2PLM62

B TABLERO POSICIONAL

Observa:
UM C D U
4to 3er 2do 1er
orden orden orden orden
1 0 0 0

a) Las unidades ocupan el primer orden.

B Las decenas ocupan el segundo orden.
c) Las centenas ocupan el tercer orden.
d) Las unidades de millar ocupan el cuarto orden.

VALOR ABSOLUTO, VALOR RELATIVO Y VALOR POSICIONAL:

1. VALOR ABSOLUTO:
Observa el valor absoluto de la cifra 4 en cada tablero:

UM C D U UM C D U UM C D U
4 3 7 2 1 2 4 5 3 4 7 8
4 4 4

Conozco…

El valor absoluto de un número es el mismo número, cifra o dígito.

2. VALOR RELATIVO:
Observa el valor relativo de la cifra 6 en cada numeral:

UM C D U UM C D U UM C D U
1 4 5 6 7 3 6 2 6 7 4 8
6U 6D = 60U 6UM = 6000
 Conozco..

El valor relativo de un número está dado por el orden que ocupa en el T. V. P.

expresando en unidades.

3. VALOR POSICIONAL

Observa el valor posicional de la cifra 7 en cada numeral:

UM C D U UM C D U UM C D U

2 7 1 0 9 3 4 7 7 5 8 9

7C 7U 7UM

Conozco..

El valor posicional de un número es el que tiene cada cifra por el orden que ocupa
en el T. V. P.

Práctica de clase

1. Escribe el valor absoluto de la cifra que esta subrayada:

357 = …………………………………. 39 = …………………………......

8 5 8 4 = …………………………………. 498 = …………………………......
75 = …………………………………. 5 7 2 3 = …………………………......
1 23 = …………………………………. 91 = …………………………......

2. Escribe el valor relativo de cada cifra señalada:

4 5 8 5 6 7 2

9 3 5 3 9

3. Escribe el valor posicional de los dígitos encerrados:

 5 9 8 = ……………………………… 9 8 3 = ……………………………….

1 7 = ……………………………… 1 7 4 9 = ……………………………….

2 7 4 6 = …………………………….. 1 0 3 = ……………………………….

4 3 2 = ………………...…………. 7 4 5 7 = ……………………………….

4. Escribe el valor posicional de la cifra 4:

34 498 3749 4109

5. Tacha con un X si el valor es absoluto o relativo:

3648=4 V. A V. R 7 3 = 70 V. A V. R

1 5 6 = 100 V. A V. R 4 1 9 2 = 100 V. A V. R

27 =7 V. A V. R V. A V. R
593 =5
2 5 3 9 = 2000 V. A V. R 3 4 = 30 V. A V. R

6. Escribe el valor relativo de la cifra 8 en los numerales:

839 8137 18 584

7. Escribe la equivalencia en unidades de las cifras dadas:

4C ............... 1D ............... 3UM ............... 2U ...............

2U ............... 5C ............... 6D ............... 8UM ...............

7UM ............... 4D ............... 9C ............... 3U ...............

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe el valor absoluto de la cifra 5 en los numerales:

 4568 = .........................
15 = .........................
5387 = .........................
59 = .........................

2. Escribe el valor relativo de cada cifra de los numerales:

4 5 3 8 7 4 3

3. Escribe el valor posicional de las cifras encerradas:

4 3 4 1 = ...................................... 1 9 = ....................................
4 9 5 = ...................................... 7 5 6 = .....................................
7 2 8 3 = ...................................... 8 5 3 2 = ....................................
5 4 1 2 = ...................................... 6 3 7 = .....................................

4. Marca la respuesta correcta:

A. En el número 4389 el valor relativo de la cifra 3 es:

a) 3 b) 300 c) 30 d) 3000

B. En el número 854 valor absoluto de la cifra 8 es:

a) 8 b) 800 c) 80 d) 8000

C. En el número 5743 valor posicional de la cifra 7 es:

a) decena b) unidad de millar c) unidades d) centena

D. El numeral “cinco mil trescientos veintiséis” es:

a) 5326 b) 536 c) 50326 d) 5626

E. El número “cuatrocientos quince” es igual a:

a) 4C; 1D; 5U b) 4U; 1D; 5C c) 4UM; 1C; 5D d) N. A.

Hacemos gimnasia mental:

1. Encierra el numeral que tiene:

A. menos decenas

a) 145 b) 318 c) 256

 B. menos centenas:

a) 356 b) 286 c) 141

C. más centenas:

a) 517 b) 852 c) 634

D. menos unidades:

a) 431 b) 326 c) 518

E. más unidades:

a) 789 b) 313 c) 627

2. Escribe el numeral:

5 C, 6D, 4U = ..................................
4 D, 9C = ..................................
3 C, 5 U = ..................................
3 U, 2 C, 7 D = ..................................
2 U, 7 C = ..................................
5 C, 2 D = ..................................
8 decenas, 1 unidad = ..................................
3 unidades, 4 decenas = ..................................
2 unidades, 3 centenas, 9 decenas = ..................................
30 + 8 + 500 = ..................................
500 + 20 + 3 = ..................................
600 + 8 = ..................................
100 + 4 + 50 = ..................................
90 + 2 + 200 = ..................................

3. Marca la respuesta correcta:

A) En el numeral 528 el valor relativo de la cifra 5 es:

a) 40 u b) 500 u c) 4 u

B) En qué numeral el valor posicional de 7 es 7 D:

 a) 756 b) 174 c) 97

C) Una centena y cinco unidades es:

a) 215 b) 501 c) 105

D) En qué numeral el valor relativo de 1 es mayor:

a) 219 b) 91 c) 146

E) En qué numeral el valor relativo de 4 es menor.

a) 314 b) 410 c) 147

F) En el numeral 359 hay:
a) 359 d b) 359 c c) 359 u
G) Si al numeral 148 le aumento 2 decenas se convierte en:

a) 348 b) 147 c) 168

H) Si al numeral 325 le aumento una centena se convierte en:

a) 225 b) 425 c) 335

I) El número anterior al anterior de 745 es:

a) 744 b) 746 c) 743

TAREA DOMICILIARIA

1. Escribe el V.A. de las cifras encerradas.

5 7 9 6 = ...................... 2 6 0 8 = ......................
8 6 4 3 = ...................... 7 3 6 = ......................
1 2 5 = ...................... 1 2 = ......................
6 4 1 = ...................... 8 3 5 = ......................

2. Escribe el V.R. de las cifras encerradas.

4 6 9 3 = ...................... 2 6 = ......................
1 2 7 = ...................... 3 6 7 5 = ......................
5 6 8 4 = ...................... 4 8 3 = ......................
7 8 = ...................... 6 4 3 9 = ......................
3. Escribe el V.P. de las cifras subrayadas.

