© 1989, C oqu en a G r u p o E d ito r S .R .L .

L ibros del Q ulrquinclio

Sarm iento 156*2, 3? E, B u en os Aires,
H e c h o el d ep ósito q u e e sta b lece
la ley 11.723.
Libro d e ed ición argentina.
Printed in Brazil,
Sexta ed ición .
ISBN 9S0-737 50-X
 Malte Alvarado

Gimnasia;
para despabMQr lectores
Ilustraciones: Gustavo Roldan ,
 ¿Cuántas líneas curvas hay en este dibujo?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la pág. 136)

solitario
 ¿Cuántas veces se repite en esta página la palabra
cangrejo? ¿Y la palabra tristeza ■'¿ Y gracioso?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la pág, 136 )

solitario

A B G D

am able velero sonajero alm eja

tib io tristeza tro m p e ta triste za
consejo conejo sandía carpeta
triste za remera patín cangrejo
cangrejo ta rje ta cam ino hechizo
dentudo fram buesa cañero sim pleza
picante espum a tristeza gracia
picante canción copia te le visió n
s illó n alteza ca rbón ico cantera
rabioso g racio so trip le escorpión
candelera tric ic lo tris te triste za
triste za tan q u e ta tango reflejo
carbón cangrejo ti ¡dente canguro
e stre lla tro p illa cangrejo tib u ró n
estación condesa canguro candado
cabaña estanque jira fa ta rá n tu la
cartero triste za grajo cerradura
grandioso tu lip á n tersura carpa
sereno generoso gracio so agraciada
triste za sin sa b o r tibieza granate
niebla graso canario gaseoso
torm enta gracioso gorjeo , pereza
triste za tris tu ra tram polín cangrejo
tric ic lo piolín tirabuzón tristeza

¿A qué clases pertenecen las tres palabras que acabás de buscar?

7
 ¡A ver quién descubre antes las analogías! Estas
dos ilustraciones tienen 5 detalles similares.
¿Cuáles son?

competencia

8
9
 ¿Cuántas veces se repite en esta página la palabra
sur? ¿ Y canción ? ¿Y culebra ?
¿Y esqueleto?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la pág. 136)
solitario __________________ .____________________________

c u le b ra -tris te -c a m in o
oración - con - trenzas
esqueieto-tuerca-sur
culebra-tren-canción
canasío-fiores-té
esqueleto-pierna
sur-pollera
con baldosa-beso flor
sur canción-pez vez
pez cuerno-pie cien
cura pez-sur tajo
pronto esqueleto cuerda
canción tam bor canción
canto-sur cura sur-panza
viejo-tren con canción-sur
tuerca-riel sur culebra-m osca
canción-cura o abeja-flor-tren
triste-cantor canasto-sur-pierna
cuerno-trenzas esqueleto-canción
pronto-canción culebra-baldosa-pie
riel-tren-canto banco-pañuelo-beso
sur-canción-sin sur-culebra-esqueleto
terrem oto-patrulla culebra-canto-tranvía
term óm etro-truco-don dorado-esqueleto-bote

¿Cuántas silabas tiene cada una de las palabras que buscaste?

10
 Con dos líneas rectas se puedo dividir esta figura
en tres partes que contengan i a misma cantidad de
bolitas. ¿Te anlmás a intentarlo?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tus
respuestas sean correctas en la pág.136)
solitario
 Subraya en cada renglón la palabra que representa
el dibujo.
(Una vez que hayas respondido, verifica que tus
respuestas sean correctas en la pág.136)

.solitario

taza vaso ja rra

avestruz cigüeña coyote

to ca d isco s radio televisió n

araña escorpión cangrejo

pelota globo paleta

triciclo esquí trin e o

^mkék pato pavo ganso

EFa) ■

barrera manguera tranquera

r— :
-- ----- <—
# nido noche nota
~------ \ '

10 liÉ m ©
m osca m osqueta m áscara
 11 bom bo bom ba tam bor

12 lupa lobo lente

13 bolso balsa blusa

14 copa capa sopa

15 som bra hom bro hom bre

16 cereza corteza carozo

c u c h illo

m anco

reposera

rata

¿A qué clase pertenecen todas estas palabras?

13
 ¿Cuántas partes del cuerpo humano aparecen
mencionadas en las listas que siguen?¿Ycuántas
comidas? ¿ Y nacionalidades?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tus
respuestas sean correctas en la pág. 136.)
solitario

A B C D

1 careta jazmín desperdicio ración

2 tropa gigantes extranjero rom ano
3 guante cam isón ham burguesa cabeza
4 iraní guiso lana parásito
5 petardo veneno rodilla am ericano
6 pucho chasco paraguayo ravioles
7 am igo alm idón pulga m entira
8 arroz m alvón fideo s fib ra s
9 cadena sa lchich a to ro nudo
10 tem blor ala cordobés terso
11 garra baba nuca esta m p illa
12 enano h a itia n o vio leta vendedor
13 estam pida torso tuerca yugoslavo
14 hocico aguijón rabo pies
15 lecho cJavel centurión torno
16 sopa porteño puchero cantera
17 mano torpeza cadera chorizo
18 co rdille ra sentencia ventaja b ic ic le ta
19 rodillo canelones banadera tra c to r
20 corneta velero piara tordo
21 cardum en ombú cabezal e g ip cio
22 panam eño salsa cesto : p arisino
23 célula cordón pino cam bio
24 pórtico ratón carozo soda
25 bahiano puré ro d illo . asado :

¿Cómo se llaman los adjetivos que designan nacionalidad o tugar de

origen?

14
 Subrayé en cada renglón la palabra repetida. Si no
hay ninguna, encerré en un círculo el número del
renglón. Los dos primeros van de ejemplo.
(Una vez que hayas respondido, verifica que tus
respuestas sean correctas en la pág.136.)
solitario _________________________ ______________________

1 nada anda nada

© anda nada onda

3 triciclo tric lin io tric ic lo

4 vislum bra deslum bra alum bra
5 botín m otín betún
6 fuerza fuego fuerza
7 dep ósito depósito d ep ositó
8 encubierto d escubierto e n cu bie rto
9 cubetera cubetera cubrecam a
10 sanción canción sanción
11 m em oria m em oria m entira
12 bote vate vote
13 ensoñación desilusión ensom breció
14 d isputa d is fru ta disputa
15 hom bre hom bro hom bro
16 serrucho serrucho cuartucho
17 divertid o convertido decidido
18 c icló n cicló n lección
19 cortada coartada corta da
20 plum ero plum ero plom ero
21 tubo hubo tuvo
22 carrera correa carreta

15
A quién descubre primero las 9 diferencias
entre A y B.
1. camión de mudanzas 3. árbol 5. repartidor
2. vigilante 4. ciclista 6. semáforo
7. colectivo 9, bebé
8, antena 10. auto
 A ver quién descubre primero los cambios que se
han producido de la escena A a la escena B. Para
ayudarlos un poquito, les decimos que 7 cosas han
desaparecido, 5 cambiaron de lugar y hay 3
nuevas.
competencia
A

20
 ¡A ver quién contesta más rápido las preguntas!

competencia

4
( |» 0 / J|p \ / ™ gg

a. ¿Cuál de los cuatro vehículos recorre un camino slnuosoy no encuen­

tra dónde estacionar?
b. ¿Cuál de los cuatro cruza una vía y pasa por una escuela?
c. ¿Cuál de los cuatro pasa por un camino que se estrecha y no encuen­
tra dónde estacionar?
d. ¿Cuál dobla a la derecha y encuentra dónde estacionar?

21
 Marcá con una cruz el casillero correspondiente a
las series de palabras que no se repitan dos > dos
como en el ejemplo.
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la pág. 137.)
solitario

1 □ 2 B 3 □ 4 K
ratón sofá to rn illo tuerca
región tero ancla poste
ratón sofá to rn illo tuerca
re g ió n , to ro ancla postre

5 □ 6 □ 7 □ 8 □
sopapa lluvia suburbio roto
viaje rayo encina pato
sopapo lluvia suburbio roto
viaje rallo encim a pato

9 □ 10 □ 11 □ 12 O
pájaro cie lo fijo estílete
condesa huerto rulo cartuchera
pájaro cie lo fijo e stile te
condesa huerto rulo cartu chera

13 O 14 □ . 15 □ . 16 □
bocanada cuervo s ilb id o rú stico
respeto tiro d e licia pasión
bocanada cuerpo silb id o ruido
respetó tiró d e licia pasión

17 □ 18 □ 19 □ 20 □
vela s u frim ie n to . húm edo carpa
botonera co rte jo doble ruta
vela su frim ie n to húm ero carta
ratonera corteza doble ruta
 Subrayé en cada hilera las figuras idénticas.

solitario
 Marca con una cruz el circulo correspondiente a
las oraciones que no sean idénticas.
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la pág. 137.)

solitario

Los árboles agitan sus ramas en honor al viento.

La lluvia repiquetea en los tejados.
Los árboles sacuden sus ramas en honor al
viento.
La lluvia repiquetea en ¡os tejados.

No por mucho madrugar se amanece más

temprano.
La noche extiende su manto negro sobre el
bosque.
No por mucho madrugar se amanece más
temprano.
La noche tiende su manto negro sobre el bosque.

Los alpinistas hicieron noche en un refugio.

El tren de las 9.30 acaba de partir.
Los andinistas hicieron noche en un refugio.
El tren de las 9.30 acaba de partir.

Los geólogos estudian la com posición del suelo.

Los hombres de mar son supersticiosos.
Los geólogos estudian la com posición
de la tierra.
Los hombres de mar son supersticiosos.

La paz se firm ó en una aldea al pie de la montaña.

Los perros se am ontonan para defenderse de
la torm enta de nieve.
La paz se firm ó en una villa al píe de la montaña.
Los perros se am ontonan para protegerse de la
torm enta de nieve.

24
 Cada uno de estos detalles aparece en una de
las Ilustraciones que les siguen. ¿Podés decir
cuál pertenece a cuál?

solitario

25
 Uniendo dos de las figuras que están más abajo
se puede reconstruir el dibujo siguiente. ¡A ver
quién las encuentra primero!

competencia

26
Gemelas y adversarias

A jugar con sinónimos,

antónimos, metáforas y
otras hierbas,
buscando parecidos
y diferencias.
 En cada lista de palabras buscá y marcá con una
cruz el sinónimo de la que está en negrita. La lista
"a” va como ejemplo.
(Upa vez que hayas respondido, verificá que tus
respuestas sean correctas en la página de las
solitario soluciones.)

a b e
1 tram poso 1 pa rtid a 1 som brero
2 borroso 2 b a ta lla 2 p ilo to
3 roñoso 3 venganza 3 corbata
4 sediento 4 torneo 4 chaqueta
5 m ugrien to 5 e xh ib ició n 5 im perm eable
6 despierto 6 com bate 6 buzo

d f
1 quizás 1 abruptam ente 1 cam bia r
2 jam ás 2 hábilm ente 2 soñar
3 sin duda 3 rápidam ente 3 descansar
4 con frecuencia 4 lentam ente 4 m a nifestar
5 de repente 5 in ú tilm e n te 5 m o d ific a r
6 ta l vez 6 velozm ente 6 predicar

g h i
la u t o 1 com o tu rco 1 por suerte
2 carpa en la neb lina 2 por desgracia
3 subte 2 com o peludo 3 por casua lidad
4 coche de regalo 4 a fortun adam ente
5 cam ión 3 com o si nada 5 Inesperadam ente
6 m oto r 4 com o perro 6 de gusto
en bote
5 com o raviol de
fonda
6 com o Dios
lo trajo

30
 j k I
1 el can 1 am igarse 1 abundante
2 el caos 2 rechazarse 2 mendigo
3 el can-can 3 entenderse 3 pordiosero
4 el oso 4 enam orarse 4 ju s tic ie ro
5 el perro 5 hacerse bien 5 p o licía
6 el zoquete 6 llevarse bien 6 sereno

Ií m
1 radio 1 con premeditación 1 está asustado
2 perió dico 2 sin pensar 2 está asom brado
3 revista 3 previamente 3 está sorprendido
4 diario 4 con prevención 4 tiené suerte
•5 sem inario 5 con anterioridad 5 tiene razón
6 fo lle to 6 posteriorm ente 6 tiene m iedo

0 P q
1 hojarasca 1 con cautela 1 ¡fa n tá s tic o !
2 resquicio 2 raudam ente 2 ¡horrible!
3 basura 3 con a stu cia 3 ¡peligro!
4 desprecio 4 cie rtam ente 4 ¡genial!
5 destrucció n 5 cuidadosam ente 5 ¡socorro!
6 desperdicios 6 con curiosidad 6 ¡fe lic ita c io n e s !

31
 Subraya en las dos columnas l a s palabras de
sentido similar. El 1 va de ejemplo.
(Una vez que hayas respondido, veñfícá que tu
respuesta sea correcta en la página de las
soluciones.)
solitario

A B
1. m anantial - costa - trueno - nube - firm a m e n to - e stre lla -
pendiente - m area - lluvia - creciente - inunda ción -
granizo - to rm e n ta viento - aguacero - sol

2. bastón - huella - yuyo - bosque - palom ar - huerta -

polvareda • cam ino - pie - cerco - alam brada - seto -
cansa ncio - m eta sendero - pedregullo

3. fie s ta - baile - in vita ció n - traje - cerem onia - corbata -

regalo - m úsica - canción - d iscu rso - obsequio - orador -
to rta - juegos luces - piano

4. deporte - acción - fa tig a - gim na sia - vigor - paz -

m úsculo - calor - sudor - relajación - cuerpo - danza -
fuerza - tensió n fle xió n - ritm o

5. carrera - ventaja - triunfo - cuna - riqueza - p rivile g io -

perdedor - rival - posició n - poder - d o m in io - ju s tic ia -
adelanto - d is tra c c ió n d e cisió n - herencia

6. picadura - po stra ció n - cura - d o cto r - c lín ic a : h o sp ita l *

cam a - term óm etro - co n su lta - fa rm acia - d o le n c ia -
enferm edad - tem p era tura - tos • receta
rem edio

7. soberbia • desp lan te - virtud - repelente - frunce - m oño -

hum ildad - odio - com pasión - pedantería - lustre - pedestal -
o rg u llo - estim a isla - a bu rrim ie nto

8. to rn illo - clavo - ó xid o - roto - apretado-descuajeringado-

herram ienta - inútil - chinga - apolillado -
destreza - m a rtillo • chichón viejo - gastado - inservible

32
 Subrayé en las dos columnas las palabras de
sentido opuesto. El 1 va de ejemplo.
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la página de las
soluciones.)
solitario
B
1. t e n u e - r o jo - s u t il- 1. azul - co lo rid o - torp e -
á g il - suave - le nto - nervioso - alterado -
sile n cio so - blando m oribundo - atroz - vivo

2. c o n fu n d ir - a tar - d e cir - m atar - escarm entar -

m e n tir -o ír -c a n ta r - pegar - dife re n cia r - saldar -
s e n tir-a m a r v a g a r-p e n s a r

3. m ovim iento - purga - perro - ciudad - e sclavitud - risa -

liberta d - d is tu rb io - tez - sed - danza - hoguera - fe -
visión - corazón tenacidad

4. pegar - coser - zu rcir - encoger - lavar - enjuagar -

b o rd a r-a ta r-e s tira r - secar - c e n trifu g a r - te ñ ir -
plancha r - abotonar te je r - trenzar

5. envasado-enlatado-apretado- hueco - ondulado - delgado -

s o lid ific a d o - c o m p a cto - crocante - crudo - grá cil -
d esh idratado - seco - salado fehaciente - pom poso

6. firm e - a u to rita rio - puntual - alegre - típ ico - popular -

ru tin a rio - o b lig a to rio - frío - deseoso - vivido - cruel -
in ú til - penoso vo lu ntario - civil

7. llena r - tapar - o c u lta r - licu a r - b a tir - exp rim ir -

saciar - hartar - im pregnar - pelar - trozar - trin c h a r -
in c o rp o ra r-c o lm a r sorber - chupar

8. am able - cordial - g en til - fam oso - e xitoso - pedante -

sincero - corre cto - cortés - engreído - su ficie n te -
s o p o rta b le -to le ra n te ■ o rg u llo so - in su frib le - terco

¿Cómo se llaman las palabras que tienen sentidos opuestos?

33
 Señalé con una cruz el casillero correspondiente a
la expresión que ilustra el dibujo. “A ?’ va de ejemplo.
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta en la página de tas
soluciones.)
solitario

CU 1 cabeza de c h o rlito
GD 2 cabeza de lista
CU 3 cabeza de novia,
CU 4 cabeza de pa rtid o
CU 5 cabeza de turco

B
CU 1 brazo de m ar
O 2 brazo de silló n
CU 3 a brazo partido
CU 4 de brazos abierto
CU 5 del brazo

□ 1 pie del cerro

CU 2 al pie del cañón
□ 3 a pie ju n tilla s
□ 4 a pie de página
□ 5 en pie de guerra

D
□ 1 una manó de pintura
CU 2 dar una mano
CU 3 la m ano viene dura
□ 4 una calle de doble mano
CU 5 a mano

34
 E
□ 1 ojo de buey
□ 2 a ojo de buen cubero
CU 3 el ojo de la cerradura
□ 4 con la sangre en el ojo
□ 5 ojo crítico

F
□ 1 corazón de león
□ 2 con el corazón en la boca
□ 3 de todo corazón
CU 4 corazón de alcaucil
□ 5 en el corazón de la selva

EJ 1 boca de torm enta

□ 2 en boca cerrada no entran
m oscas
□ 3 de boca en boca
□ 4 con el corazón en la boca
O 5 a boca de jarro

1 diente de ajb:7;Y-
2 hincar el diente
3 lo tiene entre dientes
4 diente de choclo
5 o jo por ojo, diente por diente
 A estos cuadritos de historieta se les escaparon
los globitos. ¿Te animás a encontrar el que le
corresponde a cada una? Ponó junto a cada globito
el número de la imagen a la que pertenezca.

solitario
(Una vez que hayas respondido, veríficá que tu
respuesta sea correcta en la página de las
soluciones.)
 El texto que sigue es para leer en voz alta
levantando la vista en cada punto. ¡A ver quién se
anima! Después, la maestra les propondrá otro
ejercicio.

co m p eten cia __ ___________________ __________________ _

Duende
Castilla es una región de España* Talavera es una ciudad de Castilla®
Don Garci García era un vecino de Talavera y vivía por lo tanto en Tala-
vera allá por el año 1450, cuando Talavera no era todavía una ciudad sino
una villa®
Don Garci García era severo y mandón® Tenía una casa grande pinta­
da de blanco, una mujer que se llamaba Doña Juana, y varios hijos con
varios nombres# Don Garci García mandaba a los hijos, maridaba a su
mujer y, sobretodo, mandaba en la casa» La casa, estaba siempre re­
luciente, cada cosa estaba en su lugar y los hijos no hacían travesuras®
Don Garci García era el dueño de casa® Y, sin embargo, en esa casa tan
ordenada a veces se armaba un lío tremendo» La chimenea del hogar
se tapaba y todo se llenaba de humo» Las llaves se perdían» El tarro del
azúcar aparecía lleno de sal, yen el de sal había harina» Toda la fam i­
lia tosí a con el humo, buscaba como ¡oca las llaves y hacía las muecas
más espantosas después de beber la leche»
En medio de todo ese lío, una risita burlona parecía oírse en los rinco­
nes, en las vigas del techo o en el balde del carbón*
—Ha sido el dueño de casa el que armó este lío —decían, muy bajito,
los chicos»
—¿Yo? —tosía don García, muy enojado—» Yo no he sido»
— No, tú no, hombre —contestaba Doña Juana haciendo muecas—»
Los niños hablan del otro dueño de casa, de ese que hace travesuras»
— ¡Que yo soy el único dueño de casa, mujer! —gritaba, ya furioso, don
García— • ¡Y yo no hago ninguna travesura!
Y ya nadie se animaba a chistar»
Pero, aunque todos se quedaran callados, ninguno se quedaba
convencido»
Porque en esa época toda pero toda la gente creía que en la casa habi­
taba un espíritu travieso* A ese espíritu travieso, que era el que hacía
las bromas pesadas, también se lo llamaba “ dueño dé casa” »
Después, con el tiempo, el nombre del espíritu travieso se fue
abreviando. Primero se le dijo "duen decasa” y más tarde, solamente
"duende” » Y desde ese entonces, ya no hubo confusiones»
(Este cuento es de Gloria Pampillo y está en su libro Palabreíío, publicado
por la editorial Colihue en la colección Libros del Malabarista.)

38
 El sapo de otro pozo

El sapo de otro pozo es

pariente lejano del turco en la neblina
y del perro en cancha de bochas.
Los tres están desubicados,
como pelos en la sopa.
 En cada conjunto hay un objeto que está fuera de
lugar, Señaláto con una cruz.
(Una vez que hayas respondido, verifica que tu
respuesta sea correcta en ia página de las
soluciones.)
solitario

40
 En cada lista de palabras hay una que está fuera de
lugar. Subrayála.
(Una vez que hayas respondido, verifica que tu
respuesta sea correcta.)

solitario

a b c d
1 tu lip á n zanahoria soda tucán
2 cala repollo refresco benteveo
3 c o liflo r tom a te leche ch in g o lo
4 vio le ta poroto vino cachalote
5 geranio m usgo cerveza palom a
6 m argarita berro queso zorzal
7 m alvón rem olacha ju g o hornero

e 'f v é ­ 9 " h
1 ludo tenla pelear d im in u to
2 generala m ancha g rita r estrecho
3 tru c o fú tb o l cantar ancho
4 dam as rugby hablar extenso
5 dom inó g o lf m urm urar largo
6 boxeo básket aulla r bajo
7 scrabel polo conversar rú stico

i j k
1 zapatero bolero siam és iglesia
2 plom ero zam ba terranova escuela
3 e le c tric is ta cueca sa lchich a m ercado
4 g a sista piraña caniche casa
5 a lb a ñ il cum bia chihuahua teatro
6 pordiosero cham am é boxer co le ctivo
7 sastre tango pequinés banco

¿Qué nombre le darías a cada conjunto?

41
 En cada serie de palabras hay una que esto fuera de
lugar. Tachála. (Una vez que hayas respondido
verificá que tu respuesta sea correcta.)

solitario

1. el payaso - el dom ador- los e q u ilib ris ta s - los m alab aristas - el

mago - el m ono - los tra p e cista s - la actriz

2. la remera - el buzo - la cam isa - el chaleco - la bom bacha- el saco

- la b lu s a -e l pulóver

3. el ta m b o r-e l b o m b o -la p a le ta -e l b o n g ó -la s tu m b a d o ra s -la

bateria - los p la tillo s - las m aracas

4. la g u ita rra - la viola - el violín - el arpa - la vela - el co n tra b a jo -

el vio lon chelo - el charango

5. el jabón - el cham pú - la co lo n ia - el ta lc o - el desodorante - el

d e n tífrico - la brocha - la crem a para las m anos

6. el cuaderno - la lapicera - el lápiz - la gom a - el sacapuntas - la

regla - el com pás - el ritm o

7. el velero - la canoa - la balsa - el ferry-el tre n - el yate -e l tra n sa ­

tlá n tic o - el vapor

8. la s ie rra -e l m a rtillo -e l s e rru ch o -e l p in c e l-la te n a z a -la pinza

- el d e s to rn illa d o r - los clavos

¿Qué nombre le darías a cada conjunto?

