ACCIÓN PSICOSOCIAL Y EN LA COMUNIDAD

UNIDAD 1: PASO 2. AMBIENTE SIMULADO

SINDY JIMENA TRIANA RODRIGUEZ

COD. 1072749096
GRUPO: 403028_106

TUTOR:
TITO LARA MASMELA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
FACULTAD-PSICOLOGÍA
MARZO 1 DEL 2019
 INTRODUCCIÓN

La intervención psicosocial en la comunidad es el proceso que debe adelantar el psicólogo

social con el objeto da aportar a la solución a las problemáticas que se estén presentando en

alguna comunidad y alteren de alguna manera la dinámica de la misma y la salud mental de

sus habitantes.

El presente trabajo práctico era conocer las formas de cómo se debe intervenir en una

comunidad y conocer las diferentes problemática que se vive en estos dos casos presentado

en el simulador, Calidad de vida en una comunidad de Bogotá Los Cámbulos y

Desplazamiento Forzoso y mujer en zona rural, donde se evidenciaran causas y

consecuencias de la vulnerabilidad de un par de comunidades y el papel que juega un

psicólogo comunitario frente a sus problemáticas

OBJETIVO GENERAL

 Realizar un informe de las intervenciones elaborada en el simulador práctico de los

dos casos sugerido en la guía, calidad de vida en una comunidad de Bogotá,

desplazamiento forzoso y mujeres en zona rural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Interiorizar la actividad de momento uno y concientizarnos de su importancia.

 Identificar las diferentes problemáticas de los dos casos expuesto en el simulador

práctico.

 Reconocer cómo debemos actuar ante dicha problemática que se nos presente a

futuro y dar soluciones a ella, ya que esta es una herramienta importante para

nuestra formación como psicólogo.

INFORME DEL SIMULADOR DESARROLLANDO CADA UNA DE LAS ETAPAS

DENTRO DEL SIMULADOR:

CASO 1: SITUACIÓN PRESENTADA: CALIDAD DE VIDA EN UNA

COMUNIDAD DE BOGOTÁ

Situación presentada en el caso Haciendo una breve descripción de la Comunidad puedo

decir que los Cámbulos es una comunidad de barrio, conformada por personas provenientes

de diferentes regiones de Colombia, que han llegado a la capital con el propósito de buscar

mejores oportunidades de vida. La mayoría de sus habitantes son de estrato 1 y 2, con poca

educación. Hay bastantes niños (hombres y mujeres), de edades entre los 0 y los 10 años.

Las personas adultas se dedican en su gran mayoría a oficios de construcción, seguridad,

oficios varios, entre otros. La participación de la comunidad en el mejoramiento del barrio

es muy pobre y no encuentran soluciones a sus precarias condiciones sociales y de atención

en vías, salud, educación y recreación. En este barrio se presentan diferentes situaciones

que inhiben en la tranquilidad de sus habitantes, se ha vuelto muy inseguro vivir allí, muy

inseguro, roban en todas partes, se entran a las casas los ladrones, esto se puede decir que se

presenta con mayor frecuencia por que hace falta un CAI o una estación cercana; allá no va

la policía. A raíz de tanto desconsuelo se ha desatado una problemática emocional en la

población, la participación de la comunidad en el mejoramiento del barrio es muy pobre y

no encuentran soluciones a sus precarias condiciones sociales y de atención en vías, salud,

educación y recreación.
Como se aportó al caso desde el trabajo que hizo el psicólogo Considero que a partir del

acercamiento entre la psicóloga y representante de la comunidad se crean lazos de contacto

para una próxima y posible intervención directa con la comunidad, después de la entrevista

se generan expectativas de posibles soluciones que están en los conocimientos del

psicólogo social y comunitario que aportan al enriquecimiento de organización

especializada necesaria para reclamar los derechos que cada comunidad tiene, los cuales

ignoran por sus bajos niveles de conocimiento y estudios. Programas de apropiaciones de

sus derechos y demostrándoles los benéficos que a corto plazo podrán obtener al

reclamarlos, lo que los motivara a ser más activos en gestiones de participación ciudadana.

Para esto se podrán emplear estrategias como jornadas recreativas y por medio de la

diversión concientizar a la participación, también se podrían repartir volantes donde se

muestre los benéficos y las necesidad de conocer los derechos como ciudadanos

Pantallazo de la nota obtenida en el desarrollo del simulador.

CASO 2: SITUACION PRESENTADA: DESPLAZAMIENTO FORZOSO Y MUJER

EN ZONA RURAL LA ESPERANZA, ZONA URBANA INTERMEDIA

Situación presentada en el caso Población que posee unos 1.500 habitantes. Rural. Estrato

bajo, con pobres condiciones de formación y capacitación. Se dedica especialmente al

cultivo del arroz. En su mayoría la población es mayor de 25 años, pero aún quedan

algunos menores de edad en particular hombres, pues las mujeres han huido

progresivamente de la zona. El sector no cuenta con vías de acceso adecuadas y su red de

apoyo social y humanitario es deficiente. En particular, se tratará el caso de tres familias de

mujeres desplazadas por la violencia en el sector con hijas e hijos menores de edad, sin

esposo o compañero. Una de ellas ha sido líder comunitaria. La situación en La Gloria,

tierra natal de las mujeres desplazadas es muy crítica, la zona ha estado azotada por el

conflicto interno entre la guerrilla y el ejército. Los combates se han presentado

regularmente en cercanías a la población y

usualmente afectan a la población civil. Desde hace unos dos años, muchos de sus

habitantes, especialmente las mujeres, han decidido desplazarse del lugar para ir hacia las

ciudades cercanas buscando empleo y seguridad. Las madres desplazadas llegaron a una

zona de Bogotá hace dos meses, en principios no salían de la casa donde se alojaron porque

tenían miedo que los guerrilleros quienes las forjaron a huir las vieran ya que están cerca

del pueblo de donde provienen, a los 15 días les toco salir, porque tocaba ir por mercado, y

a buscar trabajo pues se les acababa el dinero

. En principios saludaban a los vecinos, pero siempre les hacían mala cara. Entonces

decidieron no darles importancia, ya que consideran que a ellos no les interesan lo que les

pasan, así que los ignoran.