9 6 9 4 = ...................... 7 6 0 2 = ......................
8 3 = ...................... 5 1 6 = ......................
1 2 7 = ...................... 9 6 4 3 = ......................
4 8 0 = ...................... 2 3 = ......................

4. Colorea la circunferencia que indica si el valor es absoluto o valor relativo.

9 6 9 4 = ...................... 7 6 0 2 = ......................
8 3 = ...................... 5 1 6 = ......................
1 2 7 = ...................... 9 6 4 3 = ......................
4 8 0 = ...................... 2 3 = ......................

SUMAMOS
 UM C D U
1 3 7 5 +
Sumandos
1 2 5 0
Suma 2 6 2 5

 Si observas cuidadosamente te darás cuenta que en esta suma hay 4

órdenes: UM, C, D y U.

 Recuerda que siempre se empieza a sumar por las unidades.

1. Resuelve:

1 350 + 3 385 + 2 315 + 5 397 +

7 285 4 910 5 664 3 272

7 911 + 6 501 + 5 662 + 7 359 +

1 409 2 011 1 877 242

2. Ordena los sumandos y resuelve:

1 340 + 2 465 2 125 + 3 492 7 425 + 1 542

1 340 + + +
2 465

4 632 + 5 475 6 423 + 2 345 2 336 + 4 122

+ + +
_____

3. Observa las adiciones. Complétalas con los numerales que faltan:

 4 6 8 3 + + 2 5 7 8 +
7 3 5 9 8 3 5 8 3
8 3 5 6 7 8 4 9 6 0 5 8

1 5 7 8 + 3 5 9 + 5 6 7 8 +
3 3 7 9 3 4 3 3 3 9
3 9 0 5 5 9 2 8 7 9 7

4. Piensa un poquito y resuelve.

a) ¿Cuál es el número que sumado con 43 da 138?

b) ¿Cuánto le falta a 329 para ser igual a 603?

c) Si a = 48 ; b = 35 ; c = 97. Hallar:

a+b b+c a+b+c

5. Marca la respuesta correcta:

A. En la adición: 3568 + = 5139. ¿Cuál es el sumando que falta?

 a) 1771 b) 8707 c) 1571 d) 1671

B. Hay 15 patitos y nacen 8. ¿Cuántos patitos hay?

a) 22 b) 24 c) 7 d) 23

C. En un granja venden 3 decenas de pavos y 2 docenas de pollos .¿Cuántas aves

vendieron?

a) 32 b) 59 c) 50 d) 54

D. Fabián vendió medio ciento de polos, 2 docenas de pantalones y 1 docena de

camisas. ¿Cuántas prendas de vestir vendió en total?

a) 86 b) 132 c) 120 d) 42

E. Emilia resuelve 35 adiciones y aún le falta resolver 17. ¿Cuántos ejercicios tenía
en la práctica?

a) 52 b) 18 c) 53 d) 51

Hacemos gimnasia mental:

a) Suma el número de 3 cifras iguales que sumen 6 con el menor número de 3 cifras
iguales.

Respuesta:

b) Del menor número comprendido entre 324 y 345, restar el mayor número par
comprendido entre 231 y 260.

Respuesta:

c) ¿Cuánto le falta a 245 para ser igual a 384?

Respuesta:
 TAREA DOMICILIARIA

1. Resuelve las sumas:

6 242 + 4 518 + 5 681 + 7 212 +

2 351 3 432 2 235 1 346

5 362 + 1 649 + 4 556 + 3 729 +

3 241 6 231 2 342 3 671

2. Ordena los sumandos y suma:

2 446 + 3 518 4 103 + 5 210 6 539 + 2 411

+ + +

3. Resuelve:

4 530 + 6 348 + 1 043 + 5 255 +

3 815 4 025 5 930 1 845

6 480 + 9 990 + 4 356 + 2 009 +

320 1 240 917 845

4. Completa los sumandos que faltan:

+ 1 2 5 4 + 2 8 3 4 + 2 8 3 4 +
8 6 4 3 5 5 8 2 3 5 7 4
9 1 2 3 5 6 1 9 8 2 8 6 7 9 2 2

7 5 1 7 + 3 5 4 3 + 2 6 7 7 + 6 6 4 8 +
4 2 7 9 5 2 3 4 5 6 3 5 3 8
1 1 9 3 7 8 1 9 5 8 1 8 3 9 1 8 0
 SERIES LITERALES

Observa :
A; D; G; J; M

B,C EF HI KL

Practica de clase

1. Halla la letra que falta en cada serie:

a) B ; F ; J; N ; ;

b) DE ; HI ; LM; OP ; ;

c) M ; K; I; G ; ;

d) V ; S; P; N ; ;

e) O ; Q; S; U ; ;

f) A N C O
M B Ñ D

g) F K L
N I H

h) E ; G; J; N ; ;

i) Z; X; V; T; R ; ;

j) A ; BC; D; EF; G ; ;

k) G ; I; L; N ;P ; ;

l) B ; D; F; H; J ; ;
 TAREA DOMICILIARIA

1. Hallar la letra que falta en la serie:

a) R; S; U;................;.....................;.........................

b) E D K
B H F

c) M; Ñ; P;:.................;..........................

d) B; C; E; F;...............;..........................

e) T T R
Q S W

2. Hallar la letra y el número que falta:

a) c 15
9 f

100 95 90
b)
P Ñ M
 RESTAMOS NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS
UM C D U
Minuendo 4 3 6 8 -
Sustraendo 2 1 4 6

Diferencia 2 2 2 2

 Si observas cuidadosamente te darás cuenta que en esta resta hay 4

órdenes: UM, C, D y U.
 Recuerda que siempre se empieza a restar por las unidades.

1. Resuelve:

4 685 - 3 729 - 4 937 - 8 721 -

2 392 1 675 3 671 5 591

7 893 - 5 736 - 9 986 - 6 531 -

4 351 2 416 4 532 2 315

4 820 - 9 625 - 5 138 - 4 920 -

15 35 13 50

6 210 - 2 680 - 2 350 - 3 570 -

40 10 25 32

8 630 - 7 550 - 5 479 - 2 600 -

45 30 24 100

3 500 - 9 600 - 4 300 - 5 648 -

150 255 55 130
 4 530 - 8 640 - 3 100 - 6 465 -
230 215 50 135

5 268 - 2 635 - 7 600 - 8 100 -

143 245 75 350

6 200 - 9 545 - 8 530 - 3 649 -

175 65 250 150

7 600 - 2 530 - 4 600 - 7 548 -

250 160 150 13

2. Ordena los términos y resuelve:

8 486 - 3 412 8 789 - 3 642 7 365 - 2 233

- - -

7 579 + 5 525 4 978 + 1 972 3 154 + 1 587

+ + +

3. ¿Qué falta en estas sustracciones? Halla los minuendos.

