Reglamento Interno I.E. José Carlos Mariátegui

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80041
“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

REGLAMENTO INTERNO 2019
REGLAMENTO INTERNO
AÑO LECTIVO 2019
1
PRESENTACIÓN
El Reglamento Interno de la Institución Educativa No 80041 “José Carlos

Mariátegui” del distrito de La Esperanza, es un documento que determina y
norma las acciones que deben cumplirse en la entidad educativa antes citada,
por todas las fuerzas vivas que actúan en ella con la finalidad de armonizar la
organización y funcionamiento de los diferentes estamentos existentes.
En la estructura del presente documento se ha contado con el aporte decisivo de

todo el personal docente, educandos y algunos padres de familia organizados
en comisiones.
Comprende 11 capítulos y 64 artículos con sus respectivos incisos y numerales

guardando un orden coherente y secuencial.
Su cumplimiento tendrá como efecto inmediato la buena marcha de la

Institución Educativa y así cristalizar propuestas tanto de la Institución
Educativa como nacionales.
La Comisión
2
CAPITULO I
DEL REGLAMENTO
GENERALIDADES
ART. 1°. - El reglamento interno es un documento de Gestión Institucional elaborado acorde

con las disposiciones y/o normas que rigen para el Sector Educación y el consenso
de los profesores, que precisa aspectos de gestión pedagógica, referidos al régimen
académico y aspectos de gestión administrativos relacionados con el régimen
institucional de trabajo, régimen económico y recursos materiales.
El presente Reglamento Interno regirán la organización, el funcionamiento y
responsabilidad de la Institución Educativa N° 80041 “José Carlos Mariátegui”
de la Esperanza., provincia de Trujillo y departamento de La Libertad.
FINALIDAD
ART. 2°. - El presente reglamento busca lograr un mejor desarrollo de las acciones educativas
durante el año lectivo 2019, a la vez normar la organización y funcionamiento de la
I.E. N°80041 “José Carlos Mariátegui”, por ello su finalidad es:
a. Normar las actividades administrativas y técnico-pedagógicas dentro de
la Institución Educativa.
b. Establecer las funciones inherentes a cargo del personal directivo,
docente, de servicio y estudiantes de la Institución Educativa.
c. Motivar la participación de la comunidad en las actividades
programadas en beneficio de la Institución Educativa.
d. Reglamentar la participación de la comunidad mariateguista en las
actividades programadas en beneficio de los estudiantes.
BASES LEGALES
ART. 3°.- El presente Reglamento tiene como fundamento legal:
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a. Constitución Política del Perú.

b. Ley General de Educación 28044 y su Reglamento D.S. Nº 011-2012
ED.
c. Ley Orgánica del Sector D.L. N° 22417
d. Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial. D.S. Nº 004-2013-ED Que
aprueba su reglamento.
e. Ley Nº 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas
f. Ley Nº 29062 que modifica la ley del profesorado en lo referido a la
carrera pública magisterial
g. Ley de Procedimientos Administrativos Nº 27444 del 11-04 2002
h. DS. Nº 50-82- ED Reglamento de Supervisión Educativa
i. R.M.Nº 0571-94-ED Reglamento de Control de Asistencia y
Permanencia del Personal
j. R.M. Nº 627 – 2016- MINEDU denominada "Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación
Básica"
k. R.D. N°0343 -2010 ED normas para el desarrollo de las acciones de
Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de
Educación.
l. R.D. N° 394 – 2008 ED "Normas que Regulan el Procedimiento para la
Aprobación de las Solicitudes de Excursiones o Visitas de los
Estudiantes formuladas por las Instituciones Educativas"
m. Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la
campaña de sensibilización y promoción “tengo derecho al buen trato”
que incluye a la convivencia escolar democrática.
n. Ley que regula a la participación de las APAFAS en las Instituciones
Públicas Ley N° 28628 – 2005
o. Ley D.S. 004 – 2006 – ED Reglamento que regula a la Participación de
las APAFAS en las Instituciones Educativas Públicas.
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ALCANCES
ART. 4°.- El presente reglamento interno debe ser cumplido por:

a. El personal directivo.
b. El personal docente
c. El personal de servicio
d. Estudiantes en general
e. Asociación de Padres de familia.
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CAPITULO II
DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
ART. 5°.- La I.E.N°80041 “José Carlos Mariátegui”, Se encuentra ubicada en el distrito de La

Esperanza, Provincia de Trujillo Departamento de La Libertad. Pertenece a la
Gerencia Regional de Educación de La Libertad – UGEL 02. Su dirección legal es
Jr. Baquijano y Carrillo cdra. 14
DISPOSICION LEGAL DE FUNCIONAMIENTO

ART. 6°.- La Institución Educativa N° 80041 “José Carlos Mariátegui” fue creada mediante
Resolución Ministerial N° 15566 de la fecha 27 de setiembre de 1960.
FINALIDAD
ART. 7°.- La Institución Educativa tiene por finalidad brindar servicios escolarizados en los
niveles de primaria de menores e inicial, e irradiar sus acciones educativas a la
comunidad. Lograr la organización y el buen funcionamiento para brindar una
mejor calidad educativa.
Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera,

tolerante y forjadora de una cultura de paz.
OBJETIVOS
ART 8°.- Son objetivos de la Institución Educativa:
Inc. a. Promover el desarrollo armónico de los aspectos bio-psicosocial del
educando.
Inc. b. Dar cobertura a la demanda educativa.
Inc. c. Mejorar el proceso educativo en todos los ciclos.
Inc. d. Realizar la concientización y participación de la comunidad, para conseguir
la realización de ésta como ente social.
Inc. e. Conseguir la ampliación, mejoramiento y conservación de la infraestructura
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del local escolar, así como su equipamiento.

Inc. f. Propiciar una constante actualización e implementación del Personal
Docente
Inc. g. Lograr la formación de los buenos hábitos, valores, habilidades y destrezas,
desempeños y capacidades de los alumnos.
Inc. h. Conseguir una adecuada comunicación y coordinación con los padres de
familia.
Inc. i. Participar toda la comunidad mariateguista en la celebración del “Día del
Logro”
NIVEL Y MODALIDAD
ART 9 °.- La Institución Educativa brinda servicios educativos en la modalidad primaria de
menores e inicial.
ESTRUCTURA ORGANICA
ART 10°.- La Institución Educativa posee la siguiente estructura orgánica.
Inc. a. Órgano de Dirección
- La Dirección
- La Sub- Dirección
Inc. b. Órgano de Coordinación:
- Consejo Educativo Institucional.
Inc. c. Órgano de Participación: (CONEI)
- Asamblea de Profesores.
- APAFA.
- SUTER BASE
Inc. d. Órgano Técnico Pedagógico:
- Profesores de aula
- Profesores de educación física
- Profesora de C.R.T
Inc. e. Órgano de Apoyo
- Personal de Servicio.
- Personal administrativo
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ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80041

8
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA
INTEGRAN
ART 11°. - La Directora es la primera autoridad responsable de la programación, organización,

desarrollo, supervisión, evaluación y control de las actividades técnico-
pedagógicas y administrativas de los servicios que brinda la Institución
Educativa.
En el ejercicio de sus funciones, el director es responsable:
Inc. a. De orden administrativo.

