AIEPI Comunitario

Vigilancia Comunitaria en Salud

Villa de Leyva, 2012

Lic. Ana Quijano Calle

 ¿Qué es la Visita Domiciliaria?

 Es un conjunto de actividades
integrales de promoción de la
salud, prevención de
enfermedades y atención
oportuna en el hogar, con el
objetivo de tomar acuerdos
con la familia para mejorar las
prácticas clave del cuidado de
la salud de las niñas y niños
menores de 5 años y las
gestantes.
La visita domiciliaria nos permite:

• Proteger y mejorar la salud de las

niñas, niños y gestantes, por medio
de la promoción de factores
protectores: amor, estímulo para el
desarrollo, vacunas y alimentación.
La visita domiciliaria nos permite:

• Conocer y practicar medidas

preventivas para evitar las
enfermedades más frecuentes, evitar
los accidentes, el maltrato o el
descuido a los niños.
La visita domiciliaria nos permite:

• Enseñar las principales señales de

peligro en los niños menores de
cinco años, gestantes y puérperas, y
referir de inmediato al
establecimiento de salud.
La visita domiciliaria nos permite:

• Motivar, involucrar y comprometer

a la familia en la identificación y
solución de sus problemas y
necesidades, de esta manera
fortalecemos el uso de los recursos
de la familia.
La visita domiciliaria nos permite:

• Verificar y evaluar el
cumplimiento de los
compromisos y
acuerdos de la familia.
 ¿CÓMO NOS
ORGANIZAMOS PARA LA
VISITA DOMICILIARIA?
 • Identificación de las
Programación de familias de riesgo.
la visita • Coordinación con el
CVC.
• A partir de la
Objetivos de la información básica
visita determinar los
objetivos.
• Rotafolio de
Preparación de consejería.
materiales • Ficha de visita
domiciliaria.
PASOS DE LA VISITA
DOMICILIARIA
• Presentación.
• Preguntar por la salud de la
familia.
• Priorice uno o dos problemas.
• Brinde recomendaciones.
• Determine acuerdos con la
familia.
•Pasos de la
Agradezca a lavisita
familia.

domiciliaria
 • Saludar a la familia
• Identificarnos como ACS.
• Explicar el objetivo de
1er Paso nuestra visita para que la
familia nos permita
Presentación
ingresar a la casa.
• Averiguar la disponibilidad
de tiempo de la familia.
 • Preguntar si en el hogar hay:
embarazada, mujer que ha dado a luz,
RN o niña o niño menor de 5 años o
2do Paso algún otro miembro de la familia
enfermo.

Preguntar • Si hay enfermos comprobar si tiene

señales de peligro, si presenta señales de
por la salud peligro referir inmediatamente al
establecimiento de salud, si el enfermo
de la familia no tiene señales de peligro, continuar
con la visita.
• Si en el hogar no hay personas enfermas,
continuar con la visita.
Si en el hogar hay una mujer gestante o puérpera,
pregunte:
Nombre y edad de la gestante o puérpera, tiempo de gestación o tiempo de
puerperio.
Identifique problemas o factores de riesgo en:
 Tiene carne materno –perinatal
(verifique)
 Tiene los controles completos
 Recibió la vacuna antitetánica
 Está tomando sulfato ferroso y acido fólico
 Presenta problemas de alimentación
 Participa del curso de preparación para el
parto.
Gestante  Presenta señales de peligro
 Si se identifican señales de
peligro: Refiera a la gestante
al establecimiento de salud.

