EJÉRCITO ECUATORIANO

COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR TERRESTRE

ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS

DISEÑÑ O CURRICULAR DE LA FASE DE ESPECIALIDAD DEL CURSO

DE FORMACIOÓ Ñ DE ASPIRAÑTE A SOLDADO ESPECIALISTA, A
DESARROLLARSE EÑ LA ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS

ESPECIALIDAD DE SAÑIDAD

V. 2018

QUITO D.M. 11 DE OCTUBRE DE 2017

 ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS

DISEÑO CURRICULAR DE LA FASE DE ESPECIALIDAD DEL CURSO DE FORMACIÓN DE ASPIRANTE A

SOLDADO ESPECIALISTA DE SANIDAD AÑO 2018

A. ESTRUCTURA DEL PERFIL PROFESIONAL

1. NATURALEZA DEL CURSO

La fase de especialización del curso de formación de aspirante a soldados especialista, está dirigido al personal
de aspirante especialista en Sanidad, que han reunido los requisitos estipulados en las Leyes y Reglamentos
Militares, la modalidad de estudio es presencial con una duración 02 semanas, el proceso de enseñanza-
aprendizaje se ejecutará en las instalaciones de la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejército (E.S.E.E.)

La finalidad de la Fase de Especialidad es la de cumplir con las actividades programadas, misma que es requisito
indispensable para alcanzar el inmediato grado superior (Soldado), la ESEE cuenta con dormitorios, aulas, centro
de cómputo, oficinas, áreas deportivas y medios auxiliares de enseñanza, suficientes y adecuados para el
proceso de enseñanza-aprendizaje; la responsabilidad de la planificación, ejecución, evaluación y supervisión
estará a cargo de la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejército.

El mencionado curso se desarrollará en la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejercito, ubicada en la

provincia de Pichincha, cantón Quito.

2. COMPETENCIAS GENÉRICAS DEL CURSO.-

ÁMBITOS DE
DESEMPEÑO COMPETENCIA GENÉRICA

Comanda/Lidera unidades, repartos militares de las Fuerzas Armadas, de acuerdo

Comandar/Liderar con su grado, cargo, función, sobre la base de la normativa legal vigente.

Ejecutar operaciones Ejecuta operaciones militares de defensa externa, ámbito interno y

militares de defensa externa complementariedad a la Seguridad Integral del Estado sobre la base de la normativa
– interna y seguridad integral y doctrina vigente.
del Estado

Administra los recursos de las Fuerzas Armadas en los niveles: estratégico,

Administrar operacional y táctico de acuerdo con las normas administrativas vigentes.

Educa e instruye al personal militar de las Fuerzas Armadas a partir de los

Educar/Instruir postulados filosófico, pedagógicos, andragógicos del Modelo Educativo de las
Fuerzas Armadas.
 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.-

CARGOS/CAMPO
OCUPACIONAL
Ejecuta actividades de apoyo a una
escuadra de servicios
ACTIVIDADES Y/O TAREAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Ejecuta, actividades de apoyo al desarrollo
 Integrar una Escuadra o patrulla de las Operaciones Militares en la
como enfermero. especialidad de Sanidad a su nivel, de
acuerdo a la doctrina vigente.

 Proporcionar tratamiento de Administra, los recursos y materiales de

emergencia, evacuación y primeros Sanidad a su nivel, de acuerdo a las leyes,
auxilios a heridos. normas, directrices y demás disposiciones
vigente.
 Suministrar medicinas, productos
químicos y quirúrgicos según las
recetas.
 Colaborar en la curación y
rehabilitación de los pacientes bajo
control y tratamiento médico.
 Asistir en las terapias de
Auxiliar de administración de rehabilitación de los pacientes con
recursos de sanidad capacidades especiales.
 Reportar al médico las novedades
suscitadas en su Unidad de Salud.
 Llevar un registro de los pacientes
atendidos y elaborar fichas de los
mismos.
 Presentar informes de actividades y
novedades suscitadas.
 Participar en la administración de
bodegas o farmacias.

4. PROYECCIÓN HACIA EL FUTURO.-

El/la Soldado de la Especialidad de Sanidad se desempeña en actividades inherentes a su clasificación, conforme

al Reglamento orgánico vigente, en tal virtud, la Escuela de Servicios y Especialistas del Ejército ha iniciado un
proceso de transformación pedagógico y curricular que le permitirá adaptarse al escenario de la realidad nacional,
atender las demandas de la sociedad y adoptar los avances tecnológicos.