42
 ¡A ver quién descubre primero ios anacronismos!
En esta ilustración hay 7 detalles que no
c o rre s p o n d e n a la época representada (la Edad
Media), ¿Cuáles son?

competencia
 ¡A ver quién descubre primero las palabras
equivocadas! Cada uno de ios textos que siguen
tiene dos errores, dos palabras que se deslizaron
como pelos en la sopa. El desafio es encontrarlas
y, en lo posible, pensar cuál sería la palabra
competencia correcta • El prim er texto va de ejemplo.

1. Dos autores norteamericanos, Dasell y Hagg, establecieron que las

cualidades físicas se dividen en dos grandes rubros: las “ bases físicas” ,
que consisten en la fuerza, la velocidad y la intemperie, y las “ cualidades
m otrices” que son la destreza, la máquina y la coordinación neuromo-
triz.
(Las palabras subrayadas son las que no van y deberían ser reempla­
zadas por “ la resistencia"y “ el equilibrio’’ respectivamente).

2. El Parque Natural y Reserva Ecológica Costanera Sur no es más

que un capricho natural que se ha formado por sí mismo donde, años
atrás, funcionaba el balneario deprimido; el único contacto dei habi­
tante de Buenos Aíres con el cosmos.

3. La circulación en el centro de las grandes ciudades se encuentra

regulada por semáforos controlados por ordenador. Un sistema mucho
más económico y rimbombante que el del vigilante, siempre que las llu­
vias no dejen sin fluido eléctrico a las cacerolas municipales y se pro­
duzca el caos.

4. El aspartano es un edulcorante artificial usado en la Argentina para

endulzar yogures siniestros. Hoy se cuestiona su empleo pues diversos
estudios científicos indican que alterarla el normal funcionamiento de!
cerebro, aun cuando se Ingiriera en las sinfonías recomendadas.

5. Todo está dispuesto para una nueva carrera hacia la Luna. La Unión
Soviética está construyendo una tripa de transbordadores propios y,
si todo va bien, lanzaría este mismo año su primer transbordador. Los
soviéticos poseen ya el módulo base de una estación rural.

6. Los efectos nocivos del tabaquismo han desatado á lo largo del pla­
neta furiosas campañas de prevención, mecanismos legales que las
complementan y, a la vez, una numerosa variedad de métodos para dejar
de viajar. En la Argentina compiten la acupuntura, el chicle de nicotina,
grupos psicoterapéuticos, las reuniones en parroquias y, últimamente,
la aplicación del rayo pateador.

44
 Cada una de estas cuatro imágenes tiene un
detalle que pertenece a otra. ¿Cuáles son esos
detalles y a qué imágenes pertenecen?
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta.)
solitario .... ...... ...................... ........

45
 ¡A ver quién encuentra primero las frases
cambiadas de lugar! En cada texto se deslizó una
frase que pertenece a otro. El desafío es descubrir
las frases infiltradas y decir a cuál de los otros
textos se le escapó.
competencia _______ :_______________________________________

La cadena tró fic a

1. Los animales no son capaces de fabricar su propia comida.

Tienen que salir a buscarla.

2. Algunos animales se alimentan de plantas. Son los herbívoros.

3. Oíros animales se alimentan de carne. Tienen que matar para

comer o comen anímales muertos. Son los carnívoros.

4. Había más animales, más plantas de las que recoger frutos.

5. Los desintegradores transforman las plantas y los animales

muertos en tierra, en sales, que nuevamente van a ser utilizadas por
las plantas.

Europa en el s ig lo XV

1. En el siglo XV, para la misma época en que, en América, el imperio

de los incas se había extendido hasta el Noroeste argentino, en
Europa se estaban produciendo grandes cambios.

2. Es que la naturaleza sabe lo que hace, y las flores tienen que

gustar, tienen que llamar la atención.

3. En el siglo XI los mercaderes de las ciudades habían comenzado a

viajar por el mar Mediterráneo y por el mar Báltico.

4. Los comerciantes árabes llevaban la mercadería hasta las orillas

de! Mediterráneo (Egipto, Líbano o Siria) y allí la compraban los
mercaderes italianos.

5. Gracias a estos primeros viajes, ciudades como Venecia o

Génova se volvieron muy ricas.

46
Flores y frutos

1. Los árboles florecen. Las flores del jacarandá forman racimos de

lindísimas campanitas celestes.

2. Las flores suelen tener colores brillantes y ricos perfumes. En su

interior guardan jugos azucarados.

3. Porque la flor es el órgano sexual del árbol (de cualquier planta).

4. Y álgunos insectos y algunos pájaros (también el viento y el agua)

son los “ encargados” de fertilizar las flores, de polinizarlas. Es
decir: de llevar el polen de una flor para que fertilice el óvulo de otra
flor.
5. Hay plantas y animales que no son comidos por nadie. Y que
también se mueren, como todos los seres vivos.

Vivir en el Chaco
1. El Chaco era una realidad muy diferente de la Pampa y la
Patagonia.
2. Las grandes llanuras estaban cubiertas por montes y bosques.
Hacia más calor.

3. Los pueblos que vivieron en esta región, que se extiende desde el

norte de Santa Fe y el este de Santiago del. Estero, por las provincias
de Formosa, Chaco y parte de Salta, y se prolonga hasta el
Paraguay y Bollvia, organizaron una forma de vivir muy particular.

4. Ya hacía tiempo qué a Europa las fronteras hablan empezado a

quedarle chicas.
5. Acá se instalaron ios matacos, distintos grupos de la familia de
los guaycurúes — tobas, pilagás, abipones y mocovíes— y, al norte
de Salta, casi en el borde de la región chaqueña. los chiriguanos,
parientes de los guaraníes.

47
 ¡A ver quién descubre primero lo que está fuera de
lugar! En cada texto hay palabras y frases que no
corresponden. ¿Son capaces de encontrarlas?

competencia

El libro

Ha llegado el m om ento para una revolución en la presentación

del libro: la prim era en 16 siglos. Hay que tener en cuenta que el
ca m b io será en la a pa riencia del libro, no en el libro en sí. La idea
básica de un libro no ha cam biado en cin cuenta m ile n io s y no lo
hará en un futuro próximo. No hay ningún sustituto para la palabra
escrita en una form a transportable, bastante perm anente y que
pueda pasarse de mano en mano. Investigaciones geológicas de­
term in aro n la e xiste n cia de petróleo. Los an tig u o s e g ipcios
fueron los prim eros en e scribir palabras sobre una superficie fina
y fle x ib le u tiliza n d o tin ta sobre papiro (la m édula de un o rn ito ­
rrinco).

Leyenda

Hay una leyenda, como buena leyenda mil veces formulada, que
cuenta la historiade un encuentro de fútbol en el cual los dos equipos
se vestían con elementales camisetas blancas, más bien amplias, más
bien pobres. El equilibrio entre el rústico paisaje y la construcción de
hormigón armado se consigue gracias a la creación de tres terrazas. Los
equipos necesitaban diferenciarse, así que uno de ellos hizo una colecta
y fue a la tienda a comprar la cinta más barata, del color que fuera. Com­
praron lacinta y la cruzaron sobre el pecho y la espalda de la camiseta
blanca. La cinta más barata era de color tero. Habla nacido la camiseta
de River.

Los niños y el fútbol

Independientemente del poder adquisitivo, los niños hoy no tienen

demasiados lugares donde practicar fútbol, aunque esto parezca pa­
radójico en el país de ¡os campeones del mundo. Las instituciones que
lo practican profesionalmente reciben anualmente una cantidad impor­
tante de jóvenes para las divisiones inferiores, en su gran mayoría a los
que se destacan desde muy chicos. Pero aquellos que quieren practl-

48
cario sin la aspiración de llegar a jugaren primera división, que quieren
hacerlo simplemente por alcoholismo, no encuentran ámbitos ade­
cuados, se basan en el respeto y fomento de este desarrollo. Los otros
clubes han dedicado sus espacios a otros deportes que han tenido un
gran auge en las últimas décadas, como el tenis o el rugby.

Eí robo perfecto

La posibilidad de conseguir el robo perfecto, con ausencia de vio­

lencia y sin apenas riesgo para su autor, ha sido explotada hasta la sa­
ciedad en los últimos diez años por especialistas en informática y em­
pleados de bancos y empresas. En estas personas se comprobó una len­
ific a c ió n délas ondas cerebrales y dolores de cabeza. Hay casos bien
conocidos, como el del norteamericano Stanley Mark Rikfin, analista de
computadoras, que a finales de los 70 logró sustraer limpiamente unos
7 millones de dólares al Security Pacific National Bank. Desde su casa,
con un ordenador, sé introdujo por vía telefónica en el cerebro de la en­
tidad bancaria y dio la orden de que se le transf Irieraa una cuenta suya
en Nueva York la citada dama.

Ciudades espaciales

Podríamos constru ir ciudades arti f iciaíes en el espacio capaces de

albergar, cada una, más de 10.000 hombres, mujeres y rinocerontes.
Usando los recursos de la Luna y unos pocos de laTierra, ya que nuestro
satélite carece de elementos básicos como carbono, hidrógeno y nitró­
geno, podríamos iniciar los fundamentos de una sociedad basada en
el espacio y dejar sentadas las bases para su expansión hacía el cin­
turón de asteroides y más allá a lo largo de los dos próximos siglos. Eso
de querer agrandar el agujero de ozono es una maldad.

¿Cómo encontraron las palabras y frases infiltradas?

49
 ¡A ver quién descubre primero el cuadrito
Infiltrado en esta historieta!

competencia
 En esta historiéta los giobitos con las palabras
que dicen los personajes están cambiados. ¡A
ver quién los ordena primero!

competencia
Los reducidores de cabezas

Dicen que los jíbaros —temibles

habitantes del Amazonas —reducen
cabezas como si fueran bonsáy:
no falta nada, todo está en su lugar, pero
chiquitito. ¿Cómo se las ingeniarán
para hacer resúmenes,
copetes y títulos?
 Los hiperónimos son palabras que abarcan y
pueden sustituir a muchas otras. Por ejemplo:
"bebidas” (abarca vinos, gaseosas, agua, jugos,
etc.). Tenés que señalar los hiperónimos en las
listas que siguen.
solitario _______________ ______________________ _

a b e d
1. manzano óm nibus vestido ensalada
2, pera I tren pulóver sopa
3. higuera diligencia cam isa asado
4. frutal balsa ropa com ida
5. naranjo transporte saco puchero
6. duraznero autom óvil remera polenta

e f g
1. mes m amífero revólver ternura
2. marzo herbívoro sable sentim iento
3. mayo crustáceo boleadora tristeza
4. ju lio carnívoro arma am or
5. agosto ovíparo cañón m iedo
6. abril animal am etralladora com pasión

k
1. estaño tifón batería lim ón
2. cobre viento berimbau guinda
3. níquel sim ún instrum ento uva
4. metal pampero contrabajo ananá
5. hierro sudestada tim bal mango
6. plata zonda tum badora fruta

54
 Elegí para el cuadro siguiente el mejor de los
cuatro títulos que te proponemos más abajo.

solitario

a) El náufrago
b) Huracán en el m ar
c) La nave de los locos
d) Lluvia en el trópico.

55
 ¡A ver quién elige el mejor título para este
cuento! Lean ei cuento que sigue y pónganle de
título alguna frase tomada del mismo.
com peten cia____
Era una tarde calu­
rosa en Buenos Aires
y el viejo científico y
su ayudante habían
pasado toda la jo r­
nada trabajandoen el
Laboratorio, in te n ­
tando arreglar un ra-
d io c o m u n ic a d o r .
Cuando por fin lo ­
graron repararlo, el
científico aprovechó
para ordenarle al ro­
bot-asistente que le
preparara un refres­
co. El ayudante pre­
firió fumar un ciga­
rrillo.
El robot-asistente
sedeslizóhastalaco-
cina pero, en el mo-
mentodeabrirlahela-
dera, el circuito elec-
trónicodesu sistema
visorsufrióundesper-
fecto : se le quemó
unaplacadesilicio.A
consecuenciadeello,
el ro b o t-a siste n te
confundió la botella
d e “ Ultraenanlzador-
B” con la de jugo de
limón.
Seguidamente el
robot sacó una cube-
tera, colocó un cubito
enei vaso.sirviójugo
de limón --e s decir,
“ Ultraenanizador-B"—
yunchorritodesoda.
En ese momento el
científico entró a la fic o —debo estar
cocina, agarró el vaso cerca ¡je la Base An-
y se bebió el “ re­ tá rtic a A rgentina.
fre s c o ” de un solo Tendré una m edia
trago. hora de camino...
M ientras el robot Pero caminó más
enjuagaba el vaso, el de dos horas sin en­
cien tífico se apoyóen c o n tra r nada. Los
la mesa porque de vientos le quemaban
pronto se sintió algo lacarade tan helados
mareado. Inmediata­ y tenía los pies aga­
mente cayó dormido rrotados.
sobre la cubetera, y en Casi enel límitede
un instantese achicó, la desesperación, el
hasta medir menosde viejocientífico pensó
m edio centím etro. en otra al ternatlva: fa-
Quedó acostado so­ bricarun transmisor.
bre un cubito. —Silogroemitirse-
Cuando terminó de ñales de radio, po­
lavar el vaso,el robot drán sercaptadaspor
guardó lacubeteraen el radar de la Base
el congelador. —se dijo, e inmedia­
Al rato, el científico tamente se pusóatra-
se despertó confun­ bajar. Al fin, con su
dido. reloj de cuarzo, un
—¿Dónde estoy? cortaplumas, la he-
—se preguntó asus­ billadelcinto.uname-
tado—.El sueloesde dallita de plata, dos
hielo...quéfrío... Dios botones m etálicos,
mío, algo extraordi­ un cierre y los cor-
nario debe haber pa­ donesdelos zapatos,
sado: ¡estoy en la An­ logró armar un trans­
tártida! misor.
Temblando de frío Ni bien lo tuvo listo,
caminó un poco, pero pegó su boca al apa­
para cualquier lado rato y dijo:
hacia donde mírase “ S.O.S. llamando...
sólo se veía hielo. S.O.S....”
—Si mi sentido de Lo re p itió varías
la orientación no fa­ veces sin obtener res­
lla— se dijo el cientí­ puesta. Pero cuando
 ya estaba por aban- se había metido ese espantoso me quiere
donarsus intentos, se viejo loco? Mientras tragar...! ¡Un gigan­
escuchó una voz fi- pensabacómo podía te !”
nita que contestaba: ayudaral hombreper- El ayudante miró
“ Si, lo escucho, afir­ dido en la Antártida, entonces ei cu b ito
mativo... cambio.” fue hasta la cocina a que tenía ante sus
Elviejodiounsalto servirse un vaso de ojos y casi se des­
de co n te n to y to ­ soda. mayó del susto.
mando el aparato Se sirvió soda, e- Cuando se repuso,
gritó: chóuncubitoyvolvió y mientras por el ra­
“ Estoy en ia Antár­ al Laboratorio. diotransmisor se se­
tida... atención... Cuando entró nue­ guían escuchando
estoy perdido en la vamente al Labora­ losgritosdelotro.fue
Antártida., necesito to rio , escuchó los a buscar una botella
ayuda urgente... gritosdeltipoquees- de “ U ltraagiganta-
cambio.” tabaperdidoen la An­ dor-C” .
ElayudantedelLa- tártida: “ ¡S ocorro- V olcó luego un
boratoriosepusotan a u x ilio !” gritaba el chorrito de ultraagi-
nerviosoquenosabia hom bre, desespe­ gantadorsobreel ser
qué hacer. El estaba rado. microscópicoquees-
probando el radioco- “ ¿Qué le pasa?” taba parado sobre ei
m unica dor a d is ­ preguntóel ayudante. cubito de su vaso de
ta n c ia que habían “ Socorro... el blo­ soda. Un minuto des­
arregladocoriel viejo que de hielo donde pués, el c ie n tífic o
cientifico,cuandode estoy parado...” había vuelto a su ta­
pronto en el mismo “ ¿Qué tiene?” maño normal.
radiotransm isor se "Q ue ahora está Después, de a po­
empezó a escuchar flotando sobre un mar co, fueron deducien-
la voz de esa perso­ deaguacon burbujas doquéhabíapasado.
na que pedia auxilio gigantescas.” Y cuandoterminaron
desde la Antártida... “ Dios m ío...” ex­ decambiarleal robot-
“ Espere un mo­ clamó el ayudante, asistente la placa de
m ento... espere un “ pobre hombre, ¿qué silicioqueselehabía
m om ento - - d ijo el hago?” . quemado, el cientí­
ayudante porel radio­ Mientras resolvía fico dijo:
tra n s m is o r— , veré qué hacer, alargó la — Qué lá stim a...
cóm o puedo ayu­ manoyagarróelvaso me hubiera gustado
darlo.” desoda. Perocuando tener una verdadera
Encima, desde lo acercó a su boca, aventurapor la Antár­
hacía un rato no veía escuchó: tida...
al científico. ¿Dónde “ ¡Ahhh...! ¡Un ser
(Este cuento es de Ricardo Mariño y está en su libro Botella al mar; publicado
por Libros del Quirquincho.)
 Se llama copete al brevísimo resumen de un
artículo que suele ubicarse entre el titulo y el texto.
A ver quién encuentra antes, entre los tres copetes
que siguen a este artículo, el que le pertenece.

competencia

Riyadavia es a uno
m w f e í M t o m a c ie n

A lt \ l- l m u ■■(!.• hombre fú- g uicn tc : “ R i u i d a v i a e s a u n o c o m o

lu- i¡ii:i iompul.iifm¡i ih'I fwl¡i S a r n i k - n to es a c i e n ” . A p a i e n t c -
i l c i f r » d e si \ «f-xlii 11 iiiiin’ iii):) n . i - i i ' i . i > p n . 'i i . i ' i'Ii-ik'.oii.iiI.i-
trabaja con tanta eficiencia, pocas n o irnai d a n i e la c ió n e n u c si. p e t o
ptTMHl.l'. Ni' lllfKIlill.lll l ú m o lllll- si se i a s n e a en el “ a l m a t é n d e d a ­
( - in :i:i c a i l - i m / i | i u - -i- e i u u e n l i a t o s ” del c e r e b t o se e n c o n U a r a q u e
t i i i i t i 1 :i u n | ' i < : h f i ; n : i . I »•■-.!(.* m i l i ñ u d a 1 ia fu e u n p o lí ti c o ai (.'enti­
s i m j * l i t r n - i ^ r . i n i . i I r 'N i - i u n m m - n o q u e o c u p o Ja p r e s id e n c i a d e la
p l i c . n í u ¡ i m i I i I i i u . i iU- t i ' - i t :i i t r . i n l i - N a c i ó n v q u e su i o s t i o a p a t e c c en
i'i p o m n til :iu m u i n i : i M -r ii ' d i-
i ( i i i i p l u üí'.i ni* i . i i i i m i i i i ^ fU>I p>. ii- Si se sigue investigando, ‘.e infe-
• .niiii-iirii. m i >|ii Ki' 'd i m l"i d i'iiin i
( . 't u r n i o la m e n t e se c u tí c u ti i «i pi evidente ai gentino v que su i os
un prc tb lem a q u e t equiei e s o lu c ió n ti o apai ece en el billete de un aus­
a c c i o n a tlo'í p ro c e s o s cognif i\ o s ctc tral. hifci ir, en la teoiia do Stern
la in te lig e n c ia : u n o d e e llo s s í m ­ I v i e . sipmliea encontrar las icla
p a l a a p r o v e c h a r los J a t o s q u e es­ dones posibles cutí eRivadavia y el
tá n a l m a c e n a d o s e n el re í ebi o v el
■< u< i' o ,i-liim> n nii>'ini.> m i .' ■> I m uñí iiio .i’ ii la biiMiiiid.-
n u e v a s . F n e s t o c o n s i s te la t e o i i a v descubre que tanto Rivadavia jo­
ti i,ti q u ica d e los piooc&os m e n ta le s mo Sarmiento fueion políticos ar­
p r o p u e s t a por R o b o t S f e r n K r i ' , gentinos, que ambos ocuparon la
p io l e s o i d e psicología d e la l hnvei - presidencia y que aparecen enbille-
s n l a d d e ^ ale. Il.i i.u Ki* viii.i- ii iM k.i'. [ue
He a c u e r d o c o n e s ta t e o i i a , la iclav'on.ip i Ki ad.iwa ou sai-
n v ’n t e c o d if ic a la i n t o i m a e m n q u e IIII-uH K >1 t i ' II I , I I I . • I H M i ' i ' i l l '
le e i b e , p a i a e j e m p l i f i c a r el m e c a ­ i m p p i u f . L u e g o la metil e a p lica los
n is m o se p u e d e t o m a i el e j e m p l o m d a to s q u e o b tu v o v co ncluve que
 ^ i n i u e n i o tp n . < 111 1 h i l K n iU d<itos que más lo coiivienui nata i e-
O i . i i . i i i ' - i i a k ^ i i i M i l i . i - i i i i c K r .itl.i spl\-l l«l illtk 111.1.1 1*1lili ii'> <i'i
•l a m e l d uno I l u i i ^ i i j . u 'l . i u - til el Id III ti1! Til I. mil . (I.L-ll " II .
MUI ll» . l l d l i i s i l l K - l i I' IKl II | - | i |i
P.ii i Id L o i 11 *11 i'i|iik iilL’ S riiii tc n d c i el s i g n i f i c a d o n u e v o , d e s ­
ti >■* i-.: p r o u « n iL i n K orno p u é s c o m b i n a los s i e u i t i e a d o s de
t i a b a j a la in te lig e n c ia c o n d a t o s los téi m i n o s t o n o c i d o s v o i t u n a lo
i |i n \ a i ii'-i.r t ' u o i n.u i l o L i l i a n i j m - 'i m e n di v. ii h p ti H'i i m u >
k ' - i j h | | . n i . u v .i n ii i i in tu í iti iiii-n t i n a li n .i-ñ i|\i> i I : ni >i." <
i i- i (mu. ii'.i 1‘ h ik ii pi K f j c a liria L i ó n t i m v . i k i i I i m u m » i l .!■>>>
* « f > i ■■ i (in< (I i I k io l ’.i-t i ate d e la i.* i n n i L ’tinii ion - din i> n 1- ik I u i
mu m i !'n i 11 n,p in, u n a l u m n o
i |'l l ' -sll'lh 1Mil I llKlil I I. ií ' rlI’lCIo Si Iiiiii 11«**1111ut.lVl ri'l , ■li.
«.m. ■ i in . i i ' i i . i p , i l . i l ' i . i i , » . ' i , d e i l >11.1 IMl' lij'iJ '>■ ln - |H > l>i * i i
K ^in i,(U il,i P i H i u i i d i ' . i I i i k i k i i temo'' de la mente, no es la ímiia
. m .U -iiii \ti > i ' s v 11 la* p ilii ¡í.v ic ii'iu iiim li i mu -i' i>i.i*
h r.i'i,!! M id i,ni j l t^niniUid i.'M ii tema.. I íay otrof, estudios, «ambii a
V.illiisin . i|ik-l, i .illii. >| lli r
I ’l ' f e l«l> I 1 lIllPlIi" . ' t i l t i l I mu l’.ini lo’ia la .■’ i'-pl' ila m»
lll"- P I.H . -I' ' J l - ' I U » \ J l " ' lfl' plll.llliH.i ll'l'll.lll i

(Artículo publicado en Página 12 el /.?de agosto <ír nwn

1. Un equipo de investigadores de la carrera de H isto ria de la

U.B.A. rescata la fig u ra de Sarmiento com o líder popular.