Como se aportó al caso desde el trabajo que hizo el psicólogo

Considero que el psicólogo a la situación de las mujeres les brindo un espacio donde

podrían ser escuchadas parcialmente sin ningún tipo de alienación, lo que genera seguridad

y algo de confianza, también proporciona expectativas de que hay derechos y hay

soluciones a sus situación de vulnerabilidad ambiental a la que están expuestas, lo que

podrá convertirse en la búsqueda de soluciones legales para cada uno de los conflictos a los

que se han encontrado expuestas y si no soluciones como tal, alternativas para al menos

estar tranquilas y un poco más seguras con libre expresión.

Pantallazo de la nota obtenida en el desarrollo del simulador

ASPECTOS POSITIVOS DEL SIMULADOR PARA EL APRENDIZAJE

Considero la herramienta como un ambiente dinámico muy bueno como muchos otros

implementados en la UNAD que intentan recrear situaciones reales pertinentes a la práctica

de un psicólogo para su especialización en diferentes conocimientos, aquí se pude observar

cómo y que se debe preguntar y responder en una entrevista, es decir interactuar con las

posibles víctimas de acción psicosocial, aquí se pudieron apreciar muchas aptitudes y

actuaciones precisas que debe implementar cualquier estudiante de psicología, además otra

buena acción que genera este espacio es la evocación de reflexiones concretas y precisas

donde se pueden expresar alternativas de solución a problemáticas sociales y a su vez

observar las opiniones de otros compañeros que enriquecen el conocimiento de todos los

participantes
Objetivo del proyecto

Crear estrategias de reflexión, análisis y prácticas a partir de los lineamientos legales y

de las necesidades de la comunidad, haciendo énfasis en el Adecuado manejo de

residuos sólidos y sensibilización hacía la conservación de los recursos naturales y el

entorno.

NOMBRE DEL COMUNIDAD A CARACTERÍSTICAS JUSTIFICACIÓN DE LA

COMPAÑERO: IMPACTAR: DE LA ESCOGENCIA:
COMUNIDAD
SINDY JIMENA Grupo de La vereda chipauta se Debido al mal
TRIANA población caracteriza por casas manejo que le está dando
RODRIGUEZ vulnerable pequeñas, de estrato la población de la vereda
ubicado en un 1, ubicada a una hora a los residuos sólidos “la
del casco urbano del basura”, está provocando
mismo territorio:
municipio de Guaduas focos de infección,
Vereda Chipauta Cundinamarca. proliferación de plagas y
enfermedades
No cuenta con un gastrointestinales,
servicio de respiratorias y micóticas
recolección de (generadas por hongos),
basuras, del cual se proliferación de mosquitos
desencadenan una que trasmiten el dengue,
serie de factores en la población más
desfavorables, tanto vulnerable como lo son la
para el medio tercera edad, niños y
ambiente como para la mujeres en estado de
salud de los habitantes gestación, debido a esto se
de la vereda como lo puede observar la
son en su gran contaminación ambiental,
mayoría niños y con quemas de la basura, y
adultos de la tercera otras personas las tiran a
edad. fuentes hídricas, zonas
verdes, entre otros.
La finalidad es generar
conciencia en cada uno de
los habitantes del
sector, logrando dar un
buen manejo a las basuras
de la vereda, basados en
que lo ideal es que la
 basura como tal no debe
existir;
enseñando mediante
charlas de incentivación,
que todo lo producido y
creado puede ser
reintegrado al medio y con
la basura están
buscando lo mismo, es
decir, que todo sea
reaprovechado de una u
otra forma, orientando a la
población en general sobre
las graves consecuencias
que acarrea el no dar un
manejo adecuado a estos
residuos tanto para nuestra
salud como para el medio
ambiente.

APORTE DE La problemática presentada en la vereda chipauta, no solo se

COMPAÑERO 1: ve en esa vereda sino en muchas más, esto es debido a que no
DUVAN JAVIER DAZA existen campañas educativas y campañas de control desde las
SÁNCHEZ veredas y para las veredas, que puedan accionar con rigor el
deber de la limpieza, esto quiere decir que los habitantes de las
veredas, no solo la de chipauta deben de estar más atentos a el
consumo de productos que generen basuras, o al mayor control
de estas, ya que las administraciones municipales no
intervienen mucho en las zonas veredales. Por otra parte las
posibles soluciones se ven reflejadas en el control interno
veredal, desde un líder comunitario para involucrar a las
personas que viven allí, que la limpieza es un deber y no una
necesidad, incentivando la cultura y protección del medio
ambiente. Se ve la necesidad de proyectar campañas para
evolucionar la mentalidad del sector veredal.
APORTE COMPAÑERO
2: