Matemáticas

Material : MA-03

CUADERNO DE EJERCICIOS N° 3
NÚMEROS REALES

1. -10 – {-32 – [14 : (32 – 42)]} =

A) -12
B) -10
C) 8
D) 6
E) 3

55 . 10-12 . 2-9
2. =
51 . 10-14 . 2-13

A) 925 · 400
B) 625 · 1600
C) 125 · 2500
D) 25 · 4000
E) 10 · 2500

3. 6 3 · 9 4 · 33 · 2 4 =

A) 547 · 67
B) 187
C) 5412 · 612
D) (6 · 9 · 3 · 2)14
E) 1812
4. 34 · 93 : 272 · 811 =

A) 38
B) 39
C) 310
D) 314
E) 320

5. La tercera parte de la novena parte del cubo de 32 es igual a

A) 9
B) 36
C) 35
D) 34
E) 33

6. El quíntuplo de 55 + 55 + 55 + 55 corresponde a

A) 20 · 255
B) 20 · 55
C) 4 · 255
D) 4 · 55
E) 56

7. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son) FALSA(S)?

I) 64 + 6 4 = 6 8
II) 76 · 76 = 4912
III) 34 · 6 4 : 2 4 = 6 4

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

2
 68  363
8. =
2162

A) 5
B) 11
C) 24
D) 35
E) 215

6 6
5 7 1
9. 7  5 : 7 
   

6
1
A) 7
 
12
1
B) 7
 
C) 712
D) 76
E) 7

10. La distancia aproximada de la tierra al sol es de 150.000.000 kilómetros. Esta cantidad

expresada en metros y en notación abreviada es

A) 15 · 107
B) 1,5 · 108
C) 1,5 · 1011
D) 1,5 · 109
E) 15 · 1010

3
 4-2 + 2-4 + 4-3
11. =
4-1

1
A)
24
9
B)
16
5
C)
16
36
D)
256
64
E)
36

12. (0,3-1 – 0,5-1)-1 =

A) -5
1
B) -
5
3
C)
4
4
D)
3
3
E)
16

0,12  0,13
13. 
0,1

A) -1
B) 0
C) 0,1
D) 0,009
E) 0,09

(Fuente: DEMRE, Publicación 2014)

4
14. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones describe todos los términos de la secuencia
1 1 1 1 1 1
 , ,  , ,  y , para los números enteros positivos n, desde
3 12 27 48 75 108
el 1 hasta el 6?

2
1  1 
A)  
3 n 
n
 1   1 
B)    
 3   n2 

 1n
C) 2
3n
 1n1
D) 2
3n

E)
 
 1n

3n2

(Fuente: DEMRE, Publicación 2013)

0,004 · 0,00064
15. La expresión escrita en notación científica es
0,0002 · 1600000

A) 0,8 · 10-10
B) 8 · 10-9
C) 8 · 10-7
D) 8 · 10-6
E) 8 · 10-1

5
16. Con los números 3, 4, 5, 6 y 7, se debe completar el cuadrado mágico de la figura
adjunta, procurando que la suma de los números ubicados en filas, columnas y
diagonales mayores sea siempre la misma y estos números aparezcan solo una vez
tanto en filas como en columnas. ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades es (son)
verdadera(s)?

I) Y=6 5 4 W 7
II) Z=X
Z 5 4
III) W + X + Y + Z = 16
5

3 6 5 X
A) Solo I
Y 5
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

17. El diagrama que se muestra en la figura adjunta está formado por segmentos que van
creando triángulos. ¿Cuántos segmentos se necesitan para formar el diagrama número
85?

A) 240
B) 329
C) 339
D) 340
E) 440 1 2 3

18. Al ordenar en forma creciente los números x = 3 2 , y = 4 5 y z = 2 3 , se obtiene

A) z, x, y
B) x, z, y
C) y, z, x
D) y, x, z
E) z, y, x

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19. Si P = 3 + 5,Q = 14 y R = 30  4 , entonces

A) R<Q<P
B) P<Q<R
C) P<R<Q
D) R<P<Q
E) Q<R<P
(Fuente: DEMRE, Publicación 2017)

20. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) irracionales?

2
2
I) ( 5)2 +  
3

II) 42 + 52

III) ( 6)2 + ( 10)2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

21. Si 2 es aproximadamente 1,4142, entonces 0,08 aproximado por redondeo a la

milésima es

A) 2,828
B) 0,282
C) 0,283
D) 0,281
E) 0,028

7
22. ¿Cuál(es) de los siguientes número(s) representa(n) un número real?

I) 5 2  7
II) 2 6  5
III) 2 12  4 3

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III

23. ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es (son) verdadera(s)?

I) Al sumar dos números irracionales, la suma puede ser un número racional

II) Al multiplicar un número irracional con un número racional, el producto
puede ser un número racional.
III) Al dividir dos números irracionales distintos, el cuociente es siempre un
número irracional.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III

24. Sean M y N aproximaciones a la diezmilésima por defecto y por exceso,

respectivamente, de un número irracional positivo T. ¿Cuál de las siguientes relaciones
puede ser FALSA?

A) M<N
B) T>M
C) M + N < 2T
D) 2M < N + T
E) T + N < 2N

8
25. Si se considera que el valor aproximado de 10 dado por la calculadora es
3,16227766, n es 10 aproximado por exceso a la milésima, m es 10 aproximado

m    
2 2
por defecto a la milésima y r  10  10  n , entonces r es igual a

A) -0,001
B) 0,001
C) 0,002
D) -0,0001
E) 0

(Fuente: DEMRE, Publicación 2015)

n
26. Si n es un número natural mayor que 1, se puede afirmar que (-1) = -1, si se sabe
que:

(1) n es impar.
(2) n + 1 es par.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

27. Es posible afirmar que dos potencias de bases positivas y exponentes enteros son
siempre diferentes entre sí, al cumplirse que:

(1) Las bases son diferentes.

(2) Los exponentes son diferentes.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

9
28. Se puede determinar que el número real q es un número irracional, si se sabe que:

(1) q tiene un desarrollo decimal infinito no periódico.

(2) q tiene un número infinito de decimales.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

29. El producto p · q es un número irracional, si se sabe que:

(1) p es real y q es irracional.

(2) p es racional y q es real.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

30. Se puede determinar que a 2 es un número racional, si se sabe que:

(1) a es el recíproco de 2.
(2) a es irracional.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

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 RESPUESTAS

1. D 6. B 11. B 16. C 21. C 26. D

2. B 7. E 12. C 17. C 22. D 27. E
3. B 8. D 13. E 18. A 23. D 28. A
4. A 9. D 14. C 19. A 24. C 29. E
5. E 10. E 15. B 20. B 25. B 30. A

MA-03

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