UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

S Í L A B O
ASIGNATURA
ANATOMÍA HUMANA

SEMESTRE DE ESTUDIOS

SEGUNDO

SEMESTRE ACADÉMICO
2019 - I

DOCENTE
MG. CANDY SALLUCA VÁSQUEZ

JEFE (s) DE PRÁCTICA

…………………………………………………………..

JULIACA – PUNO – PERÚ

 OFICINA DE SERVICIOS ACADEMICOS
UNIVERSIDAD ANDINA OFICINA DE CALIDAD ACADEMICA
“Néstor Cáceres Velásquez” UNIDAD DE MEDICIÓN DE CALIDAD
VICERRECTORADO ACADÉMICO ACADÉMICA, ACREDITACIÓN Y
MEJORA CONTINUA

SÍLABO 2019-1
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : ANATOMIA HUMANA

1.2. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA : 160523

1.3. CRÉDITOS : 05

1.4. REQUISITO :

1.5. FACULTAD : CIENCIAS DE LA SALUD

1.6. ESCUELA PROFESIONAL : TECNOLOGIA MÉDICA

1.7. TIPO DE ESTUDIOS : GENERALES

1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: II SECCIÓN(ES): 02

1.9. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 – 1

1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Teóricas: 3 Hrs. Prácticas Total: 2

1.11. DURACIÓN DE ASIGNATURA : Nº Semanas: 17 Del: 01/04/19 Al: 31/07/2019

1.12 TURNO : MAÑANA: TARDE: X NOCHE:

1.13. EQUIPO DOCENTE : MG CANDY SALLUCA VÁSQUEZ

1.14 E-MAIL : XCANDY2@HOTMAIL.COM

1.15 TELÉFONO CELULAR : 999946188

II. SUMILLA:

La asignatura de Anatomía Humana , es un curso teórico práctico que se ubica dentro del área
de formación general aborda el estudio morfológico del cuerpo y se dicta para los alumnos del
segundo ciclo de la Escuela Profesional De Tecnología Médica De La Facultad De Ciencias De La
Salud.

III. COMPETENCIA:

La asignatura de anatomía humana , tiene ´por objeto conseguir que el estudiante adquiera
conocimientos básicos sobre la morfología externa e interna, tales como los tejidos,
órganos, aparatos y sistemas del organismo humano normal , mediante el estudio de las
diferentes estructuras y elementos que lo conforman , utilizando los aspectos sistemáticos
y descriptivos , mediante exposiciones teóricas, talleres, investigaciones bibliográficas,
identificación de los diferentes órganos conservados en formol, así como de los huesos en
los esqueletos y piezas óseas aisladas. Además del reconocimiento de los principales
 músculos y vasos sanguíneos en el cadáver y ser vivo; procurando una adecuada
aplicación de dichos conocimientos en la futura actividad profesional del alumno.

CONTENIDO TEMATICO

El curso se dividirá por razones didácticas en 02 Unidades con 8 Capítulos:

I UNIDAD:
Cap. 1. Generalidades
Cap. 2. Anatomía del aparato locomotor
Cap. 3. Anatomía de cabeza
Cap. 4. Anatomía del cuello

II UNIDAD:
Cap. 5. Anatomía del torax
Cap. 6. Anatomía del abdomen
Cap. 7. Anatomía de la pelvis
Cap. 8. Anatomía del sistema nervioso

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

4.1. Distribución porcentual de las semanas:

Mes
Abril Mayo Junio Julio

Semana 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º 13º 14º 15º 16º 17º

Evaluaciones
% 6 12 19 25 31 38 44 50 56 62 69 75 81 87 94 100 Finales

Nota: Semana 8 y 16, son exámenes parciales.

4.2 UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: GENERALIDADES, ANATOMIA DEL APARATO

LOCOMOTOR
Duración: 4 semanas Del: 01/04/2019 Al: 28/04/2019
Competencia Específica:
Define los conceptos básicos de la anatomía y fisiología humana, así como del sistema
esquelético, muscular, nervioso, órganos de los sentidos y aparato respiratorio
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de ubicar y reconocer posiciones
anatómicas y describir de manera general las estructuras anatómicas del cuerpo humano.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

GENERALIDADES: Clase
inaugural.
Reconoce, conceptúa
Generalidades: definiciones de Comprende y aplica el
y aplica los conceptos
anomia , división , posición conocimiento sobre los
sobre anatomía,
1°, 2° anatómica , planos y ejes conceptos de anatomía ,
terminología
anatómicos , terminología terminología anatómica
anatómica , aparatos y sistemas y artrología anatómica y
artrología.
ARTROLOGIA: Clasificación de
las articulaciones.
 APARATO LOCOMOTOR:
Miembros superiores e
inferiores ; osteología de los
miembros superiores e
inferiores , músculos de los Comprende y aplica el
Conceptúa y aplica los
miembros superiores e conocimiento sobre
conocimientos sobre
inferiores, músculos de los los conceptos d
3° 4° anatomía de los
miembros superiores e anatomía del
miembros superiores e
inferiores , Circulación e miembro superior e
inferiores
inervación de los miembros inferior
superiores e inferiores ,
Anatomía topográfica de los
miembros superiores e
inferiores.

