UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL

Y
DESARROLLO HUMANO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
NATURALES

Profesor Leomar Acosta Ballesteros

II semestre del 2016
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Denominación de la asignatura: Física I

Código de asignatura: Cantidad de créditos: No de horas teóricas:4 Horas de laboratorio: 0

Total de horas: 4 Prerrequisitos: Fundamental Última Revisión: Septiembre de 2016

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

El curso de Física I aborda los conceptos y leyes de la mecánica clásica. El mismo se ha dividido en cuatro (4) módulos: en el primer

módulo se analiza las cantidades fundamentales de la Física, las cantidades vectoriales y escalares, el segundo módulo es de cinemática

a velocidad constante como acelerada, se abordando a la vez los aspectos gráficos y analíticos en cada descripción del movimiento.

En el tercer módulo, se estudia la dinámica enfocando las causa y el efecto del movimiento generalizado. En cuarto módulo, se aborda

los conceptos de Trabajo y Energía Mecánica.

3.OBJETIVOS:
Generales:
-Proporcionar los conocimientos básicos y aplicar los principios de las leyes Básicas de la Mecánica Clásica.
-Desarrollar destrezas y capacidades lógicos – deductivas del alumno al estudiar fenómenos de la mecánica Clásica.
-Procurar en el alumno el desarrollo de métodos de análisis que le permitan comprender, analizar e interpretar los conocimientos de la física
I para su aplicación en la resolución de problemas
Específicos:

1. Conocer y comprender los esquemas conceptuales básicos de la Física y de las ciencias experimentales.

2. Conocer, comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados en Física.

3. Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y matemática,

su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellas.

4. Conocer los hitos más importantes de la historia del pensamiento científico y de la Física en particular.

5. Desarrollar una visión panorámica de la Física actual y sus aplicaciones.

6. Tener un buen conocimiento sobre la situación en el momento presente en, por lo menos, una de las

especialidades actuales de la física.

7. Comprobar la interrelación entre las diferentes disciplinas científicas.

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

Módulo 1 Cantidades Fundamentales Duración 4 semanas

de la Física, Vectores y
Escalares
Contenido Estrategía Evaluación Recursos
Cantidades fundamentales de la Expositiva Diagnóstica: pruebas formales e Texto
Física informales
Historia de la Física Interrogativa Tablero
Unidades tradicionales de la Física Formativa: prácticas de problemas, tareas, Calculadora
Unidades fundamentales de la Investigativa Trabajo asignaciones vía Web,
Física Mapa conceptuales
Medición en grupo Sumativa: exámenes parciales, pruebas Internet
Definición de Vectores y Escalaras cortas, laboratorio y examen semestral Simuladores
Operaciones con vectores y Resolución de problemas
escalaras
Producto Punto. Tarea dirigida

Lluvia de ideas
Módulo 2 Cinemática Duración 4 semanas
Contenido Estrategía Evaluación Recursos
Cinemática Expositiva Diagnóstica: pruebas formales e Texto
Descripción de la cinemática. informales
Conceptos de sistema de Interrogativa Tablero
referencia, posición, Formativa: prácticas de problemas, tareas, Calculadora
velocidad y aceleración Investigativa Trabajo asignaciones vía Web,
Cinemática en una dimensión Mapa conceptuales
Movimiento rectilíneo en grupo Sumativa: exámenes parciales, pruebas Internet
uniformemente acelerado.
Movimiento de cuerpos en caída cortas, laboratorio y examen semestral Simuladores
Resolución de problemas
libre.
Movimiento rectilíneo con Tarea dirigida
aceleración variable.
Lluvia de ideas

Módulo 3 Cinemática Duración 4 semanas

Contenido Estrategía Evaluación Recursos
Dinámica de la Partícula Expositiva Diagnóstica: pruebas formales e Texto
Primera ley de Newton informales
Definición de masa inercial y Interrogativa Tablero
gravitacional Formativa: prácticas de problemas, tareas, Calculadora
Segunda ley de Newton Investigativa Trabajo asignaciones vía Web,
Tercera ley de Newton Mapa conceptuales
Clasificación y ejemplos de fuerzas en grupo Sumativa: exámenes parciales, pruebas Internet
Fuerzas fundamentales cortas, laboratorio y examen semestral Simuladores
Peso de un cuerpo Resolución de problemas
Aplicaciones de las leyes de
Newton Tarea dirigida
Caso de las fuerzas dependientes
de la velocidad. Lluvia de ideas
Dinámica aplicada al movimiento
curvilíneo
Módulo 4 Cinemática Duración 4 semanas
Contenido Estrategía Evaluación Recursos
Trabajo y Energía. Expositiva Interrogativa Diagnóstica: pruebas Texto
Definición del trabajo producido por una fuerza. formales e informales
Teorema del Trabajo y la Energía cinética. Investigativa Trabajo en Tablero
Potencia media e instantánea. Formativa: prácticas de Calculadora
Trabajo de la fuerza gravitacional y la energía Grupo problemas, tareas, Mapa conceptuales
potencial gravitacional.
asignaciones vía Web,
Trabajo producido por un resorte y la energía Resolución de problemas Internet
potencial elástica. Sumativa: exámenes Simuladores
Definición de sistemas conservativos y no Tarea dirigida
parciales, pruebas cortas,
conservativos.
Teorema de conservación de la energía Lluvia de ideas laboratorio y examen
mecánica. semestral

5. EVALUACIÓN SUGERIDA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE
*
PARCIALES (3) 40 %
TALLERES Y PARTICIPACIÓN 10 %
LABORATORIO 20 %
SEMESTRAL 30 %
Total : 100%

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
1. FÍSICA UNIVERSITARIA, Francis W. Sears, Mark w. Zemansky; undédima edición, Volumen I, Addison Wesley
Longman, México, 2004. (TEXTO)

2. FÍSICA GENERAL: Douglas C. Giancoli, Tercera edición en español (Tomo I), Prentice-Hall, México, 1993.

3. FÍSICA I: Serway – Jewet , Tercera edición , Thompson, México, 2004.

4. FÍSICA: David Halliday y Robert Resnick, Segunda edición, Compañía Editorial Continental, S.A., México, 1994.

5. FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, John P. McKelvey, Howard Grotch; primera edición, Harla, México, 1992.

6. FISICA PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERÍA, Frederick J. Bueche, Cuarta edición, McGraw-Hill, México,
1991.