 Cumplir y hacer cumplir las disposiciones del Presente Reglamento
Interno de la Institución Educativa.
 Realizar de oficio la matricula del menor abandonado o en peligro moral.
 Elaborar y administrar la documentación de la Institución Educativa.
 Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados y exoneraciones de
áreas.
 Elaborar, ejecutar y evaluar el P.E.I. y el Plan Anual de Trabajo en
coordinación con los docentes y demás miembros de la comunidad
educativa.
 Designar en asamblea de docentes la formación de las comisiones de
trabajo.
Inc. b. De Orden Pedagógico.

 Elaborar y ejecutar el Plan de Monitoreo, acompañamiento y Evaluación
docente (MAE) en la Institución Educativa.
Inc. b. De Orden Social.

 Representar a la Institución Educativa.
 Convocar y presidir las reuniones con los docentes y padres de familia,
cuando se requiera.
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 Propiciar un clima de armonía y coordinar acciones en la comunidad.

 Estimular según el caso a los estudiantes de la IE de acuerdo al Reglamento
Interno juntamente con la comisión de Tutoría.
 Estimular a la plana docente cuando destaquen en el cumplimiento de sus
funciones encomendadas y su labor permanente a través del trámite de
Resoluciones emitidas por la UGEL.
Inc. c. De Orden Material.

 Velar por el mejoramiento y conservación de la infraestructura de la
Institución Educativa.
 Autorizar de acuerdo con las disposiciones vigentes el uso eventual de
equipos de la Institución Educativa por parte de otras instituciones de la
comunidad con fines educativos y culturales (Eventos deportivos,
capacitaciones); previo pago o porcentaje de acuerdo al TUPA.
ART. 12. Son funciones de la Sub. Directora.

Inc. a. Capacitar monitorear y acompañar permanentemente las funciones
Pedagógicas de los docentes.
Inc. b. Convocar y dirigir reuniones técnico-pedagógico para coordinar el trabajo
educativo, coordinando con la dirección.
Inc. c. Promover el uso del material educativo.
Inc d. Apoyar el cumplimiento del horario establecido.
Inc e. Representar por delegación a la Directora.
Inc f. Participar en la formulación del Plan Anual de Trabajo de la Institución
Educativa y en las reuniones del CONEI.
Inc. g. Integrar comisiones de trabajo y participa de las acciones que le permitan
el mejor logro de las actividades programadas que se le asigne.
Inc. h. Participa en las actividades culturales, artísticas, en cumplimiento del
calendario cívico escolar y otras que contribuyan a la formación integral
del educando.
Inc. i. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia
sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico, y
comportamiento de sus hijos.
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Inc. j. Cuantificar y graficar el resultado del rendimiento académico de los

estudiantes por grado.
Inc. K. Hacerse cargo del aula en caso de ausencia del respectivo profesor.
ART. 13. Son funciones del CONEI:

Inc. a. En participación:
- Promover el mantenimiento del local escolar, asegurando el normal inicio
del año escolar.
- Formular y evaluar el PEI, PAT y el POA
- Mejorar el clima institucional.
- Participar en los contratos de personal.
- Participar en el reconocimiento del personal.
- Participar en la evaluación del personal docente y administrativo. (Ficha de
Buen Desempeño a final del Año Escolar)
Inc. b. En concertación:
- Escuchar las opiniones, especialmente de los estudiantes.
- Solucionar conflictos para el bien común.
- Proponer estrategias para mejorar las relaciones humanas y el clima
institucional.
- Firmar los acuerdos en las actas de reuniones.
- Desarrollar estrategias conciliadoras cuando se presente una situación de
incertidumbre en la toma de decisiones.
Inc. c. En vigilancia ciudadana:

- Cautelar en la transparencia de la gestión del personal docente,
administrativo y de padres de familia, especialmente de los recursos.
- Velar por el respeto a los derechos de los estudiantes y de los demás.
- Asumir con responsabilidad todas sus funciones y acciones, cautelando, la
rendición de cuentas APAFA.
- Cautelar que se cumpla el número de horas efectivas de clase en la I.E.
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ART. 14. Son funciones de los docentes:

a). Cumplir con las disposiciones vigentes R.M 712-2018. “Norma
Técnica denominada orientaciones para el desarrollo del año escolar
2019 en instituciones educativas y programas educativos de Educación
Básica”.
b). Elaborar, ejecutar y evaluar la Programación Curricular.
c). Participar activamente en todas las actividades programadas por la
d). Que las actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo,
la práctica de los derechos humanos, la constitución política del Perú,
la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz
democrática.
e). Llevar con esmero y prolijidad la documentación pedagógica y
administrativa del aula a su cargo.
f). Preparar material didáctico empleando recursos del medio.
g). Desempeñar con dedicación y responsabilidad los cargos que se le
encomienda.
h). Hacer la evaluación de sus educandos y entregar dichos documentos
oportunamente.
i). Informar y dialogar con los padres de familia sobre el desempeño
escolar de sus hijos.
j). Presentar al término de la unidad didáctica su registro auxiliar de
evaluación con sus respectivos instrumentos. Así mismo presentar
dentro de los plazos fijados por la Dirección o Sub dirección la
documentación que requiere debidamente elaborada.
k). Los docentes que insistieran a reuniones programadas con anticipación
serán considerados en las comisiones requeridas.
l). Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y
cívicos sin discriminación alguna, estimulando a los estudiantes su
participación.
m). Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la I.E
n). Propiciar el trabajo colegiado dentro de las comunidades de
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aprendizaje.
o). Usar el uniforme diariamente y asistir correctamente presentados.
p). Los grados de estudios: 1°, 3° y 5°(INICIAL)funcionarán en turno
mañana, 2°, 4° y 6° grado en turno tarde, la designación de grados y
secciones para los docentes se realizará de acuerdo a las normas
vigentes.
q). Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
r). Respetar los derechos del educando, así como los padres de familia.
s). Cumplir con la asistencia y la puntualidad que exige el calendario
escolar y el horario de trabajo.
t). Aportar en la formulación del PEI.
u). Desarrollar acciones de tutoría a nivel de aula e I.E.
ART. 15. Son funciones de la comisión de Calidad, Innovación y Aprendizaje
- Articular la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la
elaboración, actualización, implementación y evaluación de los instrumentos
de gestión de la I.E
- Propiciar la generación de comunidades de actividades de aprendizaje para
enriquecer las prácticas pedagógicas y de gestión, y favorecer los aprendizajes
de los estudiantes teniendo en cuenta sus necesidades y características en el
marco del CNEB.
- Generar espacios de promoción de la lectura e intercambio cultural en la
comunidad educativa.
- Promover la participación voluntaria de la institución educativa en los
concursos escolares y actividades educativas complementarias aprobados por
el Ministerio de Educación para el año escolar.
- Supervisar el desarrollo de los programas de recuperación pedagógica en las
instituciones educativas, considerando la atención a la diversidad.
- Desarrollar los procesos de convalidación, revalidación y evaluación de
ubicación en las instituciones educativas.
ART. 16. Son funciones del Comité de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de
Desastres
- Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones de gestión del
riesgo de desastres que son de responsabilidad sectorial, en el marco del Plan
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Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres – PLANAGERD 2014 – 2021

- Elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de Gestión del Riesgo que contenga
las acciones de prevención, reducción y contingencia por amenazas o peligros y que
esté articulado con el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres de la UGEL, en el
marco del PLANAGERD 2014 – 2021
- Desarrollar acciones de capacitación en Gestión de Riesgos de Desastres en
coordinación con la Unidad de GESTION Educativa Local y con el apoyo de las
Oficinas de Defensa Civil e instituciones especializadas.
- Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los simulacros de acuerdo a la
realidad fenomenológica de la zona de según el cronograma aprobado por el
Ministerio de Educación, además de simulacros inopinados.
- Activar el espacio de monitoreo de emergencias y desastres (EMED) a fin de
reportar a las instancias correspondientes en coordinación con el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) Sectorial Minedu.
- Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia, a través de la conformación de brigadas, en las acciones vinculadas a la
gestión del riesgo de desastres y a la educación ambiental, de acuerdo a las
orientaciones del Ministerio de Educación.
- Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los
instrumentos de gestión de la institución educativa garantizando la aplicación del
Enfoque Ambiental.
- Desarrollar acciones de capacitación en Enfoque Ambiental en coordinación con la
Unidad de Gestión Educativa Local y con el apoyo de las instituciones
especializadas.
- Garantizar la elaboración, ejecución y evaluación de los Proyectos Educativos
Ambientales Integrados (PEAI) que contengan las acciones orientadas a la mejora
del entorno educativo y al logro de aprendizajes.
ART. 17. Son funciones del Comité de Tutoría
- Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de Tutoría, Orientación Educativa y
Convivencia Escolar en función del diagnóstico de las necesidades e intereses de
los estudiantes, de acuerdo con las particularidades de las modalidades, niveles
educativos y ciclos de los servicios educativos, teniendo en cuenta los proyecto
educativo local y regional, si los hubiera.
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- Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los

instrumentos de gestión de la institución educativa, garantizando la
implementación de la Tutoría y Orientación Educativa, y Convivencia Escolar.
- Asegurar el desarrollo de la tutoría individual y grupal, en espacios seguros y
según las necesidades de orientación.
- Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de institución
educativa y de aula.
- Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención y atención y oportuna de
los casos de violencia escolar y otras situaciones de vulnerabilidad de derechos,
considerando las orientaciones y protocolos de atención y seguimiento propuestos
por el sector.
- Coordinar con el Consejo Educativo Institucional (CONEI), la UGEL y otras
instituciones, el desarrollo de actividades formativas, preventivas y
promocionales relacionadas con la Tutoría y Orientación Educativa, y
Convivencia Escolar.
- Promover durante el año escolar las reuniones de trabajo colegiado y grupos de
Interaprendizaje de TOE para planificar y evaluar las acciones con los tutores en
materia de Tutoría y Orientación Educativa, y Convivencia Escolar.
- Reunirse por lo menos una vez al bimestre con las tutoras o tutores para evaluar
y planificar las acciones de la TOE y los planes tutoriales de aula, con
participación de los docentes.
- Difundir y promover el uso de los materiales educativos relacionados a la TOE,
la Convivencia Escolar y temas afines.
- Promover, convocar y articular acciones con instituciones públicas y privadas con
el fin de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y Orientación Educativa, y a la
promoción de la Convivencia Escolar, acciones de prevención y atención de la
violencia.
- Elaborar, actualizar y evaluar las normas de convivencia, asegurando su
incorporación en el Reglamento Interno y su difusión a todos los integrantes de la
comunidad educativa.
- Asegurar la afiliación de la institución educativa al SiseVe, la actualización
periódica de los datos del responsable y el registro de los casos de violencia
escolar.
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- Garantizar el ejercicio de la disciplina basada en un enfoque de derechos, sin

ningún tipo de castigo físico ni humillante.
ART. 18. Son funciones de la APAFA:

- Velar por la solución de las necesidades de orden material, infraestructura y
equipamiento.
- Mantener la unidad, solidaridad y ayuda mutua entre sus asociados, plana
docente y administrativa.
- Informar a la Dirección y CONEI sobre la Administración de los Recursos
Financieros recaudados.
Inc. a. Del Comité de aula

- Los padres de familia, tutores o curadores, que integran el Consejo Directivo,
Consejo de Vigilancia, Comités de Aula o representantes de las Asociaciones
ante el Consejo Educativo Institucional, sólo podrán ejercer uno de los
indicados cargos y en una sola aula de clase, nivel e Institución Educativa
- Velar por la ambientación y conservación de la infraestructura y equipamiento
del aula.
- Apoyar al docente para conseguir una óptima participación de sus miembros
en las actividades programadas en su plan de trabajo.
- Buscar estrategias para sensibilizar a los padres sobre el cumplimiento de sus
deberes.
ART. 19. Son funciones del Suter - Base:

- Convocar a reuniones de afiliados comunicando a la dirección.
- Tomar decisiones propias de la organización.
- Actualizar y capacitar a sus asociados en el sindicato, así como en los aspectos
técnico – pedagógico y administrativos.
- Velar por la defensa irrestricta de los derechos de sus asociados.
ART. 20. Son funciones del Personal de Servicio.

- Asumir con responsabilidad los cargos que le son encomendados a nivel de la
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- Responsabilizarse del cuidado de los bienes y enseres de la Institución

Educativa dentro de su horario de trabajo.
- Abrir y cerrar el portón de la Institución Educativa de acuerdo al horario
establecido.
- Informar inmediatamente a la Dirección de cualquier incidente que se produzca
dentro y/o fuera de la Institución Educativa registrándolo en un Cuaderno de
Ocurrencias.
- Controlar la salida y entrada de personas ajenas a la Institución Educativa.
- Velar por la higiene del local y mantenimiento de jardines.
- Llevar el registro de control diario de entrada y salida de los materiales y
enseres propios de la Institución Educativa, previa autorización de la Dirección.
- Velar por el cuidado y conservación del mobiliario de la Institución Educativa,
en coordinación con el profesor de aula.
- Apoyar y cooperar en todo instante para la realización de cualquier actividad
programada en la Institución Educativa.
- No permitir entrada de padres de familia a la I.E. durante horas de clase.
- No permitir la entrada de vendedores u otras personas durante horas de clase.
- Es responsable de toda pérdida que se suscite dentro de la I.E.
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CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
ART. 21. La Institución Educativa funciona durante todo el año administrativamente y

en aula desde el mes de marzo hasta culminar con la clausura del año escolar.
ART. 22. El año lectivo comprende tres trimestres.
ART. 23. La planificación curricular comprenderá Proyectos, Unidades de

Aprendizajes, Talleres y Laboratorios en todos los grados.
ART. 24. El horario de trabajo de lunes a viernes es el siguiente:

Inc. a. De la Directora:
- En el turno de la mañana de 7:00 a.m. a 3:00 p.m. (excepto algún caso
de gestión)
- En el turno de la tarde de 10:00 a.m. a 6:00 p.m. (excepto algún
caso de gestión).
Inc. b. De la Sub. Directora.

- En el turno de la mañana, de 7:00 a.m. a 3:00 p.m.(excepto algún
caso de gestión), debidamente coordinado con la directora
- En el turno de la tarde de 10:00 a.m. a 6:00 p.m. (excepto algún
caso de gestión), debidamente coordinado con la directora.
Inc. c. Del personal Docente.

- En el turno de la mañana, de 7: 30 a.m. a 12:35 p.m.
- En el turno de la tarde de 12:40 p.m. a 5:45 p.m.
Inc. d. De los profesores de turno

- En el turno de la mañana, de 7: 15 a.m. a 12:40 p.m.
- La persona que desempeña este cargo deberá permanecer en el turno de la
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mañana de 7:15 a.m. a 12:40 p.m. y en turno de la tarde de 12:30 p.m. a

6:00 p.m.
Inc. f. De los educandos:

Nivel Primario:
- En el turno de la mañana, de 7:30 a.m. a 12:35 p.m.
Nivel Inicial:
- En el turno de la mañana, de 8:00 a.m. a 12:00 p.m.
Inc. h. El guardián de la noche asumirá su responsabilidad de acuerdo a lo

establecido en el Manual de Funciones, siendo su permanencia desde las
10:00 p.m. hasta las 7:00 a.m. Al cambio de turno deberá entregar las llaves
al personal de servicio.
ART. 25. Las reuniones del personal docente se realizarán:
Inc. a. En forma extraordinaria: cuando la Dirección lo crea conveniente, previa

citación con 24 horas de anticipación y cuando lo solicite el personal (las
dos terceras partes ante la Dirección).
Inc. b. Las sesiones tanto ordinarias y extraordinarias tendrán una duración de

dos horas como máximo en el siguiente turno de 11:30 a.m. a 1:30 p.m.
empezando la reunión con los docentes que estuvieron presentes. Previa
agenda, con asistencia puntual y lectura del libro de actas de la reunión
anterior.
ART.26. Se realizará Planificación General de la Institución Educativa y a nivel de aula

durante el mes de diciembre del año anterior, previa conformación de una
comisión de docentes.
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ART. 27. Se evaluará el cumplimiento de los planes en las diferentes comisiones en forma
trimestral.
ART.28. Las Jornadas Pedagógicas se realizarán según lo estipulado en la

Calendarización y comprende una jornada de trabajo.
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CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Y REGIMEN ECONOMICO
ART. 29. Constituyen ingresos propios de la Institución Educativa a las aportaciones de

los padres de familia y excedentes de los recursos propios.
ART. 30. Los recursos de tipo económico serán llevados y administrados por la Secretaría
de economía de la Asociación de Padres de familia, en coordinación con el
presidente de la APAFA.
ART.31. La Directora de la Institución Educativa supervisará y coordinará las mejoras

de la Institución.
21
CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRA I.E.
ART. 32. El mantenimiento, mejoramiento y ampliación del local escolar estará a cargo
de la APAFA en coordinación con la Dirección y el Comité de Infraestructura.
ART. 33. La Institución Educativa deberá poseer un inventario General de Bienes y

Enseres al inicio y al final del año lectivo, dando cuenta de altas y bajas.
ART. 34. La designación de grados y secciones se realizará durante el mes de diciembre

en presencia de los docentes teniendo en cuenta las normas vigentes y como
eje principal al alumno y su ambiente saludable y seguro.
ART. 35. Los estudiantes del III Ciclo serán atendidos por docentes que cumplan con un
perfil profesional y cuenten con una Especialización y de acuerdo a norma.
ART. 36. La Institución Educativa funciona en dos turnos, distribuidos de acuerdo a las
necesidades de los alumnos y de esa manera lograr la mejora de los
aprendizajes.
ART. 37. Al terminar el Primer Semestre lectivo habrá un período vacacional de 15 días
para los estudiantes y al término del segundo Semestre habrá un período
vacacional de dos meses consecutivos para los educandos.
ART. 38. La distribución del tiempo para la duración del aprendizaje será el
siguiente:
NIVEL PRIMARIA :
Inc. a. Del turno de la mañana

De 7:30 a.m. a 7:45 a.m. actividades permanentes generales
De 7:45 a.m. a 8.30 a.m. dirección del aprendizaje.
De 8:30 a.m. a 9:15a.m. dirección del aprendizaje.
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De 9:15 a.m. a 10.00 a.m. dirección del aprendizaje.

De 10:00 a.m. a 10:20 a.m. recreo, juegos dirigidos, juegos libres, uso
del baño y refrigerio.
De10:20 a.m. a 11:05 a.m. dirección del aprendizaje.
De11:05 a.m. a 11:50 a.m. dirección del aprendizaje.
De11:50 a.m. a 12:35 p.m. dirección del aprendizaje.
Inc. b. Del turno de la tarde

De 12:40 p.m. a 12:55 p.m. actividades permanentes generales
De 12:55 p.m. a 1:40 p.m. dirección del aprendizaje.
De 3:10 p.m. a 3:30 p.m. recreo, juegos dirigidos, juegos libres,
De 3:30 p.m. a 4:15 p.m dirección del aprendizaje.
NIVEL INICIAL
Inc. c. el turno de la mañana
TIEMPO (am) ACTIVIDAD

8:00-8:15 BIENVENIDA Y RECEPCIÓN/
QALYWARMA
8:15- 8:35 ACTIVIDADES PERMANENTES
8:35-9:20 JUEGO EN LOS SECTORES
9:20- 10:20 SESIÓN DE APRENDIZAJE
10:20- 10:40 REFRIGERIO
10:40- 11:00 RECREO
11:00- 11:45 TALLER
11:45- 12:00 PREPARACIÓN PARA LA SALIDA Y
CIERRE DE JORNADA
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Inc. c. el turno de la tarde
TIEMPO (pm) ACTIVIDAD

