Saber 11.

˚
Niveles de desempeño
Prueba de INGLÉS
La prueba de inglés está alineada con el Marco Común Europeo de

l
ve
Referencia (MCER) para las lenguas, que permite clasificar a los

Ni
b+
examinados en 5 niveles de desempeño: A–, A1, A2, B1 y B+. Estos
niveles responden al hecho de que, en Colombia, existe población que
se encuentra por debajo del primer nivel del MCER (A1), lo cual llevó Puntaje

l
ve
a incluir en este módulo un nivel inferior a A1, denominado A-, que 79 a 100

Ni
b1
corresponde a aquellos desempeños mínimos que involucran el manejo
de vocabulario y estructuras gramaticales básicas. De igual manera, se
incluye un nivel superior al B1 para aquellos estudiantes que superan
Puntaje Descripción

l
68 A 78

ve
lo evaluado en este nivel, denominado B+.

Ni
El estudiante promedio clasificado en

a2
este nivel supera las preguntas de mayor

Puntaje Descripción complejidad de la prueba.

58 a 67 El estudiante es capaz de comprender

los puntos principales de textos claros y
l
ve

en lengua estándar si tratan sobre

Ni

Descripción cuestiones que le son conocidas, ya sea

a1

en situaciones de trabajo, de estudio o

El estudiante es capaz de comprender
de ocio.
Puntaje frases y expresiones de uso frecuente
Sabe desenvolverse en la mayor parte
48 A 57 relacionadas con áreas de experiencia
de las situaciones que pueden surgir
que le son especialmente relevantes
durante un viaje por zonas donde se
(información básica sobre sí mismo y su
Descripción utiliza la lengua.
familia, compras, lugares de interés,
Es capaz de producir textos sencillos y
ocupaciones, etc.).
El estudiante es capaz de comprender y coherentes sobre temas que le son
Sabe comunicarse a la hora de llevar
l
ve

utilizar expresiones cotidianas de uso familiares o en los que tiene un interés

a cabo tareas simples y cotidianas
Ni
a-

muy frecuente, así como frases sencillas personal.

Puntaje
0 a 47
Descripción
El estudiante promedio clasificado en
este nivel no supera las preguntas de
menor complejidad de la prueba.
destinadas a satisfacer necesidades
inmediatas.
Puede presentarse a sí mismo y a otros,
pedir y dar información personal básica
sobre su domicilio, sus pertenencias y las
personas que conoce.
Puede relacionarse de forma elemental
con su interlocutor siempre que este
hable despacio y con claridad y esté
dispuesto a cooperar.
que no requieran más que intercambios
Puede describir experiencias, aconte-
sencillos y directos de información sobre
cimientos, deseos y aspiraciones, así
cuestiones que le son conocidas o
como justificar brevemente sus opiniones
habituales.
o explicar sus planes.
Sabe describir en términos sencillos
aspectos de su pasado y su entorno, así
como cuestiones relacionadas con sus
necesidades inmediatas.