LEY DE BOYLE

JUAN PABLO MAHECHA MARTINEZ

DANIELA ALEJANDRA RENGIFO REYES
JUAN CARLOS REYES SALCEDO

FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA

ASIGNATURA: QUIMICA I
MARZO/02/2018
BOGOTA
 LEY DE BOYLE

JUAN PABLO MAHECHA MARTINEZ

DANIELA ALEJANDRA RENGIFO REYES
JUAN CARLOS REYES SALCEDO

PRE INFORME PRACTICA N°5 DE LABORATORIO

TUTOR: DIEGO BELTRAN

MAGISTER

FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA

ASIGNATURA: QUIMICA I
MARZO/02/2018
BOGOTA
 CONTENIDOS

Pág.

INTRODUCCION………………………………………………………………… 5
1. MARCO TEORICO…………………………………………………………... 6
2. OBJETIVO GENERAL………………………………………………………..7
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………….. 7
3. HIPOTESIS……………………………………………………………………. 8
4. MATERIALES…………………………………………………………………. 9
5. REACTIVOS…………………………………………………………………...10
6. PROCEDIMIENTOS…………………………………………………………..11,12
7. REFERENCIAS………………………………………………………………..13
 INTRODUCCION
La ley de Boyle establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es
inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la temperatura es
constante.
El volumen es inversamente proporcional a la presión:
-Si la presión aumenta, el volumen disminuye.
-Si la presión disminuye, el volumen aumenta.

Esta Ley es una simplificación de la Ley de los gases ideales particularizada para
procesos isotermos.

La ley dice que el volumen es inversamente proporcional a la presión:

Donde es constante si la temperatura y la masa del gas permanecen constantes.

Ley de charles En esta ley, Jacques Charles dice que para una cierta cantidad de
gas a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas
aumenta y al disminuir la temperatura, el volumen del gas disminuye

Esto se debe a que la temperatura está directamente relacionada con la energía

cinética debido al movimiento de las moléculas del gas.

5
6
 2. OBJETIVO GENERAL

Confirmar de manera experimental la ley de Boyle.Y la ley de charles.

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Analizar con base en gráficos obtenidos a partir de los datos experimentados de

presión y volumen, que tanto se ajusta el aire al comportamiento ideal a las
condiciones de trabajo en el laboratorio
2. Comprender como se aplica y desarrolla la ley de boyle y charles
3. Determinar por medio del uso de los instrumentos de laboratorio la diferencia o
semejanza de la ley de boyle y charles
4. Aplicar correctamente cada una de las ecuaciones para determinar el volumen y
la presion de dichos experimentos
5. Aprender a elaborar bien los montajes en el laboratorio para comprobar dichas
leyes.

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HIPOTESIS
1. El volumen es proporcional a la presion en la ley de boyle

2. El volumen de un gas no varía de forma directa con la temperatura, ley de

charles.

3. En los experimentos de la ley de boyle se obtiene temperatura y presion

4. Si la temperatura varía el volumen es inversamente proporcional a la presion.

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EQUIPO, INSTRUMENTOS Y/O MATERIALES
Naranja de metilo jeringa Erlenmeyer

Tubos de vidrio delgado Manguera Marcador

Regla graduada Cubeta Tapones

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 REACTIVOS
Naranja de metilo

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PROCEDIMIENTOS

Disponer del
montaje

Adicionar agua al
Erlenmeyer hasta 2/3
partes

Añadir dos gotas de

naranja de metilo

Señalar con
marcador el tope de
líquido en el capilar

Medir la altura de la
columna hasta la
superficie del
liquido
Introducir 0.50 ml el
embolo de la jeringa

Medir distancia Repetir cada

entre marcas para 0.50 ml hasta Marcar el nuevo
estimar la altura tener 10 lecturas tope del líquido en el
capilar
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 Tomar Ajustar un tapón
125 ml provisto de un
tubo de vidrio

Calentar
Utilizando Tomar la
Un baño temperatura al
De agua gas frio

Introducir Destapar el tubo y

tapando medir el volumen
el tubo de Cubeta con que entra al
vidrio agua fría Erlenmeyer

Tomar la
temperatura del
agua
correspondiente al
gas frio

Llenar con Medir su

agua volumen Volumen
totalmente en la del gas
probeta caliente

Determinar el
volumen del gas
frio, la constante de
proporcionalidad

12
Bibliografía
Química general universitaria / por Fontana, Sandro
http://www.javeriana.edu.co/documents/4486808/5015300/NARANJA+DE+METIL
O+_MERCK-2012.pdf/7698cb90-a129-4a2f-b07e-66c08c1257e6?version=1.0
https://es.scribd.com/document/238799611/Ley-de-Boyle
www.educaplus.org/gases/ley_boyle.html

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