En el proceso del aprendizaje se han incorporado métodos que permitan incentivar la capacidad crítica y la
creatividad del estudiante; el mando militar a dispuesto que el proceso educativo se ejecute de acuerdo al Modelo
Educativo de las Fuerzas Armadas Ecuatorianas, el mismo que contiene un diseño y desarrollo curricular por
competencias, con principios tales como: la traferibilidad; multireferencialidad; formación en alternancia; formación
y preparación realista; aprender, desaprender y reaprender competencias; y aprendizaje por disfunciones, estas
características buscan la transformación del docente en un facilitador del proceso, que orienta al futuro Soldado,
“aprender a ser, aprender a saber, aprender a hacer, aprender a convivir juntos y aprender a emprender”.

El/la futuro Soldado de la especialidad de Sanidad es el principal promotor y generador de los procesos de cambio
y modernización, por lo tanto se debe proporcionarle una adecuada apertura y disposición para que explore
 alternativas y nuevas ideas. Debe pensarse en el diseño de situaciones de aprendizaje que fomenten el desarrollo
de procesos básicos y activadores del pensamiento, antes que en la enseñanza de conceptos memorizantes.

La educación de los líderes del futuro ciertamente afronta mayores desafíos, toda vez que, la nueva sociedad
llamada de la Información y del Conocimiento ha llegado con todos sus avances y complejidad, exige cada día,
mayor desarrollo de competencias para quienes tendrán a su cargo la toma de decisiones que en algunos casos
podrán determinar la supervivencia del género humano ya que el Soldado está íntimamente ligado a la Política de
Seguridad que brinda el Estado Ecuatoriano a la ciudadanía.

Los futuros Soldados deben ser, analíticos, reflexivos, prospectivos, pragmáticos e innovadores, pues deben
cumplir con honor y rectitud sus competencias de apoyar a las operaciones militares y promover el desarrollo
nacional. Por esta razón la formación requiere una permanente capacitación e innovación, de ahí que el/la
Soldado tiene acceso a diferentes cursos y programas de especialización y capacitación tecnológica. Los
escenarios laborales en las que el/la Soldado se desempeña son:

 Unidades Militares
 Institutos de Educación Militar
 Misiones Internacionales
 Destacamentos de Frontera

Por estas razones la carrera militar se proyecta como una de las de mayor credibilidad dentro del país por su alta
vocación de servicio siempre mirando el futuro y el progreso de nuestro país.