 - - - -
4 5 6 3 2 6 3 7 3 1 5 9 6 2 4 8

5 3 1 2 4 5 2 9 6 3 5 4 1 7 3 5

- - - -
1 5 6 3 2 1 4 3 4 9 6 3 3 8 5 2

3 4 8 2 5 2 6 7 1 7 3 5 4 1 5 6

4. Ahora halla los sustraendos.

8 7 6 3 - 7 4 3 2 - 5 1 2 8 - 9 6 4 2 -

5 1 4 5 3 1 5 9 2 3 4 5 6 1 3 4

2 1 3 5 - 3 2 4 7 - 8 2 4 6 - 6 1 2 8 -

1 0 5 3 2 1 3 5 3 1 5 4 4 3 1 6

5. Halla las diferencias y comprueba.

M:6352 - S: + M:4358 - S: +
S:2143 D: S:1235 D:
D: M: D: M:

8215 - + 5632 - +
3142 1214

7358 - + 6316 - +
2143 2143
6. Marca la respuesta correcta:

A. ¿Cuál es minuendo en: - 2348 = 5153?

a) 2215 b) 2815 c) 2805 d) 7501

 B. ¿Cuál es la diferencia de 3258 y 1123?

a) 2035 b) 4381 c) 2135 d) 2134

C. En la sustracción 7384 - = 2123 ¿Cuál es el termino?

a) 2384 b) 9507 c) 5261 d) 2123

D. ¿Cuál es la suma de 2794 y 1538?

a) 3332 b) 4332 c) 4266 d) 4322

E. ¿Cuál es la diferencia de 7128 y 3513?

a) 4516 b) 4616 c) 4415 d) 3615

Hacemos gimnasia mental:

1. ¿Cuál es el número que sumado con 43 es igual a 85?

Respuesta:

2. Me falta 2 canicas para tener 1 centena de canicas ¿cuántas tengo?

Respuesta:

3. Jaime tiene 280 soles y Juan 377 soles. ¿Quién tiene más dinero? ¿Cuánto más?

Respuesta:

4. ¿En cuánto excede 730 a 285?

Respuesta:

TAREA DOMICILIARIA

1. Resta:

3 892 – 7 971 – 3 808 – 8 783 –

 1 525 2 604 1 355 3 527

6 934 – 9 642 – 5 431 – 4 592 –

2 481 6 311 2 126 1 361

2. Ordena los términos y resta:

9 684 – 3 231 7 522 – 2 111 5 147 – 1 232

– – –

4. Halla los minuendos.

- - - -
4 3 5 8 3 5 1 6 2 4 3 7 5 6 3 5

1 2 3 5 4 1 3 7 5 6 1 8 3 1 4 6

4. Halla los sustraendos.

8 3 1 5 - 6 4 8 2 - 2 1 3 4 - 7 6 4 3 -

4 1 5 6 2 3 5 1 1 3 5 6 3 2 1 6

OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN

Recordamos...
 48 - 16 + 24 + 35

32 + 24 + 35

56 + 35

91

Las operaciones combinadas de adición y sustracción se efectúan en estricto orden de

izquierda a derecha. Pero ¿qué hacer si hay paréntesis ( ) o corchetes [ ] ?

15 - ( 37 - 12 ) - 4

15 + 25 - 4

40 - 4

36

Ahora practicamos:

1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

a) 130 – 20 – 5 + 2 b) 74 + (38 - 30) – 13

c) 20 + 30 – 10 – 5 d) (60 – 35) + 12 + 5

e) 90 – 60 + 28 – 17 f) 8 + 22 – 7 + 6
 g) 3 + (27 - 5) – 1 h) 32 + 100 – 15 + 9

i) 45 + 5 – 8 j) 40 + (90 – 20) + 5

2. Escribe los números que faltan:

-6 15
23 -7 70 - 10
+5

+4 +9

- 12

3. .Si: P = 20 + 50 – 10 – 40 y Q = 50 + 100 – 10 – 5

Hallar: Q – P

P = 20 + 50 - 10 - 40 Q = 50 + 100 - 10 - 5

- - - -

- -

Luego Q - P = - =

4. Escribe los signos + ó – para que el resultado sea correcto.

10 5 2 1 = 12 100 20 30 10 = 140
18 6 4 3 = 17 30 10 5 9 = 24
90 5 2 1 = 92 80 10 20 30 = 20
12 8 5 30 = 45 40 8 6 2 = 36
 TAREA DOMICILIARIA

1. Resuelve en tu cuaderno las siguientes operaciones combinadas:

a) 35 + 94 + 16 – 24 – 17 d) 120 – (20 + 40) – 9

b) 98 – (39 + 17) – 15 e) 10 + 17 – 13 + 35
c) 78 – 29 – 15 + 85 – 10 f) 145 – (35 – 10) + 14 – 2

2. Halla los valores y resuelve:

a) Si A = 36 + 27 – 12 – 18 y B = 60 – 15 + 21 – 16. Halla B – A.
b) Si C = 78 – 13 + 97 y D = 100 + 39 – 18 – 23. Halla C – D – 9

SUCESIONES NUMÉRICAS
 9000

5000
4000

Ascendente Descendente

1000

Sucesión Ascendentes o Crecientes:

Se llama sucesión creciente al conjunto de números ordenados de menor a mayor.

Para hallar el término que falta debes hallar la razón. La razón se halla restando a los
dos primeros términos. Luego se va sumando cada término con la razón y así se va
formando la sucesión.

Ejemplo:

4325 ; 4335 ; 4345 ; ................ ;................

4335 - 4345 + +
La razón es 10
4325 10

0010

Los números que faltan son ..................................y....................................................

Sucesión Descendentes o Decrecientes:
Es el conjunto de números que están ordenadas de mayor a menor.
Para hallar el término que falta debes hallar la razón restando el primer número menos
el segundo. Luego vas restando cada término con la razón y así se va formando la
sucesión.

7750 ; 7700 ; 7650;............;................

7750 - -
7650 -
La razón es 10
7700 50

0050 7600

Los números que faltan son................................y......................................................

