V. J. E.

Versión: 01-17
COLEGIO EUCARÍSTICO MERCEDARIO
Una Escuela para la Evangelización, La Autogestión y la Código: MGA-FO37
Investigación
FORMATO ESTÁNDAR DE INFORMACIÓN Fecha: Enero 2017
GESTIÓN ACADÉMICA

ESTUDIANTE:

GRADO: Quinto CURSO: FECHA:

ÁREA: Ciencias Naturales y Edu. Ambiental ASIGNATURA: Biología.

TEMA: ESTÍMULOS Y RESPUESTAS.

Vamos a Practicar

Recupera Información.
1. Identifica en cada gráfica los estímulos y las respuestas que en ella se
representan. Escríbelos en los espacios correspondientes.

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2. Escribe V, si las afirmaciones son verdaderas y F, si las afirmaciones
son falsas.
Cuando un ser vivo se ve favorecido por un estímulo, genera una
respuesta negativa.
Las variaciones de luz, sonido, temperatura, presión atmosférica y
gravedad provocan estímulos de origen químico.
Todos Los estímulos provienen del medio externo.
Cualquier factor que provoque un cambio en el entorno y que haga
que un individuo responda a dicho cambio, es un estímulo.
3. Escribe una afirmación que explique cómo responde cada organismo al
estímulo que se especifica en cada situación. Observa el ejemplo:

Hongos / Humedad

Los hongos responden positivamente ante la humedad porque esta

favorece su crecimiento y su reproducción.

Bacterias/luz
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Microorganismos autótrofos/oscuridad
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Hongos/alimentos
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Interpreta

4. La gráfica muestra la relación entre la temperatura y la cantidad de

flores que produce una planta de clima cálido. Analízala y responde las
preguntas:

❖ ¿A qué temperatura
empiezan a salir las primeras
flores? ¿A qué temperatura
alcanza la planta su máxima
producción de flores?
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 ❖ ¿Qué sucede cuando la temperatura aumenta a 30°C?
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❖ ¿Cuál es el estímulo y cuál la respuesta en este proceso?

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❖ ¿En qué momento el estímulo es positivo y en qué momento el

estímulo es negativo?
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Reflexiona y Valora

5. Lee el texto:

El aire, el suelo y el agua son lugares en donde viven múltiples

microorganismos. Algunos de estos benéficos, pero otros son dañinos
y ocasionan graves perjuicios para la salud personal, incluyendo la
amibiasis, que provoca diarrea y vómito. Las amebas que producen
esta enfermedad proliferan en el agua sin hervir y en las levaduras
como la lechuga y la cáscara de los tomates.

6. Responde:
❖ ¿Por qué es importante hervir el agua antes de tomarla y lavar las
verduras antes de consumirlas?
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❖ ¿se puede afirmar que el agua sin hervir es un estímulo positivo para
las amebas? ¿Por qué?
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Diseña un afiche que invite a cuidar las plantas. Haz énfasis en los
estímulos que favorecen su crecimiento y desarrollo.

“Cada logro comienza con la decisión de intentarlo.”-Gail Devers.