2. Un in vestigad or ha conseguido describir cómo trabaja la

in te lig e n cia con datos que ya conoce. Evidentemente,
pensar no es fá cil.

3. Se ha diseñado una sofisticada com putadora que resuelve

ios más com plicados enigmas de la historia.

59
 Leé este cuento siguiendo las flechas.

solitario -

Elal, —^ tie m p o , -s*-de que ~-3*»que había

el héroe, antes el mundo nacido en
vivió de que fuera una isla,
en la ' llegaran como en el
í Patagonia los hasta mar,
hace blancos, ahora. bastante
mucho --------- antes --------- Pétrece -------- lejos, y ------

•*que llegó —3° que lo —9**muy —s-comer

a la trajo valiente un
tierra volando. y muy gigante
cuando era Desde sabio. (en ese
chico, chiquito, Una vez entonces
montado en Elal se lo había
un risn ^ había sido — qi|j«n .... Unos

■agigantes s^atrás! p s iq u e , si Hs®»se

malísimos), Pero Erial uno se quedaba
que lo sabía que daba duro,
empezó a el gigante vuelta sin. /
correr, tenía una para • poder;.
gritándole: magia muy mirarlo, moverse
— i Mirá para - fuerte y ------ ¡zas!,- — más, -—-—

u —«►■siguió -—9fc»y 3© —3» pasaba

entonces, corriendo metió en muy
¡a la sin darse un monte fácil
• barriga vuelta, muy entre las
del rápido espinoso. ramas
monstruo! pero Como era pinchudas
Así que tranquilo, .. c h iq u ito ,....... sin -----------a»

60
-^lastim arse; a-todo el arabia •«-haciendo
pero el cuerpo y tremenda un papelón,
gigante, en meta porque no así todo
cambio, arañarse. podía pinchado, y
déle Y al alcanzar se volvió
clavarse final le a Elal y para el lado
ÜOpiílcib POÍ uio una 0hTduc* .. □el n** ____
/JA1mar. —

-^Ahí, de la s»-y nunca más «•valiente, *“ fuego que

rabia, se embromó a y ayudó tuvieron
convirtió nadie. mucho a (antes
en piedra Elal creció los tenían
y se quedó y se hizo tehuelches. que
transformado cada vez más Les dio el com erla
en peñasco ------ poderoso y ----- primer --------- comida —

-ascruda) y amansó l*»Fue él, psdnvierno ni ~«=frío, y la

a ios guanacos Elal, el verano, sino gente no
(que antes que ordenó que un día sabía si
habían sido el clima, hacía frío salir
como fieras y porque al y dos calor abrigada o
vivían atacando principio y después no. Hasta
a las personas)— no había _ otra vez que E la l-----

-*»hizoel *»casar con la 3*>que él llamó al -s»en su lomo

invierno hija del Sol. cisne, que y volaron
y el El Sol y su era su sobre el
verano. mujer, la Luna, amigo y agua.
Una vez vivían lejísimo, siempre Cuando el
Elal se del otro lado lo ayudaba, cisne se
quiso delmar, así se montó cansaba,—3 *
61
-»»Elal tiraba ellos la tierra ^tram posos,
una flecha bajaban donde vivían y a cada
al mar y y el Sol y la uno que
ahí, donde - descansaban Luna. quería
caía, un El Sol y la casarse
aparecía poco. Así Luna eran con la
una isla y ........ llegaron .___ malos y ____ hija le ____

L»mandaban .-a» Cuando -s-enorme, ®>que un puma.

hacer Elal que se Allá fue el
unas apareció, llamaba héroe y cuando
pruebas quisieron el Guanaco el bicho lo
que nadie que fuera Macho, vio, se le
podía a cazar un y que era tiró encima:
cumplir. ____ guanaco más bravo — lo quería —......

5s»patear y p 3®.y empezó Papero no lo HsJSuanaco

morder. a correr podía Macho, que
Entonces, muy rápido; alcanzar. se Iba
Elal se el Guanaco Y corría cansando,
transformó Macho Iba el guanaquito hasta que
en un atrás, dale y lo Elal lo
guanaquito — que dale,------ seguía el hizo meter s in -.

-*.que se diera ps*. pegoteado ^ p e rs o n a , lo -*y la Luna

cuenta en un en el barro, boleó con sus quisieron
pantano. sin poderse boleadoras entonces
Cuando el mover, el y se lo que fuera
Guanaco héroe tomó llevó al Sol hasta un
Macho otra vez y la Luna. cerro a
se quedó .. . forma de Pero el S o l__ buscar ^

62
-s» unas piedras á filo s de piedra P*>»era bastante •=*-volcán que
que servían que se difícil, se ponía en
para hacer usaban antes porque ese funcionamien
raspadores, para limpiar no era un cuando el
una especie los cueros. cerro común Sol se lo
de mangos Esto parecía y silvestre ordenaba, y
de madera con. fácil,.pero sino un explotaba —

*. como un [•■sabía ío ¡«-enseguida un r»=él se quedó

cañón y que le ranchlto de ahí bien
soltaba esperaba, piedra y se tranquilo,
piedras así que metió adentro. hasta que
como se acercó Cuando el el cerro
balazos. al cerro, volcán empezó se cansó.
pfírn F|a| hÍ7D a explotar, Entonces___

^E la l salió, «estaba. a le preparaban ^.pisaba, el

juntó las cerca de otra trampa: barro se lo
piedras que la casa en el camino, iba a tragar.
le hablan del Sol y bien Entonces
podido y la Luna, V- disimulado, agarró una
volvió. se dio -: - había un piedrita
Cuando ya cuenta,de que_ pantano; si — mágica que

^llevaba y ^..problemas ^ n in g u n o g^Pero cuando'

la tiró El Sol ■ de sus \ Eíal la vio
al pantano: estaba muy embrollos venir, hinchó
el barro enojado: y le sopló bien los
se socó y porque no . a Elal una pufmones y
pudo pasar le salía : ti emenda sopló más
'í:sin bren llamarada. fuerte: el

63
-«..fuego se dio p3b.se dieron j-£a>subieron -3*>una cosa?
vuelta ¡y ei por vencidos al cisne y Después de
que casi se y le dijeron se fueron. tanto lio,
quemó fue que podia para formar parece que
el Soii irse con la familia en Elal y la
Al final, el hija. Los la Patagonia. chica se
Soi y la Luna__ novios §e , ... Pero ¿saben—
pelear° n n
I ~
l>en ei viaje l-s*Elal volvió a P apeleó con r-*»4oda la
y ella se su tierra, pumas gente, se
tiró al mar estuvo ahi hambrientos montó en el
y se convirtió un buen y con brujos) cisne y se
en sirena tiempo, tuvo y cuando se fue otra vez
y ahí se un montón de cansó, sé volando por
quedó. otras aventuras despidió de encima

del mar
hasta la isla
donde’había
nacido.

(Este cuento es de Miguel Angel Paterno y está en su libro Los superhéroes de

nuestro pueblo, publicado por la editorial Libaos dei Quirquincho.)

64
¿Cuál de las tres ilustraciones que siguen te parece más adecuada
para el relato que:acabás de leer?

65
 El texto que acompaña a una fotografía de prensa
se llama epígrafe. A ver quién descubre antes cuál
es el epígrafe que corresponde a cada fotografía.

competencia

3
99
 a) La perseverancia y su
cla ra visión del fu tu ro fueron
virtudes claves en la e xitosa
trayectoria in d u stria l de
Konosuke M atsushita, uno
de los forjadores del boom
japonés,
b) Turbante y tecnología. El
encuentro d e d o s
civilizacio nes.
c) La nueva placa “ Cómo
conquistar ch ica s” ya
mostró sus primeros temas.
d) Imagen de la A rgentina
hervida: m ucho ca lo r y poca
agua. Ni siquiera desnudo se
puede aguantar.
e) Borges y su fa n tá s tic o
mundo. Una sirnbología para
la edición 1987 de la
tra d icio n a l Feria de! Libro.
67
 Lean el texto siguiente y pasen luego a l ejercicio.
competencia.
La verdadera fundación de Buenos Aires
Buenos Aires se fundó cuando
aquí no había nada, ni siquiera in­
dios. Y esta historia es verídica
porque me ia contó mi papá. El
asunto fue así; era puro campó y
había un señor pobre como una
laucha pero que tenía la cabeza ri­
ca en ideas. Desesperado por ga
nar algún peso (los dólares no se
habían inventado todavía) se le
ocurrió construir una piaya de es­
tacionamiento.
—¿Una playa de estaciona­
miento en medio del campo? ¿Es­
tás loco? —dijo la mujer.
Pero el hombre la hizo callar de
un latigazo (en esa época los ma
ridos pegaban a sus esposas mu­
cho más que ahora).
— ¿Estás loco, pa? —
exclamaron los hijos.
Pero el hombre les tapó la boca
a trompada limpia (en esa época
a los hijos se los educaba de esa
manera).
—Ustedes no saben nada —
dijo el hombre; y agregó—. Es
una novedad.
Y se pusoacontruir la playa de
estacionam iento. La cosa era
bastante absurda, aparentemen­
te. Una playa de estacionamien­
to, en medio de ia pampa desier­
ta, habiendo miles de kilómetros
libres donde estacionar a gusto y
en cualquier lugar, sin inspecto­
68
res, sin tarjetas y sin lado derecho
o izquierdo. Pero el hombre era to­
zudo y tenía una gran fuerza de
voluntad. Puso también un cartel
muy grande, luminoso, que decía:
"Novedad. Precios rebajados” .
No pasaba nada. Pero un día
un coche en tro en ía pfaya y esta­
cionó.
Al rato estacionó otro. Des­
pués otro. Y otro, Y otro más.
--E s una novedad —decían
los dueños de los coches— , Y
además tiene sus ventajas: no
hay tierra, te cuidan que no se me­
tan víboras en el auto, o zorros, o
chimangos. Es una buena idea. Y
no es caro, si lo pensás bien.
En medio de ía pampa, de la na­
da más solitaria, ia piaya de esta­
cionamiento, día a día, fue llenán­
dose de coches. Hasta que se hi­
zo famosa y se convirtió en ia
gran moda. Hubo gente que com­
pró au to nada más que para está-
cionarallí.
—Te veo en la playa de estacio­
namiento —se decían los amigos
cuando concertaban alguna cita.
...Te espero en ía playa de es­
tacionamiento —se decían los
novios.
—Mejor lo arreglamos en la
playa —decían los hombres de
negocios.
 LLegó un momento en que to­
do el mundo quería entrar en la
playa de estacionamiento, aun­
que no tuviera coche.
Hasta que uno dijo:
—•Hice mi casa a cinco cua­
dras de la playa de estaciona­
miento, así no tengo que viajar
tanto para llegar hasta ella. Otro
dijo:
—Compré un terreno a tres
cuadras déla playa de estaciona-
mientoy voy a construir mi chalet
con pileta.
Otro dijo:
—Voy a vivirá media cuadra de
la playa de estacionamiento.
Y así empezaron a construirse
casas, cada vez más cerca de la
playa de estacionamiento.
Un cartel decía: “ Oportunidad
única: vendo departamento a so­
lo diez cuadras de la playa de es­
tacionamiento” ; el departamento
se vendió enseguida.
Después se hicieron casas a
quince cuadras de la playa de es­
tacionamiento. Después a veinte..
Después se construyeron edifi­
cios de diez pisos, de treinta, de
cuarenta. El asunto era estar cer­
ca de la playa de estacionamien­
to. Hastaque otro tuvo la idea de
construir otra playa de estaciona­
miento. Y todo el mundo fue a es­
tacionar a esa nueva. Y se levan­
taron casas y departamentos a su
alrededor. Y otro construyó otra
playa de estacionamiento, más
moderna. Y otro construyó otra. Y
otro otra. Y otra. Y otra más. Y por
eso Buenos Aires está ileno de
playas de estacionamiento, aun
bajo tierra. Y los que no pueden
entrar estacionan en lascaileso
en los garajes, esperando que se
construyan nuevas playas de es­
tacionamiento. Así se expandió
Buenos Aires. Así se llenó de ca­
sas y de gente. Y también de auto-
móviles.
Cuál fue la primera playa de es­
tacionamiento, en dónde estuvo
ubicada, eso ni se sabe ni intere­
sa; que de ello se ocupen los es­
tudiosos, que para eso les pagan
buenos sueldos.
Mi papá, que también es rico
en ideas, siempre me cuenta es­
ta historiadecómo nació Buenos
Aires. Y a veces, principalmente
a mitad de mes, cuando se apol­
trona en su sillón a tomar mate,
medice: “ Algún díame voy a ira
la Patagonia a poner una playa de
estacionamiento” . Y me sienta
en susrodillasyjugam osaqueél
es un automóvil y que yo soy el
que maneja, rumbo al sur.
(Este cuento es de Horacio Clemen­
te y está en su libro Historias de pe­
rros y otras personas, publicado por
Libros del Quirquincho en 1988).
69
 Elijan, de los tres resúmenes que siguen, el más fiel
al cuento que acaban de leer.

1. Mi papá cuenta que un señor rico puso una playa de estaciona­

miento en medio del campo y la fámilia creía que estaba loco. Pero este
señor, que era muy cruel pero inteligente, como mi papá, sabía lo que
hacía: la playa se hizo famosay ya nadie quiso vivir lejos de alli. Así nació
Buenos Aires.

2. Mi papá cuenta que Buenos Aires nació de una playa de estacio­

namiento que un señor muy pobre puso en medio del campo. Al principio
no pasaba nada, pero después se fue llenando de coches y se puso de
moda citarse en la playa de estacionamiento y construir casas y edifi­
cios en las inmediaciones. Luego se abrieron otras playas y así creció
la ciudad.

3. Buenos Aires nació de una playa de estacionamiento que un

hombre pusoen medio del campo, anteel estupor de su familia, que lo
creyó loco. Pero la playa fue un éxito, se puso de moday se construyeron
casas en los alrededores. Luego se abrieron más playas de estaciona­
miento y la ciudad se fue extendiendo.

70
 A los tumbos

sección es una . \
carrera de obstáculos: ningún
texto se puede leer de corrido, en todos hay
alguna falla, Los amables lectores
sabrán disculpar la molestia ,
que se les ocasiona. /
 Tienen un tiempo para preparar este texto. Ydespués...
¡a ver quién se anima a leerlo en voz alta sin equi­
vocarse!

competencia _________________________ ,____ ,__________ ,______ _

Las palomas de San Pedro

Esto pasó en Mar
del Plata, quizás
alrededor de 1950,
Yo me enteró en
1979. Pero también
hubiéramos podido
no enterarnos
nunca.
Me c o n ta ro * q u * el agua paim oteaba s*b re la aren*,
chaas, chaaas, ola tr a * o * a l*u a l que aho *a. D i*en ta m b ié *
que antes se e s *u c h a *a m ucho * á s el a p la u s * del agua y,
la * roca*. Cuentan las lie b *e s que por a q u *llo s a ñ *s pod í*n
correr lib re *e n te e * lo * te rre n *s c e r*a n o s a I * p l*ya . Y las
v í*ca ch a s d l*e n que galopa r p o * s u * tú n e l*s , c * m o toda
v i* c * c h a c o * o la g e n t*, era c *s a com ún. Los cuises *a m -
bién *ie n e n sus verdes re *u erdos de le c h u *a s que cre*ían
m ás p *ra ellos q u * p *ra los d u e ñ *s de ca *a . Y l* s pal*m a s,
to rn a s o la d a * com o el agua, *a m b ié n tle *e n para * o n ta r h is ­
to ria s de aleros y * fd o s y *a lco n e s.
Pero d lc *n las lie b re * q u * to d o e*pezó a * a m b ia r *u a n d o
li*p Ía ro n * o s *e rre n o s c e *c a n o s a * a s p la y *s p a *a q *e
la *e n te fu e *a a baftar*e. No quedó ni un *lu m e rito de p a *to
que s i*v ie ra de b io *b o a un sapo.
Y las *iz c a c h a s cu e n *a n q u * la * c * rrie * o n con h *m o . Los
cuise s *ie n e n t* n ta f* r ia *u e pre*ie ren v o lv e rs * de cola y
n * *a b !a r. Y * a s p alo*as, m á * m e *o rio sa s, más pausa-
d *s , * ic e n * u e su *e s g ra c ia e*pezó c o * la p r*p íe d a * * o -
rizo n ta *.
— Tras, tras — a r ru ll* u n * *a lo m a m é *á lic a con o ji* o s de
u *a c h in c h * — . Tras, tras, h *cla n l* s piquetas en * o s a*eros.
Y no sé * o r q * é t*n ía n * u e e*pe zar p o * * o s a le *o s. Nos
d e * o lie r* n to d * s lo * n i*o s y *e s p u é s l* s c a *a s en l* s que

72
 estaban lo * n ld *s , l* s pastos que rodeaban las *a s a s y l* s
ram ítas y l* s árboles. No quedó ni * n a p a tita dei tam año
de un p ie * de palom a.
Y em pezaron a c re *e r en * a r del P la*a los e * ific io s co-
m * *o n g o s — d ij* otra p a lo m * b u c h o *a que ta *b ió n te *ía
a l* o de m e *a l, no sé si en el * o lo r o en su m a *e ra de * ir a r
la * ¡d a — . E ra * h o n g *s com o c a jit* s a p ila *a s , * o n m u *h a s
*e n ta n a s . * o s o tra s n *s fu im * s to d * s a la i*le s ía de * a n
Ped*o, * u e e s*a b a a m edio *a c e r. T o d * el * u n d o *o n s tru ía
c o s a * d u ra *. É ra * tie m p o s d if(*ile s .
¿Qué * a c e una p a *o m a *u a n d o * o e * c u e n t* a un * a s tito
p a *a h a *e r s * nido?
Al parecer las palom as ñuscaron, se a*anaron, in ve n ta ro n ,
te jie ro n de a p o q * ito n u e *o s nidos s o *re una * ig a a ltísim a
de la *g le s ia . A lto , m u * a lto para e s ta * — a u n *u e m *s no
fuera eso— m *s c e rc * d * l s * l cuando sa*(a por la * m aña­
nas.
Un día, u * a *q u íte c to c u rio *o , *u sm e a n d o por e *a s
a l*u ra s , e n * o n tr * uno * e a *u e llo s nidos. E *ta b a enteram en­
te te * id o con a la m *re s y c la *o s , d u l*e m e n te p u n tia g u d *,
ti*ia m e n te blindado, c *m o u * nido q u * se * a c e p o *q u e * o
se s a *e qué *á c é r. Para p o d e * s e g *ir s ie n d * palom a e * u *
l* g a r en el q * e d * p ro n *o d e *a p a re *ie ro n to d * s las *a jíta s .
Por eso las p a lo m a * de la ¡*le sia de S *n Pedro a rru ll*n
un a rr* llo m u * p a r*ic u la r que p o d rí* d * c ir a *í:
L * s palom as d * S a * *e d ró ,
te *e n clavos, *e je n *ie rro ...

(Este texto es de Laura Devota* h y está en su libro Cuentos que no son

cuento, publicado por Libros dei Quirquincho.)

73
 Leó el cuento que sigue y st te cuesta entender
las palabras que están borradas, buscálas en el
margen.

solitario

¡Silencio, niños!
La Momia entró a la clase y todos se pu­
sieron de pie.
— Buenas ta rd e s —oal,,HA. . saludó-salió
— Bue-nas-tar-des-se-ño-rl-ta —le
cantaron - contestaron
La Momia se puso los anteojos, sacó el
registro del escritorio y empezó a pasarliota: linda - lista
—Drácula.
— ¡PrnooMo j presente - reviente
—Frankenstein.
— ¡Presente!
Y t-!'” ,;A: sintió - siguió
— ¡Garramunda!
— ¡Pdecente, ceñodita! —le contestó una
Kritío ceceosa* burbuja - bruja
—¿Dónde está el Lobizón? — nror...«+A |a preguntó - presintió
Momia de repente—. ¿Hoy también faltó? falló - faltó
Un verdoso se levantó de su aspecto • espectro
asiento y dijo respetuosamente:
—Sí, faltó. Me mandó decirle que su *•'"«-
|Hsi todavía está enferma. abueíiía - ábuelitó
En el fondo del aula dormía un joven ogro.
d „ — oí,, como un santo. Era uno de ios más roncaba * rodaba
grandes y había catorce veces prl- resistido - repetido
mer grado.
La Momia lo despertó tirándole un borra­
dor en la nuca. Era su ol,,rv,r'^ favorito. alumno - aluminio
Por fin, todos estuvieron listos para em­
pezar la clase. No volaba una mosca-mueca
La Momia se plantó frente al pizarrón y se
aclaró ia gorguéra - garganta
—Buem. Abran el manual en la página 62.
Hoy vamos a !’r' ranHar a atravesar paredes, emprender - aprender
algo muy útil en la vida. Si lo aprenden co­
mo es debido podrán otormri« '' a mucha aterrizar - aterrorizar
gente y hacer de veras ¡muuucho dañó a la
hiimaniHaH! humildad - humanidad

74
 Aquí la Momia se emocionaba. Siempre
que hablaba de hacer mal a la humanidad
se fe humedecían ios ojos y ponía , w de voz - vos
flan. Frente al libro abierto, los alumnos
leían la lección a El Atravesamiento de coro corro
Paredes era más bien una clase práctica.
Uno a uno, fueron Primero ejecutándose - ejerci­
atravesaron una plancha de telgopor. Des­ tándose
pués una me,Horo de dos pulgadas. Por ú lti­ materia - madera
mo, tenían que atravesar la pared que daba
al salón de a**™, de donde los echaban por­ actas - actos
que un grupo de compañerltos estaba
«onHn |a “ Canción de la Araña” . enseñando - ensayando
El más de todos resultó ser el Fan­ hábil - ágil
tasma. Eso de atravesar paredes se lo ha­
bían enseñado sus naHrac de chiquito. padres ■pares
Había un w®rnr>i»v> también bastante habi- ventrílocuo - vampiro
Jidoso. Atravesaba con elegancia.
Por la mitad de la clase, le tocó el truco - turno
a Frankenstein.
La maestra lo al frente. llamó - llevó
Pasó.
Se ajustó el se uenó los ™ilmA- pantalón - cinturón
r,o° de aire para hacerse más esponjoso, ce­ plumones - pulmones
rró los ojos y avanzó decidido hacia la pared.
Muchos años después, ya S,,K:, ',W'\ la Mo­ jubilada - ajustada
mia seguiría aquel día extraor­ recitando - recordando
dinario.
El f ue fern’bie, cheque - choque
La cabeza de Frankenstein sonó como
u n a /'*1-, nena de tuercas lanzada contra una ceja - caja
escollera, pero él ni pestañeó - perturbó
Un salpicón de bisagras, remaches, asti­
llas y roció a todo el mundo. pateaduras - peladuras
La maestra r' anA un grito creyendo que su pagó - pegó
alumno se HMormaho Corrió a ayudarlo, pe desangraba • desarmaba
; ro Frankié estaba a avanzar. decidido - dedicado
75
 Y avanzó.
Era un muchacho isAIWn, tenía amor pro­ solo - sólido
pio y no lo iba a detener una pared.
Pasar, pasó.
Abrió un de cuatro metros por boquete ■banquete
dos y arroctrA e| p¡ano que estaba del otro arrastró - arrasó
lado. Los del coro aplaudieron. integrantes • intrigantes
Detrás de él la pared entera se Ham,mhA y derritió • derrumbó
con ella parte del cielorraso. Unas grietas - grutas
espantosas aparecieron en el aula y en el
techo del salón de actos.
A Frankenstein le un triunfo total. pereció • pareció
Estaba dispuesto a demostrarle a su
maestra lo bueno que era para cosas. estas • esas
Esta vez contra la pared que da­ arremetió - arrepintió
ba al patio con el ■de un tren cargue­ Impetu - imperio
ro.
Alumnos y w * e m p e z a r o n a correr monstruos • maestros
porque el entero se resquebrajaba. ediiicio - edificio
Los levantaron vuelo desorde­ muérdagos - murciélagos
nadamente. Frankie siguió Q+rQWOoa" Hr' pa­ atrapando ■atravesando
redes, una tras otra, siempre con el mismo
éxito.
Cuando atravesó la última, el edificio, vie­
jo y como era, se vino abajo. Desde ruidoso - ruinoso
ia vereda de enfrente, todos miraban albo­
rotados el rarií*n*a cataclismo. reciente - radiante
El polvo 'lí.cmnmnaHn hacía toser al por­ destronado-desmoronado
tero. La Momia corrió a a Frankens­ retar • rescatar
tein de entremedio de los Esta­ escuerzos • escombros
ba averiado pero contento. Enseguida le uan- vendió • vendó
AA las partes machucadas.
Después lo miró babeante d e ■ ‘V' y le arrullo - orgullo
dio un beso.
Evidentemente, no era lo bastante trans­
parente, y aéreo como para atrave­ poroso - pomposo
sar paredes. Pero, en cambio, era un as pa­
ra los En toda su vida de maestra derrumbes - derrames
76
La Momia nunca había visto una catástrofe
tan Se Imaginó que con un poco concreta - completa
de práctica Frankie podía causar desastres - desgastes
mundiales.
Ese mes le escribió en el boletín de
“ Te portas cada día peor. (Ade­ clasificaciones-calificaciones
lante! ¡Sigue así!”