B. ESTRUCTURA DEL PLAN CURRICULAR

1. DESPLIEGUE DE LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

COMPETENCIAS
UNIDADES DE ELEMENTOS DE ASIGNATURA/
GENÉRICA/ESPECIFI NÚCLEOS DE CONOCIMIENTOS HORAS CRÉD.
COMPETENCIA COMPETENCIA MÓDULO
CA
Ejecuta operaciones Aplica, la terminología Conoce, el correcto manejo A. ANAMNESIS Y EPICRISIS DEL MANEJO DE LA 16 01
militares de defensa médica en atención al de los documentos de PACIENTE DOCUMENTACIÓ
externa, ámbito interno y paciente en apoyo a atención medica de acuerdo  Registro de hospitalización N MÉDICA
complementariedad a la las operaciones a los parámetros y formatos  Registro de emergencia
Seguridad Integral del militares, de acuerdo a establecidos.  Atención medica
Estado sobre la base de la emergencia que  Conocimiento de la hoja 08 PCT.
la normativa y doctrina requiera, de manera HOSP
vigente. eficaz y eficiente, en  Manejo de la hoja 02 PCT. PRE.
base a los HOSP
Ejecuta, actividades de procedimientos  Consulta externa
administración de estandarizados.  Generación de solicitud de pago
recursos, materiales y Brinda, la atención pre- A. ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA ATENCIÓN PRE 32 02
apoyo al desarrollo de las hospitalaria al paciente en  Primeros auxilios básicos HOSPITALARIA
Operaciones Militares en una emergencia, de acuerdo  Anatomía básica
la especialidad de a las normas y protocolos  División del cuerpo humano
Sanidad a su nivel, de establecidos, de manera (Cavidades corporales)
acuerdo a la doctrina oportuna, rápida y eficaz, en  Valoración de la escena
vigente. base a los parámetros  Evaluación del paciente
establecidos.  Valoración primaria
 Valoración secundaria
 Shock
B. HERIDAS Y CURACIONES
 Hemorragias
 Fracturas e inmovilización
 Quemaduras
 Intoxicaciones
C. TRAUMA
 Cinemática
 Producción e intercambio de energía
 Aceleración y desaceleración
 Accidentes de tránsito (Tipos de
impacto)
 Trauma cráneo encefálico
 Trauma de tórax
 Trauma abdominal
 Trauma raquimedular
 Empaquetamiento de pacientes
 Transporte
 Conoce, los procedimientos
de enfermería y saneamiento
ambiental para evitar el
contagio de enfermedades,
de manera oportuna.
2. RED LÓGICA DE CONTENIDOS
MANEJO DE LA DOCUMENTACIÓN MÉDICA
A. ANAMNESIS Y EPICRISIS DEL
PACIENTE
 Registro de hospitalización
 Registro de emergencia
 Atención medica
 Conocimiento de la hoja 08 PCT. HOSP
 Manejo de la hoja 02 PCT. PRE. HOSP
 Consulta externa
 Generación de solicitud de pago
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE DE
LA ASIGNATURA
Manejo y elaboración de la documentación medica
3. LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE.-
A. PROCESO DE ATENCIÓN DE PROCEDIMIENTO 16 01
ENFERMERÍA S DE
 Generalidades ENFERMERÍA
 Examen físico (TAC) Y
 Bases del proceso de enfermería SANEAMIENTO
B. DIAGNÓSTICO TÉCNICA Y AMBIENTAL
TRATAMIENTO
 Generalidades
 Diagnósticos de enfermería
 Técnicas y tratamiento
 Signos vitales
 Vías de administración de fármacos
 Manejo de equipo de venoclisis
 Esterilización y manejo de equipos
 Suturas, retiros de puntos y
curaciones
 Vendajes
 Anestesia
C. SANEAMIENTO AMBIENTAL
 Abastecimiento del agua
 Higiene de los alimentos
 Control y cuidado del medio
ambiente
 Control de vectores
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA (TAC) Y
ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA
SANEAMIENTO AMBIENTAL
A. ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA A. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA
 Primeros auxilios básicos  Generalidades
 Anatomía básica  Examen físico
 División del cuerpo humano (Cavidades  Bases del proceso de enfermería
corporales) B. DIAGNÓSTICO TÉCNICA Y TRATAMIENTO
 Valoración de la escena  Generalidades
 Evaluación del paciente  Diagnósticos de enfermería
 Valoración primaria  Técnicas y tratamiento
 Valoración secundaria  Signos vitales
 Shock  Vías de administración de fármacos
B. HERIDAS Y CURACIONES  Manejo de equipo de venoclisis
 Hemorragias  Esterilización y manejo de equipos
 Fracturas e inmovilización  Suturas, retiros de puntos y curaciones
 Quemaduras  Vendajes
 Intoxicaciones  Anestesia
C. TRAUMA C. SANEAMIENTO AMBIENTAL
 Cinemática  Abastecimiento del agua
 Producción e intercambio de energía  Higiene de los alimentos
 Aceleración y desaceleración  Control y cuidado del medio ambiente
 Accidentes de tránsito (Tipos de impacto)  Control de vectores
 Trauma cráneo encefálico
 Trauma de tórax
 Trauma abdominal
 Trauma raquimedular
 Empaquetamiento de pacientes
 Transporte
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE DE LA RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA ASIGNATURA
Aplicación de atención pre-hospitalaria al paciente Emplea los procedimientos de enfermería fin evitar la
contaminación
 LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A. Aplica la normativa legal para el manejo de los recursos logísticos de sanidad.

B. Aplicar los procedimientos de la ciencia médica en el tratamiento de enfermedades epidemiológicas demostrando fundamentación en la argumentación teórica.

C. Aplicar los procedimientos de la ciencia médica al brindar los primeros auxilios al paciente, en el saneamiento ambiental y en la entrega de fármacos

D. Aplicar los procedimientos de enfermería en la atención al paciente conociendo la anatomía y fisiología del cuerpo humano.

