ISP Nº 6 “Leopoldo Chizzini Melo”- Año 2018

CARRERA: Profesorado de Biología

ASIGNATURA: Ecología – 1er. Año

Docente: Profesora Cecilia L. Cocuccio

PLANIFICACIÓN ANUAL

Fundamentación:

La Ecología plantea la necesidad de comprensión de los fenómenos de la naturaleza

desde el punto de vista de las relaciones entres todos los factores naturales, por esto la Ecología
es una ciencia integradora. El estudio de los fenómenos desde una perspectiva totalizadora
permite comprender la inserción del concepto de organismo y de ecosistema como parte de la
biosfera. Este enfoque permitirá desarrollar actitudes de respeto al desarrollo sustentable de los
recursos y sobre los grandes impactos ambientales.

Objetivos:

En el presente espacio, la propuesta es recorrer los conceptos más importantes de la

Ecología y Genética Poblacional, dado que estos conocimientos son herramientas de gran
utilidad para comprender el mundo biológico.
Por lo tanto, se plantean los siguientes objetivos:
 Desarrollar un profundo interés por el estudio del medio ambiente que impulse a
los alumnos a participar activamente en su protección y mejoramiento.
 Comprender y utilizar conceptos acerca de la Ecología desde el punto de vista
interdisciplinario para elaborar criterios personales y razonables sobre cuestiones
científicas y tecnológicas de nuestra época, mediante la aplicación de
procedimiento de contraste y ordenación de información obtenidos de diferentes
fuentes.
 Identificar y comprender los problemas ambientales existentes en el planeta.
 Analizar las explicaciones científicas que fundamenten tales problemáticas
ecológicas.
 Desarrollar sentido de responsabilidad y toma de conciencia ante la necesidad de
prestar atención a los problemas del medio, para asegurar que se adopten medidas
adecuadas frente a ellos.
 Incentivar la actitud crítica a través del planteo y resolución de situaciones
problemáticas.
 Descubrir los problemas socio-ambientales locales y regionales.
 Asumir un análisis con sentido crítico y creatividad.

1
 ISP Nº 6 “Leopoldo Chizzini Melo”- Año 2018

Contenidos:

MODULO I: “LA ECOLOGÍA Y SU RELACION CON OTRAS CIENCIAS”

Ecología: objeto de estudio. La Ecología y relación con otras ciencias. Niveles de complejidad y
escalas en Ecología. Ecología, Ambientalismo y Ciencias Ambientales. Autoecología y
sinecología. Enfoques de los estudios ecológicos: descriptivo, funcional y evolutivo.

MODULO II: “ECOLOGÍA DE LAS POBLACIONES”

Ecología de la población. Concepto de población y meta-población.
Estructura de las poblaciones: abundancia, biomasa, densidad. Dispersión aleatoria, regular y
agregada. Estimación de tamaño de población (métodos de muestreo).
Dinámica poblacional: natalidad y mortalidad. Migraciones. Crecimiento poblacional: logístico y
exponencial. Potencial biótico y resistencia ambiental. Regulación del tamaño poblacional:
factores denso-dependientes y denso-independientes. Estrategias de vida: estrategas de la k y de
la r. Supervivencia: curvas.
Interacciones intra e interespecíficas: competencia, depredación, parasitismo, comensalismo,
simbiosis, etc.

MODULO III: “ECOLOGÍA DE LAS COMUNIDADES”

Concepto de comunidad. Ecología de la comunidad: composición y tipos de comunidades.
Atributos de la estructura de una comunidad: dominancia – riqueza – equitatividad – diversidad
– zonación. Ecotono y efecto de borde. Hábitat y nicho ecológico. Principales comunidades
acuáticas y terrestres de la región.
Atributos de la dinámica de una comunidad: sucesión ecológica. Comunidad clímax.

MODULO IV: “ECOLOGÍA DE LOS ECOSISTEMAS”

Los ecosistemas: características y funcionamiento. Componentes del ecosistema. Características
de los componentes bióticos y abióticos. Factores ecológicos. Leyes de la termodinámica y su
relación con los ecosistemas. Cadenas y redes alimentarias. Productividad y producción.
Principales ecosistemas terrestres y acuáticos. Pirámides ecológicas. Construcción y análisis de
gráficos y tablas.

MÓDULO V: “CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”

Ley del mínimo. Ley de tolerancia. Indicadores ecológicos. Calidades y duración de la luz.
Contaminación: agentes contaminantes: Importancia de su control. Efectos en los ecosistemas.
Factores limitantes. Principales problemas ambientales a nivel mundial y en nuestra localidad.

2
 ISP Nº 6 “Leopoldo Chizzini Melo”- Año 2018

Estrategias metodológicas

 Explicaciones del docente.

 Lectura comprensiva de material bibliográfico de diferentes fuentes.
 Diálogo, debate.
 Experiencias de laboratorio.
 Salidas de campo con la finalidad de observar, extrapolar y aplicar conceptos teóricos.
 Resolución de problemas.
 Trabajos de investigación.
 Charlas a cargo de personal especializado.
 Confección de esquemas, mapas conceptuales y gráficos.

