Evaluación de Lengua y Literatura

Bartolomé Mitre Day School Profesora: Graciela Viviana Ruiz

Curso: 9º A Fecha:30 – jun - 2008
Nombre y apellido: ................................................................. Tema 1
1. 1
Al unirse el pronombre al verbo en forma enclítica se producen, a veces,
alteraciones en la morfología de alguna de estas palabras. Mencionar dos de
esos casos.
2. Señalar en qué consiste el error gramatical de cada oración y reescribirlas 1

correctamente:
* A usted le vi en Madrid.
* Él volverá a decirle a ellas la verdad
3. En el siguiente texto reemplazar los pronombres subrayados por otros, 0,50
apropiados:
La lectura de textos escritos originariamente en otro idioma a través e una
traducción nos plantea una serie de interrogantes: ¿el texto original y cuya
traducción son el mismo texto?; ¿quién es lo que se pierde en le pasaje de una
lengua a otra?; ¿qué estrategias hay que poner en juego para recuperar algo
de aquello que se ha perdido? Estas preguntas son semejantes a las cuyas se
formula el traductor cuando inicia su tarea.
4. Unir las siguientes oraciones mediante un pronombre de manera que 0,50

conformen una sola:

a) En el bosque, oía el trino de los pajarillos. Los pajarillos aleraban la
mañana.
b) Dos aviones sobrevolaban la comarca. Los aviones cumplían una
delicada misión.
c) Fui a la casa de mi compañaera. La casa de mi compañera queda en la
calle Sucre.
5. Clasificar (semántica y morfológicamente) los siguientes pronombres: mías, ellos, 0,50
tuya, cuyos, consigo, yo, nosotras.
........................................................................................................
6. Explicar por qué la siguiente oración es incorrecta y reescribirla 0,50
correctamente:
*Ese libro, esa lapicera y esa carpeta son nuevas.
7. ¿Cuáles son los adjetivos que no admiten grado superlativo? Mencionar dos 1
casos.
8. Clasificar según su grado los siguientes adjetivos: 1
Libérrimo, mejor, grande, clásica, óptimo, buenísimo, superior.
9. ¿Qué es un adjetivo comparativo sintético? 0,50

10. Mencionar las pruebas para reconocer un constituyente. 1

11. Analizar sintácticamente. 1,50

a) Stevenson escribió una novela que hoy es muy leída.
b) El cuento que narra una gran aventura divierte a grandes y chicos
c) Cometen muchas infracciones los automovilistas que no respetan las señales viales.
Contenidos evaluados: el adjetivo: aspectos semánticos y Se recomienda: releer las consignas antes de
morfológicos, clasificación, grados; el pronombre: morfología, usos resolverlas, utilizar hoja borrador, revisar el
gramaticales;sintaxis:constituyentes,proposición subordinada adjetiva. contenido y la escritura de las respuestas.
Otros aspectos que se evalúan:
· Ortografía. Puntaje: Hasta dos errores: 1 punto. Hasta cinco errores: 0, 50 Puntaje por ortografía:.............
puntos. Más de cinco errores: 0 punto.
· Escritura y caligrafía. El puntaje por un desempeño inapropiado en estos Puntaje final:........................
aspectos será descontado del valor de cada consigna.
 Evaluación de Lengua y Literatura
Bartolomé Mitre Day School Profesora: Graciela Viviana Ruiz
1. Curso: 9º A Fecha:30 – jun - 2008 1
Al Nombre y apellido: ................................................................. Tema 2
unirse el pronombre al verbo en forma enclítica se producen, a veces,
alteraciones en la morfología de alguna de estas palabras. Mencionar dos de
esos casos.
2. Señalar en qué consiste el error gramatical de cada oración y reescribirlas 1

correctamente:
* Les dijimos a Mario toda la verdad.
* Ellos les darán a Mirta una gran sorpresa.
3. En el siguiente texto reemplazar los pronombres subrayados por otros, 0,50
apropiados:
En muchos casos, el traductor de poesía elige hacer una traducción literal, es
decir quien prilegia palabrar por palabra; en otros casos, lo quien privilegia es
el ritmo, la melodía, por esas a veces tiene que modificar alguna palabra o el
orden de un verso.

4. Unir las siguientes oraciones mediante un pronombre de manera que 0,50

conformen una sola:
a) Stevenson escribió una gran novela. La novela se convirtió en un
clásico
b) Envidiaba a los hombres apacibles. Los cigarros de los hombres
apacibles alumbraban la orilla del río.
c) El cuento divierte a chicos y grandes. El cuento narra una gran aventura
5. Clasificar (semántica y morfológicamente) los siguientes pronombres: aquello, 0,50
quien, cuyos, ella, sus, mi, conmigo.
.................................................................................................
6. Explicar por qué la siguiente oración es incorrecta y reescribirla 0,50
correctamente:
*Esos lápices, esas lapiceras y esas mochilas son nuevas.
7. ¿Cuáles son los adjetivos que no admiten grado superlativo? Mencionar dos 1
1
casos.
8. Clasificar según su grado los siguientes adjetivos: 1
Celebérrimo, integrado, pésimo, peor, preciosísimo, inferior, buenísimo.
9. ¿Qué es un adjetivo superlativo sintético? 0,50

10. Mencionar las pruebas para reconocer un constituyente. 1

11. Analizar sintácticamente. 1,50

a) El alumno nuevo, que ingresó ayer, vive muy lejos.
b) Allí habitan los seres cuyas almas están perdidas.
c) Complican el tránsito por la ciudad los transeúntes que no respetan las señales.

Contenidos evaluados: el adjetivo: aspectos semánticos y Se recomienda: releer las consignas antes de
morfológicos, clasificación, grados; el pronombre: morfología, usos resolverlas, utilizar hoja borrador, revisar el
gramaticales;sintaxis:constituyentes,proposición subordinada adjetiva. contenido y la escritura de las respuestas.
Otros aspectos que se evalúan:
· Ortografía. Puntaje: Hasta dos errores: 1 punto. Hasta cinco errores: 0, 50 Puntaje por ortografía:.............
puntos. Más de cinco errores: 0 punto.
· Escritura y caligrafía. El puntaje por un desempeño inapropiado en estos Puntaje final:........................
aspectos será descontado del valor de cada consigna.