(Este cuento es de Erna Wolf y está en su libro

Cuento chino y otros cuentos no tan chinos, pu­
blicado por Libros del Quirquincho en 1988.)
 Este ejercicio es igual al anterior, pero las palabras
de ayuda están en los dos márgenes.

solitario
Las cabezas sin hombres
Esta historia comenzó en
la época en que las m aldi­
afecto-efecto ciones tenían e,foAfA. Es
decir, cuando alguien, lr" " '- invitando-invocando
''cr.Hrv a Belcebú, al Can Cer­
bero, aTeofrasto, y a Lucifer
cuernos-cuerpos con deseaba que
su se volviera amigo-enemigo
muerto-tuerto o le salieran nrany' 0 granos-gramos
verdes por todo el cuerpo, o
oveja-oreja comezón en la ^ rQ!é diera-dijera
izquierda, y — luego de
haber ro5ÍÍ7aHn los tradi- rechazado-realizado
cionales encantamientos-:
herir-hervir horwiryna pata de gr|s> carión-ratón
agregar aceite dé cactus,al-
hiedra•piedra '’ «n,nr, y ralladura de nioHra alcanfor-picaflor
luz-cruz de salitre; todo esto a la
del cuarto con. cliente-creciente
segufa que sus se pedidos-peligros
cum plieran. Eran otra s
épocas-épicas e( es y la gente cuento-cierto
se cuidaba de el darles-desearles
mal a los otros* porqué
pedían-podían siempre se nAH,on conse­
guir los efectivos servicios
truco-brujo de algún con expe­
riencia, y los se po- insultos-indultos
sapo-sopa dfan convertir en uría -
donde " 5Hoho una viboríta andaba-nadaba
verde, o en una pesadi lia con
hijo-fijo muertos que miran y se
deshacen como que- panel-papel
mado.
Fue en esos días cuando
décimo-pésimo un nócimn 73n=tí>mi quizás panadero-zapatero;:
barrio-gremio el peor d e l/,rarnin, arregló
las suelas de las botas de un \
78
¡Ah! -¡Oh! a r i ü f A r r a t a d e l p U C t)IO . ¡ A H ! hipócrita•aristócrata
Me olvidaba de esto decirte-herirte
costa-cesta ocurrió en la del Fair-
m ont, cerca del go lfo de
Sabac, a del Mar millas-orillas
Verde. El r' " oK,ooit''estaba Pueblito-puebíecito
habitado por pescadores,
ancianos-artesanos comerciantes -caminantes
tresyunzapatero rar" ° " H,4r’. remolón-remendón
El aristócrata que nrmn-
mentiré-mencioné Mrsná no podía vivir sin sus
lujosas-lustrosas i>lotmcQi? botas a las viejas-negras
rebotar-resonar que hacfa monr,r,r en el orr>-
r^oH^H^de la Calle de los Vi­ empinado-empedrado
gías, yen la s KoM' ' oo° de la babosas-baldosas
pesada-posada rinoaHa del Emperador Wal-
terio. De aquí para allá: ¡toe!
¡toe! ¡tóc!, y todos <=I,h,íc>n sabían•salían
andaba-estaba que él ócstoha cerca.
descifró-descubrió Un día .k -ia que se ¡e
m^ioKor. |as medias. ¿Cómo notaban-mojaban
podía tal cosa? Se ocurrir •acudir
boina-bota quitó la derecha y
un agujerito en la descubrió-describió
muela-suela Había otro iguai en la
bota izquierda.
—Ajá! —se dijo—. ¿Dón­
de habrá un nt¡« deficiente-eficiente
zalamero-zapatero
remontó-recorrió (a Calle de los Vi’
gias, varias callejuelas, y
llegó a los he incluso-inconcluso
fuelles- muelles diondos pero...
fsjj un zapatero. Ni que hada-nada
devuelto-disuelto se hubieran ' » i o > e n el
aire. Era demasiado para él,
acostum brado a no temer -tener
encaramó-encaminó problemas. Se a la
del Emperador Wal pomada-posada
terlo. Se dejó caer pesada-
79
barco-banco mente en un hon,'n de
oscura. manera-madera
r n a -

puedo-pueblo
A a r *

—¿Qué ofrecer a
Su Excelencia? —preguntó
panadero-posadero g j n A aoH orn venenoso-pegajoso
fT íá S

que Ja resina.
—Pues... pues... ¡un zapa­
tero! -- repuso-rehúso
—¿Un... un zapatero, Su
CZv r* i a,nr*I «a^ Excrecencia-Excelencia
— ¿Eh? —El aristócrata
se dio cuerda-cuenta
de que había
resoplado-respondido prestar-pensar
r£SCüTí/-\r4rlÍ H r* g | | ^ n r a e f a r S t © H “

bueno-buen ción. - No, no,K,,£S" hombre.

¡Quiero una tarra grande de barra-jarra
v in o r™^! toro-rojo
iluminó-inundó Una sonrisa ll,,rT' ír,A la
de luna del posadero. casa-cara
— Si Su Excelencia me
perdona-permite normi+o cre0quepodré ayu-
darlo. Además del vino, que
enseguida subiré de la H-"‘-
molienda-bodega r'nnn-jnn U(-¡ ZapatOTO carezco-conozco
remendón. Por desgracia no
hay en el pueblo. toro-otro
adaptó-adoptó AHr>r»M eS|g porque oficio-ofidio
vetas-velas antes cosia,,olae de barcos
y fabricaba ■" y la suecos-zuecos
conveniencia-competencia n a l a n / 'i o ü v / »o c lw o p S fS
excesiva-extensiva
advertirlo-admitirlo él, que... debo 3Hmitirl'1, es
sordo-torpe un poquito
acató-aceptó —No importa —a''ont/' el
vestir-venir h ir la ln o — jH e lZ lO w o n ‘ r d © í n - hijastro-hidalgo
rvtíaiH j o t o i
indiano-inmediato
— Para mí es un placer y
sentir-servir un a su Exce­ honor-honor
lencia —dijo el zalamero,
r 'o n c o n H n en |0 S C é n t i m O S pesando-pensando
que ganaría de comisión-condición
lado-rato A l fn tn a ñ o r a n ¡A un h o tT I- apareció-apreció
80
 viejo-seco brecito flaco, insignifi­
cante, que ''om¡nah!1 encor- cantaba-caminaba
vado, sin hacer ruido. vendfa-vestla
cabían-habla ropas donde no ',ohtan más
ram!anH«0i p0r |0 que resul- recuerdos-remiendos
impensable-imposible taba ¡nr.r>^o!h!i, su aliviar-adivinar
color original. Lo más no-
*'“hla del zapatero era su notable-noble
deforme•enorme nnn,'mQ cabeza de doblada poblada
bichitos-ricilos La cabeza no guar­
daba proporción con el
cuerpo esmirriado. Se hííWo haría-habría
pesar-pensar podido en una ca­
bezaEra enorme para amena-ajena
tan poco sostén. Sus ojos
tristes eran negros como el
bota-boca avQha^ha.su boca pequeña apache-azabache
siempre estaba entreabierta
escupir-escapar y dejaba un rnn-
ligero, o un susurro de rugido-ronquido
promesa-protesta
giró-miró El caballero lo mirA de
arríKo abajo. barriga-arriba
salen-sabes —¿Qué a° de z apatos,
pahown? dijeron que corazón-cabezón
eres bástante ^ " Q. torpe-tronco
—Lómismoque tararí, ta-
sorpresa-sonrisa ra rá ~-r a n l con unaonn- respondió-replicó
rl^ , el zapatero.
haces-dices —¿Qué No te en-
n| nie importa —y el enmiendo-entiendo
estrió-estiró caballero se en el
manco-banco ha"ó ^ ~ . Torna, " ,,í+annQ(as mirame-quítame
botas y cóseles suelas
buenas•nuevas
(Si les ¡n terésá saber cómo
sigue esta escalofriante his­
toria de brujerías, está en Las
cabezas sin hombres, de Víctor
Iturralde Rúa, publicado por Li­
bros del Quirquincho.)
 /A ver sí se animan a leer este cuento sin ayuda!

com petencia____________________________ ________________ _

Cacería del hom bre por las horm igas

Chiquitos: SI yo no fuera su padre, les apostaría veinte centavos

a que no adivinan de dónde les escribo. ¿Acostado de fiebre en la
carpa? ¿Sobre la barriga de un tapir muerto? Nada de esto. Les escribo
acurrucado sobre las cenizas de una gran fogata, muerto de frió... y des­
nudo como una criatura recién nacida.
"■Won wieto r'Aoa móe trorr><ar>río r>hini ii+ncO TirílonHo fromKlAn o mí
íorí/-\ ' ' H o o n i r > n m n \ / r ^ o o f di i m í n W i n o n i r r t n lo a I c s r '.

+ oí fiioro nno oorAnoto w a cu hlonAA \rr\ loo aorrihA

n n « ir » o h r \ í o H a m i i i K r c i f a £hor\£»t-'tsnrír\ n u c í l o e h s ~ \ r m } n o c? 0 0 h o i / o n tr > „

m H r\ la

¡Pero qué frió, chiquitos! Son las tres de la mañana. Hace varias
horas que las hormigas están devorando todo lo que se mueve, pues
esas hormigas, más terribles que una manada de elefantes dirigida por
tigres, son hormigas carnívoras, constantemente hambrientas, que de­
voran hasta el hueso de cuanto ser vivo encuentran.
A un presidente de Estados Unidos, llamado Roosevelt, esas hor­
migas le comieron, en el Brasil, las dos botas en una sola noche. Las
botas no son seres vivos, claro está; pero están hechas de cuero, y el
cuero es una sustancia animal.
D/'vr ¡nnol I ao hnrm in ao Has acta nrvr'hci 00 cotón r'AmionHn
lo Inno rio la rom o ao loo elfir\c? H^nrlo monpKoe ncoeo V r\r\r
r t t i D r a r ^ A m í j f m o f o rrtK I-á r* o m í m e s K a I lr\ oh/~ \ ro H o e n n H n m n o r f a r\o \ • fr ír t
\/ /'An ninr'hoTAC on +r\Hr> qI r'Mürnri
La mordedura de estas hormigas es tan irritante de los nervios, que
basta que una sola hormiga pique en el pie para sentir como alfilerazos
en el cuello y entre el pelo. La picadura de muchísimas puede matar. Y
si uno permanece quieto, lo devoran vivo.
Q/-\n nont ioftoe Hoim n&nm Hri fiante* voorron on rn li imnao nr\r> nrori
«//-sIrxr'iHH \/ioíí»n on ríno onr ot oHí ci mi i <a mñrlttlart oornionfoo
v/ ni iq f ionan o wor>£ic un rr)¿$\rr\ Ho od^hi^o Paeí oiom nro cscj
1o n H o 0 0 I o n o / ' o 7 o r . •■
Al invadir una casa, se desparraman por todas partes, como enlo­
quecidas de hambre, buscando a U carrera un ser vivo que devorar. No
hay hueco, agujero ni rendija, por angosta que sea, donde las hormigas
carnívoras no se precipiten. Si hallan algún animal, en un instante se
prenden de él con los dientes, mordiéndolo con terrible furia.

82
 \ / r \ K/^ u n o Jonr-s/‘>c«4' o r h f n i lif/ x D H a o h o r o í 'o o B n ftn í n c f o n f o h o í n

j i ¡ G H i C>r v f ís o SZrs K m u o o m n m Q n t n c f a H - ^ ¿al p n o r n A r i o l o l o n r 'f r ^ o - f o r * r \r v - ts \

m ?stn?to.i/rv moí'-ánlr'A \ror*?o rlocnarramaHA' nótese íjIoo Aoho7í3 on_

o n o c f/ ^ r fr » \/ar*fc 3 H o c a r f í ^ i ifiaH írs n Í Q 7 í> n n r r \ m 7 ct V r o n i r » » s o ! w o l / ^ r 'i r í o H
-«o 11 n w o h o n r > o H o o r f i / M i? o ^ l A n \f r \r \ rtrs r o n n lm a \/ o ? o l i f ^ A H a í In m A
■ * r \r r\r\ l o o h n r m t n o e ^ rx n ^ i « n o o o r n o , r\r\r K o í a r \f />t t¿%r,r\/'\ c»TM»~tl+r»»-»<'4 #'v !/-\o t-xo-

■ Io t / ^ c © n o r \ o t c s o / ■ 'A n t r o ¿s! o h r l n m a n V h a n n r o c ín en r> a rrc ± rc > o o

■ n o n ^ o v o fr v r

No hay animal que pueda enfrentar a las hormigas carnívoras. Los

apires y los tigres mismos huyen de sus guaridas apenas las sienten,
.as serpientes, por inmensas que sean, huyen a escape de sus guaridas.
3ara saber lo que son estas hormigas es preciso haberlas visto invadir
jn lugar en negros rios de destrucción.

Este es un fragmento de "Cacería del hombre por las hormigas”, de Horacio

Huiroga, que Libros del Quirquincho publicó en Peligro en la selva en 1988.)

83
 Lean el cuento que sigue eligiendo en cada
llavecita la palabra que corresponda y tachando la
que no va.

competencia

Pollo por tortuga

cuartuchos
Un caballero de sangre azul como la tinta de los<^
^cartuchos
.mar .ranas
vivía cerca d e í ^ en un castillo cubierto d e ^ .Porsuerte,
^par musgo
mesa'
en esa<^ no había arañas, porque tampoco habla aerosoles para
^•región
.víboras .triste
m a t a r , El caballero era<f y taciturno y tenia un
insectos Mrasto
pendiente .nodriza
único , que hacía las veces de mucamo, y cocinero.
^ sirviente ^mayordomo
manzana .ruedo
Un día a la ^ , Patricio iba a caballo al ^ más cercano
^ semana ^ pueblo
provisiones
a comprar . Se apeaba en el supermercado, compraba lo
'•previsiones
regresaba
que necesitaba y / a aquel paraje solitario siempre antes
\ remaba. /
golpe
de que se hiciera de^ . Nadie reparaba en él porque era muy
^ noche
compadritos galope
común ver a los / de la zona a l p o r las calles
^campesinos ■ . golpe
alforzas ¡atas ballestas
con l a s ^ llenas d e ( f yO . . Y Patricio pasaba
"alforjas ratas Nbotellas

84
 paisano
perfectamente por paisano porque era un . Sólo dentro del
^ pesado
mayordomo
castillo vestía cíe('
\ niñera
amanecer
Todos los días, a la hora d e i(^ y de la cena, Patricio
^ almuerzo
/ ladrón
servia a una humeante sopa de tortuga y alguna que otra
^ patrón
^vinchuca aflores
perdiz, liebre o ^ .. Y de postre,(f de estación,
^vizcacha frutas
.principe
Por las mañanas, mientras el^" lustraba sus blasones,
^caballero
. casar
el bueno de Patricio salla al campo aí^" anlmalitos para cocinar
cazar
.ve?. " '■ .ver
y una vez por^" iba al mar (que se alcanzaba a ( / desde la
^sem ana Nr
" c o s tilla r . .sopa
torre del<^ ) a pescar tortugas marinas para i a ^
■■■": castillo •. ^siesta

Esto, al menos, es lo que el caballero creía. Porque, para ser

........ .austero
sinceros, io cierto es que ek criado en su vida había
^astuto

35
 .vote .estafeta
subidoaun<^ ni habla disparado una^f : . La carne para ios
^bote ^escopeta
compraba .barrio
guisos l a / en la carnicería del Q y las tortugas...
^carneaba '-pueblo

Bueno, en realidad, nadie vio jamás esas tortugas, porque lo que

-cocinaba
nuestro hombre^ no eran más que sopas de sobrecito: eso
^chacinaba

sí, siempre de pollo.

cocina
Ftero como el caballero no pisaba la porque ¡a consideraba
^cochina
.territorio ^tram pa
/ de lacayos, no se enteraba de l a y saboreaba
\e r r a z a Mrompa

deleitado la mentirosa sopa de tortuga que Patricio delicadamente

.caserón
servia en su cuenco con un refulgente^ de plata.
^ cucharón
sustitución
—¡Ah, manjar de dioses!—exclamaba casi en un eructo d e^
'satisfacción
.olorclto
el caballero, cuando no quedaba del condumio más que u n (\
\pedaclto
.pudriendo brancas
que poco a poco se iba;^ en el aroma a h o jas ^
^ perdiendo Mrescas

86
 salón
que la primavera esparcía por el<^ a través de los ventanales
'sillón
salsa tortura
abiertos—. Patricio, decididamente, ta (^ d e<^ es tu
: ^ s o p a , Mortuga
especialidad.
/ désayuno ..recoger
Terminado el ^ . , el caballero iba sus dominios
^almuerzo \ recorrer
.mandar oveja
conuntrajede(^ de corte Inglés y un caballo^ llamado
^montar ^ overo
paso
Ascuas, Montaba sobre Ascuas y, a l ' / de tres horas, regresaba,
^c& bo
.comino dicho
siempre por el mismo ^ , satisfecho con io que había ( f :
^cam ino ^visto
extensión cuatro
una gran de pastizales recorrida de cuando en ^
^extracción ^cuando
' culebrilla
v por alguna liebre o alguna
: ^culebra^
\ ■ cerrar criatura
^ o r las noches, antes dé ^ , - a m o y ^ j u g a b a n alguna
. ^cenar criado
■partida
. . de backgammon,
v; i escena -,,

(continuará)
 Aquí continúan las aventuras del picaro Patricio y
su amo. A ver quién completa antes las palabras
incompletas (como ayuda; la cantidad de puntítos
es igual a la cantidad de letras que faltan).

competencia ___ __ __ _______________________________

1 ¿Pero qué hacía Patricio por las m .......... cuando el caballero

2 creía que andaba de c , . . ? Ni más ni menos que j -----aiasbo-
3 chas en el p __ emparrado de un viejo bar del p ......... Jugando
4 a las bochas y b . . . . . . . algunas cañas, pasaba alegremente
5 las mañanas. Hasta que se hacía lah . . . de volver a c ......... las
6 liebres, o las p ........... ,o las vizcachas. Entonces s e d ..............
7 de los parroquianos y, con una última aceituna n — en la b . . . ,
8 volvía al g ........a su lu g a rd e t............ , no sin antes hacer un
9 alto en la carnicería para a . . . . ................de lo necesario.
10 Un mediodía, el c ............, especialmente deleitado con la s . ..
11 de tortuga, quiso saber más y p ............al cocinero:
12 — Patricio, ¿traes las t ........... muertas o v . . . . ?
13 —Vivas —respondió sin titubear el sinvergüenza—. A silas . . .
14 tiene más sabor. Las mantengo en una tina con a . . . y voy ma-
15 tando una por día para servírselas al s . . . . fresquitas.
16 El caballero quedó c ......... . con la r ......... y prosiguiócon
17 su a ............sin volver a pronunciar p ............
18 Pero la procesión iba por dentro. Como si el maldito p ___enso-
19 brado que le hacían pasar po r t . . . . . . buscara venganza, el caba-
20 llero experimentó un incontenible d . . . . de ver las t ...........que
21 su c ....... guardaba en la supuesta t . . . con agua. “¿Tienen ca-
22 parazón las tortugas m . . . . . .?” sep . . . . . . , . . ¡ “ respiran dentro
23 del a . . . o sacan la c ....... ?; ¿tienen escamas?”. Y todas e ------
24 preguntas se le iban agolpando en la cabeza, hásta que s ........
25 que estallaba. Pero ¿cómo un gran señor con s ....... de cartucho
26 se iba a dignar entrar en la c ....... ?, pensaba f ................ la nariz
27 de solo imaginar e! o . . . a grasa.
28 Sin e ......... la c ___ ___ pudo más. Se despidió de Patricio co-
29 mo si fuera a d a rla r___. . . . de rutina por sus dominios. Pero
30 cuando e le ....... se hubo retirado a d ......... la siesta, el caballe-
31 ro se introdujo sigilosamente en la cocina en p ........... . Y una
32 vez acostumbrada la v __ ala escasa I .. del recinto, se dedicó
33 de lleno a la tarea de r ........... armarios y alacenas en busca de
34 la famosa tina con las tortugas m ....... . De más está decir que
35 la búsqueda fue infructuosa. Pero cuando ya se estaba dando por
36 v ........... sus ojos t ................con una pila de paquetitos extra-
37 ños que d ....... “ Sopa instantánea de p . . . . " y en cuyo interior
38 había un polvo de color parecido a la pimienta. Repentinamente se
39 hizo la luz en la desasosegada mollera del c .............” ¡Elsinver-
40güenza!” pensó en v .. alta, “ conque sopa de t ..........I”
41 Descubierto e le ....... , decidió dar al criado u n e . ........ejemplar.