Recursos:
 Bibliografía específica.
 Pizarrón y tiza.
 Láminas.
 Videos.
 Material in situ.
 Revistas.
 Internet.

Temporalización:
Primer cuatrimestre: Unidades I, II, III
Segundo cuatrimestre: Unidades III, IV, V

Evaluación:
La misma será integrada, permanente y continua en el proceso de construcción de
pensamiento del alumno.
Herramientas de evaluación:
Resolución de trabajos prácticos.
Exámenes parciales.
Exposiciones orales.
Examen final de carácter oral.

ACREDITACIÓN:
Régimen de cursado y Sistema de Promoción:
Alumno regular con cursado presencial:
Condiciones para regularizar:
- Mínimo de 75% de asistencia a clases (aplicable a cada cuatrimestre escolar) y hasta el
50 % cuando las ausencias obedezcan a razones de salud, trabajo, y/o se encuentre en otras
situaciones excepcionales debidamente comprobados.
- Presentación en tiempo y forma del 70% de los trabajos prácticos previstos en la
planificación de la cátedra.
- Aprobación de un examen parcial con una calificación mínima de 6 (seis) con derecho
a dos exámenes recuperatorios.
- La aprobación de la materia será con un examen final ante tribunal con calificación de
6 (seis).

3
 ISP Nº 6 “Leopoldo Chizzini Melo”- Año 2018

Condiciones para la promoción directa:

- Tener aprobada la unidad curricular correlativa.
- Mínimo de 75 % de asistencia a clases, aplicable a cada cuatrimestre.
- Presentación en tiempo y forma del 100% de los trabajos prácticos previstos en la
planificación de la cátedra.
- Aprobación de 2 (dos) exámenes parciales (sin posibilidad de examen recuperatorio)
que promedien una calificación mínima de 8 (ocho).
- Aprobación con una calificación no inferior a 8(ocho) de un coloquio integrador con el
docente de la materia en los tiempos que establece el Calendario Escolar Institucional.

Alumno regular con cursado semipresencial:

Condiciones para regularizar las materias:
- Mínimo de 40 % de asistencia a clases aplicable a cada cuatrimestre escolar.
- Presentación en tiempo y forma del 80% de los trabajos prácticos previstos en la
planificación de la cátedra.
- Aprobación de un examen parcial con una calificación mínima de 6 (seis) con derecho
a 2 (dos) exámenes recuperatorios.
- La aprobación de la materia será con examen final ante tribunal con calificación
mínima de 6 (seis). Se incluyen los trabajos prácticos.

Alumno libre:
Realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de una materia sin asistencia a
clases, aunque pueda hacerlo en calidad de oyente. No realiza trabajos prácticos ni exámenes
parciales.
Rinde examen final oral ante tribunal ajustándose al programa y bibliografía que
establece el Programa de la cátedra. Se incluyen los trabajos prácticos.

4
 ISP Nº 6 “Leopoldo Chizzini Melo”- Año 2018

Bibliografía:

- Apuntes de cátedra.

- Artículos de revistas científicas, periódicos, etc.

- Curtis y Barnes. “Invitación a la Biología”. 5ta. Edición. Edit. Panamericana.

- Foguelman, D.; E. González Urda. 1995. “Ecología II: Biodiversidad, poblaciones y

conservaciones de recursos vivos.” Red Federal de Formación Docente Continua.
Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. CONICET. 255 pp.

- Giraudo, A. 2006 (Editor) “Sitio Ramsar Jaaukanigás: Biodiversidad, Aspectos

socioculturales y conservación (Río Paraná, Santa Fe, Argentina)”. Colección Climax
Nº 14, Asociación de Ciencias Naturales del Litoral, Comité intersectorial de Manejo del
Sitio Ramsar Jaaukanigás, Humedales para el futuro, Ramsar.

- Malacalza, L. (comp.). 2002. Ecología General (2° edición virtual). Luján (Bs. As.): e-
libro.net. Disponible en:
http://www.ceiucaweb.com.ar/documentos/2-ambiental/3er-anio-1ercuatri/introd-a-la-
biologia-yecologia/apunte/Ecologia%20general%20malacalza.pdf

- Malacalza, L. (edit.). (2013). Ecología y Ambiente. AUGM-Comité de Medio Ambiente,

Serie Monográfica Sociedad y Ambiente: Reflexiones para una nueva América Latina.
Monografía Nº 2 (1° edición electrónica revisada de la 2° edición impresa, revisada y
ampliada). Luján: Instituto de Ecología y Desarrollo Sustentable de la Universidad
Nacional de Luján y de la Asociación Civil Instituto de Ecología de Luján.
Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/

- Odum, E. y G. Warret. 5ta. Edición. “Fundamentos de Ecología”. Editorial

Panamericana. 598 pp.

- Ricklefs. “Invitación a la Ecología. La economía de la naturaleza.” 1998. Edit. Médica

Panamericana.

- Smith, Robert; Thomas Smith. “Ecología” 2001. Edit. Pearson Educación. Madrid. 642
pp.

- Van Esso, M. “Fundamentos de Ecología”. 2006. Ediciones Novedades Educativas. 173

pp.

……………………………
Prof. Cecilia L. Cocuccio
DNI: 25.459.368