Termina la visita
domiciliaria.
  Presenta problemas de alimentación

 Realizo sus controles postnatales

 Tiene problemas con la lactancia
materna
 Está tomando sulfato ferroso

Puérpera  Presenta señales de peligro

Si se identifican señales del peligro: Refiera

a la puérpera al establecimiento de salud.
Termina la visita domiciliaria.
Si en el hogar hay una niña o niño menor de 5 años,
pregunte:
Nombre y edad de la madre
Nombre y edad de la niña o niño menor de 5 años
Identifique problemas o factores de riesgo en:
 Presenta problemas de alimentación: LME
 Tiene carnet de vacunación:
Tiene la vacuna contra la TBC y Hepatitis B
(1era dosis)
 Tuvo sus 2 controles en la primera semana
 Realiza la limpieza del ombligo con alcohol
puro.
 Tiene partida de nacimiento y DNI
Recién Nacido  Recién nacido presenta señales de peligro
(hasta 28 días)
Si se identifican señales de
peligro: Refiera al RN al
establecimiento de salud.

Termina la visita
domiciliaria.
 Tiene carne de vacunación (verifique)
 Tiene las vacunas completas
 Recibió Vit A/Sulfato ferroso
 Curva de Peso/edad normal
 Curva Talla/edad normal
 Tiene control del desarrollo
Presenta problemas de alimentación:
2 meses a 5 años  Alimentación complementaria
(Niño Sano)  Calidad, frecuencia y cantidad

Si se identifican factores de riesgo, téngalos

en cuenta para la priorización de
problemas
 ¿La niña o niño está enfermo?
 Presenta señales de peligro
¿Tiene tos?
 Presenta señales de peligro
¿Tiene diarrea?
 Presenta señales de peligro
¿Tiene anemia?
 Presenta señales de peligro
¿Tiene fiebre?
2 meses a 5 años  Presenta señales de peligro
(Niño Enfermo)

Si se identifican señales del peligro: Refiera

a la niña o niño al establecimiento de salud.
Termina la visita domiciliaria.
Verifique mediante la observación:

 Observación de ambientes donde se preparan y consumen los alimentos:

 Piso limpio: barrido, trapeado, sin papeles ni

basura.
 Muebles limpios y ordenados: mesas, sillas,
cocina.
 Espacio destinado al lavado de manos con toalla,
jabón, agua almacenada adecuadamente.

 Agua segura disponible para el consumo de la

familia en recipientes adecuados: limpios,
transparente, con tapa.
Factores de riesgo  Existe tachos de basura usados
adecuadamente.
de diarrea
Verifique mediante la observación:

 Observación de servicios higiénicos:

 Baños o letrinas operativas: limpios, en uso,

accesibles, que no estén atorados ni
malogrados.
 Piso limpio, barrido, trapeado, sin papeles,
orina o heces u otros en el piso.

 Olor: que el ambiente no haya un olor

desagradable

Servicios  Tacho para papeles, limpio y con tapa

higiénicos
Verifique mediante la observación:

 Observación de sala, patios y otros:

 Otros ambientes de la casa están limpios y

ordenados
 Piso limpio: barrido, trapeado, sin papeles ni
basura
 Animales ubicados adecuadamente, en corrales
fuera de la casa o ambientes separados de los de
uso de la familia.
 Basura almacenada adecuadamente: en bolsas y/o
cilindros con tapa, en lugares alejados del
contacto con las niñas y niños.
 Los alrededores de la casa están limpios, sin
basura y sin elementos que puedan ocasionar
accidentes.
 • Estos problemas pueden estar
3er Paso relacionados la salud de las
niñas y niños, gestantes o
Priorice uno puérperas o a la presencia de
o dos algunos factores de riesgo.
problemas • Determinar la consejería que se
brindará y los mensajes clave
identificados que compartirá.
 4to Paso • Brinde consejería usando el
material educativo.
Brinde las
recomendaciones • Fije los mensajes clave
según correspondientes a las
corresponda a los prácticas saludables
problemas relacionadas con el problema
priorizados priorizado.
 • Motive a la familia a que
5to Paso
asuma compromisos respecto
Determine a la adopción de las prácticas
saludables abordadas en el
acuerdos
paso anterior.
con la • Acuerde con la familia la
familia fecha de la próxima visita.
 • Agradezca a la familia por habernos
6to Paso permitido hacer la visita, despídase
Agradecimiento