+ Grupos de valoracién especial contenidos en un pulzo: el tresillo y al doll. a