- Sucesiones en forma ascendente:

2 350 2 450

6 040 6 060

- Sucesiones en forma descendente:

1 357 1 347

5 040 5 020

- Observa y completa los números en forma ascendente o descendente

 720 820 920

1130 1200

2500 2450

125 150

1000 2000

Práctica de clase

1. Halla la razón, continua las sucesiones en forma ascendente:

+
7 748 7 758

+
2 345 2 350

+
1 110 1 125

+
4 500 4 535

2. Continua las sucesiones en forma descendente:

- 5 500
5 550

-
3 200 3 100

- 8 400
8 420

-
6 330 6 315

Recuerda
 Sucesiones ascendente de menor a mayor.
 Sucesiones descendentes de mayor a menor.

3. Halla el término equivocado en la sucesión. Coloréalo:

 125 130 135 141 145 150 155

4000 4010 4020 4300 4040 4050 4060

538 544 552 559 566 573 580

7625 7652 7675 7700 7725 7750 7775

Hacemos gimnasia mental

1. En la siguiente sucesión halla el valor de x + y:

17 20 23 26 x 32 35 y

x= ; y= entonces x + y = + =

50 48 46 x 42 40 y 36

x= ; y= entonces x + y = + =

2. En la siguiente sucesión halla el valor de x – y.

80 85 80 x 70 65 y 55

x= ; y= entonces x – y = - =

400 380 360 x 320 y 280

x= ; y= entonces x + y = + =
 TAREA DOMICILIARIA

1. Continúa las sucesiones en forma ASCENDENTE.

6600 - 6700 - - -
4230 - 4250 - - -
8350 - 8360 - - -
7420 - 7440 - - -
5610 - 5635 - - -
2009 - 2015 - - -

2. Continúa las sucesiones en forma DESCENDENTE.

6200 - 6050 - - -
9800 - 9750 - - -
5320 - 5315 - - -
2940 - 2925 - - -
8690 - 8670 - - -
4100 - 4080 - - -

¡ QUÉ PROBLEMA !

Lee cuidadosamente y resuelve los problemas de adición y sustracción.

1. Claudia vendió el día viernes 34 pollos, el sábado 48 pollos y el domingo 52 pollos.

¿Cuántos pollos vendió en los tres días?
 Datos Operación Respuesta

2. Si una bicicleta cuesta 425 soles. ¿Cuánto cuestan 2 bicicletas?.

Datos Operación Respuesta

3. Sergio y Benjamín coleccionan cuentos. Sergio tiene 53 cuentos y Benjamín tiene

85 cuentos más que Sergio. ¿Cuántos cuentos tiene Benjamín?.

Datos Operación Respuesta

4. Alexandra tiene un libro de 458 páginas. Ha leído 253. ¿Cuántas páginas le quedan
por leer a Alexandra?

Datos Operación Respuesta

5. En un huerto hay 137 naranjas y 23 limones menos que naranjas. ¿Cuántos árboles
hay en total?

Datos Operación Respuesta

6. Una carretera tiene 970 metros de largo y se han asfaltado 635. ¿Cuántos metros
faltan asfaltan?

Datos Operación Respuesta

7. En el colegio hay 785 estudiantes de los cuales 215 son mujeres. ¿Cuántos son
varones?

Datos Operación Respuesta

8. En una canasta hay 854 plátanos y en otra canasta hay 693 naranjas. ¿Cuántos
plátanos más que naranjas hay?

Datos Operación Respuesta

9. En una caja había 405 clips y se sacaron 217. ¿Cuántos clips quedan en la caja?.

Datos Operación Respuesta

10. En una función de teatro, 150 personas están en platea y el doble en galería.
¿Cuántas personas asisten al teatro?.

Datos Operación Respuesta

Hacemos gimnasia mental

1. Si vendo una mochila en S/. 65, ganando S/. 16. ¿Cuánto me costó?

Respuesta:

2. Si me faltan 14 canicas para tener 58. ¿Cuántas canicas tengo?

Respuesta:

3. Gloria tiene S/. 48; si gasta la mitad y luego le regalan S/. 6. ¿Cuántos tiene ahora?

Respuesta:

4. Ariana tiene S/. 17 y le faltan S/. 34 para comprar una chompa. ¿Cuánto cuesta la
chompa?.

Respuesta:

5. Sofía tiene 17 vestidos de muñecas y su mamá le regala el doble de lo que tiene.

¿Cuántos vestidos tiene en total?.

Respuesta:

TAREA DOMICILIARIA
En tu cuaderno, desarrolla los problemas:

1. Jorge tenía una bolsa con 500 caramelos. Regaló 175. ¿Cuántos le quedan?.

2. Lilia hace un pedido de 387 libros de cuentos y se lo envían en dos paquetes. Si uno
de los paquetes contiene 93 libros. ¿Cuántos libros hay en el otro paquete?

3. Un ómnibus salió con 83 pasajeros. En el primer paradero subieron 27 pasajeros.

¿Cuántos pasajeros hay ahora en el ómnibus?.

4. Marita preparó 350 parrilladas y logró vender 285. ¿Cuántas le sobraron?.

5. Ricardo tiene S/. 29 y le faltan S/. 35 para comprar un pantalón. ¿Cuánto cuesta el
pantalón?

6. Hay dos estantes con 357 libros en total. Si uno de ellos tiene 163 libros. ¿Cuántos
hay en el otro?.

INICIACIÓN DE LA MULTIPLICACIÓN
Observa:

3 3 3 = 9
sumando sumando sumando suma
 3 + 3 + 3 = 9
3 veces 3 = 9
3 x 3 = 9
3 veces 3 = 3x3

"La multiplicación es una operación abreviada de la adición"

Practicamos
1. Completa los números que corresponden:

3 3

3 + 3 =

2 veces 3 =
2 x 3 =

4 4

4 + 4 + 4 + 4 =

4 veces 4 =
4 x 4 =
 3 3

3 + 3 + 3 + 3 =

4 veces 3 =
4 x 3 =

2 2 2

2 + 2 + 2 + 2 + 2 =

5 veces 2 =

5 x 2 =

"Una suma de sumandos iguales se puede expresar

con otra operación que se llama MULTIPLICACIÓN"

Términos de la Multiplicación

signo "por"

2 x 9 = 18
producto

factor factor
multiplicando multiplicador

Los términos de la multiplicación son:

1) El multiplicando o cantidad que se repite.

2) El multiplicador o las veces que se repite.
3) El producto o resultado de la multiplicación.
 El signo de la multiplicación es x , que se lee “ por “.