E. Ejecuta actividades de apoyo logístico a las nuevas acciones del estado, en salud, desastre y comunidad.

4. MALLA CURRICULAR

FASE DE ESPECIALIDAD CARGA CRÉDITOS

HORARIA
01 MANEJO DE LA DOCUMENTACIÓN MÉDICA 16 01
02 ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA 32 02
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA (TAC) Y SANEAMIENTO
03 16 01
AMBIENTAL
TOTAL DE HORAS 64 04

MAPA CURRICULAR DE LA FASE DE ESPECIALIDAD DEL CURSO DE FORMACIÓN DE ASPIRANTE

A SOLDADO ESPECIALISTA DE SANIDAD

Manejo de la Atención pre Procedimientos de

documentación médica hospitalaria enfermería (TAC) y
01 CRÉDITO 02 CRÉDITOS saneamiento ambiental
CIENCIA Y TECNOLOGÍA CIENCIA Y TECNOLOGÍA 01 CRÉDITO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

APROBACIÓN DE LA FASE 04 CRÉDITOS

5. RELACIÓN EJES-ASIGNATURAS-CARGA HORARIA

EJES ASIGNATURA PORCENTAJE % CRÉDITOS

 Manejo de la documentación médica
 Atención pre-hospitalaria
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 100 % 04
 Procedimientos de enfermería (TAC) y saneamiento
ambiental
CULTURA FÍSICA  Cultura física (extra curricular) 00 % 00
TOTAL DE CRÉDITOS 100 % 04

6. DIVISIÓN DEL CURSO EN MODALIDADES

MODALIDAD OBSERVACIONES
PRESENCIAL Todas las asignaturas son presenciales
C. PRODUCTO INTEGRADOR

1. DATOS INFORMATIVOS.-

ASIGNATURAS INVOLUCRADAS
MANEJO DE LA DOCUMENTACIÓN MÉDICA ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA (TAC) Y
SANEAMIENTO AMBIENTAL
COORDINADOR DEL PRODUCTO INTEGRADOR DEL CURSO:
A CARGO DEL JEFE DE PLANIFICACIÓN DE LA ESCUELA DE SERVICIOS Y ESPECIALISTAS DEL EJÉRCITO, SR.
MAYO. DE TRR. MARCO M. ROSALES C.
TEMA PRODUCTO INTEGRADOR DEL CURSO:
Ejecuta procedimientos y actividades para brindar primeros auxilios en combate

2. CONTENIDOS Y TAREAS INTEGRADORAS DE ASIGNATURAS QUE APORTAN AL PRODUCTO

INTEGRADOR

ASIGNATURA CONTENIDO TAREA INTEGRADORA

MANEJO DE LA A. ANAMNESIS Y EPICRISIS DEL PACIENTE Manejo y elaboración de la

 Registro de hospitalización documentación medica
DOCUMENTACIÓN MÉDICA  Registro de emergencia
 Atención medica
 Conocimiento de la hoja 08 PCT. HOSP
 Manejo de la hoja 02 PCT. PRE. HOSP
 Consulta externa
 Generación de solicitud de pago
ATENCIÓN PRE A. ATENCIÓN PRE HOSPITALARIA Aplicación de atención pre-hospitalaria al
 Primeros auxilios básicos paciente
HOSPITALARIA  Anatomía básica
 División del cuerpo humano (Cavidades corporales)
 Valoración de la escena
 Evaluación del paciente
 Valoración primaria
 Valoración secundaria
 Shock
B. HERIDAS Y CURACIONES
 Hemorragias
 Fracturas e inmovilización
 Quemaduras
 Intoxicaciones
C. TRAUMA
 Cinemática
 Producción e intercambio de energía
 Aceleración y desaceleración
 Accidentes de tránsito (Tipos de impacto)
 Trauma cráneo encefálico
 Trauma de tórax
 Trauma abdominal
 Trauma raquimedular
 Empaquetamiento de pacientes
Transporte
PROCEDIMIENTOS DE A. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA Emplea los procedimientos de enfermería
 Generalidades fin evitar la contaminación
ENFERMERÍA (TAC) Y  Examen físico
 Bases del proceso de enfermería
SANEAMIENTO B. DIAGNÓSTICO TÉCNICA Y TRATAMIENTO
AMBIENTAL  Generalidades
 Diagnósticos de enfermería
 Técnicas y tratamiento
 Signos vitales
 Vías de administración de fármacos
 Manejo de equipo de venoclisis
 Esterilización y manejo de equipos
 Suturas, retiros de puntos y curaciones
 Vendajes
 Anestesia
C. SANEAMIENTO AMBIENTAL
 Abastecimiento del agua
 Higiene de los alimentos
  Control y cuidado del medio ambiente
Control de vectores

D. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

Marco Rosales Cevallos Fernando Villa Mena Galo Maldonado Viera

Mayor – TRP Teniente Coronel – E.M.S Coronel – E.M.S