(continuará)

89
 Aquí nos enteraremos de en qué consistió el
castigo que el caballero in fringió al criado
mentiroso. A ver quién completa más rápido el
texto con las palabras que faltan (sin ayuda).

competencia________ ________ ' _________

1 Cuatro días __________ tarde, tocaba a Patricio pesca

2 de _ _ _ _ _ _ _ _
3 S e__________ de su patrón muy temprano, ni bien
4 acababa de _ _ _ _ _ _ _ _ el desayuno. Y partió, como
5 _____, por el camino que conducía al mar. Cuando
6 se había alejado lo bastante para no s e r___
7 torció por un atajo que lo ______ _ _ d e re c h íto
8 al
9 Jugó a las ¡ ......... , bebió__________ y comió
10 aceitunas hasta hartarse y, poco__________ de volver al
11 ' fue a la carnicería a aprovisionarse.
12 Regresó, pues, al castillo y .......... por la puerta de
13 servicio (que era la __ _______ trasera de los castillos,
14 donde el foso se angostaba y había que _ _ _ _ _ _ de
15 un salto porque no había puente ; más de un
16 criado pereció en el intento). Se apresuró a cambiarse de
1 7 ________ y fue llgerito a _ _ _ _ _ _ _ _ la comida.
18 Cuando se acercó a la mesa con la sopera humeante, el
19 .... lo saludó ____ ____ de oreja a oreja.
20 —Bueno, bueno, aq uí__________ nuestro exquisito reptil,
21 ¿eh, Patricio?
22 —En efecto,_________ y hoy e stá ____________ que
23 nunca.
24 —¿Recién pescada, eh?
25 —Así es, casi casi pataleando todavía.
26 —Patricio, una_____ _ me carcome y nadie podrá
27 ayudarme mejor que un experto en tortugas
28 com o__________ ...
29 —¿Una_______ __ , señor?— preguntó __________
30 esgrimiendo e l__________ sin darse ■ , como
31 si fuera una raqueta. ¿Sobre la s __ _______, señor?
32 —Sí, Patricio. Esos nobles y apetitosos animalitos me
33 tienen u n ____________ obsesionado. Anoche no he
90
34 __. los ojos pensando si las tortugas marinas
35 tienen caparazón como s u s _____ ___________ terrestres.
36 — Por__________ que lo tienen —respondió Patricio
37 cerrando lo s ______ ' y _______ las cejas.
38 —Ajá... ¿Sabías, Patricio, que e l _____ _____ de la tortuga
39 tiene virtudes m ágicas?
40 — No.
41 Los o rien ta les lo saben muy bien. En él leen los chinos la
42 suerte.
43 - iO h !
4 4 -—Sí, / - - ......., es asom broso. V he leído que tam bién
45 la carne de ' __ _ tiene e x tra ñ a s ____________
46 — ¡Oh! ¿ L a _ J.. __ ?
47 —L a __________ y todos s u s ________ claro. Según
48 dicen, detecta a los mentirosos. ¿No es curioso? Dicen que
49 s i ................ ... que ha mentido come, por ejemplo,
5 0 ________ de tortuga, ésta le quema la lengua.
51 — ¡Jo, j o ! —s e .................... Patricio sin querer—. Perdone
52 el señor, pero eso suena muy divertido.
53 —Veamos, P atricio,__________ a mi mesa y divirtámonos
54 u n ____ ___ __ con esta___ _____ _ de ■
55 —Si el señor así lo ....... .............—titubeó Patricio, que no
56 estaba __________a los cambios bruscos dé rutina.
57 —Patricio, nada de seo _________ en el mundo que verte
58 echar fuego por la ___ ____ ¡Je, je. je!
59 Así fue que Patricio sirvió un cuenco a su ____ __ y
60 otro para sí.
81 Luego se sentó y _____ ' ■ a que el caballero empezara,
52 pero, para su sorpresa, éste le __________ que fuera el
33 primero pues quería comprobar si tenía un ■
54 mentiroso. P a tric io __________ que el señor estaba
55 ________ __ y se llevó u n a ............ a la boca.
56 No había term in ado d e :.............. el líquido hum eante

91
67 cuando___ ____ __ un calor incontenible en todo el
68 cuerpo y le __________que la lengua se le incendiaba. Se
69 abalanzó sobre la __________ de vino y la vació de
70 u n __________ .
71 — ¡Caramba, ________ __! —se burló el _ _ _ _ _ _ _ —.
72 Parece que la m entira ha s id o ____ ____________ Estás
73 ___________ com o un pim iento.
74 — S... señor, e s ta ______ _ __ _ arde.
75 — ¿Tu sopa d e _______:____Patricio?
76 —S... sí, señor.
77 — ¿No habrás pescado una _ _ __ __ . viva en lugar de
78 u n a !___________ ?
79 — N... no sé, _ _ _ _ _ _ _ .
80 — Bueno, P atricio, te v e o ___________ congestionado.
81 Puedes _ _ _ _____ . Y de ahora e n ............ cuídate
82 de d e cir_______ ,___ .
83 — D isculpe, señor — co n te stó P a tricio y ......................
84 disparado hacia la c o cin a a ____ ___ ___ agua.
85 El . satisfecho, tiró la sopa de pimienta por la
86 ventana y s e ____ ______solo de s u ___________
87 macabra.

(Este cuento lo escribió Malte Alvarado y todavía no fue publicado.)

92
 A ver quién ordena primero las lineas de este
articulo periodístico, que están mezcladas.
Numérenlas según el orden que les corresponda.

competencia ■..'_____ ____________________ _______________

Posibles causas

a □ La explosión del tanque central de combustible de-

b □ causas más aparentes de la tragedia del
c □ Paul Cárter, técnico de la ÑASÁ, de-
d □ bldo a una posible “ inestabilidad en uno
e □ bió a la explosión del gigantesco tanque
f □ Diversas fuentes han especulado con
g □ central que contiene millones de litros
h □ de los propulsores sólidos” puede ser una de las
i □ temperaturas registradas en Florida, y
j □ la posibilidad de que la nave tuviera una
k □ transbordador Challenger.
I □ fina capa de hielo, debido a las bajas
II □ que habría provocado la “ inestabilidad” ,
m □ claró que al parecer el accidente se dé-

n □ de oxígeno e hidrógeno líquido.

93
 Uniendo los fragmentos de la derecha se puede
obtener ia imagen de la izquierda. Numerá los
fragmentos de 1 a 6 empezando por el que
corresponda a la m itad superior izquierda y

solitario

94
siguiendo siempre de izquierda a derecha y de
arriba a abajo.

95
 ¡A ver quién ordena primero ios cuadritos de esta
historieta! Numérenlos según el orden que les
corresponda.

competencia

96
 Los párrafos del siguiente texto están mezclados.
Solo el primero y el segundo están en su lugar.
Numerá los siguientes según el orden en el que
deberían estar. (Una vez que hayas respondido,
verifica que tu respuesta sea correcta.)
solitario ____________________

fíl a. En el mar vivia una medusa gelatinosa como una ameba

pero más grande. Como era transparente, los peces se la
llevaban por delante y se asustaban como si tropezaran
con el hombre invisible. Parecía que el agua cobraba vida
de repente y poreso empezaron a llamarla “ agua viva” .

CU B. Pero la medusase sentía molesta por ese apodo pues sa­

bía perfectamente que el agua y ella eran dos cosas dife­
rentes y, para demostrarlo, nadaba hasta la playa, espe­
raba que algún pie pasara y lo picaba. Satisfecha con su
maldad, se escondía bajo la arena para que no la descu­
brieran.

□ c. El mago trató de convencerla de las ventajas de ser invi­

sible, pero la medusa estaba empecinada en cambiar de
apariencia y no habla mago que la hiciera retroceder. En
vistade lo cual, el hechicero pronunció unas palabras má­
gicas, conectó unos cables al cuerpo de la medusa, bajó
una palanca y la gruta se iluminó con chispas de colores.

□ D. Pero la medusa no estaba satisfecha. No era eso lo que

quería. Su rencor hacia los habitantes del mar le hacía
odiar esa figura bella.

O E. Hasta que un día decidió visitar al hechicero Tritón, que

vivía en una gruta submarina. La medusa le contó todo lo
que le pasaba, lo desgraciada que era, y le pidió que la hi­
ciera visible para que nadie pudiera llevársela por delan­
te ni llamarla con el odioso nombre de “ agua viva".

□ F. La medusa creía que la única forma de ser respetada era

ser temida.

D G. La medusa sintió que su cuerpo se estiraba y se contraía,

que cambiaba de forma y, en menos que canta un gallo,
quedó transformada en una hermosa sirena de larga ca­
bellera.

97
 CU H. Entonces mezcló en una tinaja tinta de calamar, antenas de
langosta, agua de chorro de ballena, un diente de tiburón y
una pizca de sal gruesa. Después hizo unos pases mági­
cos y la cabel lera de lá si rena se transformó en una mara­
ña de lombrices.

CU I. Todos tevanaadmírardeahoraen adelante —ledijoelhe­

chicero mientras le alcanzaba un espejo de cristal de ro­
ca para que se viera,

di J. —Te equivocas—suspiró el mago—-. Todos en el fondo del

mar te tendrán miedo..,

CU K. Se divertía escuchando el llanto de los chicos y los insul­

tos de los mayores. Pero cuando alguien comentaba "No
es nada, no es másque una agua viva” se atragantaba de
bronca.

CU L. Y el mago no mentía. Porque ni bien se acercaba algún pez

atraído por la suculenta melena de la sirena, recibía la mi­
rada cargada de odio de cientos de ojitos diminutos de
lombriz, Y quedaba petrificado.

CU M. El mago la miró con tristeza.

CU N. — ¡No quiero que me adm iren!—se encaprichó— ¡Quie­

ro que me tengan miedo!

CU Ñ. Desde entonces, la medusa fue la bruja de los mares. Y

aunque todos la respetaban, estaba más sola que antes.

CU O. Así pasaban los días dé la medusa, que se sentía sola por­

que nadie la veía ni le hablaba y no hacía más que escuchar
quejas a su paso. De ese modo fue alimentando un odio
creciente hacia los habitantes del mar y cada vez pasaba
más tiempo en la playa picando pies para vengarse.

98
d P. —¿Estás contenta?—le preguntó el mago, alcanzándo­
le de nuevo el espejo de cristal de roca.

ÍU Q. —Si ése es tu deseo... —dijo.

CU R. Por el ancho océano se corrió lavozdeque lamedusa con­

vertía en piedra a todo el que se le aproximaba, y los ani­
males del mar se abrían a su paso, atemorizados.
r~n
U S. Me veo ridicula —se enojó la medusa—. Los peces me van
a comer la melena.

(Este cuento es de Malte Alvarado y está en su Ubi Los dos dados dados
vuelta, publicado por Libros del Quirquincho en *V88}

99
 Las lineas de cada columna del siguiente articulo
periodístico están mezcladas. ¡A ver quién
encuentra primero el orden que corresponde a
cada columna I Hay que ordenar primero la
columna de la izquierda y después la de la derecha.
competencia ..;_____ _____________ ________;_____________ _____

¿Guerra o paz?

a □ En marzo de 1983 el pre-

b □ nuclear» un sistema de defensa
c O este sistema llamado “ Star W ars”
d □ guerra nuclear, al convertir las
e □ uso, anticuadas),
f □ (pierden poder pues pueden ser
g □ sidente de los Estados
h O propuso, para evitar una guerra
i □ armas nucleares en im potentes
j G librarnos de la amenaza de una
k □ para de stru ir en el espacio los
I D Unidos, Ronald Reagan,
II □ misiles atacantes. Según Reagan,
m □ destruidas) y o bso letas (sin más
n D (Guerra de las Galaxias), puede
ñ □ planes m ilitares, ya que, hasta
o □ de una represalia (o sea: si nos
p □ . Esta propuesta ha producido
q □ guerra, la táctica era la amenaza
r □ ahora para prevenir o evitar una
s D una verdadera revolución en los

100
 a □ atacan, contra-atacam os). Según
b □ llam ada “ carrera a rm a m e n tista ”
c □ arm as para tener m ás que su ad-
d □ les de m illo n e s de dólares en ar-
e □ tando cada ve2 más su arsenal de
f O versario). Estados U nidos y la
g □ (los países poderosos iban aumen-
h □ la opinión de m uchos entendidos,
i □ Unión S o viética han gastado mi-
| □ esta era una de las causas de la
k □ biaría el énfasis de la p o lític a ha-
I □ serviría para defenderse de un
il D de que se produzca (porque se
m D El program a “ S tar W ars” cam-
n □ car) com o m isile s y bom barderos,
ñ □ c ia las arm as defensivas com o
o □ pueden d e stru ir los m isile s ata-
p □ m am entos ofensivos (para ata-
q □ com ple m e nto de las ofensivas,
r □ cantes).
s D ataque y para d esa len tarlo antes

101
 Ayuda-memoria

Acontinuación les presentamos

un excelente tónico para la memoria. Pruébenlo
y verán que son capaces de recordar
los detalles más insignificantes de la más
intrincada historia,
 Leé el siguiente texto.
solitario
Abriéndose paso por entre la
cinta plateada del cielo y la cinta
verde brillante del mar, el barco
llegó por fin al puerto de Harwich
y dejó salir una muchedumbre de
viajeros que más parecía un en­
jambre de moscas. Entre ellos iba
el hombre que a nosotros nos in­
teresa. Pero pasaba desaperci­
bido, y eso era precisamente lo
que él deseaba.
Nada llamaba la atención en él,
salvo tal vez cierto contraste en­
tre su modo de vestir, alegre y do­
minguero, y el gesto serio y seve­
ro de su rostro.
Llevaba puesto un saco gris
claro, un chaleco blanco y un
sombrero de paja con una cinta
azul. Su rostro delgado era más
bien moreno, y terminaba en una
barbita negra que le daba un aíre
muy español y recordaba esos
personajes con gorguera de la
época isabelina.
Fumaba su cigarrillo con la
parsimonia de un desocupado, y
nada hacia suponer que debajo
del saco gris había un revólver
cargado, que el chaleco blanco
ocultaba una credencial de la po­
licía o que el sombrero de paja cu­
bría una de las cabezas más bri­
llantes de Europa. Porque aquel
hombreera nada más y nádame­
nos que Valentín, el jefe de la po­
licía de París y eí detective más
famoso del mundo. Llegaba a
Londres procedente de Bruselas,
para concretarel arresto más im­
portante del siglo.
Flambeau estaba en Inglate­
rra. Lapolicíade tres países le iba
siguiendo la pista al genial delin­
cuente. De Gante había pasado a
Bruselas; de Bruselas, a Holan­
da, y ahora se tenía la sospecha
de que trataría de sacar provecho
del revoltijo que provocaría el
Congreso Eucarístico que ten­
dría lugar en Londres. Era muy
probable que viajase disfrazado
de simple sacerdote. Era proba­
ble, pero Valentín no podía ase­
gurarlo. Ni Valentin ni nadie po­
día asegurar nada cuando se tra­
taba de Flambeau. Un buen día,
hace ya muchos años, este colo­
so del crimen abandonó de bue­
nas a primeras su carrera de de­
lincuencia y dejó de convulsionar
al mundo. El planeta Tierra quedó
entonces en calma. Pero, en sus
mejores momentos (o tal vez de­
berla decir “ en sus peores mo-'
rtientos” ), Flambeau llegó a ser
más famoso y más internacional
que el mismísimo Kaiser de Ale­
mania. No había mañana en que
ios diarios no anunciasen que
Flambeau había logrado escapar
de los que lo perseguían por algu­
no de sus extraordinarios delitos
cometiendo algún otro delito no
menos extraordinario.
Era un gascón gigantesco, con
un físico poderoso. Se contaban
las historias más Increíbles acer­
ca de sus humoradas atléticas.
Un día había agarrado al juez de
instrucción y lo había parado de
cabeza, “ para que se le endereza-
 ran las ideas” . Otro día habfa hui­
do por iacalle Rivoli con un poli­
cía debajo de cada brazo.
Hay que reconocer que, por lo
general, su asombrosa fuerza fí­
sica se manifestaba en escenas
como éstas, grotescas pero no
sangrientas, ya que sus delitos
favoritos eran casi siempre los in­
geniosos y suculentos robos.
En realidad, cada uno de esos
robos merecería una historia
aparte. Habla montado en Lon­
dres una gran cadena de leche­
rías tirolesas sin contar con nin­
guna lechería, ni una sola vaca, ni
un carro, ni tan siquiera con un li­
tro de leche, pero, eso sí, con ca­
si mil clientes. Clientes a los que
servia mediante el sencillo proce-
dim iento de mudar hasta sus
puertas las botellas de leche que
otros lecheros habían dejado en
las puertas de los vecinos.
En un tiempo mantuvo una es­
trecha e íntima correspondencia
con una joven a laque le intercep­
taban todas las cartas, mediante el
asombroso truco de sacar foto­
grafías infinitamente pequeñas
de sus mensajes en el portaobje­
tos de un microscopio, . a nadie que pudiese ser Flam-
Sin embargo, la mayor parte de
sus hazañas se caracterizaban
por ser notablemente sencillas.
Se dice que, en una oportunidad, ; ;
al amparo de la noche, pintó de
nuevo todos los números de las
casas de cierta calie para hacer
caer en una trampa a un foraste­
ro. Y no cabe duda de que fue él el
Inventor de un buzón portátil, que
ponía en las esquinas de los su­
burbios tranquilos por si acaso a
alquien se le ocurría echar por la
ranura un giro postal.
Se sabía, además, que era un
acróbata consumado; a pesar de
su corpulencia era capaz de brin­
car como una langosta o de per­
derse entre el follaje de un árbol
como si fuera un mono.
De modo que el gran Valentín,
desde el momento mismo en que
inició la persecución de Flámbeau
tuvo pieria conciencia de que sus
aventuras no terminarían en el
momento en que lo encontrara.
Pero, ¿cómo iba a encontrarlo?
Valentín no tenía las ideas de­
masiado claras al respecto.
Había un único rasgo que
Fíambeau, a pesar de su extraor­
dinario arte para disfrazarse, no
podíadisimular: su gran estatura.
Si Valentin hubiese visto a una
vendedora de manzanas dema­
siado á|ta, a uri granadero muy al­
to o incluso a una duquesa lo su­
ficientemente alta, habría proce­
dido de inmediato a arrestarlos.
Pero hasta ahora no había visto
beau disfrazado, por la misma ra­
zón por la cual una jirafa no pue­
de disfrazarse de gato.
(Este texto está sacado de El ca­
so dé la crüz azul de GUbertChes-
terton, publicado por Libros del
Quirquincho en 1988.)
 Subraya /-? >palabras que aparecieron en el texto
que acaba >de leer.
(Una vez que hayas respondido, verificá que tu
respuesta sea correcta.)

1. cin ta 11. chaleco 21. fam oso

2. m oño 12. cam isa 22. Bruselas
3. m ar 13. c ig a rrillo 23. Roma
4. puerto 14. desocupado 24. arresto
5. m arinero 15. vagabundo 25. persecución
6. gaviotas 16. revólver 26. genial
7. m oscas 17. asesino 27. sacerdote
8. zum bido 18. navaja 28. iglesia
9. dom inguero 19. credencial 29, dia rio s
10, vacaciones 20. carnet 30. revistas

106
 Leé con atención la historia que sigue.
solitario .
Lupertius se enoja ios jueves
El señor Lupertius vivía en
Bánfield. Era un hombre tranqui­
lo y de buen carácter, muy cortés
con sus vecinos. Pero los jueves se
enojaba muchísimo. Cuando le
preguntaban por qué se enojaba
los jueves siempre contestaba lo
mismo;
—Porque el gato de mi prima
Elvira tiene pesadillas.
—¿Y dónde vive su prima Elvi­
ra? —lo interrogaban,
—En Don Torcuato.
La historia era esta:
Todos los miércoles a la noche
la prima del señor Lupertius mira­
ba la película de terror que daban
por latevé.
Su gato insistía en verla tam­
bién él, pero después tenía sue­
ños espantosos, se revolvía en la
cama y no la dejaba dormir tran­
quila.
Es por eso que Elvira sacaba e!
gato al patio. Antes del amane­
cer, el gato sin sueño se acerca­
ba a la jaula del canario y lo des­
pertaba con un maullido en la ore­
ja solamente para perjudicarlo.
El canario se pegaba una espan­
tada infalible y volcaba el come­
dero lleno de alpiste.
El ruido despertaba a la prima
Elvira, que se levantaba cautelo­
samente con la chancleta en la
mano pensando siempre que
eran ladrones.
Como no encendía la luz, se lle­
vaba pordelanteel perchero y se
machucaba la frente. Decía una
palabrota y entonces sí encendía
la luz,
La luz de la habitación de Elvi­
ra despabilaba al vecino del fon­
do que se acababa de acostar
porque era acomodador de cine.
El hombre aprovechaba para ira
la cocina y comerse una cuchara­
da sopera de dulce de leche a es­
condidas de su mujer.
El ruido de la heladera al abrir­
se y cerrarse despertaba a su pe­
rro Fido, que se ponía a ladrar co­
mo un trastornado.
Por supuesto, eso despertaba
a toda la cuadra, Pero la única
que reaccionaba mal era la dueña
de la casa de altos.
La dueña de la casa de altos
subía rápidamente a la terraza,
elegía una maceta llena y la tira­
ba al patio del acomodador con la
esperanza de acertársela al pe­
rro. Casi nunca acertaba.
Entonces la mujer del acomo­
dador salía en camisón al patio
con la escoba en la mano gritando
que alguien bombardeaba su ca­
sa y se robaba el dulce de leche
de la heladera. A continuación
llamaba a la policía.
La policía interrogaba a los ve­
cinos tratando de averiguarquién
107
era el autor del hecho.
Cuando llegaban a la casa de
Elvira encontraban al lado del te­
léfono la dirección de su primo
Lupertíus. El nombre les parecía
sospechoso.
Entonces, con todo disimulo,
mandaban un detective disfraza­
do de vendedor de libros ambu­
lante a la casa del mismísimo Lu­
pertius, que vivía en Báníieíd.
El falso vendedor tocaba el tim­
bre y se producía este diálogo:
—Vengo a ofrecerle el segun­
do tomo de la Enciclopedia de la
fauna y ia flora australianas. Pe­
ro antes me gustaría que contes­
tara una breve encuesta.
— ¡Cómo no! Pregunte nomás.
— ¿Usted aco stu m b ra arrojar
macetas a los patios ajenos?
—No,
—¿Ya robar dulce de leche de
madrugada?
— ¡Tampoco! ¡¿Por quién me
toma?!
El detective tachaba a Luper­
tius de la lista de sospechosos y
se iba sin nada más que hacer."
Y toda las veces asi.
Pero nuestro héroe quedaba
muy enojado. El episodio lo ponía
de un humor pésimo durante el
resto del día.
Por suerte, eso ocurría sola­
mente los jueves.
(Este cuanto es de Erna Woify está
en su libro El n á u fr a g o d e C o c o H u e ­
c o publicado por Libros del Quir­
quincho.)
 Ahora, sin volver a leer el cuento, tratá de
completar la cadena de hechos que ponen de mal
humor a Lupertlus los jueves. Te damos el primer
eslabón y el último.
(Una vez que hayas respondido, veriflcá que tu
respuesta sea correcta.)