Practicamos

1. Completa las sumas y los productos:

1 + 1 + 1 + 1 = 9 + 9 =
4 veces 1 = 2 veces 9 =

4 x 1 = 2 x 9 =

8 + 8 = 7 + 7 + 7 =
2 veces 8 = 3 veces 7 =

2 x 8 = 3 x 7 =

11 + 11 = 3 + 3 + 3 + 3 =
2 veces 11 = 4 veces 3 =

2 x 11 = 4 x 3 =

9 + 9 + 9 = 6 + 6 + 6 =
3 veces 9 = 3 veces 6 =

3 x 9 = 3 x 6 =
2. Completa escribiendo cada suma como una multiplicación:

2 + 2 + 2 + 2 + 2 5x2

3 + 3 + 3

4 + 4 + 4 + 4

8 + 8

5 + 5 + 5 + 5 + 5

3. Relaciona cada adición y cada multiplicación con la tarjeta que indica el resultado.
 4+4+4+4+4 25 3x7

2+2+2 18 5x4

5+5+5+5+5 24 2x9

7+7+7 20 3x2

9+9 21 4x6

6+6+6+6 6 5x5

4. Marca la respuesta correcta:

A. En la multiplicación: 2 x 3 = 6; los factores son:
a) 2 y 3 b) 2 c) 3 d) 6
B. El producto de 1 x 0 es :
a) 10 b) 0 c) 1 d) n. a.
C. En la multiplicación : 2 x 9 = 18 el factor multiplicador es:
a) 9 b) 2 c) 18 d) n. a.
D. Tengo 3 cajas de leche y en cada caja hay 20 latas de leche. ¿Cuántas latas de
leche tengo?
a) 23 b) 6 c) 60 d) n. a.
E. Tengo 2 canastas en cada una de ellas hay 9 manzanas. ¿Cuántas manzanas
tengo?
a) 17 b) 18 c) 11 d)19

TAREA DOMICILIARIA:
1. Observa los dibujos y completa con el número que corresponde :
a)

+ =

2 veces =

2 x

b) ¿Cuántas flores hay en total?

=
+

2 veces 4 =

2 ................ 4 =

c) ¿Cuántos borradores hay en cada fila?

+ + =

veces =

x =

d) ¿Cuántos lapiceros hay en cada fila?

+ + + =

veces =

x =
 e) ¿Cuántos lápices hay?

veces = 9

x =

+ + = 9

2. ¿Qué es la multiplicación?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

3. Escribe los números que faltan?

9 + 9 + 9 + 9 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 =
4 veces 9 = 6 veces 6 =
4 x 9 = 6 x 6 =

8 + 8 + 8 + 8 = 10 + 10 + 10 + 10 =
4 veces 8 = 4 veces 10 =
4 x 8 = 4 x 10 =

0 + 0 + 0 + 0 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =
4 veces 0 = 5 veces 5 =
4 x 0 = 5 x 5 =

CONSTRUIMOS TABLAS DE MULTIPLICAR

Tabla de multiplicar por 1

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
 1 0 2 4

Conozco...

Todo número multiplicado por 1 da el mismo número.

La multiplicación por 2.

2 + 2 = 4
2 veces 2 = 4
2 x 2 = 4

3 + 3 = 6
2 veces 3 = 6
2 x 3 = 6

Tabla de multiplicar por 2

1. Observo y completo.
2. Aprendo la tabla del 2.
 0+0 2 veces 0 2x0=0

1+1 2 veces 1 2x1=2

2+2 2 veces 2 2x2=4

3+3 2 veces 3 2x3=6

4+4 2 veces 4 2x4=8

5+5 2 veces 5 2 x 5 = 10

6+6 2 veces 6 2 x 6 = 12

7+7 2 veces 7 2 x 7 = 14

8+8 2 veces 8 2 x 8 = 16

9+9 2 veces 9 2 x 9 = 18

3. Ahora tu completa la tabla:

 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 8 16
4. Completa.

3 x 2 =................. 4 x 2 =................ 4 x 1 =.................

7 x 2 = ................ 10 x 1 =............... 9 x 2 =.................
5 x 1 =.............. 8 x 2 =.............. 9 x 1 =...............
7 x 0 =.............. 6 x 2 =............... 5 x 2 =...............
12 x 2 =............. 8 x 1 =............... 2 x 2 =...............

5. Halla los productos.

4 x 6 x 2 x 9 x 2 x 5 x 8 x
2 2 7 2 3 2 2

¿Cómo multiplicamos?

1° Multiplicamos las unidades:

C D1 U
2 1 6 X

2
2
2X6 = 12

Se escribe 2 y lleva 1

2° Después se multiplica las decenas:

C D+1 U
2 1 6
X
2
3 2
2X1 = 2

2 por 1 igual 2 más 1 son 3, que se escribe en la columna de las decenas.

3° Multiplicamos las centenas:

 C D1 U
2 1 6 X

X 2
4 3 2
2X2 = 4
2 por 2 igual a 4, que se escribe en la columna de las centenas.

Practicamos

C D U C D U C D U C D U
2 4 3 x 6 4 x 3 2 1 x 2 9 2 x
2 2 2 1

724 X 943 X 71 X 976 X

1 2 2 1

59 X 175 X 248 X 427 X

2 0 1 2

129 X 724 X 92 X 130 X

1 2 1 2

400 X 732 X 145 X 567 X

2 2 1 2

 Marca la respuesta correcta:

 A. 2 x 5 es:

a) 11 b) 9 c) 7 d) 10

B. 3 X 4 + 2 es:

a) 14 b) 9 c) 24 d) 13

C. 3 x 0 + 5 es:

a) 3 b) 5 c) 8 d) 0

D. 2 X 9 más el doble de 4 es
a) 21 b) 15 c) 26 d) 22

E. 2 (5) es:
a) 7 b) 3 c) 10 d) 15

TAREA DOMICILIARIA

1. Aprende las tablas de multiplicar de 1 y 2.

2. En tu cuaderno, resuelve las multiplicaciones:

3568 x 2 174 x 1 321 x 2

32 x 2 535 x 2 248 x 1

65 x 1 179 x 2 19 x 2

247 x 2 99 x 2 2704 x 2

EL DOBLE DE UN NÚMERO
Observa los gráficos:

El doble de 4 es 8

El doble de 4 es 8, porque 4 + 4= 8 (4 x 2 = 8 ).

Conozco...
Para hallar el doble de un número, se suman dos veces dicho número o se
multiplica por 2 el número dado.

1. Completa.

5 + 5 =......... 3 + 3 =.........

El doble de 5 es................... El doble de 3 es......................

4 + 4 =......... 6 + 6 =.........

El doble de 4 es.................. El doble de 6 es.......................

2. Escribe el doble de:

El doble de 9 es............................ El doble de 3 es...........................

 El doble de 5 es............................ El doble de 2 es...........................
El doble de 7 es............................ El doble de 12 es.........................
El doble de 8 es........................... El doble de 1 es...........................
El doble de 6 es........................... El doble de 4 es...........................