1:00-1:15 BIENVENIDA y RECEPCIÓN
1:15- 1:35 Actividades PERMANENTES
1:35-2:20 Juego en los sectores
2:20- 3:20 Sesión de aprendizaje
3:20- 3:40 Refrigerio/ /qalywarma
3:40- 4:00 recreo
4:00- 4:45 Taller
4:45- 5:00 Preparación para la salida y cierre de
jornada
ART. 39. Todos los docentes que laboran en el plantel deberán registrar su
asistencia en el Parte de Asistencia Diario ubicado en la secretaria
dirección o sub dirección, anotando la hora de llegada y salida del
plantel, con sus nombres y apellidos, luego firmarlos. Caso contrario
serán sancionados y descontados.
ART. 40. La tardanza es el ingreso del profesor a la institución de trabajo después

de la hora establecida y será informada por minutos, horas y días. (3
tardanzas hacen una falta)
ART. 41. Se considera como inasistencia:

Inc. a. La no concurrencia a la institución de trabajo.
Inc. b. No desempeño de funciones habiendo concurrido a la institución.
Inc. c. Retiro antes de la hora de salida sin justificación alguna.
Inc. d. No registrar el ingreso o salida.
ART. 42. Los docentes que soliciten permiso o licencia, deberán hacerlo mediante
solicitud, acompañando los documentos justificatorios y presentarlos a
la dirección de la Institución Educativa dentro del término de la ley de
acuerdo a las normas legales.
24
ART. 43. Las vacaciones de los docentes se cumplirán de acuerdo a lo normado en

la Ley de Reforma Magisterial 29944 y su reglamento con D.S. Nº 04 –
2013 – ED.
ART. 44. Todos los docentes tienen derecho a solicitar un día de permiso por
onomástico si este recae en un día no laborable el descanso físico será el
primer día laborable siguiente.
ART. 45. El profesor tiene derecho a gozar de permiso por el Día del Maestro.
ART. 46. Si el profesor sale por razones de emergencia o razones personales en

horas de trabajo de la I.E, lo hará previa una papeleta de salida en la cual
registrará su hora de salida y de retorno, con el visto bueno de la
Dirección, Subdirección o Profesor(a) de turno.
25
CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS
Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
ART. 47. Son derechos del docente:

Inc. a. Gozar de estabilidad laboral de acuerdo a sus respectivas leyes
laborales.
Inc. b. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su
evaluación personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de
vida profesional.
Inc. c. Gozar de autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas
pedagógicas que les compete, dentro del proyecto educativo ejecutado
por la Institución Educativa y respetando la normatividad vigente.
Inc. d. Acceder a los beneficios del Programa de Formación y Capacitación
Permanente, y a otros de carácter cultural y social fomentados por el
Estado.
Inc. e. Gozar de vacaciones y otros derechos laborales que la ley establezca.
Inc. f. Gozar de libre asociación y sindicalización.
Inc. g. Tener licencia con goce y sin goce de remuneración como indica el Art.
61 de la Ley 29062.
Inc. h. No ser sancionados, con suspensión o destitución sin previo proceso
administrativo.
Inc. i. Gozar de condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones
dentro de los alcances de la Ley.
Inc. j. Desenvolverse en el quehacer educativo en igualdad de condiciones.
Inc. k. Tener derecho al respeto irrestricto del padre de familia dentro y fuera
del plantel.
Inc. l. Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de
familia, de sus méritos en la labor educativa.
Inc. m. Hacer uso de la hora de lactancia hasta un año, la cual deberá ser al
26
inicio o el término de su horario de trabajo.

Inc. n. Salir de la Institución Educativa previa presentación de papeleta.
ART. 48. Son atribuciones y obligaciones de la Directora:
Inc. a. Conducir de manera participativa la Planificación Institucional,

orientándolas hacia el logro de metas de aprendizaje.
Inc. b. Generar un clima escolar basado en el respeto a la diversidad,
colaboración y comunicación permanente, afrontando y resolviendo las
barreras existentes.
Inc. c. Promover la participación organizada de las familias y otras instancias
de la comunidad para el logro de las metas de aprendizaje, sobre la base
del reconocimiento de su capital cultural.
Inc. d. Gestionar el uso óptimo del tiempo en la institución educativa a favor
de los aprendizajes, asegurando el cumplimiento de metas y resultados
en beneficio de todos los estudiantes.
Inc. e. Gestionar el desarrollo de estrategias de prevención y manejo de
situaciones de riesgo que aseguren la seguridad e integridad de los
miembros de la comunidad educativa.
Inc. f. Generar espacios y mecanismos para el trabajo colaborativo entre los
docentes y la reflexión sobre las prácticas pedagógicas que contribuyen
a la mejora de la enseñanza y del clima escolar.
Inc. g. Reforzar y apoyar las iniciativas de los docentes favoreciendo las
condiciones para la implementación de proyectos de innovación e
investigación centrados en los aprendizajes.
Inc. h. Orientar y promover la participación del equipo docente en los procesos
de planificación curricular, a partir de los lineamientos de la Política
Curricular Nacional y en articulación con la propuesta curricular
regional.
Inc. i. Monitorear y orientar al personal docente en forma reflexiva y crítica.
Inc. j. Informar a los docentes y estudiantes periódicamente sobre las
disposiciones que emanen de la superioridad.
27
Inc. k. Velar por el buen cumplimiento de las fechas del Calendario Cívico
Escolar.
Inc. l. Velar por el respeto a que son acreedores los docentes.
Inc. ll. Coordinar con los organismos de apoyo para que estos cumplan su
cometido.
Inc. m. Informar a la superioridad (si ya no es posible la solución en la
Institución Educativa) de cualquier acto de indisciplina del personal que
labora en el plantel. Previo tratamiento con el CONEI
Inc. n. Otorgar licencias al personal docente de acuerdo a lo normado.
ART. 49. Son atribuciones y obligaciones de la Sub. Directora.

1. Considerar los encisos de “a” a la “l” del artículo 46 por ser desempeños
propios del equipo directivo de la Institución Educativa.
2. Asumir la dirección en ausencia de la Directora.
3. Controlar la asistencia del personal docente llevando el parte de asistencia,
en ausencia de la Directora.
4. Convocar a los docentes para dar información técnico – pedagógica
5. Cuando un docente faltara en aula asumirá su cargo, previa presentación de
su Sesión de Aprendizaje.
ART. 50. Son atribuciones y obligaciones de los docentes.