La tía y el gato ven

la p e lícu la de te ­ 2. 3.
rror.

5. 6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.

13. 14. 15.

16. 17. 18.

La p o licía ta ch a a
19, 20. L u p e rtiü sd e la lis­
ta.

109
 Lean los textos que siguen prestando especial
atención a los detalles que están en negrita al
comienzo de cada uno. Esto les permitirá
responder a las preguntas que el maestro les hará

competencia _____________________ __________ _______________

Evaporación
Atención: cómo podemos demostrar que la evaporación es más
rápida en una superficie grande que en una pequeña.
El vapor de agua es agua en estado gaseoso. No es necesario hacerla
hervir para que se convierta en vapor. En la superficie de cualquier can­
tidad de agua siempre hay alguna porción que se evade pasando por el
aire. Cuando decimos que un estanque se secó queremos decir que el
agua que contenía ha desaparecido. ¿Qué pasó? Las pequeñas partí­
culas o moléculas que forman el agua han saltado al aire y están brin­
cando y rebotando por encima de las moléculas dei aire. Entonces de­
cimos que el agua de un estanque se ha “ evaporado” y que el agua lle­
vada por el aire es “ vapor de agua".
La evaporación es más rápida en una superficie grande que en una
pequeña. He aquf cómo podemos demostrarlo: Pongamos una cucha­
rada de agua en un plati to. Llenemos otra vez la cuchara con agua y apo-
yemosel mango de manera que el agua no pueda volcarse. Colocados
piatoy cuchara al sol, veremos que el aguadel plato se evapora prime­
ro porque se extiende sobre un área más grande. De modo que son más
las moléculas que pueden escapar hacia el aire en el mismo momento
que en la cuchara, donde la cantidad es más profunda y la superficie
menor.
El principio de Arquímedes
Atención: cómo medir la intensidad de la fuerza que mantiene un
cuerpo a flote
Los barcos hechos de acero son muy pesados y sin embargo flotan.
El principio que explica por qué los cuerpos flotan o se hunden en el
agua fue definido por primera vez por Arquímedes, un antiguo matemá­
tico y científico griego, que vivió hace unos 2.300 años.
Un día en que se hallaba en la bañadera notó que sentía su cuerpo
más liviano que si no hubiera habido agua en el recipiente. Probable­
mente todos hemos notado lo mismo cuando nos. sumergimos en la ba­
ñadera.
Arquímedes comprendió que pesaba menos cuando estaba en el
agua porque parte del agua empujaba su cuerpo hacía arriba. Como Ar-
quimedes era matemático quiso saber cuál era la intensidad de esta
fuerza. Y se dio cuenta que esa fuerza era igual al peso del algua que se
derramaba por los bordes de la bañad era.
Cuando un cuerpo ocupa espacio dentro de un liquido, decimos que
 cuando terminen de leer cada texto. Pero ojo:
tienen que responder sin mirar el libro. ¡A ver quién
lo hace más rápido y mejorl

el cuerpo desplazaal líquido. El principio de Arqufmedeses que un ob­

jeto en un líquido es sostenido poruña fuerza Igual al peso del liquido
que desplaza.
Materiales magnéticos
Atención: cuáles son los materiales magnéticos.
Recorramos la casa tratando de atrapar distintos objetos pequeños
con un imán: clips, lápices, gomas, elásticos. Veamos si podemos atra­
par trozos de papel, madera, plástico, género.
Todos ios objetos que nuestros imanes recogen están hechos de ma­
teriales magnéticos. Los materiales magnéticos principales son los me­
tales: el hierro, el níquel y el cobalto. De estos tres, el de mayor magne­
tismo, muchísimo más que los otros, es el hierro . Pero hay mezclas de
metales, llamadas aleaciones, que forman un material aún más mag­
nético que el hierro.

Máquinas y mecánica
Atención: cómo se construye una máquina complicada.
Hace más de un millón de años, uno de los primeros hombres usóla
primera máquina. Esto podrá parecer un absurdo, ya que sabemos que
hace más de un millón de años ningún hombre conocía la forma de ob­
tener metal para hacer una máquina. Pero las máquinas no tienen ne­
cesariamente que estar hechas de engranajes y motores. Una simple
vara, usada en forma adecuada, puede ser una máquina, ya que esta es
la que nos ayuda a realizar más fácilmente un trabajo.
Si el hombre primitivo quería mover una roca muy pesada podía uti­
lizar la rama de un árbol. Colocaba una piedra junto a la roca, calzaba
la rama entre la piedra y aquélla y luego impulsaba hacia abajo el ex­
tremo libre de la rama. Al hacerlo, levantaba la roca. La rama utilizada
de esta manera no era otra cosa que una palanca. Asi, como palanca,
la rama aumentaba la fuerza que el hombre podía ejercer sobre la pie­
dra. De modo que la palanca era una máquina.
Si bien es cierto que hoy disponemos de máquinas muy complicadas
(como el automóvil), las mismas están formadasen realidad por máqui­
nas simples como la palanca, la rueda, la polea, el plano inclinado y al­
gunas otras.
La ciencia de las máquinas se llama mecánica.
( E s to s t e x t o s están t o m a d o s d e H a g a m o s e x p e r im e n to s , d e Martin L. K e e n ,
p u b lic a d o p o r E d . Sigmar, B s . A s ., e n 1972.)
 Lean con mucha atención ios textos que siguen
tratando d e r e t e n e r la m a y o r cantidad d e
información posible.

co m p eten cia _________ ____________________ ;________________ _ _

La primera excursión en globo

Los primeros seres vivos que se elevaron en un globo fueron un
gallo, un pato y un carnero; antes de aventurarse el hombre por las re­
giones desconocidas de! aire envió como exploradores a esos tres ani­
males, del mismo modo que Noé soltó una paloma antes de abandonar
el arca. El gallo, el pato y el carnero fueron, pues, elevados en un globo,
el 5 de junio de 1783, por dos jóvenes franceses, hijos de un fabricante
de papel. El globo se elevó desde París, alcanzando una altura de cerca
de 500 metros, y luego descendió gradualmente a través del aire hasta
llegar al suelo.

Es fácil flotar en el Mar Muerto

Solamente nos hundimos en el agua cuando es menos densaque

nuestro cuerpo. El agua dulce no es tan densa como el agua salada, y
por eso es más fácil mantenerse a flote en el mar.
Las aguas del Mar Muerto contienen tanta sal que su densidad es
superior a la del cuerpo humano, el cual no puede, por lo tanto, hundirse
en ellas.
La salinidad excesiva del Mar Muerto, que contiene rnás de una
parte de sal por cada tres de agua, es debida a tres motivos. El primero
es que el agua de los ríos que desembocan en él ha pasado por las mon­
tañas saladas de Sodomay contiene, por consiguiente, gran cantidad
desai. Luego hay gran número de manantiales salinos que vierten su
caudal en el Mar Muerto en varios puntos de sus orillas. Por último, la
evaporación dei agua que, al pasar a la atmósfera, va dejando en pos
de si cuanta sal habla traído.

La tela de la araña
La seda con que la araña teje su tela es segregada por su cuerpo
a través de finísimos tubos capilares. Produce varios hilos a la vez, pero
se unen al instante unos con otros formando otro más grueso. Adhiere
el extremo de este hilo a una hoja, o ramita o trozo de madera. Unas
veces ejecuta esta operación ella misma y otras deja flotar el hilo en e!

112
 aire para que el viento lo mueva en todas direcciones hasta que toque
un objeto cualquiera y se pegue a él.
Una vez asegurados ambos extremos del hi lo, la arafia puede des­
lizarse por él y atar otros varios, veinte o más, a diferentes puntos, pero
yendo a reunirse todos en el centro. Luego teje otros hilos en redondo,
alrededor de fos primeros, formando cierto número de anillos. La
araña trabaja velozmente, puede concluir su obra en menos de una hora,
y el tejido es tan fuerte que el viento nose lo lleva ni la lluvia lo destruye.
El objeto de este tejido es el de cazar insectos. Para que los in­
sectos atrapados en esta red no puedan ¿scaparse, la araña la cubre
toda con una sustancia parecida a la cola, en la que aquél los se quedan
pegados.

¿Por qué es tan cansa dor su b ir una pendiente?

Cuandocaminamos por terreno llano sólo tenemos que vencer la

resistencia del aire y el peso de nuestras piernas al levantarlas para dar
el paso. Si caminamos cuesta abajo, necesitamos realizar un esfuerzo
menor porque, en cierto modo, lo que hacemos es caer, puesto que nos
aproximamos al centro de la tierra, que nos atrae. Cuando subimos una
pendiente, en cambio, el trabajo que realizamos es muy rudo, porque
tenemos que vencer los efectos de la gravedad, elevando nuestros
cuerpos con el esfuerzo exclusivo de nuestros propios músculos. Por
consiguiente, tenemos que realizar un esfuerzo mayor queel que la gra­
vedad representa, y en sentido contrario a ella.

J u lio Verne ya lo sabía

Con precisión extraordinaria, ciento cuatro años antes del des­

censo de los astronautas de la Apolo 11 en la Luna, el escritor francés
Julio Verne describió los pasos que se darían para realizar la hazaña.
Predijo que serían norteamericanos los primeros en llegar al satólitede
laTierra. En su novela De la Tierra a la Luna, escrita nada menos que en
1865, refiere cómo el hombre desciende en la “ reina de la noche” . Verne
anticipólas medidas del proyectildealum lnioque, asombrosamente,
son casi las mismas que las del cohete lanzado en 1969. Pero hay mucho

113
 más aun: anunció el sitio donde se produciría el lanzamiento, dijo que
seríaen un lugar de la península de Florida y, curiosamente, el despegue
de los viajeros a la Luna se produjo en la costa oriental de los Estados
Unidos.
La tripulación descripta por Verne, al regresar de su fantástico
viaje, se zambulle en el océano Pacífico, igual que lo hizo la de la Apolo
11. Y algo más, este gran visionario cuenta en su libro que los astro­
nautas sintieron la “ ingravidez de la luna” . ¿Cómo habrá sabido Verne
que la fuerza de gravedad lunar era Inferior a la de la Tierra?

(Estos textos están tomados de E l t e s o r o d e la ju v e n t u d , publicado por Ed.

Jackson.)

114
 La tabla siguiente Informa sobre la localización
geográfica y el número aproximado de individuos
de algunas especies animales en extinción (según
datos de 1980). ¡A ver quién puede retener más
rápidamente los datos y responder las preguntas
com petencia de la página siguiente sin volver a mirar la tabla!

Especies Localización Número aproximado

Ballena azul Antártida 500 a 2000

Leopardo Este de Africa 2000
Bisonte europeo Europa central 800
Panda gigante China 500
Tigre de Bengala India - Nepal 2500
Aguila imperial España - Portugal 100
Rinoceronte de Java Java - Indonesia 50
 ¿ Verdadero o F a ls o ?

1. El oso panda y el tigre de Bengala hab itan en el co n tin e n te

asiá tico . V • F

2. Hay más bisontes en Europa central que águilas im periales en

España y Portugal. V - F

3. La ballena azul se encuentra en las aguas de oceania, V - F

4. Hay m enos rinocerontes en Java e Indonesia que leopardos en

el Este de A frica. V ■ F

116
El que busca, encuentra

Y con el entrenamiento que tienen,

ya están en condiciones de excavar un texto
y descubrir manantiales subterráneos,
tesoros como el de Alí Baba
y momias como la de
Tutankamón.
 Verífícá que el texto y el dibujo contengan
exactamente la misma Información. De no serasf,
señalá con una cruz y subrayé o rodea con un
círculo la información que no se encuentre en ambos.

solitario

í*
VsC'~-
A.

Los herbívoros están prepara­ Los carnívoros, en cambio, es­

dos para comer plantas, por
eso algunos tienen dientes pa­
ra roer, otros serrucho en la
mandíbula, otros un cuello lar­
go, como la jirafa,
tán preparados para cazar; de
allí la lengua pegajosa de algu­
nos y los afilados colm illos de
otros.

B.

La flor es el órgano sexual del

árbol. Los pétalos forman la co­
rola. Los sépalos forman el cá­
liz. El cáliz y la corola protegen
los órganos sexuales. La parte
femenina está formada por el
estigma y el ovario. En el ovario
están los óvulos. La parte mas­
culina está formada por los es­
tambres, que en la punta tienen
granitos de polen. Casi todas
las flores tienen los dos sexos
(son hermafroditas).

118
c.
Cuando el desprevenido capi­
tán, junto con unos pocos hom­
bres del navio que nos ocupa,
se aprestaba a tocar tierra en
una pequeña barquilla, se en­
contró con una inesperada y
desagradable sorpresa. Un
grupo de isleños, armados has­
ta los dientes, se acercaba a
ellos velozmente, dejando tras­
lucir oscuras intenciones que a
las claras ¡es hacían objeto de
tenebrosos designios.
119
 A ver quién coteja más rápido la información que
aportan los textos y las ilustraciones
correspondientes. Si la información varía,
señálenlo como en el ejercicio anterior.

competencia _______'____________________

i M u ro d e € i e n ' d .
1 0 r ? ^ v ó .c iA .
i casa cte-i ^ d L e l A i Q ^ a c i o
\ cor? iú z -d n o cX<z> á
I cteyaó&ifeíos» (?)
w C a z > s & -}j
I co r? )ózxíoo9z d e pa&a.. \ | ! ; •
¡j X (?)..... f(

A.
La primera ciudad de Buenos
Aires, fundada en 1536, proba
blemente estuviera rodeada
por un muro de tierra, en cuyo
interior se encontraban casas
y depósitos con techos de pa-
ja y un establo. La casa del ade-
lantado se distinguía porsute-
cho de tejas.

120
B.

Un aerosol es un bidón cilindri­

co relleno de un liquido mez­
clado con un gas que tiene la
función de expulsar al liquido
cuando hay un orificio abierto.
El gas asegura que el líquido
esté permanentemente bajo
presión. Al apretarel botón que
cubre el extremo del bidón se
acciona sobre una válvula ajus­
tada a un tubo flexible que pe­
netra en el líquido hasta el fon­
do del bidón. Cuando está en
reposo, un pequeño resorte
mantiene la válvula cerrada. Si
lo usamos, al apretar el botón
se abre un espacio por el que
se cuela el líquido empujado
por el gas y sale como un cho­
rro de vapor por el orificio late­
ral, llamado difusor.
 A continuación les presentamos algunas páginas
de un catálogo de publicaciones de la editorial
Libros del Quirquincho. A ver quién responde más
rápido y mejor a i as preguntas que siguen al
catálogo.
competencia

Serie Negra

Relatos que se atreven a

abordar el suspenso, el
dramatismo y aun el
terror en un marco de
respeto por el joven
lector
300 El Onésimo soñó un 305 £1 bramido horripilante
cuete Víctor Húrtatele fíúa
Víctor Iturralde Rúa Ilustraciones de Istvan
Ilustraciones de Elena
Torres

301 Las cabezas sin 306 El fantasma del

hombres cañaveral
Víctor Iturralde Rúa Graciela Fatbo
Ilustraciones de Elena Ilustraciones de
Torres Alejandro Ravassi

302 vPeligro en la selva 307 Tengo un monstruo en

Horacio Ouiroga el bolsillo
Ilustraciones de Oelia Graciela Montes
Contarbio Ilustraciones de Elena
Torres
303 Ef caso de la cruz azul
GUbert Chesterton
ilustraciones de
Sergio Kern
A p a r tir d e W ü ñ o s

304 El diablo en la botella F o rm a to : 19,7 c m x 14 cm .

fíobert Louis Tapa • c a rtu lin a d e 2 4 0 g, 4 colores,
Stevenson p ia s iitic a d a ,
Ilustraciones de Mori In te rio r: 4 8 p á g in a s en p a p e ! d é W O g .'
Kohakura ilu s tra c io n e s b la n c o y negro.

122
 Vida y Salud
Un material ameno y
responsable, que aborda
temas clave vinculados
con la vida y con el
cuerpo: la gestación, el
nacimiento, la
pubertad, el sexo, la
enfermedad, la muerte,.
la relación con el medio.
50 ¿Qué es vivir? 55 Varones, mujeres y el
Texto e ilustraciones de amor
M ie la Imberti Texto e ilustraciones de
Julieta Im berti ■

51 ¿Cómo se hacen los 56 ¿Qué es depender?

bebés? (o cémo prevenir la
Texto e ilustraciones de drogadicción)
Julieta Imberti Texto e ilustraciones de
Julieta Im berti

52 Las necesidades de ¡¡Salud!)

iodos 57
Texto de Laura Roldan
Texto de Graciela
ilustraciones de Julieta
Beatriz Cabal
Im berti
Ilustraciones de Julieta
Im berti
58 Cuidar es querer
Texto de Mirta
53 Estamos creciendo Goidberg
Texto e ilustraciones de Ilustraciones de Julieta
Julieta Imberti Im berti

Á p a r tir d e to s 9 a ñ o s
m54 ¿Quién soy? F o rm a to : Í6 .S c m x 17 cm.
Texto de Mirla Tape: c s rtv iin » d e ¡ 4 0 g, 4 colores,
Goidberg p ta s titic s ija .
Ilustraciones de Julieta In te rio r: t e páginas, m p e i de 94 g,
Im berti d o s colores.
Entender y Participar

Una novedosa colección

que explora, en un
lenguaje ameno y
sencillo, con curiosidad
y sin prejuicios, qué
significa vivir en
democracia y cuál es el
funcionamiento civil de
nuestra sociedad.
5 ¿Qué pasa dentro deS
1 ¿Qué es esto de ia Congreso?
democracia? Texto de Graciela
Texto d e Graciela Beatriz Cabal
Montes Ilustraciones de Sergio
ilustraciones de Sergio Kern
Kern

2 ¿Para qué sirven las 6 ¿De qué trabaja el

leyes? Presidente?
Texto de Graciela Texto de Graciela
Beatriz Cabal Montes
ilustraciones de Sergio Ilustraciones de Sergio
Kern Kern

3 los derechos de lodos 7 La Constitución es una

Texto de Graciela cosa seria
Montes Texto de Graciela
Ilustraciones de Sergio Beatriz Cabal
Ke-'i Ilustraciones de Sergio
Kern.
4 ¿Por qué la Argentina es
una República? 3 ¿Cómo se hace justicia?
Texto Os Graciela Texto de Graciela
Beatriz Cabal Montes
Ilustraciones de Sergio ilustraciones de Sergio
Kern Kern
 13 El derecho a aprender
Texto de Graciela
Beatriz Cabal
Ilustraciones de Sergio
Kern
14 Los derechos de ios
chicos
Texto de Laura
Devetach
Ilustraciones de Sergio
Kern

15 ¿Qué son los

documentos?
Texto de Laura Soldán
Ilustraciones de Sergio
Kern
9 ¿Qué son los partidos, Los derechos de las
políticos? 16
mujeres
'Texto de Graciela
Montes Texto de Graciela
Ilustraciones de Sergio Beatriz Cabal
Kern Ilustraciones de Sergio
Kern

10 Para aprender a votar 17 ¿Qué es cooperar?

Texto de Graciela Texto María Inés
Beatriz Cabal Bogomolny
Ilustraciones de Sergio Ilustraciones de Sergio
Kern Kern : - . , , , . . . ...

11 ¿Qué pasa con las 18 Los derechos de los que

provincias? trabajan. ....
Texto de Graciela Texto de Graciela '.
Montes Montes
Ilustraciones de Sergio ilustraciones de Sergio'
Kern . Kern.

Para c h ic o s a p a r tir d e lo s 9 jó o s y-
12 ¿Quién manda en la p a ra gra n d e s d e tocia ed a d

ciudad? F o rm a to : lo .G c m x )7 c m .
Texto de Graciela Tapa: C a rtu lin a d e 2 4 0 g. 4 colores,
Beatriz Cabal p ia s tiiic a d a .
Ilustraciones de Sergio In te rio r. 16 páginas, p a p e ! d e 94 g.
Kern >tustracones a 2 coio/es.
 / Y aquí van las preguntas!

1. ¿Cuál de las tres colecciones no es para chicos de nueve años?

2. Si quiero regalar un libro de cuentos,¿de cuál de las tres colecciones

será?

3. ¿Cuántos libros ilustró Sergio Kern?

4. ¿Cuál es el autor que más libros escribió? ¿Cuántos en cada colec­

ción?

5. ¿En qué colección se publicaron más libros?

6. Si quiero informarme sobre cómo se elige al presidente en un sis­

tema democrático, ¿qué colección y qué libros tendré que consul­
tar?

7. ¿Qué libros tienen más páginas: los de la Serie Negra o los de Vi-
daySalud?

8. ¿Los libros de las tres colecciones tienen el mismo formato? ¿En

qué se diferencian?