3. Halla el doble de los siguientes números.

El doble de 12 es 24 porque 2 x 12 = 24

El doble de 9 es porque 2 x =

El doble de 16 es porque 2 x =

El doble de 25 es porque 2 x =

El doble de 32 es porque 2 x =

El doble de 45 es porque 2 x =

El doble de 8 es porque 2 x =

El doble de 60 es porque 2 x =

El doble de 15 es 30 porque 2 x 15 = 30

El doble de 20 es porque 2 x =

El doble de 5 es porque 2 x =

El doble de 17 es porque 2 x =

El doble de 40 es porque 2 x =

El doble de 10 es porque 2 x =

4. Escribe en los recuadros el doble de los numerales:

 14 7 18
13 32 24
21 25 16

5. Une cada número con su doble:

60   200

100   120

24   60

13   48

25   26

30   50

6. Lee atentamente y completa los espacios en blanco según lo que te pidan:

a) El doble de 9 es ………………......
b) El doble de 234 es ……………….
c) ……….. es el doble de 23
d) ……….. es el doble de 14
e) ……….. es el doble de 19
f) 48 es el doble de ……………..
g) 20 es el doble de …………….
h) 64 es el doble de ………………
i) El doble de ……………. es 12
j) El doble de ……………. es 18
k) El doble de 3, menos 4 es .………..

7. Completa la serie con el doble del último número:

2; 4; 8;..........;.............;..............;..................;........................

8. Escribe “si” cuando encuentres el número y su doble:

18  36 ( ) 25  75 ( )
 14  24 ( ) 28  46 ( )
100  200 ( ) 31  62 ( )

9. Marca la respuesta correcta:

A. El doble de 350 es:
a) 70 b) 600 c) 700 d) 60
B. El doble de 3 decenas es:
a) 36 b) 6 c) 60 d) 9
C. El doble de 3, menos 4 es:
a) 6 b) 14 c) 7 d)2
D. El doble de 4, más el doble de 1 es:
a) 10 b) 9 c) 8 d) 11

E. El doble de 2 centenas, menos el doble de 1 decena es:

a) 1 b) 380 c)220 d)100

TAREA DOMICILIARIA:
1. Halla el doble de los siguientes números:

El doble de 16 es porque x =

El doble de 8 es porque x =

El doble de 45 es porque x =

El doble de 17 es porque x =

2. Escribe en los recuadros el doble de los numerales:

19 250 200

50 150 80

LA DIVISIÓN
 Tenemos 12 zanahorias y debemos colocar 3 zanahorias en cada bolsa. ¿Cuántas
bolsas necesitamos?

12 zanahorias: 3 zanahorias en cada bolsa = .......................bolsas

Necesitamos .....................bolsas.

 Repartimos 15 helados entre 3 niños:

15 helados entre 3 niños son ............... helados para cada uno.

15 entre 3 es igual a..................................

15 : 3 =..........................

 Repartimos 9 plátanos entre 3 monos:

9 plátanos entre 3 monos son............................plátanos para cada uno.

9 entre 3 es igual a.............................
9 : 3 =.........................

Si reparto 18 galletas entre 2 platos.

Este reparto se escribe así:
 18 2 = 9 en cada plato hay 9 galletas

entre 2 platos
reparto 18 galletas

Esta operación se llama DIVISIÓN.

Se lee : 18 entre 2 es igual a 9
Porque : 9 x 2 igual 18
2 x 9 igual 18

Conozco..
- Dividir es partir en número o cantidad en partes iguales.
- La división es una operación inversa a la multiplicación.

Términos de la División

Son:

dividendo 6 2 divisor
(0) 3 cociente

residuo

6 2 = 3 cociente

divisor
dividendo

a) Dividendo : Es la cantidad mayor que se divide por otra.

b) Divisor : Es el número menor que se divide.
c) Cociente : Es el resultado obtenido al dividir una cantidad entre otra.
 d) Residuo : Es la parte que queda de la división.
Es el signo de la división es
Existen 2 formas de dividir:
1era. Forma
12 : 2 = 6
ó 6
12
Constituimos las tablas de dividir
Tabla de dividir del 1
MULTIPLICACIÓN
1 X 1 =......................
2 X 1 =......................
3 X 1 =......................
4 X 1 =......................
5 X 1 =......................
6 X 1 =......................
7 X 1 =......................
8 X 1 =......................
9 X 1 =......................
10 X 1 =....................
11 X 1 =....................
12 X 1 =....................
Tabla de dividir del 2
MULTIPLICACIÓN
2 X 1 =.....................
ó : que se lee: ENTRE.
2da. Forma
12 2
(0)
2 =6
DIVISIÓN
1 : 1 =..........................
2 : 1 =..........................
3 : 1 =..........................
4 : 1 =..........................
5 : 1 =..........................
6 : 1 =..........................
7 : 1 =..........................
8 : 1 =..........................
9 : 1 =..........................
10 : 1 =........................
11 : 1 =........................
12 : 1 =........................
DIVISIÓN
2 : 2 =.....................
 2 X 2 =..................... 4 : 2 =.....................
2 X 3 =..................... 6 : 2 =.....................
2 X 4 =..................... 8 : 2 =.....................
2 X 5 =..................... 10 : 2 =...................
2 X 6 =..................... 12 : 2 =...................
2 X 7 =..................... 14 : 2 =...................
2 X 8 =..................... 16 : 2 =...................
2 X 9 =..................... 18 : 2 =...................
2 X 10 =..................... 20 : 2 =...................
2 X 11 =..................... 22 : 2 =...................
2 X 12 =..................... 24 : 2 =...................

Practicamos

1. Completa:

8  2= 9 1= 14  2 =
12  1 = 35  1 = 20  1 =
18  2 = 24  2 = 6 2=
4  1= 10  2 = 16  2 =

2. Lee atentamente, resuelve y escribe los términos de la división:

a) Joaquín reparte 14 chupetines en 2 partes iguales. ¿Cuántas chupetines le toca

a cada niño?

Dividendo : ...............................
Divisor : ...............................
Cociente : ...............................

b) Paúl tiene 12 pollos y tiene que ponerlos en 2 jaulas. ¿Cuántos pollos habrá en
cada jaula?

Dividendo : ...............................
Divisor : ...............................
Cociente : ...............................
 c) Jean Carlos compra 15 sombrillas y las guarda en 3 cajas. ¿Cuántas sombrillas
guarda en cada caja?

Dividendo : ...............................
Divisor : ...............................
Cociente : ...............................

3. Escribe el cociente y comprueba.

DIVIDO COMPRUEBO DIVIDO COMPRUEBO

62 = 3 Porque 2x3=6 24  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....