Inc. a. Atender en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes,
realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos,
las actividades curriculares y las actividades de gestión de la función
docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación.
Inc. b. Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad,
creatividad y participación; y contribuir con sus padres y la dirección
de la Institución Educativa a su formación integral. Evaluar
permanentemente este proceso y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados.
Inc. c. Respetar a los estudiantes y a los padres de familia y no utilizar con ellos
violencia verbal ni física.
28
Inc. d. Someterse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera

la autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca
el reglamento.
Inc. e. Permanecer con su sección durante la hora de Educación Física,
coordinando con el profesor del área.
Inc. e.a El docente puede realizar reunión con padres de familia en horario
alterno, una vez al mes, o después de la hora de salida previo informe a
la Dirección. No se pueden realizar reuniones con padres de familia en
hora de educación física.
Inc. f. Aportar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional,
asumiendo con responsabilidad las tareas que les competan.
Inc. g. Participar, cuando sean seleccionados, en el Programa de Formación y
Capacitación Permanente que desarrolle el MINEDU u órganos
descentralizados.
Inc. h. Organizar y ambientar el aula a su cargo.
Inc. i. Registrar su asistencia tanto al ingreso y a la salida del plantel.
Inc. j. Permanecer en la Institución Educativa según el horario establecido en
el Presente reglamento.
Inc. k. Elaborar, llenar y llevar correctamente toda la documentación del aula
de carácter pedagógico y administrativo.
Inc. l. Elaborar y entregar la unidad de aprendizaje teniendo en cuenta la
calendarización, con tolerancia de dos días.
Inc. ll. Velar por la higiene del aula en el turno que le corresponda.
Inc. m. Procurar evitar el ausentismo escolar.
Inc. n. Mantener la disciplina o autodisciplina de los educandos a su cargo.
Inc. o. Acompañan a los estudiantes durante la formación hasta su salida y
apoyar en todo momento al profesor de turno.
Inc. p. Mantener la disciplina y velar por la participación de los educandos en
las formaciones generales.
Inc. q. Participar en el desarrollo de Calendario Cívico Escolar y de actividades
permanentes.
Inc. r. Cuando tenga que realizar actividades fuera de la Institución Educativa,
debe comunicarse por escrito a la Dirección para su aprobación
29
respectiva, con autorización de salida de los niños.

Inc. s. Cumplir con los compromisos considerados en el Plan Anual de
Trabajo y acuerdos derivados de las reuniones de docentes.
Inc. t. Asistir puntual y obligatoriamente a las reuniones que cita el Director.
Inc. u. Informar a los padres de familia sobre el rendimiento de sus hijos, de
igual manera tomar medidas correctivas oportunamente.
Inc. v. No dar permiso a los alumnos para que salgan a su casa salvo estar
enfermos.
Inc. w. Permanecer el docente en la Institución Educativa durante el tiempo de
trabajo.
Inc. x. No permitir el ingreso a padres de familia durante la hora de clase.
Inc. y. Programar sus visitas de estudio y excursiones en su programación
curricular o en su plan de aula y ejecutar la actividad con todos los
alumnos si es que fuera posible, gestionar la autorización de la misma
con una semana de anticipación; presentar su expediente completo con
todo los requisitos con un 70 POR CIENTO de asistencia del alumnado.
Inc. z. Sacar a sus alumnos en forma ordenada hasta el portón de la I.E. a la
hora indicada.
ART. 51. Son funciones del docente responsable del aula de innovación pedagógica:
Inc. a. Proponer y presentar a la dirección las normas de convivencia.
Inc. b. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el currículo.
Inc. c. Promover la participación de la comunidad educativa en el
aprovechamiento de las TIC.
Inc. d. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos
informáticos y de comunicación.
Inc. e. Reportar el estado de los recursos TIC a la Dirección de la I. E.
Inc. f. Llevar el inventario de los recursos del Aula de Innovación Pedagógica
a su cargo.
Inc. g. Programar en coordinación con el director y los docentes, el horario de
uso del Aula de innovación Pedagógica.
Inc. d. El docente de Aula de Innovación Pedagógica, bajo responsabilidad
deberá permanecer en el Aula de Innovación Pedagógica mientras lleve
30
a cabo las sesiones de aprendizaje usando equipos, medios informáticos

y materiales educativos por los docentes de aula y estudiantes, a fin
brindar asesoría permanente y oportuna.
ART. 52. Son obligaciones de los profesores de turno.

Inc. a. El turno será realizado una semana por todos los docentes del grado
asignado, empezando por el grado superior.
Inc. b. Mantener correctamente la formación durante los días lunes y viernes y
fiestas cívicas en su turno.
Inc. c. Indicar la formación de buenos hábitos: Orden, Aseo, Puntualidad,
Honradez, Participación, Solidaridad y Pulcritud.
Inc. d. Efectuar las actividades permanentes generales.
Inc. e. Evitar en lo posible el Ausentismo Escolar, las tardanzas durante la
semana de turno.
Inc. f. Los profesores de turno y demás profesores deberán observar al
alumnado a la hora de recreo y de la salida.
Inc. g. Velar por la higiene y buena conservación del local escolar durante su
turno, coordinando con el personal de limpieza.
ART. 53. Son atribuciones y obligaciones del Personal de Servicio.

Inc. a. Velar por la conservación de los bienes y enseres de la Institución
Educativa.
Inc. b. Controlar el ingreso y la salida de los educandos en el portón de la
Inc. c. Mantener los portones cerrados y abrirlos sólo cuando sea necesario,
según el turno establecido, para la atención de los padres de familia los
días miércoles durante el recreo.
Inc. d. Mantener aseados los servicios higiénicos en general.
Inc. e. Regar continuamente los jardines, áreas que tienen arena y las veredas
de entrada de la Institución Educativa.
Inc. f. Hacer el aseo de las aulas para el proceso de matrícula o cuando se
requiera dicho ambiente para hacer reuniones o visitas.
Inc. g. Dar la señal de entrada y salida a la hora indicada, según el horario
31
establecido; así como los recreos.
ART. 54. Se considera como falta de los Docentes:

Inc. a. Incumplir el presente Reglamento Interno.
Inc. b. Evadirse del plantel dentro del horario de trabajo, reuniones y
abandonar la Institución Educativa sin autorización.
Sanciones:
Inc. a. Ante una ocurrencia convocar a las partes implicadas con la presencia
del CONEI.
Inc. b. Amonestación por escrito en el caso de omisión o reincidencia en alguna
falta previa investigación con participación del CONEI.
Inc. c. Después de persistir la irregularidad del docente, la directora llevará el
problema para su tratamiento al Consejo Educativo Institucional
(CONEI).
ART. 55. Se consideran faltas y sanciones del Personal de Servicio.

