BOLETÍN MENSUAL PRE KINDER

ABRIL 2018
Estimados Padres de Familia:
Es grato compartir con ustedes nuestro boletín mensual “Early Childhood Program”. En este documento,
encontrarán información importante sobre el desarrollo de los aprendizajes de nuestros niños y niñas; así como,
las próximas actividades a realizarse en nuestro nivel. Los invitamos a trabajar en equipo con nuestra institución
para promover la educación integral de sus niños.

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

Durante este mes estaremos aprendiendo sobre
¿Quiénes somos? Dialogaremos e
investigaremos sobre nosotros mismos y
nuestras familias compartiendo nuestros
intereses e interrogantes.

 MATEMÁTICA
Establece la correspondencia unívoca entre cantidades para
determinar si hay tantos como, o lo mismo que.
Identifica y señala la posición de elementos concretos y gráficos COMPARTIR EN FAMILIA
(arriba / abajo; dentro/ fuera, encima, debajo, al costado, delante,
detrás).
 COMUNICACIÓN
Conoce el sonido de los fonemas que componen su nombre y los
relaciona con sus respectivas grafías.
Realiza el trazo de líneas rectas , curvas y zigzag siguiendo un
punto de partida y llegada,
 CIENCIAS o Díganle y demuéstrenle a su niño(a) cuánto lo
Identifica las necesidades básicas de las plantas (agua y luz),
animales (alimento, agua y luz) y personas. quieren y aprecian.
 SOCIO-EMOCIONAL o Comiencen un diario sobre las actividades que
Comprende las características propias, de su familia, roles y más disfrutaron en el día. Pueden realizar
funciones.
dibujos y uds. escribir lo que les dicten sobre lo
Describe algunos roles sociales y trabajos que realizan las personas
en su familia, colegio y comunidad. realizado.
 ARTE o Dialoguen con su niño(a) sobre sus
Representa diversos roles en el área de juego dramático. Por características personales y lo valiosos que son.
ejemplo, pretende ser un médico, una madre, un cajero o un
policía.

TRABAJANDO EN EQUIPO: “LONCHERAS SALUDABLES”

Una lonchera escolar es un complemento nutricional que aporta energía y otros
nutrientes que requieren los niños para compensar el desgaste por las diversas
actividades desarrolladas durante las horas de clase. Por lo tanto, no reemplazan
al desayuno, al almuerzo o a la comida diaria.
Una lonchera debe ser nutritiva y balanceada, por consiguiente debe incluir
todos los grupos básicos de alimentos (constructores, reguladores y energéticos)
además de una bebida natural. Finalmente el menú de la lonchera debe ser
atractivo, con colores variados, de consistencias adecuadas y que estimulen la
masticación; además de contribuir a la buena salud bucal.
Algunos ejemplos de loncheras saludables en este link: http://www.contigosalud.com/20-loncheras-saludables
Equipo Early Childhood IS