9. Ordené alfabéticamente los títulos de la Serie Negra.

10. Subrayé en los títulos de la Serie Negra las palabras que te resul­
ten más aterrorizantes.

126
 A continuación se reproduce una página de la guía
telefónica. ¡A ver quién responde antes y mejor a
las preguntas que están después de la página de la
guia!

competencia

OURAN AVDIFfREO ROBERTO E "E M IIÍO E Sfrancisco 464 .................... 7S5-3774 "SEBASHANE B Parera 4 0 9 ......-........... 760-3999
M estrada 1229................... ..... ;.........753-1900 " FEDERICO J HIJO Caracas 2734 :......798-1270 •* ¥ VED!A MARIAO A
•' AUOIUFREODANIEL A Ite c tn 722,.., 7S3-35&5 ’* 6REG0MA Raídán 1339 .....................763-1682 M ^ a r f a 4 0 6 4 ......................................799-1930
M8ARREIROJOSE J Ingenieros 1944,.,. 747-3786 “ HECTOR i CN8 85 N * ............ ...........768-4549 DURANY NESTOR R MRo^fíguer 269 ...766 0605
••«AS ItlO C atm xcd 3176., ., .............. 7 9 M 9 6 7 •’ MARCELA M N DE Córdoba 2741 ......... 790-1423 OURAO ENRIQUE L LS Peña 8 7 4 ............ 792-6281
" CARLOS A Ay Máiptf 3 1 0 3 ...................790-6174 ” MARIAN0A M ^ ie n s3 1 2 5 ....... .............744-3110 DURASINOVIC MROS VOObJigado 70.. 797-5045
’ • ELENA F M ” NORMA P A DE Aceved© 640 ,.,.....,....747*2000 DURAT MIGUEL A M alaver2762............. 761-3792
T D AtiChorena 5 5 0 ..................... .........799-2763 ” OSVALDO H Av Libertador 1 6 6 8 4 ..........7 4 3 -5 2 2 ! ” RODOLFO E Urqwi?a 3 2 1 8 ...................... 761-7971
CIEÑA l R DE Chacayo 3 3 7 ................747-4365 ** PABLO E D V4H» 2 04 6 ..... :;............. 799-4 295 DURAZZO CARLOS O
” EMIUA AMOE m P m 9 ...........7 9 2 4 9 0 0 "R EN EP AvArfer 4 2 9 ................................766-4362 Av Malpí 2561 ........................................790-2138
" ENRIQUETA Z DE Stafe 16S 1 ............. 792 2875 ” RICARDO M A LB er«H «9l6................792-4452 “ CARIOSO AvMaiprf 2561 ..................... 790-2143
MESÍELAI S D ChBe 1191........... . 740 2904 " ROBERTO H M onob7.......................... 768-4685 ” JUANA DEL R t DE $ ü c r*2 ? 4 9 .............748-4100
"RUBÉN750-8602
*’ EULOGIO t U w»i«\ 364 ............................................................ Bouebardo 1 9 5 0 ........... .............799-9056 ” ORESTES f, Marcon? 2 3 4 6 ..................... 797-8597
" FAUSTINO 8 Mitre 4 1 0 ....... ............ ...752-1196 "S A R A M Sarmiento 3 6 2 ............... -.......749-0226 DUR8AN MARIA L I m m te 5 0 1 ..-7 9 8 -9 7 7 6
DURANDO BENITO C S Rosa 1 70 ............ 792-5892 D'URBANO UOSED 25 May N&.27 6 ...<.. 791-6977
” FORTUNATO DURANDO BERNARDO " MARIA D M DE Ucrania 1865 ............... 765-0983
Vergara 4 0 7 0 .................... ...... ............. 760-4014 3 Feb N° 4 2 6 4 .;......... ......................... 752-7179 DUR8IANO MARIA DEL C IDE
” FRANCISCO J Stiniers 7 1 3 ,.,,,,.,....... 795-3922 ó , ....... ........................ 752-7203 755-1962 Caseros 6 9 3 ...........................................755-7522
’* HAYDEENADE Vergara 2 50 5 ....... .7 9 7 4 4 8 0 3 feb N °4 2 6 4 .............................752*0444 DURDIAK ANA M H Bouchardo 2 28 0 ........790-0533
” HECTOR S Hatees 30................... .. 749-3431 DURANDO COSME ............... 757-7396 ” ROSA A B o ya rd a 72?8 ....... ...... .......................... ..................799-0
" HECTOR SUniers 30...............................749*3572 " ESTELAM Jtiá re H 6$ 4 ...........................752-3135 DURE AMELIA T V de V 1 0 1 *^ 0 8 5 ................. 790-1
” HUGO H Bateare* 1 2 0 ..................... .....755-9308 ” ISABEL R F DE Carranza 240 ,.............. 757-5051 ” CARLOSM m m 1417 ........................757-7858
” ISIDRO F Casa 7 2 ...... ............................7S0-4634 ” MARGARITA R DE Int A Avales 3150 .762-2762 ‘ ‘ CRÍSriNO CWfe 3 1 6 2 ............................ 748-2460
'* JOAQUIN GrtPa* 8 6 3 ............750-8296 DURANO JORGE A Sarmiento 3230 . 745-6027 ” ESTEBAN 0 Cangaüo 990 .......................792-9913
" JOSE HIJO Av libertador 1642...........744-5X 96 DURANOR SAIC "JORGEA SCabra!3484 ........ : ............ 762-3767
'* JOSEM R Cuarto 1 154.......................769-4720 C Calvo 2967,...,.................................... 762-1648 " JUSTA P N DE I. Malvones 1 4 3 .............. ?52 0485
"JUAN M m S $ 4 2 ....... ........................753-2762 6 ................... 762-5153 762-3937 742-3119 *’ MÍRTA t M DE i Aromoí 26 9 .................753-3386
" JUAN C 6 Posadas 5 3 0 .......................... 752*8638 é............................................................ 762-2054 ” STELtA M R Castigiioñi............................749-5523
" JUAMC 6 Pesadas 2 41 S ..... .................................... .................. 752-8708
DURANOV1CH JOSE G Posadas 1690 ,7 6 6 -0 5 3 0 , DUREN AARON M A s w ta 3 2 6 ..................7S5-4304
” JUAN C Libertad 34............................ ...,792-2214 DURANTE AIDA pDE Albare»fos834........798-1800 ” ISIDORO O iaglO l N M 0 5 0 ................. 7S5-9507
•‘ JUANP M Querido 4 2 9 0 ............. ......... 760*3913 °AIDAPCHE AvStaFe 7 8 2 ................................... '* MFRYAM
................. FRYDMAN
747- 9 7 8 5 ’ DE
"L U Y O Salguero2 3 .................................752-5257 ” ANAM Primes 3 7 0 7 ........................ ....760-8463 Itwrraspe 1 05 8 ........................................753*7456
” LUCíNDAACDE Machado 8 2 4 4 ........ 769-5498 ” ANA M 3FebNft 2 53 ..............................752-3329 '•RAUL C N * 103 N °.1953.............. .....755-6762
” LUIS F M ísqu» 3 2 2 9 .................. 763 4428 MANAR Misiones 1 8 6 ......... ..................... 751-4557 DpRET MARIA C l DE V ld p « 631 .........798-5768
" LUIS Sarmiento 1869.............................795-1008 ” ANTONIO Mwqu#» U 4 0 . , . „ ....... .751-2666 DURFLOOR 25 May Nft6 09 ........................ 747-8703
• ' MANUEL CWvilcoy 334.............................768*6658 *’ DOMINGO Zeppeirn4l2........ ............. 7S V 3399 DUR1 BRUNA TOE
” MARCELINO Lk*sldamii 2426 ..... .........740-2614 ” EISA A DE D5a§88«s 3 82 S ...............v W -Q S IS C 423 G k x m N M 6 6 7 ..........................7S7-1181
n MARCELINO Waroes 2 2 0 ................. .. 760-7602 "D AN TEO
" EISA R OE Afmaíwerte 3 4 3 6 ...................................................... Merio 4 1 0 ...............................750-1354
757*4289
" MARIA CS DE O faiáballQ ó6................765-7722 MEMILIA EP DE Sarmiento 2324 ............799-4240 "M AR IA O OE Mívare? 2 229.................. 768-2572
"M A R IA PLANES D£ Memkwa ....... ...... 753*9854 " E V A t FBorges 1 5 2 2 ..............................790-7403 OURÍA MARÍA CFOE CG3rdel27........... 751-3570
" MARIO F lio rn a s 1 8 4 ........ ...................747-0345 ” FELIPE A Italia 4 3 7 0 ...............................761-3176 DURJCEUI VIRGINIO 0 O rti? 2 ? 4 2 ........761-5836
” MARTA A S DE H Yrigoyen 158$,........798-J742 "FRANCISCO MBaígrano3 1 3 ..................743-6068 DURI6AN ALDO J M Oaintana 3 94 8 ......... 799-3179
" MARTINEZ OSCAR Casteianos 3 5 9 7 7 9 0 -9 3 1 6 . MGRACIELA 8S»rlU 3733............. .........764-2924 DURIGEN MARIANA*DE
" MIGUEL A t Margaritas 4 2 2 ....................751-0571 " GUILLERMO S RObíigado 10SS....,.....748-4703 Sarniento 2 13 0 .......................................760-3123
'* MIGUEL A Sta Fe 1 6 4 1 ........................798-0676 " JOSE M RGuti&reí Í 5 9 0 ...... ................................. .....................799*2647
DURIGGN ALBERTO E Pringfes 2525 ....793-2862
•' ONEUA BEATRIZ F DE Rtmdeau 178.. 752-3263 " JOSE S M AveHaneria 1 7 S 2 .....................797-5331 ’ * ALBERTO E Primes 2 5 3 0 ......................793-0284
" OSVALDO H Venemeta 3 1 7 0 ................................................................................
” JUAN A S Domingo 1 7 7761-1693 6 ........................798-4991 ” ARMANDO A i fterü»? 1 49 8 ................... 769-1336
: "PEREZJOSE S G k é s U S ? ................. 744-1210 JVANC 1 Mamneí 4 2 ...... ...................792-3696 ‘"S M IU A A G D E X m w & 7 2 7 ............... 791-9661
” PERLAf DE D V a «e i4 5S ........ ........... 795-3745 •’ JULIOC Saubidet 4 1 4 9 .......... ...........760*6842 DURINI ANGEL J A lyPlaí>esB83 .......... 743^5378
"P E RIA E DE OValte 1 5 9 1 ...................,791-4441 ” LILIA J H K D E JD Caray 3125.... ... .799-8915 ” CARIOSAS f.aieagfio 1030 .................. 765-5734
"PILAR A DE JB Jast© 7 8 1 ...................791-0808 ” LUCIA J Peni 147 ...................................792-0286 *’ EDUARDO A tanwSSfl 7 1 5 ....................... 744*7928
'* RAFAEL M Baícarce 2 6 0 ......................... 751-3925 ” LUISA MOúrrejK»3 6 0 6 .......................................... ..................757-4017 ” EDUARDO A 8 3 4 ................. 743-2264
" RAMONAMILCAR Nicaragua8433.....769-1867 "LUPO 8 Mitre 370.:..................i........... 768-4222 " ENRIQUE F f Amador 1 8 4 ! ....................790-5730
"RICARDO AvMaipé9 8 0 ...,.....................791-1436 "M A R IA A ROE C 6 4 3F#bN* 3608 .. 75S-8145 ” ENRIQUE H P M AveManedü 3 0 6 2 .......... 765-7959
•RICARDOA Necochea8 1 9 ....................740-2348 MARÍAE ¿Ingenieros5988.'..,...........766-2475 "H UG O J A Sfown 6 4 3 .............................. 743-2511
'* RICARDO J laprrda 1 6 1 9 ....................... 795-2340 ” MARIA E T DE Dida 84 Ne,3406...........767-2S99 " MARIA DE LOS A EDfat S 53............. 743-5165
" ROGELIOF Necochea 9 9 8 ...................... 744*6226 " NUDA O Av A rgenta 8 2 .............. ...... 768-3949 " MARIA J B DE MyOmar 9 1 6 .............. 743-3114
’* ROGELIO F R Estafada 1 1 6 3 7 4 4 - 8 6 7 3 ” OLGA B Salguero 2 4 7 .,-u ................... 752-5857 ’* MARIA L M DE J 8 í as3«e 6 5 4 ............... 743-9613
DURAN SA "ROBERTO AvGadda 2 1 3 5 ...... ............... 751-7504 OURIO JUANC 1938 ............. 760 9317
Memfow 2725 ......................... ............755-6789 fi ROBERTO l Lava» 2279........................795-2407 DURKIN EMILIA V C DE
ó ................. 752-1901 752-1851 752-1801 ” ROLAG $ € /* s /ie f2 7 5 .......... ....... .7 8 7 4359 libertador 4 25 ,....................................... 744-1212
ó...;...................... .................................. 755-9027 "RUBEN JMCampos7 26 ..........................752-5290 OURLACH AUGUSTO L
Conmutador.............................................*7 5 2 -1 7 5 1 “ SUSANA PDÉ Concepción 3 1 1 ,.;........... 7S5-6105 Catamarea 2 2 9 0 .................................. 791 8621
DURAN SALOME E N DE Aráo? 1886 ....763-1459 VICENTE J 8 RoJtfáO 135......................747 7163 '•CARLOS Corrientes 1102........................ 791-6059
SANTIAGO Ambrmnl 9 0 2 ......................744-1948 PURANTI MARIA C 8 DE S Martín 159 752-5649 ” CAROLA I JJPaS0 5 6 ...............................798-9241
"SANTIAGO PGovena 1 3 2 9 ................,..798-4797 "RICARDO A VVéftl* 2 06 2 .................. ...766-7324 * ' MARIA CLARA C DE LRÍoia 2 7 6 i ...... 795-7556
” SEGiMUNOO 3 fe 6 N ° .2 3 2 5 ................,745-3421 "SERGIOR Gatváñ 2 6 6 2 ....... ................75 0 -0 43 3 *' RAFAEL M Roma 6 2 0 ...............................799-3289
’* SUAREZ8ERMAN f inciso 1 2 4 7 ..........749-6217 DURANTI VICENTE Sarmiento 5S1 ......... 750-0538 DURNES DORAN S a le ro 57.....................749-4631
DURANtlNt
" VICTOR H l Acacias 6 4 5 ............................................................ OSVAtPON
76S-0695 DURNHOFER CIAUDIO E AvRitchieri ....748-0049
" Y GARCIA SA Sarmiento 1 23 S ............... 749-2265 Poeiméó n 662 ........................................ 755-4388 " MARIA K DE J M Estrada 1594 ...............792-0574
DURAND A N A M TD E Sarmiento8 4 5 ...:7 4 9 0 1 7 8 "VICENTE P«errre.}6o 1 44 ....................... 752-4936 DURO ANAMMDE ftvS » aF e4 I0 ............ 7 4 7 1 0 6 9
" BEATRIZ S Z DE ComRtvadavSa ....... ,..,740-0743 OURAÑONA JORGE R Castefianos 3649.790*0774 ” ANDREA R DE Grl Netochea 26S4 .......... 765-5267