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos sobre la artrología y anatomía de miembros superiores e

inferiores.

4.3 UNIDAD DIDÁCTICA N° 02: ANATOMIA DE CABEZA Y CUELLO

Duración: 4 semanas Del: 29/04/2019 Al: 26/05/2019
Competencia Específica:
Define y aplica los conceptos básicos de la anatomía de la cabeza y el cuello del ser humano.
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de ubicar y describir los aspectos
antomo - morfológicos de los miembros superiores e inferiores del cuerpo humano.

SEMAN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO
A

CABEZA: Cabeza ósea; huesos del cráneo,

huesos de la cara. Bóveda y sabe del cráneo.
Cráneo fetal. Fontanelas. Músculos de la Comprende y
cabeza: músculos superficiales de la cabeza. aplica el Reconoce
Músculos de la cara: músculos de la mímica, conocimiento conceptúa y aplica
5°,6° músculos masticadores. Vasos y nervios sobre los los conceptos
superficiales de la cabeza y cara. Anatomía conceptos de sobre anatomía de
topográfica de la cara. Cavidad orbitaria: anatomía de la la cabeza
Ojos y anexos. Fosas nasales: sentido del cabeza.
olfato, cavidad bucal: lengua y sentido del
gusto, glándulas salivales, dientes.

Comprende y
CUELLO: Osteología del cuello .Músculos del
aplica el Reconoce
cuello. Paquete vasculo nervioso del cuello.
conocimiento conceptúa y aplica
Viseras del cuello: laringe y tráquea, faringe
7°,8° sobre los los conceptos
y esófago cervical. Glándula tiroides y
conceptos de sobre anatomía
paratiroides. Anatomía topográfica del
anatomía del del cuello.
cuello.
cuello.
ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos sobre la anatomía de la cabeza y del cuello . Sustenta con
espontaneidad y criterio científico.

4.4 UNIDAD DIDÁCTICA N° 03: ANATOMIA DEL TORAX Y ABDOMEN

Duración: 4 semanas Del: 27/05/2019 Al: 23/06/2019
Competencia Específica:
Define y aplica los conceptos básicos de la anatomía del tórax y abdomen del ser humano.
Logros de aprendizaje:
- El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de ubicar y describir los aspectos
antomo - morfológicos correspondientes al tórax.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

TORAX: Osteología del tórax.

Músculos del tórax. Cavidad
Comprende y aplica el Reconoce, conceptúa y
torácica: mediastino, pulmones,
conocimiento sobre los aplica los conceptos
9°,10° árbol bronquial y pleuras.
conceptos de anatomía sobre anatomía del
Corazón y grandes vasos.
del tórax. tórax.
Glándulas mamarias. Anatomía
topográfica del tórax.

ABDOMEN: Pared abdominal:

músculos de la pared antero-
lateral del abdomen. Estuche de
los rectos, ligamento inguinal y
conducto inguinal. Cavidad
abdominal: Peritoneo; epiplón,
mesos y ligamentos. Reconoce, conceptúa y
Comprende y aplica el
Cavidad peritoneal, Órganos conocimiento sobre los
aplica los conceptos
11°,12°
conceptos de anatomía sobre anatomía del
abdominales; aparatoto
del abdomen. abdomen.
digestivo: esófago abdominal,
estomago, intestino delgado,
intestino grueso. Hígado y
páncreas. Bazo, Vasos y nervios
del abdomen. Aparato Urinario;
celda renal, riñones, uréter.
Glándulas suprarrenales

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos sobre al anatomía del tórax y abdomen. Sustenta con
espontaneidad y criterio científico.

4.5 UNIDAD DIDÁCTICA N° 04: ANATOMIA DE LA PELVIS Y EL SISTEMA NERVIOSO

Duración: 4 semanas Del: 24/06/2019 Al: 21/07/2019
Competencia Específica:
Define y aplica los conceptos básicos de la anatomía de la pelvis y el sistema nervioso.
Logros de aprendizaje:
 - El estudiante al culminar la presente unidad será capaz de ubicar y describir los aspectos
antomo - morfológicos correspondientes a la pelvis y al sistema nervioso.