10  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
14  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
22  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
18  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
8  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
10  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
4  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
12  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
20  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....
16  2 = ........ Porque 2 x ..... = .....

¿Cómo dividimos?

Observa

4 8 2 2 1° Cogemos un número del dividendo 4 y preguntamos al

divisor (2). ¿qué número multiplicado con el 2 nos da 4?
0 2 Encontramos que 2 x 2 =4; 4 para 4 igual 0.

4 8 2 2 2° Bajo el siguiente número (8).

24 ¿Qué número multiplicado con el 2 nos da 8?
0 8
Encontramos que 2 x 4 = 8; 8 para 8 es 0.
0

4 8 2 2 3° Bajamos el último número (2).

¿Qué número multiplicado por 2 nos da 2?
0 8 242 Encontramos que 2 x 1 = 2; 2 para 2 igual 0.
0 2
(0)
 Como ya no hay más números que bajar el cociente es 242 y el residuo es “0”.

1. Halla los cocientes:

48 2 248 2 824 2

642 2 484 2 844 2

264 2 860 2 57 1

2. Marca la respuesta correcta:

A. La mitad de 20, entre 2 es:
a) 12 b) 10 c) 5 d) 22
B. El doble de 2, por 7 es:
a) 9 b) 28 c) 2 d) 14
C. La mitad de 16 entre 2 es:
a) 10 b) 8 c) 4 d) 18
D. Si sumo el cociente de 4 : 2 con el cociente de 8 : 2 me da:
a) 6 b) 16 c) 8 d) 10

E. Si resto el producto de 2 x 8 con el producto de 2 x 4 me da:

a) 10 b) 8 c) 18 d) 24

TAREA DOMICILIARIA
1. Practica divisiones.

2. Halla los cocientes:

12 : 2 =............... 14 : 2 =.............. 6 : 2 =..................

1 : 1 =................ 15 : 1 =.............. 8 : 2 =..................
4 : 2 =................ 18 : 2 =.............. 7 : 1 =..................
10 : 2 =............... 20 : 2 =.............. 16 : 2 =.................

642 2 280 2 862 2

488 2 864 2 626 2

686 2 246 2 64 2

LA MITAD
 Traza las mitades de las siguientes figuras y píntalos:

Conozco...

1 1
2 2

Cada parte es una mitad y se representa así:

1
ó 1
2 2

Se lee: Un medio.
Práctica de clase

1. Pinta la mitad de elementos de cada conjunto y luego completa:

La mitad de .......... es ...........

.......... es la mitad de ...........

La mitad de .......... es ...........

.......... es la mitad de ...........

La mitad de .......... es ...........

.......... es la mitad de ...........

La mitad de .......... es ...........

.......... es la mitad de ...........

La mitad de .......... es ...........

.......... es la mitad de ...........

2. Une con una línea el número con su mitad:

12   4

24   9

42   12

14   21

8   6

10   7

18   5

3. Completa:
 a) La mitad de 12 es................................
b) ..................................es la mitad de 14.
c) ..................................es la mitad de 8.
d) La mitad de...............................es 3.
e) La mitad de 16 es............................
f) .................................es la mitad de 40.

4. Resuelve y escribe el resultado:

a) La mitad de 10, más 3 es......................................
b) La mitad de 4, más el doble de 2 es.....................
c) La mitad de 18 manzanas es..............................manzanas.
d) La mitad de 20 menos 4 es..................................
e) La mitad de 6 + 4 es.............................................
f) El doble de 6, menos la mitad de 8.......................
g) La mitad de 3 decenas es....................................

5. Completa las sucesiones.

32 la mitad la mitad la mitad la mitad

6. Marca la respuesta correcta:

A. La mitad de 24, menos 8 es:

a) 4 b) 12 c) 16 d) 32

B. Olenka tiene 30 años y Rebeca la mitad. ¿Cuántos años tiene Rebeca?

a) 30 b) 10 c) 45 d)15

C. La mitad de una centena es:

a) 10 b) 5 c) 50 d) 100

D. La mitad de 5 decenas es:

a) 2 b) 100 c) 25 d) 50

E. La mitad de 30 más el doble de 8 es:

a) 22 b)31 c) 38 d) 23
 TAREA DOMICILIARIA
1. Completa el cuadro:

MITAD NÚMERO DOBLE

12

40

28

18

22

EL TRIPLE
Observa:
+ +
2 + 2 + 2 = 6

3 veces 2 es igual a 6
6 es el triple de 2

4 + 4 + 4

3 veces 4 es igual 12
12 es el triple de 4

Conozco...

El triple de un número es cuando sumo 3 veces un número. También puedo

multiplicar por 3.

1+1+1=3 3 es el triple de 1
6 + 6 + 6 = 18 18 es el triple de 6

Práctica de clase

1. ¿Qué figura te indica el triple? Coloréala:

2. Escribe el triple de los numerales:

 5 6 9 7

8 14 13 2

3. Completa las tablas:

Número Doble Triple Número Doble Triple

9 18
11 1
40 8
25 10
3 4
12 16

4. Continúa:

x3 x3 x3 x3 x3 x3
1 3

5. Completa:

a) El triple de 8 es...................
b) ................ es el triple de10
c) ................ es el triple 3
d) El triple de 12 es ...................
e) 60 es el triple de ...................
f) El triple de 2 centenas es ............................
g) Si al triple de 4, le agrego 2, tengo ...............................
h) El triple de 12, menos 4 es................................

6. Marca la respuesta correcta:

1) El triple de 4 + 5 es:

a) 9 b) 27 c) 15

2) El triple de 5, más 3 es:

a) 18 b) 30 c) 27

3) El triple de 4 centenas es:

a) 12 b) 1200 c) 120
 4) El triple de 8, menos 4 es:

a) 20 b) 24 c) 28

TAREA DOMICILIARIA

En tu cuaderno, halla el triple de los números del 0 al 12, de ahí construye la tabla de
multiplicar del 3.

APRENDO A MULTIPLICAR POR 3

¿Cuántas flores hay?
Tengo que sumar
3 veces 5
 Hay ........... flores.

Observo y completo.

1 + 1 + 1 = 3 ........ + ........ + ........ = ........

3 veces 1 = 3 ........ veces ........ = ........
3 x 1 = 3 ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........

........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........
 ........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........
........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ + ........ = ........ ........ + ........ + ........ = ........

........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........

........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

........ + ........ + ........ + ........ = ........ ...... +......+ ......+...... + ......+......+ ...... = ........
........ veces ........ = ........ ........ veces ........ = ........
........ x ........ = ........ ........ x ........ = ........

Tabla de multiplicar por 3

1. Adiciona los siguientes numerales:

3 + 0 = ............