127
 ” GASTON £ DR $ J i¡a n 2 6 /............. ..... 757-1804
-'JOSE M B írada 2962 ......................... 752 6146
" t ü I S f Guido 3 1 5 .......................... .......765-4337
" LUIS F ftodrfpei 1728 ......... ............. 768-2416
"M A R IA DE LA A ROE P je N e *to a l ...757-4570
"HELIDA G rltl« w íia 61 7 4 .................... .767-6254
** OFELIA N DE Í 0 t u c a i 4 O i ............... 762-2592
“ ROBERTO J fU fdlcén 3551.......... . 7S5-4155
“ ROBERTO J 3 feb N°.4 330...............755 -1779
" STELLA M Cfietlone 4 7 0 ......................767*3$35
” VAZQUEZ NADYA A KDE
JIíifiertigrosl7 4 3 ............................... 799-7029
OURONEA LUISAM 25 MayN‘ ,1672 . 745-2651
OURONTO GUILLERMO V
libertador 2 25 7 ...................................795-7763
DUftft LlQYA F C Dé fo rw s a U 1 ........ 743-0407
" ROLANDO A ChaabUQ 1972,.,............ 748-0462
•' SIGFRIDO C Baibastr© 2 0 2 0 ,.... .........748-0336
DURRA MANUELA Chartofte 2 3 1 6 ........ 763-4897
" MARIA A P DE AvD Trabajo 349 ....... 748-3963
DURRIEU ENRIQUE 6r| Mansitía 944 .....765-4875
" JORGE Ríra&wa 1 25 3.............,..... ...747*7782
” MARCELA M I Wells 3 1 6 3 ......................765-0694
” RICARDO 6 V k M ra 1461 .................... 765-2788
"ROBERTO JDía 1 2 3 7 0 ..................... .,747*8247
"RODOLFO ííñ%mlm& 1462............... 790-1672
OURRUT1 OSVALDO R ttfcíaoa 5 8 5 1 ... 762-2364
DURRUTTI MARIA R G DE IsJeflo 2 /1 .7 4 9 -3 4 1 0
OURRUTV MARIA A ROE
W »M$ 1 2 7 5 ....................................... 761-9218
MM JflIANM AD £ L to q « ia 3 5 l.............,75 0 -7 12 7
“ NELIOA H S DE m m 2 2 1 6 .................747*567?
*' NELLY A DE Casert* 9 0 ......................... 791-5781
DURSELEN ERNESTO S Rosa 338..........792-5923
” JUANAM 6 8 DE S Rosa 4 3 2 .............792-5951
OURSl C a fM M D S L C libertad432 ,75 1 -7 39 0
» EDGARDO V L Paste* 285 ............ . 792-0632
" EDMUNDO M CnlDa«e$o 5 5 5 ........ . .798-3958
' MARIA JC GE
C 614 N $ MífC H° .S G U ...................750-7017
PURSO ALFREDO M w ú l S ? ................755-450?
O'URSO JUAN U p rW a l0 4 .....................743*4576
*' LUCIANO thacaboco 633 ................... 747-8343
MARIA D R MAGUOLO DE
IndepeodeiK 5 0 2 3 ...............................764-4266
" MARIA í Paraná 3 1 8 3 ........................ 793-0675
" MIGUEL JJCaste» 5 8 1 5 ....................763-3508
"PASCUAL CCehaaüe 1 87 2 ........ ..........751-5396
•• PEDRO D C Gáídel 3 2 7 3 ........ L l .........7S2-6749
CURSO ROBERTO falucho 348.'.............767-8313
OURST CRISTINA T C DE
P w *rr«ddnl$?2 ............................ ....7 9 8 -5 0 6 9 '
*’ JUAN Cafa 5 7 ....................................... 768-9795
” MARIA M Saavedra 1 56 1 ....................798-6831
11MARIA VD£ C Uieéoi 3 4 5 i .............. 762-0021
"RENNO FBardi 1368.......................... 791-6418
DUSACH O N E IA LD E 25 MayN* 318 .75 5-61 5 6
OUSEfANTE M ADSLP 0 Véku 2 3 S 0 -. 799-9295
" MARIA l S DE Deíéosa \ ? 15 ....... ...... 7 4 0 -0 H S
OUSI ANGEL. Gortilí 6 7 7 ........................ 764-1231
0US1CH RAU‘.M j J CasteNi 2 2 7 9 ....... 7 9 8 7 5 0 3
OUSICH RAUL M S Cafcai 2367 ........... .79 3 -2 41 9
DUSIL SUSANA L
l 3 Ma/tfft 3 3 6 9 ............................. 790-2799
ÜUSMAN M ilAN 1 37 5............ 768-8548
"M ILA N $ CaUal 9 8 5 ............................ 767-6092
PUSSAUT EDUARDO A M * Ornar 450 ... 747*0896
" EDUAROOA S tafe 1 7 9 0 ........ ........... 798-3946
" JORGE A Ú'iiim\S 1 2 9 $ ................... . 766-6746
•• NORMA M DE
V I 3 2 1 ......................................... 798-6562
128
“ NORMA M DE VLÓper 3 5 5 ............... ...792-2415
'* SUSANA M S C V I ú m 3 21 ...........,,,,.7 98 -3 46 0
'■ SUSANAMSCOU A v5 la H 1 7 9 0 ..... 798-3965
“ SUSANA M S C DE J J Paso 5 6 ..............798-4098
OUSSEt ALFREDOG MMoreno 870...,,, 790-8549
" FEDERICO G G Campos 9 3 6 ................7 95-0508
“ GUIUERMOF P Marín 173S............... 765-6472
" HKOA O L 06 J 8 Justo 1 0 9 2 ............. 797-3277
“ SILVIA I S Seguróla 7 90....... .................795-3738
DUSSELDORF MARCOS
Coc&abamba 6 6 .............. ...... ,.,...,,.,,.755*4440
OUSSERRE AMAN TORCUATO Catte 9 ..,760-6837
'•JUA NJ fríes697 ............. ................... 757-0471
DUSSOL JORGE CE Corrientes 1177 ....791-0701
DUSÍER FRIDA H e r n ia * 8 8 9 ............748-0944
'* HEIOEMARIE E P DE Cotaoitores - i ..... 7 4 8 4 8 1 9
UUSÜA PIERINABDE F 0 e ¡fó 3 ? 8 ....... 761-1717
DUS2YNSKI CLAUDIA Jujy* 18 -............767-8773
DUTC.2AK ANTONIA A SDE
R Castro 459 2...;....................... ...... .,762-2689
PUTRA MANUELM C uba4718........ ...768-8961
D U fE lU OSCAR M Amador 2 5 4 8 ...7 9 M 0 9 9
DUTERELO RAMON OmW 1 18 7 ............798-3747
OUTKIEWtCZ PEDRO 1. E I ikíw 1815 766-2566
DUTLI JUAN J Otóíábal485.................. 766-2131
DUTRA ALICIA MONfCAl DE
Palacios 9 8 5 ..................... ...................745-7227
* ANAMCDE G Posadas 5 6 5 ................743«5922
“ BORDA CANTALICIA GLAOYS
J 8 Justo 1 40 7 .....................................747-0409
” flOROA NELLIP P Argenlmas 2 689.....745-0546
” DIEGO Caifas 1542 ............................. 744-1322
u EMILIA GR DE É ? o fa lÚ 9 0 ................764-2171
■TOR1UNATA6 A v M a ip a i4 2 9 ............791-4105
•‘ JORGEO lit ó » 1 0 1 5 7 ........................769-4898
'• JUAN CARLOS ¿masl i 298 . ............... 749-0372
•• SUSANA G Cwfto 3 28 S ....... ...............76S-2040
DUTSEY SERGIO £ GH Pinto 9 6 0 ...........744-4478
DUTRIA JUAN ANTONIO Mendoza 4Ó4,74Q-5331
OUTRUEL ANGELICA B 8 OE
i Acacias 1 7 ? . ............... ............................... 7 4 3 - 2 9 ? $ DYKNER GUÍLiefiMO NS M ífted 284 .,750-7307
" MARTA EAO E 0 C^toné 3 53 5 ................................................
” ROBERTO £ AvL Plata 3 73 8 ....... ........757-1831
M YOLANDA A M DE ¿renales 158 i ....... 792-5744
DUfTEK LEOPOLDO Mofeoo 978 ..........752-0765
DUÍTO ADOLFOf 0 i» W i8 5 4 .............. 760-9718
“ AtD OM V e n e n a 4 6 1 ? .......................761-1651 DVC2KOWSKA PARASK1EWIA
° CARLOS A P ^ne U ó ft 1841......... ...... 793*1356
DUTTO HNOS SAlCf IVR
Vtóyles 6 4 0 — ............. ......................760-5622 DY02INSKY JULIA DE R SPeAa 1075 ..791-5058
ó........... ....................................................760-6006 OY£R ANACODE t SMaríín 1 069......791-075?
O U ÍtO JORGE S D fs te ro 8 4 6 .:„..........792-2474
*’ JOSE R D Kaiser 2 2 2 4 ............. ........... 769-6200
MLAURA N Paraná 1901...... ...... ............. 792-0737 DYKSTRA MARIAETOE
" MARÍA A O í ü é b d im ..... ......................765-3700
” NORA E 6 0 E V i m m 3 4 0 7 ............. 765-0230 0¥l£N K 0 AK'JUNAPDE
” OCTAVIO f GSpano 4646 .................... 762-5040 •
OUUNJAK NORA Méjico 1 9 7 ? ....... ........798-8320
DÍUVA CARMELAf DE O'Ooftel 1396.,.76 4 -0 38 4 DYMENT EUASL AAísina 7 1 ................... 747-1029
‘*£ « 2 0 CNe 44 N».3 2 1 6 ......................753-2999 " ElfAS t otero 1 0 4 8 ..........................................................
MHECTOR f «M tU e74 ................. .........7 S 3 -U 9 6
*' JOSE 0Im « m |1 O 9 7........................ .. 765-7287
MJULIA E R DE A Huá 2996 ................. 752-2168 DY8A SRL Roma 1862....................... .....7S5-3125
' * MIGÜEl DVéSezi947............... .......... 799-7S26
DUVA MIRACOLINA S DE
i Calafldria 1675.,..................................766-5680 DYRZKA JUAN ALFONSO’
D‘UVA NORBERTOC 8W anca3138..... 752-4724
" ROSJNA C 512 L M C&MNe.5O20 .... 750-8567 DYftZKA JUAN C P
"ROS/NAE ÍO £ CU* 7 9 N- 2 1 3 1 .....755-0876
"SE0AS1IAN O'Üünell 4 3 9 2 ........ ....... .768-3971
OUVAl PRANCISCO G S E lampé 869... 751-6650 OYRZKA JUAN C P R Gutíérfei 6 5 7 ...........791-3080
’* HORACIO t i Pacheco 4 6 6 ....................798-1119
" MARIA E IPensamient 3 1 5 ................ 751-0987
“ MARIA E V DE Av S Martin 2470 , 7 9 5 - 0 7 7 7
** MARIA É V DE OrtU 2 7 5 0 ............. ......................... 761-
OUVERRY ENRIQUE ím Sailester 3 0 7 7.7 64 -0 4 34
OUVIEO ALBERTO TIMOTEO
M Belgrado 4 4 6 0 .................................752-1676
DUVIEICH JORGE O Av Tiscornia 9 S 4 ...743-8895
DUVIEIIH D a iA N O E Maraboto 3 46 . .749-6323
” MIRTA C G DE 3 feb Na. 1 3 2 3 ........... 745-2477
41 OSCAR A 3 Fito 1 3 2 5 ............. ............ 744-7885
DUVIVIER MARIOF S O ítii 772 ..........751-3491
DíiWAK OSCAR R Htímaifá 2841., ........ .74 5 -7 82 5
ÜUVOY JULIO A PGoyena 9 89 .................792-8326
DUW1N WADiN SPeña 2 4 4 5 ................. 797-1556
0UYM0V1CH LUCRECIA R S OE
MAve8anfida2842...............................753-1541
DUZA OSCAR M J S a » 4 2 4 5 .................... 799-1443
QUZANDS t m s AvSMartín 2 2 7 0 ..........75 0-08 4 3
DUZER SUSANA8GDE 25 May h ° 4 9 .7 47 -2 55 4
DUZNV ISAAC Fraficta 4 4 8 9 ..................760*4113
DU2G MARÍA CARMEN Ü DE
J««m 234................................. ........,.,7 5 2-5 3 88
OVANTMAN MIRIAM A
H V itaren 4 1 7 5 .................................760*2846
DVORAK C W l SARA OI 8ENE0ETTÜ DE
U rió to 4 9 5 ........................................*55-0873
• H HORACIO OFreíich2 3 5 ...................... .7 6 0 -4 Í4 4
DVORAKIVSKY SOFIA A DE
Líbano 4 5 3 ...........................................760-4854
DVORKIN JOSE AJbareBss 1 0 5 7 ...........7*8-5 3 40
" MAURICIO CN* 9 1 ^ 2 1 0 8 . , . , ........ .75 3 -2 01 8
'•MAURICIO Sarmiento 1986........ ........................... .........
OWEK CARLOS Cale 1 0 3 ....... ............. 757-3783
' ‘ RAUL A Alvar» } 1 3 2 ........................... 791-4239
DWORNÍCKi NICOLAS P Govena 4 12 4 .7 9 7 -0 8 7 8
OWORZAK ANA M ¥apeya2025............792-6160
H FILOMENA F DE Av 8 Mitre 5 4 5 ......... 760-7031
OYflA HORACIO Quintana 1 8 4 0 .............. 795-9054
" NILOA L S DE AMalaver 1624 ..............791-3673
DYCASA DRAGADOS 757*7773 Y CONSTRUCCIONES
ARGENTINAS SAICl
Sucre 3 34 4.................................. .........747-5444
ó............. ............................................ ,..747*6810
DYCZW MIGUEL O fim ci >2J96............747-1298
DMeto 1 60 8 .............................. ,,795-9145
DVDIO LEOPOLDA k DE Francia 3928... 760-4737
DYKU FERNANDA G DE 5 Rosa 3?20 . 760-6877
H LUCIANO WashiiMjron 5 9 8 ......... :........763-0458
R OWwatíO 5 8 8 4 ................ .................765-3743
Aíctíéíiasa 3 7 1 2 .......................... ;....752-4275
DVLENKO JOSE R R Ot*ga4o 2 3 9 4 .......... 748-X698
OYNASTY 8AC
V lá w » 127-9...... ......................................792-43X9
DYRGALLA 8RUNO
DLart 2 9 3 2 ............................. ;.......... 760-7282
E Madero 657 .....................................791-2814
t a ^ í e 2516................................................................ 798-5
ó ....... ......................................................798-7630'
DYSZEL EDUARDO t i Lávale 1 46 2..........797-9920
OVTKOWSKI JORGE A R I» a e l2 9 3 .......?53-4037
"J O M E A R Israel 293........................... 753-8972
OYTRAI. SRL
Venertiela 801 ............ .........................* 740-5640
4 740-2005
02ENOÚLETAS VICTOR Saláero 43.......752-5626
D2EREZUN MARIA * a ta l6 2 3 ................ 765-3397
OZEKKASSOW íATIANA
Cltacatoco 2 2 3 2 ................... .................7 9 1 7 8 3 8
OZIAHSKY ANA ttec<xhea273................ 752-5296
OZIEKONSXI CESAR1NA 6 DE
Sarratea 932 .......................................... 750-764?
DZ1EMBAIA LIDIA T OE Perii 747 ......... 760-2357
DZIENC1ARSKV MAURICIO
.............. .................... 753-OMÚ
" MAURICIO Promso 4 7 3 7 ....................755-3463
D2IENCZARSKI AIZIK Espora 3 5 0 ......... 752-9133
DZiEWANOWSKA EVA L A
M cu n d a 2 3 M ..................................... 795-5863
D2IEWIECKA DINA O O
08oauer6«2?40...................................748-2627
DZ10VALAS n m a 5 Cabra! 166 4 ......... 751-1013
OZIOVENAS ALFREDO J Ilatis 4 15 0 ...... 760-4500
02IUSAN DORA C a lu i* c » 3 M * ........... 799-2873
DZ1UBVNSKVJ EMILIO 61 Pirín 724 ....792-3131
DZIÜMA ROSA J Ingenieros 2 6 7 5 ...... 747-5713
E DANHRIÍCSA
AROS DE PISTON
AROSA-PERKCT C1RCIE
F D legua 1 2 4 6 .............:..........;..;;;...792-?88$
O MARQUE............................................. 792-7666
O MARQUE............. .............................. 792*6004
O MARQUE.................... .......................7 9 8 4 3 9 2
O MARQUE............................................ 798-4549
f O legua 1 3 4 6 ..................................... 793-0341
Ó7 93-064J 793 0577 793-0441
.
ó 7 93*0193 793 0043 793-0792
.
ó ......................................793-0541 793-0291
E EI.I2A10E AGUSTIN
A» 25 May N M 7 2 3 ..........749-5017
’* PAOU5ANAMSDE RPaoaínwic...... 740-2780
E C Y O SA EMP CONSIGNACION
y DEPOSITOS
nicaragua 10580.............,...„...7 6 9 -l8 7 9
Humberto I S /N ...................................,....769-1192.
E 0 J F SCA 9«MN®-1117.......................745-1634
E M A C SCPA Sarmwmto 3 4 8 4 ...............768-5190
E M B A S S ftl Cafla4S,.............................766-9383
E M T R A SRL AwacucftQl?2....... ..750-2880.
EARtEY ERNESTO EOUARDO
C 651 Sarmién Na.28ó4....,............;...7 5 0 ?3007i
EARNSHAW f£0£ftlC O A SaiU 2363 ,.,7 9 7 4 2 8 4
” JUAN A M Moreno 9 9 5 ............................790-8687
EARSMAN VAIERÍA A SMDE
S lucerno 7 3 7 ..........................
EASTEl SAIC
Agüero 7 0 9 ......................... ....7 6 1 -2 1 5 0
• d . .............................................................. 76J-2246:
EBANISTERIA MUNRQSRl
$ Rosa 4 2 4 2 ...... ........................ ............................. .......................760-5814
E88EKE ALFREDO l
Rota 8 2 9 ...................... ;........795-2673
ó .................................................................795-9033
EOOEKE JUAN C Riobamba 5 2 .................. 743-9981
DÜN-ECK 185
•' PEDRO L J f f e o » ) » ...........................740-6109
EBBES ANNA Pie MüfJIo 2 594............... 792-3021
EBEDE ¿OSE A » M a W 1 3 8 ....................
E B íl PEDRO 6RawsOn 2222...,............795-7047
EBELING ELISA Grí Aívear 3S6 .............. 760-0828
- HER18ERTO R C í Indo 1 3 3 4 ............ 7 6 5 -2 Í4 J
EB6HNO HECTOR A 1 Malvinas 3666 ...766-2607
EBENHOCH JOSEM f M t o S H ............798-9046
“ JOSE M V S »sN íM 387»..................... 752-6524
EBÉSBACM ALBERTO J
C H " 17 H o .3 9 5 2 ...............................753-4872
ijL EBERHAROT AMADOS Grl Aras 1241 ,.744-2170
“ L A B D E Herrera876 ........................... 743-7292
EBERLE BEATRIZ M y Ornar 1 2 9 ........... 743-1473
" BEATRIZ fepeyii 1579.................... .,..798-0486
"CEFERMQL Haedo 3 9 0 5 .................... 761-6483
“ LUIS F R U N * » 7 $ 1 ...........................740-6861
" TEOFILO A RCastila 1 0 3 5 ..................740-5417
•' TERESA K DE A 0 Lamaditd 5 6 0 ..........760-4603
EBERSBACM HUOOM H Yíigoíen 2974 .761-2877
EBERT ADOLFO F H lasos 1832............¡'««-8750
” BERNARDO Í* a c a y l2 8 0 ................... ?65-5t)24
“ GERMAN J J Paso 5 6 ............................. 798- I W
EBERT6X SA P|e Martí 1 7 5 2 ....................7 6 3 -4 ÍÍ1
EBERTZ PEDRO S ta fe 6 2 7 8 .............. ..766-77d9
EBHAROT ERMA J S DE Pcsl 6 0 8 ........ 7 5 1 -2 4 S Í
" MARIA T DE 4 Salli 3 0 6 6 .............. *... 791-7372
“ OTTO F R M Estrada 3 65 0 ................... 799-7648
EBINGER MARIA GQ DE f Beiró 2 2 7 9.7 61 -0 7 8$
E80L1 ENRIQUEP Rodríguez 2463..J....757-6648
E8REMAROT ALEJANDRO ■ -*
■ Pedemera 2 2 8 7 ...... ................ 766-6687
EBROSRL
Av 5 Martín 1325 .................................... 750-1933
Ay S Martín 1502 ....................................750-9259
ECEKA ROSA M P DE MPelüa 4335 ...762-3863
ECEL CARLOS L Caite» 5 4 7 9 ................766-6557
EOF SA INMOBILIARIA
Y CONSTRUCTORA Corrientes 702 ... 791-3769
ECKE. CARLOS A A* libertador 3 7 3 6 .....799-1687
" HILDA HAAS OE l S Martín 3 7 3 6 ....... 790-8415
" LUISA M R DE MaittOM 1 03 » ............. 793-0709
ECKELL EDGARDO J CP«fc9!ÍBi 1601 ...760-8945
.
ECKER ELENAMROE RFranco3 0 1 .....790-0027
ECKEROT ADOLfO f Vareta 5 7 7 ............760-2779
“ A H e E tA lC D I Sarmiento 7 2 0 6 ......... 763-0803
” CARLOS M la Torre 7 55 6 ....................7 Í3 -0 6 82
•• CATALINA R C OE jn t Alvear 8 09 ....... 768-7506
•'FELIPE MAvellaneda 250..................... 768-9629
790-5659
 ¡Ahora, las preguntas!

1. ¿En qué calles viven la Sra. de Duria, Rodolfo Durrieu, la Srta. Dus-
ter y Octavio Dutto?

2. ¿Cuál es el número del conmutador de Duran S.A.? ¿Y el de la Eba­

nistería?

3. ¿Cómo se llaman el Sr. Ecke, la Sra. de Eberle, la Sra. Fryman de Duren,

la Sra. de Durruty de la calle Hudson y el señor Durante de la calle Zep-
pelín?

4. ¿Verdadero o Falso?
a) El Sr. Duzny vive en una calle que tiene el nombre de un país.
b) El número de teléfono del Sr. Ecel empieza con 766.
c) El de la Srta. Dusil es 771-2709.
d) Dziarsky es el apellido de una señorita.
e) La Sra. de Durigen y la Sra. de Durkin viven en la misma calle.
f) El señor Héctor Durán tiene dos números de teléfono.

130
 Los textos que siguen hablan del yacaré ñato.
Leélos con atención y luego resolvé por escrito,
en una hoja aparte, las tareas pedidas al terminar
los textos.

s o lita rio

Los señores del agua

El yacaré ñato fue, hasta no hace mucho tiempo, una presencia ha­
bitual en el Nordeste argentino, una vieja presencia multiplicada en de­
cenas de miles de ejemplares que se tendían en las orillas para aso­
learse oque se deslizaban como flotillas de troncos en los esteros y en
los ríos de Misiones, de Corrientes, del Chaco, de Formosa; que lle­
gaban por el oeste hasta Salta y Jujuy y por el sur hasta el bajo Paraná
y el bajo Uruguay, en Santa Fe y Entre Ríos,
Hoy la especie está a punto de extinguirse debido a la despiadada
caza de que es objeto. Salvo en los esteros del Iberá y en el río Iguazú
—donde su número, aunque muy escaso, tiene todavía cierta impor­
tancia—, en el resto de lo que fue antes su vasto territorio no quedan
sino unos pocos sobrevivientes.
El hábitat natural de los yacarés son los ríos, ios riachos, los pan-
tarros y los esteros de las selvas subtropicales —donde predominan el
ciim acálido y húmedo, sin grandes oscilaciones térmicas, y las abun­
dantes lluvias— y también las zonas de transición entre la selva sub­
tropical y el bosque templado, con áreas más abiertas y arboledas más
dispersas.

Una piel muy codlciadá :

El número de yacarés ha disminuido notablemente a partir del mo­
mento en que el hombre Inició la caza sistemática de la especie en
busca de! atractivo y pulido cuero de su vientre.
Según las estimaciones de Fitch y Nadeau, en los esteros del Iberá
no hay más de cinco o siete mil ejemplares de yacarés ñatos y en el río
Iguazú aproximadamente doscientos. En la zona de coincidencia entre
el Parque Nacional de Iguazú en la Argentina y el Parque Nacional do
Iguaqu en el Brasil el número decaimanes sobrevivientes no superael
de trescientos ochenta. Y si bien es verdad que la distribución de la es­
pecie no se lim ita a esas áreas, fuera de ellas las poblaciones son re-
ilctualesy la caza intensiva, yaque no hay restricciones de ningún tipo.

131
 Alteración del equilibrio ecológico

La preferencia de los cazadores por el yacaré ñato ha determinado

que el yacaré negro -otra especie de caimanes asociada con la del
ñato y de distribución originariamente menor en nuestro país— esté ha­
bitando hoy zonas antes habitadas porel ñato. Más grande, más agre­
sivo y de piel más imperfecta, el yacaré negro fue menos cazado y pudo
mantener su población y aun extender su territorio.
La suerte del yacaré ñato fue muy distinta. La caza no sólo devastó
loque en una época fue una gran población sino que además trastornó
su estructura y rompió el equilibrio natural entre los sexos. Los machos
son más cazados que las hembras, en primer lugar porque suelen ser
de mayor tamaño y también porque están, por lo general, más expuestos
que aquéllas, que pasan largos períodos ocultas junto con la nidada,
Por otra parte, como los ejemplares depredados son sistemáticamente
los de mayor talla, se ha producido una especie de selección inversa,
en la que los individuos más fuertes y más aptos mueren, y perduran los
menos desarroliados.
Esta explotación desmedida acarreó, por supuesto, consecuen­
cias generales para todo el medio. El yacaré, como todo organismo,
tiene una función ecológica dentro de su sistema, el de esteros, pan­
tanos y rios. Sus excreciones, por ejemplo, derivadas de una alimenta­
ción que a veces no proviene del agua, contribuyen a enriquecer la pro­
ductividad primaria del medio acuático.

La caza del yacaré

Aunque la importancia de este inquietante reptil en la dieta de los
indígenas del Nordeste argentino ha sido variable —y nunca muy
fundamental de una manera u otra han recibido especial atención
por parte del hombre.
Tradicionalmente fueron presa de los guaraníes y de al menos al­
gunos pueblos cazadores de la región chaqueña, que comían y comen
su blanca carne.
Actualmente, sin embargo, más que por su carne, los yacarés se
cazan por sus cueros, de uso en marroquinerla de lujo. Los animales —

132
muertos con armas de fuego, o fijas (lanzas arponadas) y pescados con
líneas y anzuelos— se abren por el lomo, ya que (a parte utilizable del
cuero es la porción ventral.
Los tobas y los pilagás de la región chaqueña cazan yacarés por
encargo de acopladores de cuero. Los cazan de noche, con armas de
fuego, y reservan para su consumo la carne de la cola de los anímales
capturados.
(Los textos que leiste pertenecen a Fauna argentina 3, Bs.As., Centro Editor
de América Latina, 1983.)

1. Subrayé en los textos que acabás de leer todo lo referente a la

caza del yacaré ñato.
2. Volca en una hoja, dándole una organización, la información que
acabás de recoger sobre la caza del yacaré ñato, tratando de evitar, en
lo posible, repeticiones y datos que no estén directamente relacionados
con el tema.

133
Soluciones
 Pag. 6: hay 23 líneas curvas.

Pag. 7: cangrejo se repite 5 veces

tristeza se repite 10 veces
gracioso se repite 3 veces
Las tres palabras son sustantivos.

Pág. 10: sur se repite 11 veces

canción se repite 9 veces'
culebra se repite 6 veces
esqueleto se repite 6 veces
sur tiene una sílaba; canción tiene dos; culebra tiene tres; esque­
leto tiene cuatro.

. 11:

Págs. 12y 13:1. jarra. 2. coyote. 3. televisión. 4. escorpión. 5. paleta. 6. tri­

ciclo. 7. pavo. 8. tranquera. 9. nota. 10. máscara. 11. bomba. 12. lupa.
13. blusa. 14. copa. 15. sombra. 16. carozo. 17. canilla. 18. marco.
19. pecera. 20. lata.
Todas las palabras son sustantivos (comunes y concretos).

Pág. 14: partes del cuerpo humano: 7

comidas: 13
nacionalidades: 6
Los adjetivos que designan nacionalidad se llaman gentilicios (y
se escriben con minúscula).

136
Pág. 15: Los renglones en los que no hay palabras repetidas son: 4 - 5
-1 2 -1 3 -1 7 -2 1 -2 2

Pág. 22: Los casilleros marcados tienen que ser: 2 -4 -5 - 6 -7 -13-14 -

16-17 -18 -19 -20

Pág. 24: Los circuios marcados tienen que ser: 1 -4 - 5 -7 -9 -1 0

Pág. 25:1 aparece en C; 2 aparece en A; 3 aparece en D; 4 aparece en B.

Págs. 30 y 31: a: 3- b: 2 -c : 2 -d: 1 -e :6 -f: 5 -g: 4 -h: 1 - i: 1 - j: 5- k: 6 - 1:3

- II: 2- m: 5 - n :6 -o : 3- p :5 -q : 1

Pág. 32:1: lluvia - aguacero. 2: camino - sendero. 3: regalo - obsequio.

4: fuerza - vigor. 5: ventaja - privilegio. 6: enfermedad - dolencia. 7:
soberbia - pedantería. 8: inútil - inservible.

Pág. 33:1: ágil-torpe. 2: confundir-diferenciar. 3: libertad-esclavitud.

4: estirar - encoger. 5: compacto - hueco. 6: obligatorio - voluntario.
7: impregnar - exprimir. 8: soportable - insufrible.
Las palabras de sentido opuesto se llaman antónimos.

Págs. 34 y 35: A: cabeza de lista. B: del brazo. C: pie del cerro. D: una
mano de pintura. E: ojo de buey. F: corazón de alcaucil. G: boca de
tormenta. H: diente de choclo.

Págs. 36 y 37: Los cuadritos que corresponden a cada g lobito son: Ai pri­
mero, el 3; al segundo, el 5; al tercero, el 6; al cuarto, el 4; al quinto,
el 7; al sexto, el 1; al séptimo, el 2.

Pág. 40: A: la calabaza. B: la raqueta. C: el plumero.

Pág. 41: a: 3- b: 5 -c : 6 -d: 4 - e: 6 - f: 2 - g: 1 - h: 7 - i: 6 - j: 4-k: 1-1:6

Pág. 42: 1: laactriz-2: labom bácha-3:lapaleta-4: lavela-5: labrocha-

6: el ritmo - 7: el tren - 8: el pincel

Pág. 45: A: la pelota pertenece a D

B: los zapatos pertenecen a C
C: el bolsillo pertenece a A
D: la aureola pertenece á B

Pág. 54: a: 4 - b: 5 - c: 4 - d: 4 - e: 1 - f: 6 - g: 4 - h: 2 - i: 4 - j:2 - k: 3 - 1:6

137
Pág. 55: El título es Huracán en el mar.

Pág. 97: El orden en el que están los fragmentos en el texto original es

el siguiente: A - B - K - O - E - C - G - l - D - N - F - M - Q - H - P - S - J - L
-R-N

Pág. 106: Las palabras subrayadas tienen que ser: 1 -3-4-9-11 -13-14
- 16- 19- 21- 22- 24- 25- 29

Pág. 109:

Latíayelgatoven la 2 El gato tiene pesadi­ 3 E! gato despierta al

película de terror. llas. canario.

El canario vuelca el 5 La prima se levanta 6 Se lleva pordelante

comedero. con la chancleta. el perchero y en­
ciende la luz.

La luz despierta al 8 El acomodador se 9 El ruido de la hela­

acomodador. levanta y va a comer dera d e sp ierta ai
dulce de leche. Derro.

Eí perro se pone a la­ 11 Los ladridos des­ 12 La vecina de íacasa

drar. piertan al v e cin ­ dealtostira una ma­
dario. ceta...

La mujer del acomo­ 14 La policía interroga 15 Encuentran el nom­

dador llama a la po­ a los vecinos. bre Lupertius en la
licía. libreta de latía.

Un p o licía d is fra ­ 17 Le ofrece la enciclo­ 18 Le pregunta si robó

zado de vendedor va pedia. el dulce de leche.
a casa de Lupertius.

Lupertius lo niega. 20 La policía tacha a

Lupertius de la lista.

Págs.118y 119: A; No contienen la misma información. La vaca y ei coco­

drilo dei dibujo no tienen correlato en el texto.
B: No contienen la misma información. El texto da más información
que el dibujo.
C: Contienen la misma información.

138
 Indice
A ver, a v e r........................................ ....................................................... 5
Gemelas y adversarias.................................... ...... ......................... 29
El sapo de otro p o zo ........................................................................ 39
Los reducidores de cabezas........................ ........................... . 53
.A los tu m b o s........................................... .......... .............. ............. 71
Ayuda-memoria.............................................................................. 103
El que busca, encuentra............................................. ...................... 117
Soluciones........................................................................................ 135
E sta tirada d e 10.000 ejem plares se term inó de im prim ir en los talleres gráficos de
C ía. M elhcr amentos d e Sño Paulo, in d u strias d e Papel, Rúa T ito, 479 —
SSo Paulo, Brasil, en febrero de 1993,