Las mismas consideradas en el Art. 52.
32
CAPITULO VII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS
Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
ART. 56. Considérese derechos de los educandos:

Inc. a. Respeto a la persona, recibir protección no exponiéndolos a situaciones
que pongan en peligro su salud e integridad física.
Inc. b. A educarse en iguales condiciones que cualquier otro educando.
Inc. c. A recibir o que se le brinde una educación científica y creadora.
Inc. d. A ser evaluado en las mismas condiciones y criterios.
Inc. e. Recibir toda la comodidad posible e incentivos necesarios.
ART. 57. Son obligaciones de los educandos:

Inc. a. Ingresar a la Institución Educativa 10 minutos antes de la hora indicada.
Inc. b. Portar diariamente la agenda de control diario, los útiles escolares que
son necesarios para su aprendizaje.
Inc. c. Practicar buenos modales de urbanidad y honradez.
Inc. d. Demostrar respeto y aprecio la Directora, sub Directora, al personal
docente y administrativo.
Inc. e. Cumplir con sus obligaciones y deberes, así como en las
responsabilidades que les asignen, aún más con asistencia obligatoria a
las actuaciones o invitaciones.
Inc. f. Practicar las siguientes normas de convivencia:
- Respeto a toda la comunidad educativa.
- Responsabilidad en el cumplimiento de su horario y deberes escolares.
- Cuidar la infraestructura y el mobiliario escolar.
ART. 58. Son faltas graves que merecen amonestación, suspensión de la Institución
Educativa las siguientes:
Inc. a. Salir de su casa con dirección a la institución y no ingresar al Plantel
Inc. b. Evadirse de clase o del plantel.
33
Inc. c. Falsificar las firmas del padre o apoderado.

Inc. d. Alterar las calificaciones y las anotaciones de la libreta de evaluación
y/o control diario.
Inc. e. Cometer plagio en las evaluaciones.
Inc. f. Faltar de palabra u obra al profesor o personal de la Institución
Educativa.
Inc. g. Agredir verbal o físicamente a su compañero
Inc. h. Apropiarse de las pertenencias de compañero o apropiarse de las cosas
que pertenecen a la Institución Educativa.
Inc. i. Negarse a participar en desfiles o actividades que la Institución
Educativa participe.
Inc. j. Atentar contra la infraestructura del local escolar.
Inc. k. Perdida intencional de la Tarjeta de Control
Inc. l. Fomentar desorden en la vía pública, llevando el uniforme escolar.
Inc. m. Tres tardanzas incurridas ameritarán la presencia del padre de familia
para saber la causa
Inc. n. Los alumnos serán separados de la Institución Educativa si acumulan el
30% de inasistencias injustificadas.
Inc. ñ. Los alumnos serán suspendidos si se le sorprende en lugares
inadecuados.
Amonestación
El alumno que incurriera en una primera falta, será amonestado por el profesor de aula.
Si reincide en su mala conducta se citará al padre de familia o apoderado y si prosigue en
el mismo hecho se informará la Directora.
Suspensión
El alumno que incurriera en una falta grave se hace acreedor a una suspensión cuya
duración será proporcional a la falta estipulada en el Reglamento en coordinación con la
Dirección, profesor (a) y el Comité de Tutoría.
34
CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y SANCIONES DE LOS
PADRES DE FAMILIA
ART. 59. Considérese derechos de los padres de familia:

Inc. a. Ser atendidos en la matrícula de sus hijos siempre y cuando cumplan
con los requisitos necesarios.
Inc. b. Elegir y ser elegidos en los Comités de aula (en una sola sección) o
Consejo directivo. - Los padres de familia, tutores o curadores, que
integran el Consejo Directivo, Consejo de Vigilancia, Comités de Aula
o Asociaciones ante el Consejo Educativo Institucional, sólo podrán
ejercer uno de los indicados cargos y en una sola Institución Educativa.
Inc. c. Ingresar a la Institución Educativa los días miércoles durante la hora de
recreo y las horas señaladas por el docente a cargo para saber sobre el
rendimiento de sus hijos.
Inc. d. La matrícula de los alumnos con indisciplina según el artículo 51 del
presente reglamento será condicionada previo informe del docente a la
dirección.
Inc. e. Las fiestas de promoción en la Institución Educativa, previo arreglo del
auditorio en coordinación con la Dirección.
Inc. f. Las promociones salientes tendrán la obligación de hacer una donación
material de acuerdo a la necesidad de la I.E.
ART. 60. Son obligaciones de los Padres de Familia:

Inc. a. Enviar a sus hijos puntual y correctamente uniformados, aseados y con
sus útiles necesarios.
Inc. b. Asistir a los asambleas generales y de comité de aula programadas.
Inc. c. Justificar las inasistencias y tardanzas de sus hijos con el docente.
Inc. d. Apoyar en las acciones que realicen para la buena marcha de la
Inc. e. Enviar a sus hijos a las actuaciones y otras actividades culturales,
cívicas y deportivas que realice la Institución Educativa.
35
Inc. f. Velar por la buena imagen de la Institución Educativa (respetando

mutuamente, a los profesores, Directora, Sub. Directora y la
Institución).
Inc. g. Ratificar oportunamente su matrícula.
Inc. h. Los padres que hacen limpieza en las aulas deben realizar su labor de
acuerdo al siguiente horario:
Turno mañana: 6.00 p.m. – 7.00 p.m
Turno tarde: 12.35 p.m – 12.45 p.m.
ART. 61. Son faltas.

Inc. a. Considérese falta el no cumplimiento del artículo 58.
36
CAPITULO IX
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
ART. 62. Los padres de familia están en la obligación de participar activamente en la

gestión educativa.
ART. 63. La Directora del plantel establece alianzas con organismos estatales y no
estatales en el fin de mejorar la infraestructura y equipamiento de la Institución
Educativa.
37
CAPITULO X
DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA QUE PRACTICA LA COMUNIDAD
EDUCATIVA
ART. 64. Se entiende por normas de convivencia al conjunto de relaciones individuales

y grupales que conforman la vida escolar. Se trata que los estudiantes vivan la
experiencia de que las normas respetan sus derechos y que ellos aprenden a
respetar el derecho de los demás.
La elaboración de las Normas de Convivencia de la Institución Educativa y los
acuerdos de aula sus consensuadas y vinculantes a todos los integrantes de la
Las normas y acuerdos garantizan la organización y participación estudiantil a
nivel de la Institución Educativa y de aula. También contempla a los
estudiantes con necesidades educativas especiales, asociadas o no, a
discapacidad sobre dotación y talento.
ART. 65. Nuestras normas de convivencia a practicar son:

a. Llegamos puntualmente a la I.E.
b. Escuchamos al que habla y respetamos las opiniones de los demás.
c. Si necesitamos algo, pedimos amablemente, "por favor".
d. Saludamos respetuosamente a todos los miembros de la I.E.
e. Evitamos buscar o coger cosas ajenas.
f. Procuramos convivir en paz y amistad. La violencia provoca daño a las
personas.
g. Cuidamos el ambiente de la I.E.
38
CAPITULO XI
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA MATRICULA
ART 66 °.- Para la Organización de la matrícula se deberá tener en cuenta los dispuesto
en la R.M. 665-18 MINEDU “ NORMA QUE REGULA LA MATRÍCULA ESCOLAR
Y TRASLADO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS DE
EDUCACIÓN BÁSICA”.
a) La matrícula se realiza teniendo en cuanta la edad cronológica del
estudiante al 31 de marzo del año correspondiente.
b) La matrícula también puede realizarse luego de los procesos de evaluación
de ubicación o convalidación de estudios.
c) Para la matrícula, los datos personales del estudiante se acreditan con copia
simple de DNI o partida de nacimiento pasaporte u otro documento de
identidad reconocido por las autoridades migratorias. La falta de dichos
documentos, no es impedimento para la matrícula. Previa presentación de
una declaración jurada del padre, madre o tutor y el compromiso de
regularizar los documentos, se procederá a realizar la matrícula.
d) Si la cantidad de postulante es mayor a la de vacantes, se tomarán en cuenta
las siguientes prioridades:
 Primero se tomaran en cuenta los hermanos de estudiantes de la
 Segundo se tomarán en cuenta los postulantes que sean vecinos
cercanos.
e) La matrícula se inicia en un plazo no menor de 30 días antes de iniciarse
el año lectivo.
f) Se reservarán dos vacantes por aula para estudiantes con NEE.
39
DISPOSICIONES COMPLEMETARIAS
ART 67 °.- Para la aplicación del presente reglamento se tendrá en cuenta:
a) El presente reglamento tiene vigencia a partir de su aprobación quedando