3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ............

2. Escribe el número de veces que se repite en cada fila:

1 vez 3 = .............. ........... x3 = ...........

2 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
3 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
4 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
5 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
6 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
7 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
8 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
9 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
10 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
11 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
12 veces 3 = .............. ........... x3 = ...........
3. Completa las tablas:

x1 x2 x3
 7 8 2
9 9 6
10 2 7
8 10 8
4 5 11
6 3 12
3 12 3

4. Halla los productos.

658 x 835 x 673 x 409 x 712 x

3 2 3 2 3

953 x 747 x 526 x 817 x 240 x

2 3 2 3 2

349 x 802 x 173 x 439 x 560 x

3 2 3 2 3

5. Escribe el factor que falta en las multiplicaciones.

3x = 18 2x =4 3x = 30
2x = 14 3x = 21 2x = 16
3x = 27 2x = 22 3x = 33
2x =8 3x = 12 2x = 20
3x = 24 2x = 24 3x = 15

LA TERCIA O TERCERA PARTE

Observa:
¿Cuántos dados hay en total? ...............................
Forma tres grupos con igual número de dados.
¿Cuántos dados tendrá cada grupo?..............................
Cada grupo tiene la ............................. parte del número total de dados.
La tercera parte de .................. es ................. porque .......... + .......... + .......... = ...........

Conozco:
Para hallar la tercera parte de un número lo dividimos entre 3. Ejemplo:

9:3=3 27 : 3 = 9

Hallo la tercera parte

Karina tiene 6 cuadernos Manolito tiene la tercera

parte de cuadernos que tiene ¿Cuántos cuadernos
Karina. tiene Manolito?

63=2
La tercera parte de 6 es 2

Un tercio de 6 es 2

Manolito tiene .......... cuadernos.

El resultado de dividir un número entre 3 es la tercera parte de dicho número.

12  3  4 9 3  3
                                   
Este resultado es la tercera parte de 12. Este resultado es la tercera parte de 9.

Calculo la tercera parte, dibujo y completo.

 Tercera Tercera
parte parte

La tercera parte de 15 es ................. La tercera parte de 9 es .................

Porque:  = Porque:  =

Tercera Tercera
parte parte

La tercera parte de 12 es ................. La tercera parte de 21 es .................

Porque:  = Porque:  =

Práctica de clase

1. Completa:

a) ............ es el triple de 1.

b) La tercia de 9 es ............. porque 3 x ......... = 9

c) La tercera parte de 12 es ............. porque 3 x ......... = 12

d) .......... es la tercera parte de 27

e) ........... es la tercia de 15

f) La tercera parte de 30 es ........... porque 3 x ......... = 30

g) La tercia de 6 es ......... porque 3 x ........... = 6

h) La tercera parte de 24 es............. porque 3 x ......... = 24

i) La tercia de 18 es ......... porque 3 x ...........= 18

j) ........... es la tercia de 33

2. Completa:
 Número Mitad Tercia Número Mitad Tercia
6 18
12 15
8 3
9 2
27 30
4 21

3. Escribe la tercia de los numerales:

27 15 3 21

9 18 12 33

4. Marca la respuesta correcta:

A) El tercio de 27, más 10 es:

a) 15 b) 37 c) 19
B) Patricia tiene 30 años y Claudia tiene la tercera parte. ¿Cuántos años tiene
Claudia?
a) 90 b) 10 c) 9
C) La mitad de 24, menos 8 es:
a) 4 b) 16 c) 12
D) 12 es la tercia de:
a) 4 b) 36 c) 24
5. Completa las sucesiones:

tercera tercera
9 parte parte 18 tercia tercia

TAREA DOMICILIARIA

Escribe en tu cuaderno los números de 3 en 3, del 3 al 36. Luego escribe su tercia.

PROBLEMAS CON DOBLE, MITAD, TRIPLE Y TERCIA

1. Resuelve los siguientes problemas:
a) Mi mamá tiene S/. 78, mi papá tiene el triple de mamá. ¿Cuántos nuevos
soles tienen los dos juntos?

Datos Operación Respuesta

b) Mi profesora tiene 26 años y la edad del director es el doble de la edad de mi

profesora. ¿Qué edad tiene el director?

Datos Operación Respuesta

c) Adriam tiene 8 años y su hermano Juan tiene la mitad que él. ¿Cuántos años
tiene Juan?.

Datos Operación Respuesta

d) En la biblioteca del colegio hay 369 libros. Este año compraron el triple.
¿Cuántos libros hay ahora?

Datos Operación Respuesta

e) A una fiesta de disfraces asistieron 120 niños, la tercera parte vino de short.
¿Cuántos niños están de short?

Datos Operación Respuesta

f) Farid recibió 12 carritos y su amigo Jorge recibió el triple que él. ¿Cuántos
carritos recibió Jorge?

Datos Operación Respuesta

g) Diego tiene 24 peras y le regala a Andrea la tercera parte. ¿Cuántas peras

regala?

Datos Operación Respuesta

 h) Geraldine tiene 7 años y su hermana tiene el triple de la edad que tiene él.
¿Qué edad tiene la hermana de Geraldine?.

Datos Operación Respuesta

Hacemos gimnasia mental

1. Al vender un radio en 90 nuevos soles perdí el doble. ¿Cuánto me costó el radio?

Respuesta:

2. ¿Qué número es mayor que la tercia de 27 y menor que la mitad de 22?

Respuesta:

3. Si David y dos amigos fueron al estadio a ver un clásico y cada uno compró un
boleto de S/. 25, un paquete de canchita de S/. 2 y una gaseosa de S/. 3. ¿Cuánto
gastaron en total?

Respuesta:

4. Carlos Daniel tiene 78 bolitas, Alfredo tiene la tercera parte de lo que tiene Carlos
Daniel y Gabriel el doble de lo que tiene Alfredo. ¿Cuántas bolitas tienen los tres
juntos?

Respuesta:
 TAREA DOMICILIARIA

1. En tu cuaderno desarrolla los siguientes problemas:

a) Yo tengo 24 años y tú tienes la tercera parte de mí edad. ¿Cuántos años

tienes?

b) Valeria compró una caja de cereales y gastó S/. 9. Elena compró 2 cajas y
gastó el doble. ¿Cuánto gastó Valeria?

c) Mi profesora me dejó 84 ejercicios de multiplicación. Si ya desarrollé la mitad.

¿Cuántos ejercicios me faltan desarrollar?

d) ¿Qué número es mayor que la mitad de 28 y menor que la tercia de 48?

e) Liliam compró 5 tarjetas postales y Franco compró el Triple que ella.

¿Cuántas tarjetas postales compró Franco?