Professional Documents
Culture Documents
se les enseñó el croquis del mapa de colombia, les enseñé que era lo
que más exportaba colombia, en la actividad ellos debian rellenar la
mitad del croquis con Café y la otra parte con Flores.
NOCIÓN: FRIO-CALIENTE: en una
cartelera les lleve imagenes de frio y caliente, en la explicación
tome una taza de café caliente y un vaso de agua fria para que ellos
PEDAGOGÍA se acercaran a tocar la taza e identificaran cual era el frio y cual el
caliente.
Semáforo: les pedí que trajeran una bolsa negra y con
cartulina les hice los colores del semáforo y se los pegué, narré la
historia del carro que no conocía los colores de los semáforos y les
evalué preguntando que debiamos hacer en cada color.
se les dio una copia con un dibujo y tenia que colorear según el color
que yo les indicara.
se pego
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN un árbol en material reciclabes en la pared del aula donde ellos
indicaban que le echaran agua ( cada uno iba pegando gotas de agua)
también les pegaron frutos al árbol
4. OBSERVACIONES
CONCEPTO EMPRESA (Sobre el desempeño del Aprendiz)
FIRMA DEL JEFE INMEDIATO
C.C.
El aprendiz debe presentar la Etapa Práctica mensualmente al instructor encargado del seguimiento del proceso.
BITACORA DE ACTIVIDADES
MODELO DE MEJORA CONTINUA
SEGUIMIENTO ETAPA PRODUCTIVA VER - 02 (04-2011)
SENA REGIONAL CESAR
e les dio una copia con un dibujo y tenia que colorear según el color
ue yo les indicara.
se pego
n árbol en material reciclabes en la pared del aula donde ellos 9/23/2018 9/30/2018
ndicaban que le echaran agua ( cada uno iba pegando gotas de agua)
ambién les pegaron frutos al árbol
4. OBSERVACIONES
CONCEPTO EMPRESA (Sobre el desempeño del Aprendiz)
FIRMA DEL APRENDIZ
C.C.