sin efecto cualquier otra norma de ésta índole de años anteriores.
b) Cualquier modificación se hará de acuerdo al consenso de docentes y que
sea por necesidad e interés de la educación.
c) Algunos aspectos no contemplados en el presente Reglamento, serán
solucionados en la Asamblea de Docentes, con la asistencia de la mitad
más uno.
La Esperanza, enero del 2019
40
"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD"

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° – I.E. N° 80041-“JCM”.
La Esperanza, marzo del 2019
VISTO:
El informe N° 001- CRI- IE-“JCM”-17, relacionado con el Reglamento Interno

de la Institución Educativa N° 80041 “José Carlos Mariátegui”, con folios presentado por
la Comisión de Elaboración y Evaluación de dicho documento.
CONSIDERANDO:
Que, el Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 80041 “José Carlos

Mariátegui” de La Esperanza ha sido elaborado teniendo en cuenta la formulación y
elaboración del Reglamento Interno de Instituciones Educativas emitidos e impartidos
por la Dirección Regional de Educación La Libertad.
Que la Comisión nombrada para la Formulación y Evaluación del Reglamento

Interno de la I.E. ha cumplido con presentar el Proyecto del Reglamento Interno con
informe favorable.
El Reglamento Interno tiene coherencia en todas sus partes y existe seguridad

en su total cumplimiento.
Que, en Asamblea General del Personal que labora en nuestra Institución

Educativa se ha discutido y aprobado el referido Reglamento Interno efectuándose las
correcciones y actualización legal del caso.
De conformidad con lo dispuesto en la Ley General de Educación N° 28044 y

la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2014: Orientaciones y Normas Nacionales
para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnica Productiva.
SE RESUELVE:
ARTICULO PRIMERO.- APROBAR Y EJECUTAR EL REGLAMENTO

INTERNO de la Institución Educativa N° 80041 “JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” de
La Esperanza correspondiente a la GRELL –UGEL 02.
ARTICULO SEGUNDO.- DISPONER que la Comisión de la Formulación y

Evaluación y todo el personal responsable de ejecución del referido Reglamento Interno
deberá velar por el estricto cumplimiento de la presente Resolución.
REGISTRESE Y COMUNIQUESE
41

Reglamento Interno I.E. José Carlos Mariátegui

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80041

“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

AÑO LECTIVO 2019

El Reglamento Interno de la Institución Educativa No 80041 “José Carlos

En la estructura del presente documento se ha contado con el aporte decisivo de

Comprende 11 capítulos y 64 artículos con sus respectivos incisos y numerales

Su cumplimiento tendrá como efecto inmediato la buena marcha de la

ART. 1°. - El reglamento interno es un documento de Gestión Institucional elaborado acorde

a. Constitución Política del Perú.

ART. 4°.- El presente reglamento interno debe ser cumplido por:

ART. 5°.- La I.E.N°80041 “José Carlos Mariátegui”, Se encuentra ubicada en el distrito de La

DISPOSICION LEGAL DE FUNCIONAMIENTO

Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera,

del local escolar, así como su equipamiento.

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80041

ART 11°. - La Directora es la primera autoridad responsable de la programación, organización,

Inc. a. De orden administrativo.

Inc. b. De Orden Pedagógico.

Inc. b. De Orden Social.

 Propiciar un clima de armonía y coordinar acciones en la comunidad.

Inc. c. De Orden Material.

ART. 12. Son funciones de la Sub. Directora.

Inc. j. Cuantificar y graficar el resultado del rendimiento académico de los

ART. 13. Son funciones del CONEI:

Inc. c. En vigilancia ciudadana:

ART. 14. Son funciones de los docentes:

Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres – PLANAGERD 2014 – 2021

- Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los

- Garantizar el ejercicio de la disciplina basada en un enfoque de derechos, sin

ART. 18. Son funciones de la APAFA:

Inc. a. Del Comité de aula

ART. 19. Son funciones del Suter - Base:

ART. 20. Son funciones del Personal de Servicio.

- Responsabilizarse del cuidado de los bienes y enseres de la Institución

ART. 21. La Institución Educativa funciona durante todo el año administrativamente y

ART. 22. El año lectivo comprende tres trimestres.

ART. 23. La planificación curricular comprenderá Proyectos, Unidades de

ART. 24. El horario de trabajo de lunes a viernes es el siguiente:

Inc. b. De la Sub. Directora.

Inc. c. Del personal Docente.

Inc. d. De los profesores de turno

mañana de 7:15 a.m. a 12:40 p.m. y en turno de la tarde de 12:30 p.m. a

Inc. f. De los educandos:

Inc. h. El guardián de la noche asumirá su responsabilidad de acuerdo a lo

ART. 25. Las reuniones del personal docente se realizarán:

Inc. a. En forma extraordinaria: cuando la Dirección lo crea conveniente, previa

Inc. b. Las sesiones tanto ordinarias y extraordinarias tendrán una duración de

ART.26. Se realizará Planificación General de la Institución Educativa y a nivel de aula

ART.28. Las Jornadas Pedagógicas se realizarán según lo estipulado en la

ART. 29. Constituyen ingresos propios de la Institución Educativa a las aportaciones de

ART.31. La Directora de la Institución Educativa supervisará y coordinará las mejoras

ART. 33. La Institución Educativa deberá poseer un inventario General de Bienes y

ART. 34. La designación de grados y secciones se realizará durante el mes de diciembre

Inc. a. Del turno de la mañana

De 9:15 a.m. a 10.00 a.m. dirección del aprendizaje.

Inc. b. Del turno de la tarde

TIEMPO (am) ACTIVIDAD

Inc. c. el turno de la tarde

TIEMPO (pm) ACTIVIDAD

ART. 40. La tardanza es el ingreso del profesor a la institución de trabajo después

ART. 41. Se considera como inasistencia:

ART. 43. Las vacaciones de los docentes se cumplirán de acuerdo a lo normado en