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL PRODUCTO

PELVIS: Pelvis ósea,

tipos de pelvis y
pelvimetria .suelo de la
pelvis, músculos del Comprende y aplica el Reconoce, conceptúa y
diafragma pelviano y del conocimiento sobre los aplica los conceptos
13°, 14°
periné. Órganos conceptos de anatomía de la sobre anatomía de la
genitales femeninos. pelvis. pelvis.
Aparato digestivo
pélvico; recto ano ,
vejiga y uretra

SISTEMA NERVIOSO:
Sistema nervioso
central; organización:
neuronas, Cerebro, di
encéfalo; tálamo, Reconoce, conceptúa y
hipotálamo, Núcleos Comprende y aplica el
aplica los conceptos
basales .Cerebelo ,, conocimiento sobre los
15°, 16° sobre anatomía del
tronco encefálico ; conceptos de anatomía del
protuberancia anular , sistema nervioso.
sistema nervioso
bulbo raquídeo . Medula central.
espinal. Meninges.
Líquido cefalorraquídeo.
Arco reflejo, sistema
nervioso periférico.

ACTITUDINAL

Conceptúa y aplica los conocimientos sobre al anatomía del tórax y abdomen. Sustenta con
espontaneidad y criterio científico.

4.5 EVALUACIONES FINALES:

SEMANA 17 Del: 22/07/2019 Al: 31/07/2019

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La metodología estará basada en la participación del estudiante en el uso y reconocimeinto

de los aspectos sistemáticos y descriptivos , mediante exposiciones teóricas, talleres,
investigaciones bibliográficas, identificación de los diferentes órganos conservados en
formol, así como de los huesos en los esqueletos y piezas óseas aisladas.

5.1. Métodos:
Inductivo – Deductivo.
Enseñanza individual de exposiciones para la adquisición de habilidades y destrezas
expositivas en público.
5.2. Técnicas:
Exposición, explicación y aclaración de los contenidos de la asignatura en clases.
Asignación de trabajos en los que el estudiante debe participar en forma activa.
Práctica, elaboración de historias clínicas y desarrollo de guías de prácticas.
 5.3. Procedimientos:
Uso de la exposición.
Aprendizaje basado en problemas.
Talleres.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

6.1. Medios:
Clases teóricas dictadas a base de exposiciones.
Desarrollo de talleres.
Prácticas investigativas actuales.
6.2. Materiales:
Proyector multimedia, diapositivas, pizarra y plumones
Uso del computador, y las diferentes herramientas ofimáticas conocidas en el entorno.
Manejo de los servicios web con un sentido investigativo científico.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

L a evaluación será constante y será de los siguientes aspectos:
Conceptual:
conoce y aplica los conocimientos informáticos basados en herramientas
ofimáticas y la web.

Procediemental:
Elaboración de trabajos encargados, demostrando habilidades y destrezas en el
uso de las herramientas informáticas y la web.

TÉCNICAS:
Examen escrito
Prácticas calificadas
Observación

INSTRUMENTOS:
Prueba escrita
Prácticas calificadas
Registro de calificaciones.
Ficha de Observación de guías de prácticas

Debido a que la universidad es el centro del conocimiento es que se estará programando

realizar trabajos de investigación, las mismas que serán presentadas de manera paulatina
durante el avance del curso el desarrollo será monitorizado por el docente del curso.

Referencia de los criterios de evaluación: las pruebas escritas por capacidades se califican
mediante escala vigesimal (00-20 puntos).

Los contenidos procedimental y actitudinal también se califican en la escala vigesimal (00-20

puntos)

PF= 0,6 PC+ 0,3 PP + 0,1 PA

DONDE:
PC= promedio de capacidades
PP= promedio del contenido procedimental
PA= promedio del contenido actitudinal

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Drake, RichardL. Y col : “Gray Anatomia para Estudiantes . 2da ed. Elsevier .España
2010
2. Hollishead: “anatomia humana” 5ta ed.
3. Moore “Anatomia con orientación clínica ”. 4ta Ed
4. Netter “Atlas de anatomia humana ”4ta Ed.
 5. Saladin, Kenneth S: “Anatomía y fisiología. la unidad entre la forma y la función” 6ta
Ed. Mac Graw-Hill.2012
6. Testud,L Jacob, O: “Tratado de anatomía topográfica con aplicaciones
medicoquirurgicas” 8va Ed. Salvat Editores
7. Tortora Derrickson : “Principios de anatomía y fisiología ” 11va Ed. Editorial Medica
Panamericana . 2011
8. Fort J. A, “Compendio Anatomía Descriptiva “ 6ta Ed. , Editorial Gustavo Gill ,
Barcelona

IX. HORARIO DE CLASES

Se ha establecido el siguiente horario:

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

12:30 – 1:15 Teoría
1:15 – 2:00 Teoría
2:00 – 2:45
2:45 – 3:30
3:30 – 4:15
4:15 – 5:00 Teoría

Juliaca , Abril del 2019

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Mg. Candy Salluca Vásquez
DEL DOCENTE

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V°B° DECANO DE FACULTAD V°B° DIRECTOR DE ESCUELA
PROFESIONAL